小號的練習(xí)方法

1、(一) 長音的奏法初學(xué)吹小號，首先應(yīng)當(dāng)根據(jù)前面已經(jīng)講過的小號的發(fā)音原理，在小號上吹出聲音來，然后再將這聲音加以延長。在吹奏較高的泛音時，嘴角肌肉應(yīng)當(dāng)向嘴角兩旁拉緊(嘴角向后，如常笑狀)，使用氣流的速度要快，同時左手可稍稍增加一點壓力使號嘴壓在嘴唇上更緊些。只有在奏強音時根據(jù)音高的不同，才能使用較大的左手壓力。在高音區(qū)，可用較大的左手壓力，中音區(qū)使用壓力較小，在低音區(qū)就更小。強奏時，使用壓力較中強時大一些；弱奏時，使用壓力則較小些?？傊?，音的高低的變換，主要是依靠嘴唇拉力的增加或減少，以及下巴的并攏和開離所組成的聯(lián)合動作。而左手壓力的增或減則是屬于一種輔助動作。練習(xí)吹奏長音應(yīng)有一些明確的要求，作

2、為逐步達到的標(biāo)準(zhǔn)：第一、要盡量能夠吹得長久。第二、長音要吹得直，不要隨意顫抖。第三、吹長音要求“頭圓”、“尾尖”、“中間直”。舌頭在送氣時的動作是決定音頭圓或不圓的關(guān)鍵，舌頭送氣時用力的大小以及來回活動的速度，都要精心地揣摩和選擇，才能使音頭收到吹得圓的效果?！拔布狻笔谴底嚅L音將要結(jié)束時氣流量自然減弱的結(jié)果。還必須注意運用嘴唇的拉緊和下巴骨的并攏來彌補因氣流量的減少而形成音尾部分音高下降的現(xiàn)象。而在最后則運用喉頭的收縮而使氣流切斷以結(jié)束這個長音。每個音都應(yīng)當(dāng)能夠用這七種起吹法吹出長音。這種練習(xí)的目的就是為了當(dāng)舌頭和喉頭作各種動作時，發(fā)音體仍能夠持續(xù)發(fā)音，不會由于口腔內(nèi)舌頭，喉頭的各種動作的影響

3、而妨礙發(fā)音的持續(xù)性。一般來說，下巴骨可以作左右、前后、上下三種活動，但在吹奏時不需要左右活動。它在上下開始活動時可以稍稍打開一些，并使之保持上下牙齒的自然前后位置，這就是口腔在吹奏時的最好狀態(tài)。才能使發(fā)音體經(jīng)受得起舌頭、喉頭在口腔中的各種動作，而不致使發(fā)音的持續(xù)性受到影響。起吹時要注意下巴骨的穩(wěn)定，這里所說的下巴骨保持穩(wěn)定，是指在同音反復(fù)時而言的。如果在音高不斷改變時，下巴骨的位置可以隨音高的改變而變化。(二)連音的奏法“連音”的奏法，是指將兩個以上不同音高的音在吹奏中連接起來，成為一個連綿不斷、沒有間隙的整體。在練習(xí)連音時應(yīng)作到下列幾點要求：1吹奏連音時，不要用左手的拉力來提高音高。2右手手

4、指選擇好管長之后，就不要再變換按鍵。3除連音中的第一個音需要用舌頭送氣外，其余各音都不需要用舌頭送氣。4氣流要均勻地送入樂器管道。5根據(jù)所吹音的高低，嘴角肌肉隨之而運動。6可以用下巴骨的并攏或放開來配合嘴角肌肉的拉緊或放松。一般說來，號嘴放在上、下嘴唇之間的位置不要隨意滑動。在吹奏練習(xí)中，為了使小號整個音域的各音在上下行級進和上下行大小跳進時都能自然順暢，除了號嘴在嘴唇上的“接觸圈”不宜滑動外，為了適應(yīng)上述情況，必須運用口角肌肉的張力，下巴骨的活動，氣流(流速，流量)的運送，甚至號身與人體的角度在必要時都可略微改變，以便使音域兩端的音在作級進或大跳時，都能夠應(yīng)付自如。(三) 斷音的奏法斷音和連

5、音相反，它是運用舌頭的開關(guān)作用，將一個長音切斷成各種長短不同的聲音(無論它是音高不同的連音或是同一音高的長音)。1斷連音它是在長音和連音練習(xí)的基礎(chǔ)上，小心地運用舌頭的開關(guān)作用(主要是舌頭的快關(guān)快開)，使舌頭的動作具有類似敲鑼時鑼錘連續(xù)敲在鑼上的那種既柔和又敏捷的手法。所以，聽起來音與音之間具有似斷又連的效果。2小斷音它的奏法是；使舌頭先快開，等關(guān)閉后舌頭稍稍停頓一下，再快開。3大斷音它的奏法是：使舌頭先快開，后快關(guān)，關(guān)后有一稍長的停頓，形成較長的休止，然后再快開。4短促音短促音的奏法是運用舌頭的急開急關(guān)來完成的，開和關(guān)的時值都極短。練習(xí)時，要求拍子和節(jié)奏準(zhǔn)確，先念時字數(shù)少些，逐步增加字數(shù)，最后

6、能念出一長串有節(jié)奏的均勻的短促音。短促音也叫做跳音。(四) 吐音的奏法一般都把強而硬的音頭用“T”字來表示，弱而軟的音頭用“D”或“L”來表示。練習(xí)快速開關(guān)的方法是：先用日常說話的辦法去多“念”，“念”熟了自然就能快。1單吐法只用舌頭的動作來作為氣流的開關(guān)，所發(fā)出的吐音就是單吐法。練習(xí)吐音注意以下幾點：快速同音反復(fù)時，舌頭的運動盡可能不要牽連下巴骨，應(yīng)當(dāng)使下巴骨保持穩(wěn)定。舌頭運動時，它的后部的兩邊(近舌根處)應(yīng)當(dāng)?shù)肿〈笱赖膬?nèi)側(cè)(像吹口哨一樣)，使它和上顎構(gòu)成管形，舌尖就是這個管形末端的開關(guān)。慢速的同音反復(fù)和普通的吐音一樣，舌頭的全部都可運動，這一點和快速同音反復(fù)不一樣。一般說來，低音區(qū)的吐音舌

7、尖“打”在上牙的尖端；中音區(qū)的吐音舌尖打在上牙背后；高音區(qū)的吐音舌尖“打”在上牙根或“打”在下牙根之上的前上顎。2雙吐法它的特點是舌頭和喉頭輪流開關(guān)，練習(xí)純熟之后，便可以吹奏出高速的二連音、四連音和八連音。練習(xí)雙吐法，第一個音用舌頭念“T”(“吐”)，第二個音用喉頭發(fā)“K”(“苦”)，即用“吐苦”或“特克”兩個字音來代表舌頭和喉頭的動作，一般都寫作“TK”。3三吐法是單吐法的變化和發(fā)展。練熟之后可以吹奏出高速的三連音、六連音和九連音。練習(xí)的方法，第一個音、第二個音用舌頭念“T”，第三個音用喉頭發(fā)“K”，即用“吐、吐、苦”或“特、特、克”來代表舌頭和喉頭的動作，一般都寫作“T、T、K”。初學(xué)三吐

8、法時應(yīng)注意：先不要求快，而要求三個音長短相同，力度相同?！翱湛谀睢睍r，三個音都要清楚有力，念出每個音時，都要感覺到有一股一股的氣流從口中噴薄而出。我們可以將手掌心放在嘴巴前面約兩寸的地方，來作感覺試驗，看看通過舌頭的先關(guān)后開和喉頭的先關(guān)后開，所噴出的氣流，是否強而有力。此外，還應(yīng)時刻注意保持拍子的準(zhǔn)確。以“空口念”作為準(zhǔn)備進行練習(xí)一段時間之后，就可以用小號試吹。在練習(xí)時，同樣是要循序漸進，先慢后快，先少后多，而且注意要有拍子觀念。當(dāng)“空口念”和吹奏時，舌頭和喉頭都要作同樣的運動。要盡可能做到準(zhǔn)確均勻、清楚有力，舌頭和喉頭的動作不能影響發(fā)音體的活動，互相干擾；但又要求它們之間分工合作，協(xié)同動作，

9、這樣才能使發(fā)音取得清晰、干凈的效果。(五)較大音程的練習(xí)在音的進行中，可以級進，也可以跳進。跳進的音程愈大，困難愈大。跳進的音區(qū)愈高，困難愈多。所以，先學(xué)八度以內(nèi)的跳進，然后逐步擴大，直至能夠從小號的最低音跳進到最高音。較大音程的跳進練習(xí)起來是比較困難的。最好的方法是先用連音把它們吹出來，然后用吐音去練習(xí)，這樣可以減少錯誤。吹奏這種較大音程時，主要是依靠嘴唇、下巴骨以及喉頭的聯(lián)合運動，輔之以其它動力因素，如橫膈膜力度的增加，以及左手控制號嘴，以增加對嘴唇的壓力等。但一定要把主要運動和輔助運動分清，不可本末倒置。四、其它應(yīng)注意的幾個問題(一)壓力的運用在吹奏小號時，經(jīng)常運用兩種壓力。一種是在吹奏

10、強音或高音時，需要增加橫膈膜的壓力，另一種是持小號的左手用力將小號向嘴唇方向拉，使號嘴壓在嘴唇上所產(chǎn)生的壓力。比較成熟的小號演奏者，可以用左手很少的壓力來演奏中強音或弱音，但演奏強音或強高音時，也需要用左手增加對于嘴唇的壓力。初學(xué)者練習(xí)時，可以多加點壓力在嘴唇上，隨著學(xué)習(xí)的進展就應(yīng)當(dāng)逐漸減少壓力(而完全不用壓力的情況是沒有的)。嘴唇要能夠經(jīng)受得住少壓、多壓和耐壓的鍛煉，使之在各種不同程度的壓力下都能夠發(fā)音自如。但是，要注意它是一種輔助手段，不可把這種輔助手段當(dāng)作主要手段。在吹奏樂曲時，首先是根據(jù)樂譜來理解它的音高、節(jié)奏、力度等，以及其所要表現(xiàn)的具體內(nèi)容；再一步是，通過視唱，唱出具體聲音來驗證自

11、己的理解是否準(zhǔn)確；最后再用樂器將樂曲吹奏出來。在這一過程中，所使用的輔助手段是：1用左手壓嘴唇，來增、減壓力。2在吹奏連音和較大音程的向上跳進時，用喉頭收縮是一種不可少的輔助動作。用Hi(讀嘿噥)，代表喉頭的這種動作。3變換號身與人體的角度，可使低音區(qū)和其它音區(qū)在銜接時更加方便。變換角度的方法是用改變頭部俯仰的辦法來完成，同時應(yīng)注意動作的幅度不要過大。(二) 音高的調(diào)節(jié)關(guān)于小號的音準(zhǔn)問題，比較復(fù)雜。1同級的自然泛音，在一定的氣溫條件下，管道長的發(fā)音高，管道短的發(fā)音低。2同級的自然泛音，在一定的管長條件下，氣溫高，發(fā)音高；氣溫低，發(fā)音低。3用嘴唇的控制，將某一個音升高一些是困難的，即使可以升高，

12、而可升高的幅度也較小。若將某一個音降低一些，則比較容易些，降低的幅度也可稍大一些。4號嘴的型號與小號的型號應(yīng)當(dāng)配置好。否則，某些音會出現(xiàn)特別不準(zhǔn)的現(xiàn)象。5小號的半音階中的每一個音，并不是都與十二平均律相吻合的。一般說來，泛音列存在一種自然現(xiàn)象，即其中的第二、第四、第八音都是比較準(zhǔn)的，不需要作多少調(diào)整。第三、第六音容易偏高，第五音偏低，第七音則低得過多，以至達到不能使用的程度。因此，演奏者有必要了解半音階中的每一個音，它屬于泛音列的第幾音，以便給它以相應(yīng)的處理方法：6強奏時，高音區(qū)的音容易出現(xiàn)“錯字”(將音吹錯)。這是因為，在泛音列中級數(shù)高的音，互相之間的音程距離較小，容易吹錯。弱奏時，低音區(qū)的

13、音容易偏低。解決的辦法就是要靠聽覺來辨別它、調(diào)節(jié)它、控制它?？梢杂谜{(diào)節(jié)管長、增加嘴的控制能力等方法，以使吹出的各音，無論強弱都具有準(zhǔn)確的音高。(三)表現(xiàn)力的生動和深刻(如歌)演奏小號時，我們希望它具有盡可能生動而深刻的表現(xiàn)力。第一，學(xué)習(xí)吹奏小號的人必須學(xué)會唱大量的歌曲、民歌來加強對于這些作品的理解。理解加深了，對于作品的內(nèi)容、感情以及所表達的特定的情緒，氣氛，也就可以在練習(xí)吹奏的過程中比較生動、深刻地表現(xiàn)出來。第二，吹奏小號，我們還可以借助于嘴唇、喉頭或右手的顫動吹出類似歌唱的顫音，可以增強表現(xiàn)力，收到較好的演奏效果。用嘴唇吹出顫音的方法是：先吹出一個音準(zhǔn)比較好的音，然后用嘴唇使這個音略微降低一點，再回復(fù)到原來的音，這樣使音高不問斷地反復(fù)變化而產(chǎn)生波動(顫動)。但需注意，音高變化的幅度不可太大。喉頭的顫動也能夠使聲音產(chǎn)生微小的波動。用右手的方法其道理也是一樣。即在吹奏時，無論按鍵與不按鍵，都甩右手下臂肘顫動，使小號略略震動而產(chǎn)生出顫音來