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1、.第一單元 第一章 第二節(jié) 調(diào)查我們身邊的生物 二、教學(xué)重點(diǎn) 1說出調(diào)查的一般方法,初步學(xué)會(huì)做調(diào)查記錄。 2初步培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查理論以及和同學(xué)分工合作的才能。 三、教學(xué)難點(diǎn)1描繪身邊的生物和它們的生存狀況。 2如何引起學(xué)生關(guān)注周圍生物的生存狀況,從而注意保護(hù)生物資源。 四、課前準(zhǔn)備 學(xué)生:準(zhǔn)
2、備調(diào)查表格,確定調(diào)查道路,筆有條件的可帶照相機(jī),放大鏡等 老師:幫助學(xué)生分組,確定調(diào)查范圍,并查找相關(guān)資料,理解要調(diào)查的生物狀況。 五、課時(shí)分配 1 課時(shí) 六、教學(xué)過程學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)老師活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖 一、調(diào)查的一般方法及本卷須知如何進(jìn)展調(diào)查活動(dòng)建議:1學(xué)生根據(jù)經(jīng)歷舉例,分析什么是調(diào)查。以小組為單位拿出調(diào)查我們身邊的生物的方案,最后通過比照總結(jié)、歸納出調(diào)查的一般方法和本卷須知2根據(jù)學(xué)生經(jīng)歷,分析出我國在進(jìn)展人口普查
3、時(shí),都做了哪些工作或說我國是如何進(jìn)展人口普查的,從而歸納出調(diào)查的一般方法及本卷須知方案:1通過引導(dǎo)學(xué)生舉例,分析出什么是調(diào)查,再以調(diào)查我們身邊的生物為實(shí)例,以小組為單位拿出各自的方案,最后和書上比照,總結(jié)出調(diào)查的一般方法及本卷須知2以人口普查為切入點(diǎn),引導(dǎo)同學(xué)們根據(jù)經(jīng)歷說出我國在進(jìn)展人口普查時(shí)都做了哪些比較詳細(xì)的工作,從而幫助學(xué)生歸納出調(diào)查的一般方法及本卷須知 明確什么是調(diào)查及調(diào)查的一般方法通過實(shí)例 二、實(shí)地調(diào)查活動(dòng)建議:1各組同學(xué)根據(jù)分工,認(rèn)真搜集材料作調(diào)查記錄,拍照2注意平安,保護(hù)生物資源,遇到不
4、會(huì)的問題向社區(qū)管理員請教3注意保護(hù)農(nóng)田,有問題向農(nóng)民師傅請教方案:根據(jù)各地實(shí)際情況選擇調(diào)查地點(diǎn)1進(jìn)展校園生物調(diào)查。注意引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)他們身邊的生物名稱,并注意發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)引導(dǎo),尤其是保護(hù)生物資源2進(jìn)展社區(qū)生物種類調(diào)查。調(diào)查中老師注意平安問題是第一的,并注意引導(dǎo)學(xué)生對生物資源的保護(hù)3進(jìn)展農(nóng)田生物種類調(diào)查。注意引導(dǎo)學(xué)生保護(hù)農(nóng)田是我們每個(gè)人共同的責(zé)任 1把握矚查方法的準(zhǔn)確運(yùn)用2平安問題不容無視3寓學(xué)生的情感教育于理論之中4促進(jìn)同學(xué)間的合作學(xué)習(xí)三、整理統(tǒng)計(jì)活動(dòng)建議:各組同學(xué)共同整理,歸類,書寫調(diào)查報(bào)告方案:老師巡回觀察,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指導(dǎo)要求學(xué)生對材料的整理要標(biāo)準(zhǔn) 四、展示
5、、交流調(diào)查報(bào)告活動(dòng)建議:1調(diào)查報(bào)告交流會(huì)。各組用實(shí)物投影儀展示,并表達(dá)各自的調(diào)查報(bào)告,并與其他小組進(jìn)展報(bào)告交流2調(diào)查報(bào)告展示會(huì)。各組將調(diào)查報(bào)告以板報(bào)的形式共同展出,同學(xué)互相觀察,并從中汲取經(jīng)歷 老師在交流展示中起引導(dǎo),幫助的作用力求通過交流互相促進(jìn)。完善本次調(diào)查活動(dòng) 五、布置課下內(nèi)容活動(dòng)建議:1寫一份調(diào)查后的感受登2調(diào)查全班同學(xué)的身高、體重與全國初一學(xué)生相比的安康及發(fā)育狀況3課后各組整理照片,進(jìn)展調(diào)查我們身邊的生物圖片展
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