九年級(jí)物理功和機(jī)械能單元測(cè)試題人教新課標(biāo)版

1、十五章-功和機(jī)械能一：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題：（每題2分，8小題，共16分）1、我市竹資源非常豐富，如圖1是某公司生產(chǎn)的竹木工藝筷。下列關(guān)于筷子的“自述”中，錯(cuò)誤的是【 】A. 將我放在水里，我就會(huì)受到浮力的作用B. 當(dāng)人們?cè)诓妥郎鲜褂梦視r(shí)，我就成了省力杠桿C. 當(dāng)我從桌面掉到地面的過(guò)程，我的重力勢(shì)能越來(lái)越小D. 將我斜插在玻璃水杯中，我的身子被“折斷”是由于光的折射2小文同學(xué)采用如圖所示的兩種不同的方式將同一貨物搬運(yùn)到同一輛汽車(chē)上，其中說(shuō)法正確的是（ ）A甲種方法克服重力做功多 B乙種方法更省力C兩種方法機(jī)械效率相等D兩種情況下，貨物機(jī)械能都增加3如圖3所示，將同一物體分別沿光滑的斜面AB、AC以相同的

2、速度從底部勻速拉到頂點(diǎn)A，已知AB>AC，施加的力分別為F1、F2，拉力做的功為W1、W2，拉力做功的功率分別為P1、P2，則下列判斷中正確的是（ ）A、F1<F2 , W1=W2 , P1<P2 B、F1>F2 , W1>W2 , P1>P2C、F1<F2 , W1<W2 , P1<P2 D、F1<F2 , W1=W2 , P1>P2甲乙第2題圖圖14、如圖4所示，在這些實(shí)例中，其中沒(méi)有做功的是（ ）圖4A叉車(chē)舉起貨物 B用力搬石頭沒(méi)搬動(dòng) C馬拉動(dòng)圓木 D直升機(jī)吊起鐵塔5關(guān)于機(jī)械效率，下面說(shuō)法正確的是（ ）A功率越大的機(jī)械，機(jī)

3、械效率越高 B機(jī)械效率大小與功率大小無(wú)關(guān)C機(jī)械效率越低的機(jī)械，做的功就越少 D做功越多的機(jī)械，其機(jī)械效率就越高、2003年10月16日，“神州五號(hào)”在人飛船成功返航，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人幾千年的“飛天”夢(mèng)。飛船減速著陸時(shí)，飛船的（ ）A重力勢(shì)能減少，動(dòng)能增加 B重力勢(shì)能減少，動(dòng)能減少C重力勢(shì)能減少，動(dòng)能不變D重力勢(shì)能不變，動(dòng)能不變7現(xiàn)要利用斜面將木箱拉上汽車(chē)，下列做法中可以提高斜面機(jī)械效率的是（ ）A以較快的速度拉木箱 B以較慢的速度拉木箱C減小斜面的傾斜程度 D增大斜面的傾斜程度、下列物體具有動(dòng)能的是（ ）A正在下落的雨點(diǎn) B被拉長(zhǎng)的橡皮筋 C陽(yáng)臺(tái)上的花盆 D上了堂的子彈本卷可能用到的物理量： 1g

4、取10N/kg； 2水的密度1.0×103 kg/m3；3鐵，鋼的密度7.9×103kg/m3。二、填空題 （本題共5小題，每空1分，共11分）9粗糙水平面上有一個(gè)重為50N的物體，用10N的水平推力使其在10s內(nèi)勻速前進(jìn)了20m，則在此過(guò)程中，推力做了的功 ；推力的功率為W；重力做了的功 圖110、 許多同學(xué)都很喜歡設(shè)計(jì)和參加“多米諾骨牌效應(yīng)”活動(dòng)（按一定距離排列的骨牌，碰倒一塊骨牌后，其它所有骨牌會(huì)依次倒下），其中的物理原理是：骨牌倒下時(shí)，轉(zhuǎn)化為，這部分能量就轉(zhuǎn)移給下一張骨牌，下張骨牌倒下時(shí)具有的能量更大，骨牌被推倒的速度越來(lái)越快。（選填“動(dòng)能”或“重力勢(shì)能”

5、。） 11如下1、請(qǐng)你舉出兩個(gè)把“動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化”的知識(shí)應(yīng)用在生活中的例子：1、_；2、_。12、兩臺(tái)機(jī)器的功率比為3：4，它們做同樣多的功所需要的時(shí)間之比為_(kāi)；在相同的時(shí)間所做的功之比為_(kāi)。13今年3月4號(hào)，一場(chǎng)強(qiáng)風(fēng)暴潮襲擊了威海地區(qū)，風(fēng)暴潮在海面上掀起的10余米高的巨浪將漁民的魚(yú)船打碎、將海邊的堤壩毀壞，如圖8所示。根據(jù)你學(xué)過(guò)的物理知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)分析，打碎魚(yú)船和毀壞堤壩的能主要是巨浪的_能；巨浪將岸邊的一塊方石水平推出4.5米遠(yuǎn)，已知該方石的質(zhì)量為120kg，假設(shè)海浪對(duì)方石的水平能推力平均為800N，則海浪推動(dòng)這塊方石所做的功是_J。 三.作圖與簡(jiǎn)答題（共3小題，第14題2分，第15題2

6、分，16題2分，共6分）14登樓梯比賽時(shí)，某同學(xué)從一樓勻速登上五樓，共用了12s，該同學(xué)登樓時(shí)克服重力做功的功率最接近于（ ）A. 5W B. 50W C. 500W D. 5000W15小桶在拉力F的作用下做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，畫(huà)出小桶的受到的力。16畫(huà)出用下面的滑輪組提升重物最省力的繞線(xiàn)方四、計(jì)算題（題，共分）17圖示的電動(dòng)升降臺(tái)機(jī)械效率是50%，升降臺(tái)用60s把300kg的重物勻速提升l0 m (g =l0 N/kg)求這過(guò)程中：（1）升降臺(tái)對(duì)重物做的功（2）升降臺(tái)對(duì)重物做功的功率（3）升降臺(tái)電動(dòng)機(jī)做的總功18某建筑工地為了搬運(yùn)建材，采用的滑輪組示意圖如圖9所示。鋼絲繩的拉力F由電動(dòng)機(jī)提供。此

7、滑輪組在30s內(nèi)將質(zhì)量為450kg的建材勻速提升了6m，拉力F所做的功為36000J，不計(jì)繩重和軸摩擦，g取10N/kg。試求：（1）滑輪組的機(jī)械效率。（2）鋼絲繩移動(dòng)的速度。（3）此滑輪組的機(jī)械效率小于1的原因是什么？四、實(shí)驗(yàn)與探究題（共5小題，第19題4分，20題9分，21題5分，22題7分，共25分）19（4分）在“測(cè)量滑輪組機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：（l）根據(jù)表格提供的信息請(qǐng)你幫小明完成圖 13 中滑輪組的裝置圖； （2 ）在表中空白處寫(xiě)出機(jī)械效率的值。 20（9分）小芳同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)高度可調(diào)節(jié)的斜面來(lái)探究斜面的省力情況、斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度之間的關(guān)

8、系，如下圖所示。她首先測(cè)出小車(chē)重，然后用彈簧測(cè)力計(jì)沿斜面拉動(dòng)小車(chē)，調(diào)節(jié)斜面傾斜角的大小多次測(cè)量，得到下表所示的數(shù)據(jù)：斜面傾斜角小車(chē)重G/N斜面高h(yuǎn)/m斜面長(zhǎng)S/m拉力F/N有用功W有/J總功W總/J機(jī)械效率12°50.212.12.148%30°50.513.62.569%45°50.714.33.54.3 請(qǐng)你替小芳在上表中的空格處填上適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)。 分析上表中的數(shù)據(jù)，可以得出的探究結(jié)論是：斜面傾斜角越 ，斜面越省力，斜面的機(jī)械效率越 。 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中拉力的方向應(yīng)與斜面 。 若想探究斜面的機(jī)械效率與物重的關(guān)系，則要保持 不變，斜面的光滑程度不變，只改變 ,這種研究問(wèn)

9、題的方法我們稱(chēng)之為 法。21、（5分）如圖14-3所示，學(xué)下小組的同學(xué)在探究“物體的重力勢(shì)能的大小跟哪些因素有關(guān)”時(shí)，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：ABCABC乙甲圖14-3實(shí)驗(yàn)方案：三個(gè)相同的木樁插在沙坑里，露出沙坑的高度相同，如甲圖所示。取三個(gè)鐵塊從空中靜止釋放后撞擊木樁，木樁陷入沙坑，如乙圖所示。（1）在此實(shí)驗(yàn)中，我們可以通過(guò)觀察_來(lái)比較鐵塊重力勢(shì)能的大小。（2）若hA=hB>hC，mA<mB=mC，如圖乙所示：比較A、B情況，說(shuō)明_。比較B、C情況，說(shuō)明_。（3）實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：物體重力勢(shì)能的大小跟物體的_和_有關(guān)。22、（7分）小紅猜想動(dòng)能的大小可能與物體質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)，于是設(shè)計(jì)

10、了如圖14甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)，探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)。（1）讓質(zhì)量相同的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖16甲所示。（2）讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從B處開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖16乙所示。圖14上述甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中：乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從同一高度滾下的目的是兩球到達(dá)水平面時(shí)，具有相同的。選用圖甲探究的是動(dòng)能與的關(guān)系，理由是：兩球相等；得出的結(jié)論是：。選用圖乙探究的是動(dòng)能與的關(guān)系，得出的結(jié)論是：。物理研究方法有許多，如等效替代法

11、、類(lèi)比法、對(duì)比法、控制變量法；本實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了兩種研究方法，一是法；二是轉(zhuǎn)換法，就是用紙盒移動(dòng)的距離長(zhǎng)短來(lái)表示小球動(dòng)能的大小。答案部分一：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題號(hào)12345678910答案CDCBABCDBD二、填空題11：0.2，大于； 12：1.8，80%，0.225； 13：80%，180； 14：55%； 15：45，90%； 16：動(dòng)（機(jī)械），3600； 17：50，5，0；三.作圖與簡(jiǎn)答題：略四、實(shí)驗(yàn)與探究題21：同一個(gè)鐵球或同一個(gè)玻璃球（2分）；大小相同的鐵球和玻璃球（2分） 22：（1）任選其中一個(gè)均可；（2）若選，則為：彈簧測(cè)力計(jì)，刻度尺（3）斜面的粗糙程度斜面的長(zhǎng)度物體的重力。23：（1）83.3%， （2）略24：（1）1.0，3.