四年級上美術(shù)教案-4今天我值日-贛美版

1、第4課 今天我值日教學(xué)目標(biāo)：1、通過記憶和想象，畫出自己參加勞動時的情景，培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力；2、教育學(xué)生從小熱愛勞動，繼承我國勞動人民勤勞勇敢的光榮傳統(tǒng)，鍛煉自己勤勞的雙手，磨練自己堅強(qiáng)的意志。教學(xué)重難點(diǎn)：啟發(fā)學(xué)生回憶和描繪勞動時的人物動態(tài)。教學(xué)準(zhǔn)備：1、小學(xué)音樂第一冊的勞動最光榮和我有一雙勤勞的手的錄音磁帶、錄音機(jī)； 2、制作幻燈片；3、布置學(xué)生課外觀察勞動時的人物動態(tài)。教學(xué)過程：一、橫向引題。勤勞勇敢是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們剛剛在第八冊語文課本中學(xué)過勞動最有滋味一課，文學(xué)家老舍用自己的親身經(jīng)歷告訴我們：“勞動會使我們心思細(xì)膩。熱愛勞動才會使任何工作都做得仔仔細(xì)細(xì)、妥妥貼貼。勞動

2、會改變一個人的氣質(zhì)?！币虼?，我們作為新世紀(jì)的中國人，更應(yīng)該從小熱愛勞動。今天我們來一起學(xué)習(xí)：二、啟發(fā)回憶。1、播放歡快的童聲合唱我有一雙勤勞的手：“我有一雙勤勞的手，樣樣事情都會做。洗衣裳呀補(bǔ)襪子呀，自己的事情自己做。媽媽夸我是個好孩子。爸爸他也喜歡我”聽著甜美驕傲的歌聲，大家仿佛回到了自己曾經(jīng)勞動的場面 2、讓學(xué)生各自敘述自己搞過一些什么勞動，在家里、在學(xué)校、在公共場合，做了一些什么事?心里的滋味如何?3、啟發(fā)學(xué)生回憶自己勞動時還有誰參加?在什么地方?周圍有些什么? ：三、講述畫法。1、分析欣賞。打開教材。你們看，這些小作者把他們勞動時的情景都表現(xiàn)出來了。有的同學(xué)畫的是在家里幫爸爸媽媽千千些

3、力所能及的家務(wù)活；有的小朋友畫的是在學(xué)校、在其他公共場所勞動的情景。通過大家勞動的不同姿勢以及面部表情可以看出小朋友們干得多么起勁，從而很好地表現(xiàn)了同學(xué)們熱愛勞動的精神。2、記憶想象。畫的時候，首先確定畫什么內(nèi)容。如果參加勞動的人很多，就要用不同的人物姿態(tài)來表現(xiàn)，這樣畫面才生動自然、豐富多彩。教師打出課前畫好的勞動時的不同人物動態(tài)的燈片，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生回憶，加深理解。3、畫時下筆要肯定，動作、人物比例畫得不夠準(zhǔn)確并不重要。只要畫出了人物動態(tài)特點(diǎn)、勞動內(nèi)容以及當(dāng)時的場面就行，只要畫面具有美的感受就是一幅好作品。四、學(xué)生創(chuàng)作。1、布置要求：回憶自己參加家庭和公益勞動的情景，并仔細(xì)畫出來。2、播放童聲合唱勞動最光榮：“太陽光，金亮亮，雄雞唱三唱?；▋盒褋砹耍B兒忙梳妝。小喜鵲造新房，小蜜蜂釀蜜糖。幸福的生活哪里來，要靠勞動來創(chuàng)造”歌聲給小朋友們營造了一種歡快的創(chuàng)作氣勢，激發(fā)了大家創(chuàng)作的興趣和靈感，更激發(fā)了大家熱愛勞動的精神。3、隨時表揚(yáng)下筆大膽、創(chuàng)作有新意的學(xué)生。五、總結(jié)全課。展