魯教版九年級化學(xué)第三單元溶液 周周練（含答案）

1、.周周練第三單元一、我會選每題5分，共50分1臨沂中考把以下物質(zhì)分別放入水中，充分?jǐn)嚢?，可以得到溶液的?A花生油 B面粉C蔗糖 D汽油2永州中考在裝有水的燒杯中分別參加以下物質(zhì)，其中形成的溶液溫度降低的是 A生石灰 B氫氧化鈉C氯化鈉 D硝酸銨3以下說法正確的選項(xiàng)是 A溶液一定是均一、無色、穩(wěn)定的B均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液C溶液的溶質(zhì)一定是固體D溶液一定是混合物4實(shí)驗(yàn)室配制100 g10%的氯化鈉溶液，有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作不正確的選項(xiàng)是 A用托盤天平稱取10.0 g氯化鈉B用量筒量取90.0 mL的水C將稱取的氯化鈉倒入量筒中溶解D將配制的溶液裝入試劑瓶中，貼上標(biāo)簽5最易洗凈沾了油污的餐具的是 A

2、冷水B熱水C加了餐具洗潔精的冷水D加了餐具洗潔精的熱水6江西中考以下物質(zhì)可以作為溶質(zhì)的是 A只有固體 B只有液體C只有氣體 D固體或液體或氣體7向100 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaCl溶液中參加3 g NaCl固體和12 g水，使其完全溶解，所得溶液中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 A20% B22.5%C25% D30%8以下有關(guān)溶液的表達(dá)不正確的選項(xiàng)是 A同種溶質(zhì)的飽和溶液一定比不飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大B一般稀溶液的凝固點(diǎn)比水低C一份溶液中溶質(zhì)可以不止一種D75%的醫(yī)用酒精消毒液，溶質(zhì)是酒精，溶劑是水9呼和浩特中考小朋要配制50 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14%的氫氧化鈉溶液來制作“葉脈書簽。以下關(guān)于配制該溶液的說法

3、不正確的選項(xiàng)是提示：氫氧化鈉有強(qiáng)腐蝕性 假設(shè)用氫氧化鈉固體配制，需稱取氫氧化鈉固體7.0 g用托盤天平稱氫氧化鈉固體時(shí)，在兩盤各放一張質(zhì)量相等的紙選用200 mL量筒量取所需水的體積實(shí)驗(yàn)中用到的玻璃儀器有燒杯、量筒、玻璃棒和試劑瓶用量筒量取水時(shí)，俯視讀數(shù)，配得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小A BC D1020 時(shí)，向質(zhì)量均為50 g的5份水中分別參加一定質(zhì)量的氯化鉀固體，然后攪拌至完全溶解得到溶液如有不溶解的氯化鉀，那么過濾除去。參加氯化鉀的質(zhì)量與所得溶液的質(zhì)量見下表，以下說法正確的選項(xiàng)是 實(shí)驗(yàn)編號12345參加氯化鉀的質(zhì)量/g510152025溶液的質(zhì)量/g5560656767A.在20 時(shí)，實(shí)驗(yàn)3

4、所得的溶液為飽和溶液B在20 時(shí)，所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2實(shí)驗(yàn)3實(shí)驗(yàn)4實(shí)驗(yàn)5C在20 時(shí)，實(shí)驗(yàn)1所得的溶液為不飽和溶液，可以通過蒸發(fā)溶劑的方法使它變?yōu)轱柡腿芤篋在20 時(shí)，實(shí)驗(yàn)5所得的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為20 g二、我會填每空2分，共16分11長春中考答復(fù)以下與配制溶液有關(guān)的問題。1配制50 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液，需NaCl固體_g；2用上述溶液配制50 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液，量取水時(shí)仰視讀數(shù)，那么所配溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_填“大于“小于或“等于5%；3以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，均用到的儀器有燒杯、滴管、量筒和_。12北京中考水是一種生活中不可缺少的物質(zhì)。10%的氯化鈣

5、溶液可用作路面保濕劑，欲配制100 kg該路面保濕劑，需要水的質(zhì)量是_kg。13請回憶“溶液這個(gè)單元的內(nèi)容，并答復(fù)以下問題：1“溶液在消費(fèi)和科研中具有廣泛的用處，與人們的生活息息相關(guān)。聯(lián)想生活中的實(shí)例，談?wù)勅芤旱挠锰帲篲；_。其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會“活用。不記住那些根底知識,怎么會向高層次進(jìn)軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正進(jìn)步學(xué)生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從根底知識抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時(shí)間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積

6、少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。2有一杯食鹽溶液，實(shí)驗(yàn)測得上部、下部的溶液密度一樣，這是因?yàn)開。3將20 時(shí)的硝酸鉀不飽和溶液通過加熱和不斷參加KNO3晶體，使其成為60 時(shí)的飽和溶液，再將該溶液冷卻到原溫度20 ，此時(shí)溶液為_填“飽和或“不飽和溶液。三、我會探究共24分1412分小辰探究食鹽在水中的溶解情況。她取一只燒杯倒入一定量的水，用藥匙將食鹽一點(diǎn)點(diǎn)撒入水中，仔細(xì)觀察食鹽的變化直到食鹽在水中消失，用手摸摸燒杯的溫度。1對于食鹽在水中不見了，小辰從微觀角度進(jìn)展理解釋：_；2假如把上述食鹽水倒入瓶子里封存起來，放置1個(gè)月，食鹽會不會從水中別離出來？小辰的猜測：_，由此小辰得出的結(jié)論

7、是_；3這杯食鹽水的上部、中部、下部、任一處，是否一樣咸？小辰的猜測：_，由此小辰得到的結(jié)論是_；4通過觸摸燒杯壁，小辰發(fā)現(xiàn)食鹽溶于水之后的溫度_；5小辰想：在這些水中能不能無限制地溶解食鹽呢？小辰的猜測是_，她設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)過程是_；6小辰假設(shè)要用大粒鹽制鹽水，為使大粒鹽盡快溶解，可采取的兩種方法是：方法一：_；方法二：_。1512分濱州中考以下圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：1用圖中序號表示配制溶液的正確操作順序_；2圖中用來取用NaCl的儀器是_；3稱量NaCl時(shí)，天平平衡后的狀態(tài)如圖所示，游碼在標(biāo)尺位置見以下圖，那么稱取的NaCl質(zhì)量為_；4稱量NaCl質(zhì)量完畢

8、放回砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)10 g砝碼有缺損，假設(shè)其他操作步驟正確，那么所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_填“大于“小于或“等于10%。四、我會計(jì)算共10分164分向100 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鉀溶液中參加12.5 g硝酸鉀固體，完全溶解后，計(jì)算所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。一般說來，“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長的歷史。楊士勛唐初學(xué)者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實(shí)就是先秦而后歷代對老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長教之弗為變其“師長當(dāng)然也指老師。這兒的“師資和“師長可稱為“老師概念的雛形，但仍說不上是名副其實(shí)的“老師，因?yàn)椤袄蠋煴匦枰忻?/p>

9、確的傳授知識的對象和本身明確的職責(zé)。要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運(yùn)用觀察法組織活動時(shí)，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察才能和語言表達(dá)才能的進(jìn)步。其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會“活用。不記住那些根底知識,怎么會向高層次進(jìn)軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正進(jìn)步學(xué)生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從根底知識抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記名篇佳句、名言警句,

10、以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時(shí)間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。176分為了防止流感的傳播，某醫(yī)院每天需要噴灑大量的過氧乙酸消毒液。如何用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的過氧乙酸溶液配制600 kg溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的過氧乙酸溶液？參考答案周周練第三單元1C2.D3.D4.C5.D6.D7.A8.A9.B10.C11152小于3玻璃棒12.9013.1許多化學(xué)反響在溶液中進(jìn)展，可以加快反響的速率溶液對動植物和人的生理活動有很重要的意義2溶液具有均一性3飽和14.1食鹽以鈉離子和氯離子的形式擴(kuò)散到水分子中去了2不會溶液具有穩(wěn)定性3是溶液具有均一性4沒有明顯變化5不能往這些水中不斷地參加食鹽，假設(shè)觀察到參加的食鹽不能繼續(xù)溶解時(shí)，說明自己的猜測是正確的6加熱攪拌15.12藥匙318.2 g4小于16.&