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1、【學習目標】學會一些新單詞和能聽說有關物品方位的對話?!咀灾鲗W習】預習課本第20頁的單詞和對話, 并反復閱讀2d對話?!咀詫W檢測】 短語翻譯(請同學們關上課本獨立完成,完成后小組內(nèi)相互批閱。)在房間里 在你頭上 在書桌下面 書包在哪里 快點兒 謝謝你 定向導學互動展示 【自學指導】【合作探究】【小組展示】 隨堂筆記成果記錄知識生成同步演練Step1:對話及聽讀學習1.帶上一些物品,任意擺放它們,用Where is /are.?向同學提問,讓其回答。2.聽讀::聽第一遍錄音,跟著錄音節(jié)奏,體會一下這段對話的語音語調和情境氛圍。 :聽第二遍錄音,完成2a. :聽第三遍錄音,完成2b.Step2:對
2、話操練與拓展1.大聲自由練讀2d對話,看看自己能在哪個等級上達標:大聲通順的朗讀流利自然的誦讀在理解的基礎上流利背誦2.熟讀2d,為角色扮演做好準備。 三人小對子:對子間互相配合練讀2c中的對話,注意語音語調。 四人互助組:1.小組內(nèi)統(tǒng)一2a,2b答案2.小組內(nèi)完成2d的練習。組長帶領組員在組內(nèi)進行預展,準備在本組展示區(qū)進行展示。展示一:聽力展示,2a,2b的答案展示二:情景體驗,學以致用1. 兩人一組,展示2c.2. 根據(jù)組長安排,對2d進行角色扮演,不能帶書本哦。_等級評定: 【當堂檢測反饋】翻譯句子1) 你的電子游戲在包里嗎? your computer game in ?2) 媽媽的鑰
3、匙在哪里?它們在桌子上。 Where are ? on the desk. 3) 地圖在你祖父母的房間里。 4) 帽子在你頭上。 【拓展提升】1.時間: 10 2.訓練方式: 獨立,自主完成 自評: 師評: 批閱日期:_一、基礎題: 根據(jù)上下文,用合適的介詞填空。1) Wheres the schoolbag?Is it _ the table? No, it isnt. It is under the table. 2) Where is the soccer ball? Oh, its _ (在下面)the table.3) Where is the pencil box? Is it _
4、 (在里面)the schoolbag二、發(fā)展題 :單項選擇。( )1、Where is my ruler? _. A. Yes, it is here. B. No, it is not on the desk. C. Its under the desk.( )2、Is your key in the drawer?_ _. A. Yes, I am. B. No, it is. C. Yes, it is. D. No, Im not.( )3、_ my schoolbag? Its under the chair. A. Where B. Where s C. Where re ( )
5、4、Is the baseball on the desk? Yes, _is. A. they B. it C. the baseball ( )5、Where _ Toms books? Theyre _ the sofa. A. is; in B. are; on C. is; on 3、 提高題:根據(jù)對話內(nèi)容,補全對話。A ThanksB Come on ,Eric!C Where is it?D No, it isn t.E Where are my keys?A: Mum,I cannot find my pen. B: Is it in your pencil box?A: And its not in my schoolbag.B: Look, it s here! It s under the table.A: , Mum.B: . It s late!A: Oh, no,Mom. B:They r
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