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文檔簡介

整理課件整理課件生物的啟示 、整理課件 1、量筒倒扣當(dāng)橋墩，保持距離、量筒倒扣當(dāng)橋墩，保持距離15cm,不要不要隨意改變橋墩（量筒）間的位置，以免影響隨意改變橋墩（量筒）間的位置，以免影響對(duì)比實(shí)驗(yàn)的效果。對(duì)比實(shí)驗(yàn)的效果。2、拱形研究小組的鐵塊是用來固定拱形的，、拱形研究小組的鐵塊是用來固定拱形的，紙平放時(shí)不用壓鐵塊。紙平放時(shí)不用壓鐵塊。 3、小組成員分工明確，安全操作，記錄員、小組成員分工明確，安全操作，記錄員及時(shí)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。及時(shí)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。整理課件筒形結(jié)構(gòu)、平面結(jié)構(gòu)對(duì)比實(shí)驗(yàn)記錄單筒形結(jié)構(gòu)、平面結(jié)構(gòu)對(duì)比實(shí)驗(yàn)記錄單 紙的形狀鉤碼個(gè)數(shù)一組二組三組圓筒形的紙平放的紙整理課件拱形結(jié)構(gòu)、平面結(jié)構(gòu)對(duì)比實(shí)驗(yàn)記錄單拱形結(jié)構(gòu)、平面結(jié)構(gòu)對(duì)比實(shí)驗(yàn)記錄單 紙的形狀硬幣個(gè)數(shù)一組二組三組拱形的紙平放的紙整理課件結(jié)論結(jié)論l筒形結(jié)構(gòu)比平面結(jié)構(gòu)的承受力大；l拱形結(jié)構(gòu)比平面結(jié)構(gòu)的承受力大。整理課件整理課件整理課件整理課件整理課件整理課件整理課件拓展作業(yè)：拓展作業(yè)：l同學(xué)們回去后仔細(xì)觀察幾種樹葉的特征，下節(jié)課我們進(jìn)行一場(chǎng)仿生設(shè)計(jì)大賽。整理課件

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