人力資源專業(yè)人才培養(yǎng)方案

1、專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、人才培養(yǎng)的必要性與可行性（一）人才培養(yǎng)的必要性隨著新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，人力資源開(kāi)發(fā)和管理及管理成本受到挑戰(zhàn)，使人力資源開(kāi)發(fā)和管理的理念、方式和效能更趨向人性化的價(jià)值觀。傳統(tǒng)工業(yè)經(jīng)濟(jì)中以職位為導(dǎo)向的工作設(shè)計(jì)不適應(yīng)快速多變的環(huán)境變化，取而代之的是以提升人的綜合能力為基礎(chǔ)，建立以能力為導(dǎo)向的工作設(shè)計(jì)新框架。人力資源管理專業(yè)正是順應(yīng)這一時(shí)代潮流而出現(xiàn)的以經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)為基礎(chǔ)，研究人力測(cè)評(píng)培養(yǎng)、人力使用與交流、人力管理與開(kāi)發(fā)的現(xiàn)代新興管理學(xué)科。目前，我國(guó)人力資源管理學(xué)科建設(shè)及人才培養(yǎng)尚滯后于社會(huì)發(fā)展需要。人力資源管理專業(yè)在我國(guó)尚屬新興學(xué)科，我國(guó)直到90年代中期才導(dǎo)入人力資源管理理念，中

2、國(guó)人民大學(xué)1996年才首次招收了此專業(yè)的本科生。近年盡管有一些學(xué)校相繼開(kāi)設(shè)了人力資源管理專業(yè)，但本科畢業(yè)生很少，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足日益增長(zhǎng)的企業(yè)用人需求。人力資源管理專業(yè)的發(fā)展是我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迫切需要的，一方面我國(guó)要全面推動(dòng)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，開(kāi)展專業(yè)化的人力資源管理專業(yè)是新時(shí)代企業(yè)實(shí)施人才戰(zhàn)略、提升競(jìng)爭(zhēng)力的必然選擇；另一方面，隨著企業(yè)認(rèn)識(shí)到人力資源管理人員對(duì)企業(yè)發(fā)展的重要意義，全社會(huì)對(duì)人力資源管理專業(yè)人才的專業(yè)性要求日益提高，人力資源管理從業(yè)人員的職業(yè)化建設(shè)已成為社會(huì)共識(shí)，并逐步走向規(guī)范。（二）人才培養(yǎng)的可行性我院現(xiàn)有會(huì)計(jì)、物業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、金融與保險(xiǎn)等專業(yè)，在管理類專業(yè)方面的教學(xué)已

3、有多年歷史，專業(yè)建設(shè)上始終堅(jiān)持以培養(yǎng)高質(zhì)量的技能型經(jīng)濟(jì)管理人才為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生過(guò)硬的實(shí)踐技能和職業(yè)道德思想，作為經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)教育教學(xué)的重要內(nèi)容，有一整套完善的教學(xué)計(jì)劃和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為人力資源管理專業(yè)的設(shè)立奠定了良好的辦學(xué)基礎(chǔ)。人力資源管理專業(yè)設(shè)在我院管理科學(xué)系。管理科學(xué)系現(xiàn)擁有一支數(shù)量充足、規(guī)模適當(dāng)、結(jié)構(gòu)較為合理的專業(yè)師資隊(duì)伍?，F(xiàn)有專任教師58人，其中教授4人，副教授23人，講師18人，會(huì)計(jì)師2人。高級(jí)職稱教師占專任教師的46.55%；博士1人，在讀博士1人，碩士35人，在讀碩士8人。碩士以上學(xué)位的教師占62.07%；山東省高校中青年學(xué)術(shù)骨干帶頭人1人。高級(jí)職稱教師平均年齡41歲，骨干教師平均

4、年齡36歲。近幾年來(lái)，共承擔(dān)各類教學(xué)科研課題5項(xiàng)；出版專著、教材21部；在各級(jí)專業(yè)學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文97篇，獲各類獎(jiǎng)勵(lì)40項(xiàng)；有31人次參加了國(guó)內(nèi)外重要的學(xué)術(shù)會(huì)議，有3人在國(guó)家級(jí)及省級(jí)學(xué)會(huì)中擔(dān)任理事以上職務(wù)。我院現(xiàn)有會(huì)計(jì)手工模擬實(shí)驗(yàn)室2間、會(huì)計(jì)電算化實(shí)驗(yàn)室2間、保險(xiǎn)金融實(shí)驗(yàn)室2間、市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)驗(yàn)室2間、國(guó)際貿(mào)易實(shí)驗(yàn)室2間，同時(shí)學(xué)院正在積極籌備人力資源管理綜合實(shí)訓(xùn)室，為學(xué)生創(chuàng)造更優(yōu)越的實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)條件。經(jīng)過(guò)十幾年的努力，我院管理科學(xué)系已與全省范圍內(nèi)的大批企業(yè)建立了校企共建關(guān)系，在全省范圍內(nèi)建設(shè)了龐大的學(xué)生實(shí)習(xí)基地網(wǎng)，包括中國(guó)重汽集團(tuán)、濟(jì)南鋼鐵集團(tuán)、將軍集團(tuán)、小鴨集團(tuán)、蘇寧電器、山東澳信集團(tuán)、日照港務(wù)局

5、、鄒城熱電廠、臨沂恒源熱電廠、萊蕪鋼鐵廠、勝利油田等。這些為學(xué)生的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)提供了有利的保障，為人力資源管理專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)提供了良好的條件。二、專業(yè)定位我國(guó)的人力資源管理專業(yè)是從20世紀(jì)50年代的勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)發(fā)展而來(lái)的，是研究如何在組織中進(jìn)行行之有效的人員配備，以保持組織長(zhǎng)期的競(jìng)爭(zhēng)力的應(yīng)用性科學(xué)，是工商管理學(xué)科重點(diǎn)發(fā)展的本科專業(yè)。本專業(yè)按照學(xué)院確定的教學(xué)型普通本科學(xué)校的辦學(xué)定位，以工商管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)等理論為基礎(chǔ)，以人力資源開(kāi)發(fā)與管理、組織流程設(shè)計(jì)為專業(yè)發(fā)展方向，以能力培養(yǎng)為主線，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的，能在中小型企業(yè)、事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、基層政府機(jī)關(guān)從事與人力資源管理有關(guān)的基層管理工作的高

6、素質(zhì)應(yīng)用型人才。三、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，德、智、體全面發(fā)展，掌握管理、經(jīng)濟(jì)、法律及人力資源管理等方面的基本理論和基本知識(shí)，具備語(yǔ)言與文字表達(dá)、人際溝通、組織協(xié)調(diào)和系統(tǒng)的人力資源管理能力，能在型企業(yè)、事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、政府機(jī)關(guān)從事人力資源管理工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。四、基本要求1具有較高的政治理論素養(yǎng)、思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)，人格健全，具有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和良好的職業(yè)素養(yǎng)；2系統(tǒng)掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和人力資源管理基本理論、基本知識(shí)；3掌握社會(huì)學(xué)和心理學(xué)基本理論和基本知識(shí)；4掌握人力資源管理實(shí)務(wù)操作技能，具備分析和解決人力資源管理問(wèn)題、解釋人力資源管理現(xiàn)象和預(yù)測(cè)人力資源管理業(yè)務(wù)

7、發(fā)展的能力，具備從事企、事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體以及政府部門(mén)實(shí)際工作的初步能力；5掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取人力資源管理前沿信息和資料信息的基本方法，具備從事人力資源管理相關(guān)領(lǐng)域研究工作的初步能力；6了解和熟悉會(huì)計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)和財(cái)務(wù)管理的基本理論、相關(guān)知識(shí)；了解和熟悉與人力資源管理有關(guān)的法律、法規(guī)和政策；7具有較強(qiáng)的英語(yǔ)口語(yǔ)和書(shū)面表達(dá)能力；具有較高的計(jì)算機(jī)管理信息系統(tǒng)操作的能力；8具有較強(qiáng)的語(yǔ)言與文字表達(dá)、人際溝通、組織協(xié)調(diào)及領(lǐng)導(dǎo)的基本能力。五、學(xué)制、畢業(yè)資格及授予學(xué)位（一）學(xué)制全日制修業(yè)4年。（二）畢業(yè)資格在規(guī)定的修業(yè)年限內(nèi)修完人才培養(yǎng)方案規(guī)定的全部課程，修滿規(guī)定的最低總學(xué)分150

8、學(xué)分，取得畢業(yè)資格。（三）授予學(xué)位取得畢業(yè)資格的學(xué)生，經(jīng)本人申請(qǐng)，并符合學(xué)士學(xué)位授予條件的，經(jīng)學(xué)位委員會(huì)審查通過(guò)，授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。六、課程設(shè)置與教學(xué)進(jìn)程七、主干學(xué)科經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理八、主干課程管理學(xué)原理、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理信息系統(tǒng)、會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)、統(tǒng)計(jì)學(xué)原理、經(jīng)濟(jì)法、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、人力資源管理、組織行為學(xué)、薪酬管理、績(jī)效管理、人員素質(zhì)測(cè)評(píng)、培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)等。1課程名稱：管理學(xué)原理 課程代碼：0220002 學(xué)時(shí)：51 學(xué)分：3課程簡(jiǎn)介：管理學(xué)原理是工商管理類專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課。本課程旨在使學(xué)生了解和掌握管理學(xué)的基本原理，樹(shù)立現(xiàn)代管理思想觀念，掌握管理的基本方法和技術(shù)，培養(yǎng)管理意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，

9、具備一定的分析與解決管理實(shí)際問(wèn)題的能力。主要內(nèi)容分為兩部分：一是管理概論部分。介紹管理學(xué)的基本概念和性質(zhì)，管理思想理論的形成和發(fā)展，管理學(xué)理論與實(shí)踐面臨的挑戰(zhàn)和發(fā)展趨勢(shì)，管理原理與方法。二是管理職能部分。通過(guò)闡述管理過(guò)程中的計(jì)劃、決策、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制、創(chuàng)新等管理職能的概念、性質(zhì)、內(nèi)容、目的、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，以及執(zhí)行職能的方法、技術(shù)、手段和應(yīng)遵循的原則，介紹管理的一般技能與運(yùn)用。2課程名稱：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué) 課程代碼：0321102 學(xué)時(shí)：64 學(xué)分：4課程簡(jiǎn)介：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是工商管理類專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)以單個(gè)經(jīng)濟(jì)單位作為研究對(duì)象，圍繞稀缺資源的配置，研究經(jīng)濟(jì)變量的單項(xiàng)數(shù)值，其中心理論是價(jià)格理論。

10、本課程側(cè)重于幫助學(xué)生掌握微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論和現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本分析方法。主要內(nèi)容包括：經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本問(wèn)題和假設(shè)、均衡價(jià)格理論、消費(fèi)者行為理論、生產(chǎn)者行為理論、市場(chǎng)結(jié)構(gòu)理論、分配理論和外在性與公共物品等。通過(guò)對(duì)以上理論的研究，為市場(chǎng)主體的生產(chǎn)行為和消費(fèi)行為提供解釋和指導(dǎo)。3課程名稱：宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué) 課程代碼：0321103學(xué)時(shí)：51 學(xué)分：3課程簡(jiǎn)介：宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是工商管理類專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課。宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)以整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)作為研究對(duì)象，研究經(jīng)濟(jì)總量的決定及其變化規(guī)律。本課程側(cè)重于幫助學(xué)生理解宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的基本規(guī)律,了解企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策的宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境,為企業(yè)的科學(xué)決策提供理論基礎(chǔ)。主要內(nèi)容包括：國(guó)民收入核算理論、國(guó)

11、民收入均衡理論、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論、就業(yè)理論、通貨膨脹理論、經(jīng)濟(jì)周期理論、經(jīng)濟(jì)政策理論等。4課程名稱：管理信息系統(tǒng) 課程代碼：1021071學(xué)時(shí)：51 學(xué)分：2.5課程簡(jiǎn)介：管理信息系統(tǒng)是工商管理類專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課。本課程側(cè)重于幫助學(xué)生明確管理信息系統(tǒng)的技術(shù)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行管理信息處理和管理信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)及組織實(shí)施的能力。主要內(nèi)容包括：管理信息系統(tǒng)的概論，管理信息系統(tǒng)的技術(shù)基礎(chǔ)，管理信息系統(tǒng)的戰(zhàn)略規(guī)劃與開(kāi)發(fā)方法，系統(tǒng)分析，系統(tǒng)設(shè)計(jì)，系統(tǒng)實(shí)施、測(cè)試、維護(hù)與評(píng)價(jià)，信息系統(tǒng)的管理與測(cè)試，決策支持系統(tǒng)。5課程名稱：會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ) 課程代碼：0221010 學(xué)時(shí)：51 學(xué)分：3課程簡(jiǎn)介：會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)是工

12、商管理類專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課。本課程側(cè)重于幫助學(xué)生掌握會(huì)計(jì)的基本理論、基本方法和基本技能，為繼續(xù)學(xué)習(xí)其他專業(yè)課奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。主要內(nèi)容包括會(huì)計(jì)的涵義、對(duì)象、核算方法、基本前提和會(huì)計(jì)信息質(zhì)量要求、會(huì)計(jì)要素和會(huì)計(jì)等式等基本理論；會(huì)計(jì)科目和會(huì)計(jì)賬戶設(shè)置、借貸復(fù)式法、成本計(jì)算和財(cái)產(chǎn)清查等基本方法；會(huì)計(jì)憑證的填制、賬簿的登記和會(huì)計(jì)報(bào)表的編制等基本技能。6課程名稱：統(tǒng)計(jì)學(xué)原理 課程代碼：0221001 學(xué)時(shí)：51 學(xué)分：3課程簡(jiǎn)介：統(tǒng)計(jì)學(xué)原理是工商管理類專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課。本課程運(yùn)用統(tǒng)計(jì)數(shù)量分析的基本理論和方法，分析社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的數(shù)量特征和數(shù)量變化特征，揭示社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的本質(zhì)和變化規(guī)律，為宏、微觀經(jīng)濟(jì)管理和決策

13、提供統(tǒng)計(jì)支持。主要內(nèi)容包括：統(tǒng)計(jì)學(xué)的發(fā)展、研究對(duì)象、基本概念；統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案制定；統(tǒng)計(jì)資料整理；綜合指標(biāo)分析；動(dòng)態(tài)數(shù)列分析；指數(shù)分析；抽樣調(diào)查與推斷；相關(guān)與回歸分析等。7課程名稱：經(jīng)濟(jì)法 課程代碼： 0121261 學(xué)時(shí)：32 學(xué)分：2課程簡(jiǎn)介：經(jīng)濟(jì)法是工商管理類專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課。本課程旨在使學(xué)生掌握經(jīng)濟(jì)法的基本理論和基本知識(shí)，使學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)有比較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析解決具體問(wèn)題的能力，真正做到學(xué)以致用。主要內(nèi)容包括：經(jīng)濟(jì)法的產(chǎn)生和發(fā)展，經(jīng)濟(jì)法的含義、經(jīng)濟(jì)法的調(diào)整對(duì)象等基本原理，側(cè)重介紹公司法律制度、內(nèi)資企業(yè)法律制度、外商投資企業(yè)法律制度；稅收法律制度、工業(yè)產(chǎn)權(quán)法律制度、合同法律制

14、度、以及產(chǎn)品質(zhì)量法、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法和反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法等市場(chǎng)運(yùn)行法律制度。8課程名稱：市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué) 課程代碼：0321201 學(xué)時(shí)：48 學(xué)分：2.5課程簡(jiǎn)介：市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)是工商管理類專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課。本課程旨在使學(xué)生了解市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)的發(fā)展，把握營(yíng)銷學(xué)的基本理論架構(gòu)和營(yíng)銷理論的發(fā)展前沿。主要內(nèi)容包括：營(yíng)銷基本理論，市場(chǎng)環(huán)境分析，營(yíng)銷戰(zhàn)略規(guī)劃，營(yíng)銷策略，營(yíng)銷管理以及市場(chǎng)營(yíng)銷理論的分化與最新發(fā)展。9. 課程名稱：人力資源管理 課程代碼：0221007 學(xué)時(shí)：51 學(xué)分：3課程簡(jiǎn)介：人力資源管理課程是人力資源管理專業(yè)的專業(yè)必修課。本課程側(cè)重于幫助學(xué)生掌握人力資源的形成、人力資源的培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)、人力資源的運(yùn)行與

15、管理等方面理論和知識(shí)，為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。主要內(nèi)容包括人力資源管理引論、人力資源管理的基礎(chǔ)工作、人力資源規(guī)劃、招聘與錄用、人力資源的配置與使用、績(jī)效管理、薪酬管理、人員培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)、人力資源管理的發(fā)展趨勢(shì)與創(chuàng)新等內(nèi)容。10課程名稱：組織行為學(xué) 課程代碼：0221006 學(xué)時(shí)：51 學(xué)分：3課程簡(jiǎn)介：組織行為學(xué)是人力資源管理專業(yè)的專業(yè)必修課。本課程運(yùn)用心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等相關(guān)學(xué)科的知識(shí)，采用系統(tǒng)權(quán)變的方法，研究組織中人的心理和行為的規(guī)律，從而提高管理者對(duì)本組織及其成員行為的解釋、預(yù)測(cè)和影響能力，以便有效實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。主要內(nèi)容包括組織行為學(xué)的研究對(duì)象和方法及組織行為學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展；個(gè)體行為及影

16、響個(gè)體行為的心理因素，各種激勵(lì)理論；群體行為、群體動(dòng)力、群體決策、群體中的人際關(guān)系及群體溝通；領(lǐng)導(dǎo)的行為，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具備的素質(zhì)及培養(yǎng)和提高等。11課程名稱：薪酬管理 課程代碼：0222101 學(xué)時(shí)：51 學(xué)分：3課程簡(jiǎn)介：薪酬管理是人力資源管理專業(yè)的專業(yè)必修課。本課側(cè)重于幫助學(xué)生全面認(rèn)知薪酬的要素，掌握薪酬管理的流程，了解如何制定薪酬策略，掌握薪酬管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)的實(shí)戰(zhàn)術(shù)。主要內(nèi)容包括薪酬難于管理的原因，薪酬體系的作用，薪酬的要素，薪酬體系改革的目標(biāo)，薪酬體系的關(guān)鍵因素，確定薪酬的總政策，薪酬市場(chǎng)調(diào)查，崗位價(jià)值評(píng)估，薪資結(jié)構(gòu)的回歸分析和福利的內(nèi)外部對(duì)比，企業(yè)整體薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和薪酬制度建立等。12. 課

17、程名稱：績(jī)效管理 課程代碼：0222102 學(xué)時(shí)：51 學(xué)分：3課程簡(jiǎn)介：績(jī)效管理是人力資源管理專業(yè)的專業(yè)必修課。本課程側(cè)重于幫助學(xué)生掌握績(jī)效管理目標(biāo)設(shè)定與績(jī)效目標(biāo)分解、評(píng)估的方法。主要內(nèi)容包括績(jī)效管理的核心原理、技巧、方法、工具；考核目標(biāo)的設(shè)立、分解、落實(shí)；數(shù)據(jù)化績(jī)效考核的運(yùn)作程序及設(shè)計(jì)方法；目標(biāo)管理與數(shù)據(jù)化績(jī)效考核結(jié)果相配套的激勵(lì)方案設(shè)計(jì)等。13. 課程名稱：人員素質(zhì)測(cè)評(píng) 課程代碼：0222105 學(xué)時(shí)：51 學(xué)分：3課程簡(jiǎn)介：人員招聘與素質(zhì)測(cè)評(píng)是人力資源管理專業(yè)的專業(yè)必修課。本課程側(cè)重于幫助學(xué)生掌握員工招聘的基本流程和人員素質(zhì)測(cè)評(píng)的原理與方法。主要內(nèi)容包括招募、甄選、錄用和上崗引導(dǎo)等基本

18、概念和基本流程；素質(zhì)測(cè)評(píng)的技術(shù)原理（測(cè)評(píng)的誤差分析、測(cè)評(píng)的信度分析、測(cè)評(píng)的效度分析和測(cè)評(píng)的項(xiàng)目分析）；素質(zhì)測(cè)評(píng)的方法（心理測(cè)驗(yàn)、面試、評(píng)價(jià)中心技術(shù)、其他素質(zhì)測(cè)評(píng)方法和素質(zhì)測(cè)評(píng)的質(zhì)量分析）等內(nèi)容。14. 課程名稱：培訓(xùn)與開(kāi)發(fā) 課程代碼：0222108 學(xué)時(shí)：32 學(xué)分：2課程簡(jiǎn)介：培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)是人力資源管理專業(yè)的專業(yè)必修課。本課程側(cè)重于幫助學(xué)生掌握人力資源培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的基本原理、最新理念和技術(shù)方法。主要內(nèi)容包括人力資源開(kāi)發(fā)的概念；人力資源開(kāi)發(fā)的起源與發(fā)展；學(xué)習(xí)理論與人力資源開(kāi)發(fā)環(huán)境的構(gòu)建；培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的需求分析；培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與實(shí)施；傳統(tǒng)的與新興的培訓(xùn)技術(shù)媒介；新員工入職培訓(xùn)與領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)；培訓(xùn)與

19、開(kāi)發(fā)項(xiàng)目評(píng)估；培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化；職業(yè)開(kāi)發(fā)和組織發(fā)展與人力資源干預(yù)等內(nèi)容。九、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)及安排（一）實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的構(gòu)成人力資源管理專業(yè)的主要實(shí)驗(yàn)（或?qū)嵱?xùn)）課程：薪酬體系設(shè)計(jì)，績(jī)效管理實(shí)訓(xùn)報(bào)告，人力資源素質(zhì)測(cè)評(píng)，管理軟件的應(yīng)用。人力資源管理專業(yè)的集中性實(shí)踐環(huán)節(jié)：認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、績(jī)效管理課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文與答辯。（二）實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)安排：1主要實(shí)驗(yàn)（或?qū)嵱?xùn)）課程通過(guò)薪酬管理實(shí)驗(yàn)課、績(jī)效管理實(shí)驗(yàn)課、人力資源素質(zhì)測(cè)評(píng)軟件、人力資源管理軟件和ERP軟件操作來(lái)完成，安排在各學(xué)期隨課程教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生人力資源管理各項(xiàng)專業(yè)技能的訓(xùn)練。2集中性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：（1）認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)安排在第二學(xué)期

20、中間，目的使學(xué)生對(duì)某一企業(yè)的人力資源管理業(yè)務(wù)有一個(gè)全過(guò)程、全方位的感性認(rèn)識(shí)。實(shí)習(xí)場(chǎng)所是各類企事業(yè)單位，時(shí)間為1周；實(shí)習(xí)內(nèi)容主要是初步了解企事業(yè)單位是如何開(kāi)展人力資源管理工作的，了解人力資源部門(mén)具體業(yè)務(wù)是什么，了解其主要業(yè)務(wù)流程。實(shí)習(xí)結(jié)束后學(xué)生提交一份實(shí)習(xí)報(bào)告，寫(xiě)出初步了解社會(huì)的體會(huì)和感受，計(jì)1學(xué)分。（2）生產(chǎn)實(shí)習(xí)生產(chǎn)實(shí)習(xí)安排在第四學(xué)期中間，目的是使學(xué)生對(duì)所學(xué)的基礎(chǔ)理論加深理解，培養(yǎng)學(xué)生將其在課堂所學(xué)的經(jīng)濟(jì)、管理理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中的能力。實(shí)習(xí)場(chǎng)地在校內(nèi)、校外實(shí)習(xí)基地，時(shí)間為1周；實(shí)習(xí)內(nèi)容主要是全面了解企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的具體業(yè)務(wù)并且能參與進(jìn)去。實(shí)習(xí)結(jié)束后學(xué)生提交一份實(shí)習(xí)報(bào)告和學(xué)年論文，計(jì)1學(xué)分。

21、（3）績(jī)效管理課程設(shè)計(jì)績(jī)效管理課程設(shè)計(jì)安排在第六學(xué)期期末考試之前，目的是通過(guò)本課程設(shè)計(jì)，使學(xué)生能夠運(yùn)用績(jī)效管理的基本理論和方法進(jìn)行企業(yè)具體崗位的績(jī)效管理方案的設(shè)計(jì)，提高學(xué)生進(jìn)行崗位績(jī)效管理的能力和實(shí)際操作能力。實(shí)習(xí)場(chǎng)地在校內(nèi)、校外實(shí)習(xí)基地，時(shí)間為1周；課程設(shè)計(jì)內(nèi)容是到企業(yè)具體崗位進(jìn)行實(shí)習(xí)，編制崗位說(shuō)明書(shū)，設(shè)計(jì)崗位績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，制定崗位的績(jī)效計(jì)劃，對(duì)本崗位進(jìn)行績(jī)效考評(píng)的組織實(shí)施，對(duì)崗位績(jī)效考評(píng)結(jié)果進(jìn)行信度和效度分析等。完成績(jī)效管理課程設(shè)計(jì)報(bào)告，計(jì)1學(xué)分。（4）畢業(yè)實(shí)習(xí)畢業(yè)實(shí)習(xí)安排在第八學(xué)期。目的是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和獨(dú)立工作的綜合能力，綜合運(yùn)用所學(xué)的基本理論知識(shí)、基本技能和專業(yè)知識(shí)，分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。畢業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容深度要深、研究問(wèn)題的范圍要小，要深入企業(yè)實(shí)際。一般由經(jīng)驗(yàn)豐富的教師指導(dǎo)，時(shí)間為4周。實(shí)習(xí)結(jié)束后學(xué)生應(yīng)提交一份實(shí)習(xí)報(bào)告，計(jì)4學(xué)分。（5）畢業(yè)論文與答辯畢業(yè)論文與答辯安排在第八學(xué)期。給出一組選題或?qū)W生自主選擇與專業(yè)相關(guān)的題目，要求學(xué)生綜合利用所學(xué)知識(shí)，完成畢業(yè)論文及答辯任務(wù)，計(jì)10學(xué)分。3