七年級生物下填圖題識圖題總復(fù)習(xí)

1、七年級生物下冊復(fù)習(xí)資料填圖一、右圖是女性生殖系統(tǒng)示意圖，據(jù)圖回答問題。（1）女性的主要性器官是  _，功能是 _ _ 。（2）精子和卵細(xì)胞結(jié)合的場所是            。（3）胚胎和胎兒發(fā)育的場所是        。（4）胚胎發(fā)育成胎兒后，最后通過_ _和 從母體中獲得所需的營養(yǎng)物質(zhì)和氧。（5）看圖描述受精的大致過程 。 （6）胎兒發(fā)育約 天發(fā)育成熟，成熟的胎兒和胎盤從母體 排出體外的過程叫做 （7）從受精到分

2、娩的大致過程及部位：受精卵在 內(nèi)胚泡在 內(nèi)胚胎在 內(nèi)胎兒在 內(nèi)嬰兒。二、右圖是消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答問題。1.寫出各部分的名稱：1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 2.吃下的雞蛋在（ ） 開始被消化，被（ ） 吸收。3.某人因患急性闌尾炎，須開刀切除的器官是 。4.對食物的消化有重要作用，但分泌的消化液不含消化酶。該結(jié)構(gòu)是（ ） ，分泌的消化液為 。5.消化系統(tǒng)是由 和 組成，其中 是消化的主要器官，原因是 ， 是吸收的主要器官，原因是 。營養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)經(jīng)過消化，最終被分解成 、 等能被人體吸收的營養(yǎng)物質(zhì)。三、下圖是淀粉在消化道內(nèi)的消化和吸收過程圖解。（1

3、）圖中所指的酶是_，是由_分泌的。圖中所指的酶存在于_、_所分泌的消化液中。（2）圖中所指的物質(zhì)是_，所指的物質(zhì)是_。（3）物質(zhì)在小腸內(nèi)由_ _的毛細(xì)血管直接吸收進(jìn)入_。（4）小腸是吸收的主要器官，除吸收外，還能吸 消化 吸收收_ 等營養(yǎng)物質(zhì)。四、圖中的曲線表示食物通過消化道時(shí)，糖類、蛋白質(zhì)和脂肪被消化過程中數(shù)量的變化，分析并回答下列問題。1.甲表示（ ）的消化曲線，因?yàn)槠涞搅耍?）才開始消化。2.丙表示（ ）的消化曲線，因?yàn)槠湓冢?）就開始消化。3.乙的消化從 開始，消化的終產(chǎn)物是 。4.這三種營養(yǎng)物質(zhì)在（ ）中都可以被消化，而在（ ）中則都不能被消化。5.C中含有的消化液有 ，D中含有的消

4、化液有 。五、某中學(xué)生物科技活動興趣小組，探究“口腔對淀粉的消化作用”，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)。試管編號123饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量唾液有無2ml唾液A2ml唾液是否攪拌充分?jǐn)嚢璩浞謹(jǐn)嚢璨粩嚢璞?7水浴保溫10分鐘加入碘液2滴請回答下列問題：(1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”，在2號試管的A處應(yīng)加入 ，與1號試管起作用。(2)為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對饅頭有消化作用，應(yīng)選用 兩只試管進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)。(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán)，原因是 。(4)有的同學(xué)提出“除了以上三個(gè)試管外，還要設(shè)置第四個(gè)試管，放入饅頭塊與清水不攪拌，其他處理均相同”。你認(rèn)為第四個(gè)試管的設(shè)置

5、（填“有”或“無”）必要。(5)通過以上實(shí)驗(yàn)可知，口腔對淀粉既能進(jìn)行消化，又能進(jìn)行消化。六、右圖是呼吸系統(tǒng)的模式圖，請據(jù)圖回答下列問題。（1）填寫圖中結(jié)構(gòu)的名稱：A_ _B_ _C_ _D E_ _F_ _G H （2）G和C的末端形成許多肺泡，H和D就是由這些 _ _構(gòu)成的，是_ _的主要器官。（3）肺泡的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)使得氧和二氧化碳很容易在肺泡和 _之間進(jìn)行氣體交換。（4）H和D內(nèi)的氣體經(jīng)呼吸道排出體外時(shí)，胸廓的大小變化是_ _。（5）鼻涕是由_ 形成的，痰液是由_ 形成的。（6）肺炎是一種嚴(yán)重的疾病，主要表現(xiàn)為發(fā)燒、咳嗽等，這主要是因?yàn)榧?xì)菌感染了 。（7）呼吸道能夠使氣體順暢進(jìn)入肺，是因?yàn)?

6、。（8）呼吸道具有清潔作用是因?yàn)?。（9）呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)共有的結(jié)構(gòu)是 ，所以呼吸和吞咽不能同時(shí)進(jìn)行。七、右圖為呼吸系統(tǒng)有關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖。(1)寫出各部名稱：1. 2. 3. 4. 5. 6. (2)外界空氣到達(dá)圖中3后，氣體交換在 內(nèi)進(jìn)行，此處適于氣體交換的特點(diǎn)是 。 (3)“非典”是由一種病毒感染肺而引起的疾病，患上這種病會使肺全部或局部纖維化，肺也就全部或局部不能擴(kuò)張和回縮。從這一點(diǎn)來看，這會影響人體呼吸全過程中的 這個(gè)環(huán)節(jié)。從而使圖中 的過程不能完成。造成人體缺氧，嚴(yán)重的會危及生命。(4)第三個(gè)圖表示，肺泡和毛細(xì)血管的壁都很薄，只由 層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這是他們適于 功能的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。氧氣從

7、肺泡進(jìn)入毛細(xì)血管，只需要經(jīng)過 層細(xì)胞。(5)從A流進(jìn)的血液是 血，從B流出的血是 血；從B流出的血與從A流入的血相比較，少了 ，多了 。八、右圖是某人在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線圖，據(jù)圖回答問題。(1)曲線AB段表示_時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化。(2)曲線BC段的變化中，胸廓的前后、左右、上下徑都_ _。(3)本次呼吸中，吸氣結(jié)束的那一瞬間是坐標(biāo)中的_ _點(diǎn)，此時(shí)肺內(nèi)氣壓與大氣壓的_ _ 。(4)在曲線AB、BC段變化中，與呼吸有關(guān)的肌肉的變化情況：AB_BC_。九、右圖為演示膈的運(yùn)動與呼吸運(yùn)動關(guān)系的教具，據(jù)圖回答下列問題。（1）B代表_；C代表_；D代表_。（2）用手向下拉D，

8、C內(nèi)的容積會_，B就會_， 這表示 。（3）松手后B就會_ _，這表示 。十.如圖表示人體呼吸時(shí)，膈肌和胸廓的不同活動狀態(tài)。（1）圖(一)表示呼吸過程中   時(shí)的狀態(tài)，此時(shí)，膈肌    ，胸廓          ，肺內(nèi)氣壓   外界氣壓，氣體被   。（2）圖(二)表示呼吸過程中   時(shí)的狀態(tài)，此時(shí)，膈肌        

9、;    ，胸廓           ，肺內(nèi)氣壓   外界氣壓，氣體被          。十一、請根據(jù)下圖，區(qū)分三種血管，并說明其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。（1）A是_ _，結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_ 。（2）B是_ _，結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_ 。（3）C是_ _，結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_ 。十二、箭頭表示血流的方向，請據(jù)圖分析回答。（1）如果上圖是“低倍顯微鏡下觀察到的金魚尾鰭內(nèi)血液流動示意圖”，圖中A是 

10、0;        血管，其中流的是         血。C為        血管，其中流的是              血。其中血液流速最快的是          血管，血管壁比較厚的是 

11、           血管。圖中B是          血管，血細(xì)胞在通過血管B時(shí)是                通過的。（2）如果B為肺泡外的毛細(xì)血管網(wǎng)，則C內(nèi)流動的是 血，這種血與A內(nèi)的不同，發(fā)生變化的原因是 。（3）如果B為腦部毛細(xì)血管網(wǎng)，則C內(nèi)流動的是 血。（4）如果B為腎小球，

12、則C內(nèi)流動的是 血。（5）如果B為小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管網(wǎng)，C內(nèi)的血與A內(nèi)的血相比，減少的成分是 ，明顯增多的除脂肪外，還包括 。（6）毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 ，這保證了血液與組織細(xì)胞充分的進(jìn)行物質(zhì)交換，這種現(xiàn)象體現(xiàn)了 的生物學(xué)觀點(diǎn)。十三、下圖是心臟結(jié)構(gòu)圖，比較兩幅圖。 圖一 圖二 (1)填寫各部分名稱                           

13、60;   心臟的四個(gè)腔中收縮能力最強(qiáng)的（ ） 。(2)在圖中，使血液從            流向            ，使血液從           流向           ，從而保證血液按  

14、;         流動而不能          。(3)7和8之間有 ，7和11之間有 。(4)與8相連的血管2和9是 ，其中流動著 血；與5相連的血管10是 ，其中流動著 血；與7相連的血管11 是 ，其中流動著 血；與4相連的血管11是 ，其中流動著 血。(5)體循環(huán)是指血液由7 進(jìn)入11 ，流經(jīng)各級 ，全身各處 ，各級 ，再由1 和6 流回（ ） 。(6)連接心臟的血管中，血液中氧較少，含營養(yǎng)物質(zhì)較多的是（ ） 。(7)從肺循環(huán)

15、來的血液，由左心室進(jìn)入主動脈時(shí)，（ ） 處于關(guān)閉狀態(tài)。(8)動脈瓣的關(guān)閉，標(biāo)志著 的開始。(9)下肢骨骼肌活動產(chǎn)生的二氧化碳被送到肺泡部毛細(xì)血管經(jīng)肺排出體外，二氧化碳隨血液流經(jīng)圖中的結(jié)構(gòu)是（用序號表示） 。(10)某人患闌尾炎，通過靜脈點(diǎn)滴抗生素藥物，藥物需要通過心臟的哪些結(jié)構(gòu)才能到達(dá)患處？（用序號表示） 。(11)體循環(huán)和肺循環(huán)在 處合為一體。(12)體循環(huán)和肺循環(huán)的共同特點(diǎn)有哪些？ 。 十四、下面右邊是一滴血在顯微鏡視野中的示意圖。已知正常人紅細(xì)胞的含量為(4.2-5.0)×1012個(gè)/L，白細(xì)胞為(4-10)×109個(gè)/L，白細(xì)胞個(gè)體一般較紅細(xì)胞大。請據(jù)圖回答問題（“

16、 ”中填寫序號，“ ”內(nèi)填寫文字。）(1)圖中 是紅細(xì)胞。某人經(jīng)常精神不振，容易疲勞，經(jīng)血液化驗(yàn)，此人紅細(xì)胞數(shù)目為3×1012個(gè)/L。據(jù)此判斷此人患有_ _癥。這種病人應(yīng)多吃一些含_ _和_ _豐富的食物。(2)人體某處受傷感染時(shí)， 白細(xì)胞會穿過毛細(xì)血管壁，聚集在感染處，吞噬病菌。男女之間的數(shù)量上差異最大的是 _ _ _；具有運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物功能的是 _ _；能夠攜帶氧的是 _。十五、下圖為人體血液循環(huán)過程模式圖，請據(jù)圖回答下列問題。（1）下圖所示四條血管中含靜脈血的有 和 。（2）若靜脈注射藥物，則藥物經(jīng)過心臟各腔的先后順序是 （用字母和箭頭表示）。（3）當(dāng)膈肌處于 狀態(tài)時(shí)，氣體入肺

17、。（4）所代表的氣體是 ，它進(jìn)入組織細(xì)胞后在細(xì)胞的 部位被利用。（5）若E處代表的是小腸絨毛處毛細(xì)血管，經(jīng)過此處后，血液變?yōu)楹?豐富的 血。十六、右圖為尿液形成示意圖和腎單位及其周圍的毛細(xì)血管示意。 腎單位是由           、           和           構(gòu)成。 圖中A、B兩處所表示的生理過程，A是   

18、        ，B是         。血液從 濾過到 成為原尿；原尿經(jīng)過 的 作用，形成尿液。 中流的血液是    血，中流的血液是    血。 7中的血是 血，其中的氧氣含量 ，尿素的含量 。腎單位中血液由動脈血變靜脈血是在 發(fā)生的。 4中的液體成分和6中相比有較多的 ，而6中沒有。6中流出的液體是    。 與3內(nèi)液體相比，4內(nèi)液體不含 、 。 下表是血液、原尿和尿液的成分比較表

19、（-表示不含有；+表示含有；+表示含有很多）請你分析樣品A、B、C中代表血漿、原尿和尿液的樣品分別是      、 、          。比較血細(xì)胞蛋白質(zhì)葡萄糖樣品A-+樣品B-樣品C+十七、右圖是神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答問題。（1）寫出圖中各部分結(jié)構(gòu)的名稱。_ _ _ _ _（2）神經(jīng)元與其他種類的細(xì)胞相比較，在結(jié)構(gòu)上的顯著特點(diǎn)是具有_ 。（3）神經(jīng)元的功能是_ _ _ 。（4）在圖中箭頭標(biāo)出神經(jīng)沖動傳遞的方向。（5）神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng) 和 的基本單位，人體

20、的多種生命活動主要受 的調(diào)節(jié)，其調(diào)節(jié)的基本方式是 。（6）人體有數(shù)以億計(jì)的神經(jīng)元，各個(gè)神經(jīng)元的 末端都與多個(gè)神經(jīng)元的 相連接，形成非常復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)，這個(gè)網(wǎng)絡(luò)是人體內(nèi) 傳遞處理系統(tǒng)。十八、根據(jù)反射弧的模式圖，回答下列問題。（1）反射弧五個(gè)部分名稱1. 2. 3. 4. 5. （2）若此圖表示人聽到鈴聲走進(jìn)教室，則5表示 ，這種反射屬于 反射。若此圖表示人吃到肉分泌胃液，則5表示 ，這種反射屬于 反射。（3）若支配某一肢體的2，3完好，4受損，那么該肢體能運(yùn)動嗎？有感覺嗎？（4）當(dāng)手偶然碰到了某種刺激（如火焰），手上皮膚里的  _ _受到刺激而產(chǎn)生神經(jīng)沖動，神經(jīng)沖動沿著  _ _傳到脊髓里的  _，由此再發(fā)出神經(jīng)沖動通過  _傳達(dá)到手臂上的  _ _，引起肌肉收縮使手避開刺激。一個(gè)完整的反射活動，除了要有完整的五個(gè)部分外，還要有_ _。（5）人在睡夢中拍打蚊子，此反射活動經(jīng)過的途徑是_ _ （用序號和箭頭）；醒來后感到搔癢，此感覺是在_ _內(nèi)產(chǎn)生的。（6）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式為 ，它的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是 。十九、下圖是眼球的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答。（1）如果把人的眼球比作一架相機(jī)，那么裝入的鏡頭，暗箱壁，光圈，底片分別相當(dāng)于圖中的 _ _、 _ _、 _ _