九年級物理上學期期中試卷含解析 新人教版19

1、2015-2016學年山西省孝義市新峪煤礦學校九年級（上）期中物理試卷一、單項選擇題（每小題3分，共30分）1下列對有關(guān)物理量的估計，最接近實際的是（）A普通家用節(jié)能燈的工作電流約2AB教室中日光燈的正常電壓為220VC手機電池的電壓約為1.5VD人體是導體，人體的電阻約十幾歐2書香校園是我們成長的地方，如圖所示的一組校園美景，其中能說明分子無規(guī)則運動的是（）A丁香芳香四溢B湖面波光粼粼C雪后玉樹瓊花D柳絮漫天飛舞3關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說法正確的是（）A快速運動的物體一定比靜止的物體內(nèi)能大B物體的內(nèi)能增加，它的溫度一定升高C熱傳遞的過程就是內(nèi)能發(fā)生轉(zhuǎn)移的過程D我們不敢大口地喝熱氣騰騰的湯，是因

2、為湯含有的熱量較多4如圖所示的四個實驗現(xiàn)象中，下列分析錯誤的是（）A擴散現(xiàn)象說明分子在不停地做無規(guī)則的運動B兩個壓緊的鉛塊能吊起鉤碼，是由于分子間同時存在引力和斥力C瓶口出現(xiàn)“白霧”說明物體對外做功，本身的內(nèi)能減小D瓶塞沖出的能量轉(zhuǎn)化形式與熱機做功沖程能量轉(zhuǎn)化相同5下列關(guān)于熱學知識的說法，正確的是（）A一桶水的比熱容比一滴水的比熱容大B使用熱值高的燃料可提高熱機的效率C汽車發(fā)動機用水做冷卻物質(zhì)，是因為水的比熱容較大D煤的熱值比干木柴的大，所以煤燃燒放出的熱量比干木柴放出的熱量多6如圖是演示實驗示意圖，下列汽油機的四個沖程工作示意圖中，與如圖改變內(nèi)能方式相同的是（）ABCD7下列說法中，正確的是

3、（）A在金屬導體中自由電子定向移動的方向與電流方向相反B摩擦起電的實質(zhì)是可以產(chǎn)生電荷C帶負電的物體靠近通草球時，能將其吸引，通草球一定帶正電D接有電源的電路中一定有電流流過8家用電吹風由電動機和電熱絲等組成為了保證電吹風的安全使用，要求：電動機不工作時，電熱絲不能發(fā)熱；電熱絲不發(fā)熱時，電動機仍能工作下列電路中符合要求的是（）ABCD9如圖所示，電源電壓保持不變，開關(guān)S1已閉合，若再閉合開關(guān)S2，則下列分析正確的是（）A電壓表示數(shù)變大B電流表A1示數(shù)變大C電流表A2示數(shù)變大D小燈泡的亮度不變10如圖所示電路中，電源電壓為9V，當閉合開關(guān)S后，兩燈都不亮用電壓表進行檢測，得到的結(jié)果是：A、B兩點之

4、間的電壓為零，B、C兩點之間的電壓為9V，造成故障的原因可能是（）A電源接觸不良B甲燈接觸不良或燈絲斷開C開關(guān)接觸不良D乙燈接觸不良或燈絲斷開二、填空題（每空1分，共10分）11向熱湯中滴入香油，散發(fā)出濃濃的香味，這屬于_現(xiàn)象，溫度越高，分子熱運動越_122013年2月15日，俄羅斯車里雅賓斯克州遭遇隕石雨“襲擊”，它是由于流星體在穿越大氣層時燃燒引起的，這是通過_的方式實現(xiàn)內(nèi)能改變的，流星與大氣層摩擦把機械能轉(zhuǎn)化為_能13用兩個相同的“熱得快”，分別給質(zhì)量、初溫都相同的甲、乙兩種液體同時加熱，兩液體的溫度隨時間變化關(guān)系的圖象如圖，根據(jù)圖象可知，甲液體的比熱容_乙液體的比熱容加熱相同的時間，甲

5、吸收的熱量_乙吸收的熱量（選填“大于”、“小于”或“等于”）14如圖所示電路中，當閉合開關(guān)后，兩個電壓表的指針均為圖乙所示，則電阻R1和R2兩端得到電壓分別為_V和_V15如圖甲所示為分別測量小燈泡L和定值電阻R后得到的IU關(guān)系圖象把燈泡L和電阻R接在電源電壓為2V的電路中，如圖乙所示，R的阻值為_，電流表的示數(shù)為_A三、作圖與簡答題（16題2分，17題4分，共6分）16根據(jù)圖1所示的實物連接圖，在圖2的框中畫出電路圖17小敏中午放學回到家，聽到媽媽自言自語：“從冰箱冷凍室拿出來的野菜，泡在自來水中比在空氣中要解凍的快，太奇怪了！”如圖所示，請你用學過的物理知識幫小敏的媽媽解釋這一困惑四、實驗

6、與探究題（18題5分，19題6分，20題6分，21題7分，共24分）18這是從物理課本比熱容中節(jié)選的實驗部分內(nèi)容，請你展示小組合作探究過程中對以下問題的分析（1）實驗時，還需要的器材有_，選用相同規(guī)格的電加熱器的目的是：使水和煤油_；（2）某小組每隔1min記錄一次溫度，實驗記錄如表，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，在圖2中畫出食用油的溫度隨時間變化的圖象 加熱時間/min 01 2 3 4 溫度/ 水 20 21 22 23 24 食用油 20 25 29 34 38（3）加熱過程中，水的溫度升高的比食用油的_（選填“快”、“慢”）發(fā)現(xiàn)要使它們上升相同的溫度，需給水加熱的時間要長一些，這是因為_19在探究“并

7、聯(lián)電路各支路中的電流與干路電流的關(guān)系”時，小明同學在實驗室選取：電流表3只，燈泡2只，開關(guān)1個，干電池，導線若干（1）請你幫助小明設計一個能夠同時測量出支路和干路電流的電路，把你設計的實驗電路圖畫在方框內(nèi)（2）小明同學按照電路圖連接實物，把最后一根導線連接完畢后，看到燈泡立即發(fā)光，一個電流表指針向零刻度的左邊偏轉(zhuǎn)小亮認為在實驗操作中有兩處錯誤，其中一處是_，還有一處是_（3）小明排除故障后開始實驗，正確得出電流表示數(shù)如表 實驗次數(shù)I1/A I2/A I3/A 1 0.100.20 0.30 分析表格中的數(shù)據(jù)，小明發(fā)現(xiàn)并聯(lián)電路干路中的電流和支路中的電流關(guān)系是_（可用字母表達式表示）但為了使實驗結(jié)

8、論更具科學性，請你提出一條合理化建議：_20在“探究影響導體電阻大小的因素”實驗中，小明設計了如圖1電路圖2所示是電阻線示數(shù)板，a為錳銅線，b、c、d為三根鎳鉻合金線它們的長度、橫截面積的關(guān)系分別為la=lb=lcld，Sa=SbSc=Sd（1）若選擇a、b兩條電阻線，可研究導體的電阻與_關(guān)系（2）小明在連接電路時發(fā)現(xiàn)，還缺少一個元件，他應該在電路中再接入的元件是_（3）為粗略對比A、B兩點間所接電阻線阻值的大小，可觀察_（4）另有甲、乙兩位同學分別對小明的電路作了如下的改進：甲把燈泡更換為電流表；乙在原電路中串聯(lián)接入電流表你認為_同學的改進更好一些，理由是_（5）實驗中選用一根電阻線，通過移

9、動金屬夾P分別測得電阻線的長度和對應的電阻值R，數(shù)據(jù)如表，分析表中數(shù)據(jù)，可知R與L的關(guān)系是_ L/cm 15 30 45 60 75 R/ 2.55 7.5 10 12.5 21小明同學利用電壓表和電流表測量電阻R的阻值（約9左右），電源選用兩節(jié)干電池（1）用筆畫線代替導線在甲圖中完成實物電路連接，要求滑動變阻器滑片向左移動時，電流表示數(shù)增大（2）該同學檢查電路連接正確，合上開關(guān)，可是無論怎樣移動滑片，電壓表示數(shù)總為3V不變，你認為發(fā)生故障的原因可能是_（寫出一種即可）（3）清除故障后，閉合開關(guān)前應將滑動變阻器的滑片置于_端（填“A”或“B”）小明將滑片P滑到某一位置時，兩表讀數(shù)如圖乙所示，由

10、此可知R=_你認為這個結(jié)果可靠嗎？理由是_（4）小明還想探究“電路中電流與電阻的關(guān)系”，老師又拿來幾個定值電阻，小明先把10電阻正確連人電路，移動滑動變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為1.5V，并讀出電流表此時的示數(shù)，緊接著小明用5的電阻替換10的電阻接入電路，接下來他移動滑片的目的是_五、計算題（每小題5分，共10分，要有必要的文字說明）22山西是煤炭大省，但煤過量開采會使人類面臨能源危機如果開發(fā)地熱供暖，不僅可以節(jié)約能源還能減少環(huán)境污染一口自噴狀態(tài)的地熱井，出水溫度為90，出水流量為150t/h求：（1）每小時流出的地熱水溫度降低到50，所放出的熱量（2）這些熱量如果用燃煤鍋爐供熱，且燃煤鍋爐的

11、熱效率為60%，則需要燃燒約多少煤？c水=4.2×103J/（kg），煤的熱值約為3×107J/kg23如圖所示的電路，電源電壓保持不變，燈泡正常發(fā)光時的電壓為6V，當開關(guān)S1閉合，S2斷開時，電燈恰好正常發(fā)光，電流表讀數(shù)為0.5A，電壓表讀數(shù)為4V求：（1）電源電壓和電阻R0的阻值（2）當開關(guān)S1、S2都閉合時，電流表和電壓表的讀數(shù)分別是多少？2015-2016學年山西省孝義市新峪煤礦學校九年級（上）期中物理試卷參考答案與試題解析一、單項選擇題（每小題3分，共30分）1下列對有關(guān)物理量的估計，最接近實際的是（）A普通家用節(jié)能燈的工作電流約2AB教室中日光燈的正常電壓為22

12、0VC手機電池的電壓約為1.5VD人體是導體，人體的電阻約十幾歐【考點】電流的大??；電壓；電阻【分析】結(jié)合對生活的了解和對物理單位的認識，必要時進行相關(guān)的計算，找出符合實際的選項【解答】解：A、普通家用節(jié)能燈的額定功率在40W左右，正常工作的電流I=0.2A，故A不符合實際；B、教室中日光燈的正常電壓為220V，符合實際；C、手機電池的電壓約為3.7V，故C不符合實際；D、人體是導體，人體的電阻約十幾千歐，故D不符合實際故選B2書香校園是我們成長的地方，如圖所示的一組校園美景，其中能說明分子無規(guī)則運動的是（）A丁香芳香四溢B湖面波光粼粼C雪后玉樹瓊花D柳絮漫天飛舞【考點】分子的運動【分析】不同

13、的物質(zhì)的分子在相互接觸時彼此進入對方的現(xiàn)象叫做擴散現(xiàn)象，這一現(xiàn)象說明一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運動【解答】解：A、丁香四溢，是芳香分子在空氣中運動的結(jié)果，說明分子在做無規(guī)則運動符合題意；B、湖面波光粼粼，是水面起伏，屬于機械運動不符合題意；C、雪后玉樹瓊花是凝固狀態(tài)，與分子無規(guī)則運動沒有關(guān)系不符合題意；D、柳絮漫天飛舞，位置不斷變化，屬于機械運動不符合題意故選A3關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說法正確的是（）A快速運動的物體一定比靜止的物體內(nèi)能大B物體的內(nèi)能增加，它的溫度一定升高C熱傳遞的過程就是內(nèi)能發(fā)生轉(zhuǎn)移的過程D我們不敢大口地喝熱氣騰騰的湯，是因為湯含有的熱量較多【考點】內(nèi)能的概念；溫度、熱量

14、與內(nèi)能的關(guān)系；熱傳遞【分析】內(nèi)能是物體內(nèi)部所有分子做無規(guī)則熱運動的動能和分子勢能的總和，物體的溫度越高，內(nèi)能越大；一切物體都有內(nèi)能【解答】解：A、內(nèi)能與物體內(nèi)部分子的熱運動和分子間的相互作用情況有關(guān)，而與整個物體的速度無關(guān)，故A錯誤；B、物體的內(nèi)能增加，溫度不一定升高，如水沸騰時，內(nèi)能增加，溫度不變，故B錯誤；C、熱傳遞的實質(zhì)就是能量的轉(zhuǎn)移，故C正確；D、熱量是一個過程量，不可以說含有熱量，故D錯誤故選C4如圖所示的四個實驗現(xiàn)象中，下列分析錯誤的是（）A擴散現(xiàn)象說明分子在不停地做無規(guī)則的運動B兩個壓緊的鉛塊能吊起鉤碼，是由于分子間同時存在引力和斥力C瓶口出現(xiàn)“白霧”說明物體對外做功，本身的內(nèi)能

15、減小D瓶塞沖出的能量轉(zhuǎn)化形式與熱機做功沖程能量轉(zhuǎn)化相同【考點】內(nèi)燃機的四個沖程；分子動理論與熱現(xiàn)象的緣由；做功改變物體內(nèi)能；擴散現(xiàn)象【分析】物質(zhì)是由分子組成的，分子不停地做無規(guī)則的熱運動，分子間存在相互作用的引力與斥力；做功可以改變物體的內(nèi)能，在熱機的做功沖程中，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能分析清楚圖示情景，根據(jù)圖示情景分析答題【解答】解：A、圖中是擴散實驗，擴散現(xiàn)象說明分子在不停地做無規(guī)則的運動，故A正確；B、兩個壓緊的鉛塊能吊起鉤碼，是由于分子間存在引力，不能證明斥力的存在，故B錯誤；C、瓶口出現(xiàn)“白霧”說明物體對外做功，本身的內(nèi)能減小，溫度降低，使水蒸氣發(fā)生了液化，故C正確；D、瓶塞沖出的能量轉(zhuǎn)化

16、形式與熱機做功沖程能量轉(zhuǎn)化相同，都是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能，故D正確故選B5下列關(guān)于熱學知識的說法，正確的是（）A一桶水的比熱容比一滴水的比熱容大B使用熱值高的燃料可提高熱機的效率C汽車發(fā)動機用水做冷卻物質(zhì)，是因為水的比熱容較大D煤的熱值比干木柴的大，所以煤燃燒放出的熱量比干木柴放出的熱量多【考點】比熱容的概念；水的比熱容的特點及應用；燃料的熱值；熱機的效率【分析】比熱容是物質(zhì)的一種特性，與物體質(zhì)量、溫度高低、吸放熱多少都沒有關(guān)系；燃料的熱值和熱機的效率是兩個不同的概念，燃料熱值高低與熱機的效率無關(guān)；因為水的比熱容較大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少，升高

17、或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多；熱值是燃料的一種特性，它只與燃料的種類有關(guān)，與燃料的質(zhì)量、燃燒程度等均無關(guān)【解答】解：A、比熱容是物質(zhì)本身的一種特性同種物質(zhì)（狀態(tài)不變）比熱相同，故A錯誤；B、用熱值大的燃料，燃燒相同燃料可以放出更多的熱量，但用來做有用功的能量不一定多，用來做有用功的能量與燃料完全燃燒產(chǎn)生的能量的比值不一定大，熱機效率不一定得到提高，故B錯誤；C、因為水的比熱容較大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，升高相同的溫度，水吸收的熱量多，所以汽車發(fā)動機用循環(huán)流動水進行冷卻，故C正確；D、燃料燃燒放出的熱量與是否完全燃燒、燃料的熱值和質(zhì)量都有關(guān)系，因此熱值大的燃料不一定放出的熱量多，

18、故D錯誤故選：C6如圖是演示實驗示意圖，下列汽油機的四個沖程工作示意圖中，與如圖改變內(nèi)能方式相同的是（）ABCD【考點】內(nèi)燃機的四個沖程【分析】（1）改變物體內(nèi)能的方式有熱傳遞和做功兩種做功改變物體內(nèi)能的實質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化，具體來說是內(nèi)能和機械能的相互轉(zhuǎn)化對物體做功，物體的內(nèi)能增加，溫度升高；物體對外做功，物體的內(nèi)能減少，溫度降低（2）判斷汽油機的四個沖程，先看進氣門和排氣門的關(guān)閉情況，進氣門打開的是吸氣沖程，排氣門打開的是排氣沖程，進氣門和排氣門都關(guān)閉的是壓縮沖程或者做功沖程；活塞上行為壓縮沖程和排氣沖程；活塞下行為吸氣沖程和做功沖程【解答】解：圖中是用力將活塞壓下，活塞對空氣做功，空氣的內(nèi)能

19、增大，溫度升高，達到了棉花的著火點，棉花就會燃燒是通過對物體做功來增大物體內(nèi)能的，即是將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過程；A、圖中，排氣門開啟，活塞上行，氣體流出汽缸，是排氣沖程；B、圖中，兩氣門都關(guān)閉，活塞下行，汽缸容積變大，是做功沖程，此沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能；C、圖中，進氣門開啟，活塞下行，氣體流入汽缸，是吸氣沖程；D、圖中，兩氣門都關(guān)閉，活塞上行，汽缸容積變小，是壓縮沖程，此沖程將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；汽油機的壓縮沖程中將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，因此與圖中實驗原理相同的是壓縮沖程，故D正確故選D7下列說法中，正確的是（）A在金屬導體中自由電子定向移動的方向與電流方向相反B摩擦起電的實質(zhì)是可以產(chǎn)生電荷C帶負

20、電的物體靠近通草球時，能將其吸引，通草球一定帶正電D接有電源的電路中一定有電流流過【考點】電流的方向；摩擦起電的實質(zhì)；物體帶電情況的判斷【分析】（1）電流方向的規(guī)定：正電荷定向移動的方向與電流方向相同，負電荷定向移動的方向與電流方向相反；（2）摩擦起電是由于不同物質(zhì)的原子核對核外電子的束縛本領(lǐng)不同造成的，在摩擦的過程中束縛本領(lǐng)強的得電子帶負電，束縛本領(lǐng)弱的失電子帶正電；（3）帶電體能夠吸引輕小物體，異種電荷之間也能夠相互吸引；（4）電路中有持續(xù)電流的條件：有電源，并且電路是通路【解答】解：A、規(guī)定正電荷定向移動的方向為電流方向，金屬導體中自由電子定向移動的方向與電流方向相反，該選項說法正確；B

21、、摩擦起電的實質(zhì)，并不是創(chuàng)造了電，只是通過摩擦，使電子由一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體電子由一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，得到電子的物體帶負電，失去電子的物體帶正電，該選項說法不正確；C、帶負電的橡膠棒吸引通草球，則通草球可能帶正電，也可能不帶電，該選項說法不正確；D、若電路是斷路，即使有電源電路中也不會產(chǎn)生電流，該選項說法不正確故選A8家用電吹風由電動機和電熱絲等組成為了保證電吹風的安全使用，要求：電動機不工作時，電熱絲不能發(fā)熱；電熱絲不發(fā)熱時，電動機仍能工作下列電路中符合要求的是（）ABCD【考點】串、并聯(lián)電路的設計【分析】串聯(lián)電路中各用電器同時工作，因此電動機和電熱絲為并聯(lián)電路；又因為電動機不工作

22、時，電熱絲不能發(fā)熱；電熱絲不發(fā)熱時，電動機仍能工作，因此電路中有總開關(guān)控制，電熱也有相應的開關(guān)控制【解答】解：A、電熱絲和電動機串聯(lián)，而電動機不能夠獨立工作，故A選項不合題意；B、電動機和電熱絲并聯(lián)連接，電路中只有一個總開關(guān)控制，開關(guān)閉合，電熱絲和電動機同時工作，而電動機無法獨立工作，故B選項不合題意；C、電動機和電熱絲并聯(lián)連接，S1控制整個電路，S2控制電動機；S1閉合，S2斷開，只有電熱絲工作，而電動機不工作；故C選項不合題意；D、電動機和電熱絲并聯(lián)連接，S1控制整個電路，S2控制電熱絲；S1閉合，S2斷開，只有電動機工作，電熱絲不工作；S1閉合，S2閉合，電動機和電熱絲同時工作；S1斷開

23、，電動機和電熱絲都不工作，故D選項符合要求故選 D9如圖所示，電源電壓保持不變，開關(guān)S1已閉合，若再閉合開關(guān)S2，則下列分析正確的是（）A電壓表示數(shù)變大B電流表A1示數(shù)變大C電流表A2示數(shù)變大D小燈泡的亮度不變【考點】歐姆定律的應用【分析】由圖可知，開關(guān)S1閉合時，只有R連入電路，再閉合開關(guān)S2，L與R并聯(lián)，根據(jù)并聯(lián)電路特點和歐姆定律判斷電表示數(shù)變化，根據(jù)P=UI判斷燈泡功率變化，從而知燈泡亮度變化【解答】解：由電路圖可知，開關(guān)S1閉合時，只有R連入電路，兩電流表都測R的電流，再閉合開關(guān)S2，L與R并聯(lián)，A1測干路電流，A2測R支路的電流，由并聯(lián)電路中各支路兩端電壓與電源電壓都相等可知電壓表示

24、數(shù)不變，故A錯誤；并聯(lián)電路各支路間互不影響，所以R的電流不變，即A2示數(shù)不變，故C錯誤；由并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和可知，A1示數(shù)變大，故B正確；燈泡L在閉合開關(guān)S2后開始工作，所以燈泡變亮了，故D錯誤故選B10如圖所示電路中，電源電壓為9V，當閉合開關(guān)S后，兩燈都不亮用電壓表進行檢測，得到的結(jié)果是：A、B兩點之間的電壓為零，B、C兩點之間的電壓為9V，造成故障的原因可能是（）A電源接觸不良B甲燈接觸不良或燈絲斷開C開關(guān)接觸不良D乙燈接觸不良或燈絲斷開【考點】電流表、電壓表在判斷電路故障中的應用【分析】根據(jù)電壓表在電路中的作用進行分析，即電路發(fā)生斷路時，電壓表檢測時，有電壓的線路出現(xiàn)

25、斷路（電源除外）【解答】解：因為兩個燈泡都不亮，所以電路出現(xiàn)斷路，又因為電壓表檢測AB兩點間的電壓為零，B、C兩點間的電壓為9V（即電源電壓），所以A、B兩點間連接完好，B、C兩點間有斷路，即乙燈接觸不良或燈絲斷路故選B二、填空題（每空1分，共10分）11向熱湯中滴入香油，散發(fā)出濃濃的香味，這屬于擴散現(xiàn)象，溫度越高，分子熱運動越劇烈【考點】擴散現(xiàn)象【分析】物質(zhì)是由分子組成的，組成物質(zhì)的分子不停地做無規(guī)則運動，物體溫度越高，分子運動越劇烈【解答】解：向熱湯中滴入香油，散發(fā)出濃濃的香味，這種現(xiàn)象叫擴散現(xiàn)象溫度越高，香味散發(fā)的更快些；這說明溫度越高，分子的熱運動越劇烈故答案為：擴散；劇烈122013

26、年2月15日，俄羅斯車里雅賓斯克州遭遇隕石雨“襲擊”，它是由于流星體在穿越大氣層時燃燒引起的，這是通過做功的方式實現(xiàn)內(nèi)能改變的，流星與大氣層摩擦把機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能【考點】做功改變物體內(nèi)能【分析】解決此類問題要知道改變物體內(nèi)能的方式有兩種：做功和熱傳遞，且二者在改變內(nèi)能時是等效的【解答】解：流星體在穿越大氣層時，將克服摩擦力做功，并把機械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，使其溫度升高，內(nèi)能增大因此是做功的方式增加了流星體的內(nèi)能故答案為：做功；內(nèi)13用兩個相同的“熱得快”，分別給質(zhì)量、初溫都相同的甲、乙兩種液體同時加熱，兩液體的溫度隨時間變化關(guān)系的圖象如圖，根據(jù)圖象可知，甲液體的比熱容小于乙液體的比熱容加熱相同的時間

27、，甲吸收的熱量等于乙吸收的熱量（選填“大于”、“小于”或“等于”）【考點】比熱容的概念【分析】由題目給出的信息和圖象可知：根據(jù)公式Q=cmt可知，質(zhì)量和初溫都相同的液體，吸收相同的熱量，比熱容越大，溫度變化越小【解答】解：用兩個相同的“熱得快”，分別給質(zhì)量、初溫都相同的甲、乙兩種液體同時加熱，加熱相同的時間，會吸收相同的熱量，圖中所示甲升高的溫度高，說明甲的比熱容比乙的比熱容小故答案為：小于；等于14如圖所示電路中，當閉合開關(guān)后，兩個電壓表的指針均為圖乙所示，則電阻R1和R2兩端得到電壓分別為4.8V和1.2V【考點】串聯(lián)電路的電壓規(guī)律；電壓表的讀數(shù)方法【分析】首先根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點（U=

28、U1+U2）確定電壓表表V1、V2示數(shù)的大小，然后根據(jù)電壓表的讀數(shù)方法讀出示數(shù)【解答】解：因為電阻R1和R2串聯(lián)，而電壓表V1測量的是電源電壓，電壓表V2測量的是R2電壓，所以電壓表V1的示數(shù)比電壓表V2的示數(shù)大；故電壓表V1選的是015V的量程分度值為0.5V，根據(jù)指針位置，電壓表讀數(shù)為6V；電壓表V2選的是03V的量程，分度值為0.1V，根據(jù)指針位置，電壓表讀數(shù)為1.2V；根據(jù)串聯(lián)電路的電壓關(guān)系U1=UU2=6V1.2V=4.8V故答案為：4.8；1.215如圖甲所示為分別測量小燈泡L和定值電阻R后得到的IU關(guān)系圖象把燈泡L和電阻R接在電源電壓為2V的電路中，如圖乙所示，R的阻值為10，電

29、流表的示數(shù)為0.8A【考點】歐姆定律的應用【分析】（1）由圖可知，任意讀出一組定值電阻的電壓和電流，根據(jù)歐姆定律求出R的阻值；（2）由圖燈泡與定值電阻并聯(lián)，根據(jù)并聯(lián)電路的電壓特點結(jié)合圖象讀出對應的電流，根據(jù)并聯(lián)電路的電壓特點得出干路電流【解答】解：由圖象當定值電阻兩端電壓UR=2V時，通過的電流為IR=0，2A，由I=可得定值電阻的阻值：R=10；由圖小燈泡L和定值電阻R并聯(lián)在電壓為2V的電源上時，因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等，所以，它們兩端的電壓均為2V，由圖象可知對應的電流：IL=0.6A，IR=0.2A，因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和，所以干路電流：I=IL+IR=0.6A+

30、0.2A=0.8A故答案為：10；0.8三、作圖與簡答題（16題2分，17題4分，共6分）16根據(jù)圖1所示的實物連接圖，在圖2的框中畫出電路圖【考點】根據(jù)實物圖畫電路圖【分析】根據(jù)實物圖明確電流的流向，確定電路的串并聯(lián)，再畫出相應的電路圖，并且要求電路圖與實物圖相對應【解答】解：根據(jù)實物圖可知，電流從正極出發(fā)經(jīng)過開關(guān)、電流表、燈泡、滑動變阻器回到電源負極，電壓表并聯(lián)在燈泡和電流表兩端，如圖所示：17小敏中午放學回到家，聽到媽媽自言自語：“從冰箱冷凍室拿出來的野菜，泡在自來水中比在空氣中要解凍的快，太奇怪了！”如圖所示，請你用學過的物理知識幫小敏的媽媽解釋這一困惑【考點】水的比熱容的特點及應用【

31、分析】比熱容是反映不同物質(zhì)吸放熱能力的一個物理量物質(zhì)的比熱容越大，在質(zhì)量和升高溫度相同時，吸收熱量多【解答】答：因為水的比熱容較大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，降低相同的溫度，水從野菜中吸收的熱量多，所以冷凍的野菜泡在自來水中比在空氣中解凍快四、實驗與探究題（18題5分，19題6分，20題6分，21題7分，共24分）18這是從物理課本比熱容中節(jié)選的實驗部分內(nèi)容，請你展示小組合作探究過程中對以下問題的分析（1）實驗時，還需要的器材有天平和秒表，選用相同規(guī)格的電加熱器的目的是：使水和煤油相同時間內(nèi)吸收的熱量相同；（2）某小組每隔1min記錄一次溫度，實驗記錄如表，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，在圖2中畫出食用油的

32、溫度隨時間變化的圖象 加熱時間/min 01 2 3 4 溫度/ 水 20 21 22 23 24 食用油 20 25 29 34 38（3）加熱過程中，水的溫度升高的比食用油的慢（選填“快”、“慢”）發(fā)現(xiàn)要使它們上升相同的溫度，需給水加熱的時間要長一些，這是因為水的吸熱能力強【考點】探究比熱容的實驗【分析】（1）實驗時，需要控制加熱時間、水和食用油的質(zhì)量相同，因此實驗需要秒表和天平；用相同相同規(guī)格的電加熱器對液體加熱，在相等時間內(nèi)液體吸收的熱量相等；（2）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點，并用平滑的曲線連接起來；（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析水和食用油的溫度變化情況，得出結(jié)論【解答】解：（1）根據(jù)實驗中要控制水和

33、食用油的質(zhì)量相同，所以需要測量質(zhì)量的工具，即天平；需要測量加熱時間，因此還需要的測量器材有：秒表；實驗中選用相同規(guī)格的電加熱器對水與食用油加熱，在相等時間內(nèi)，水與食用油吸收的熱量相等，控制加熱時間相同的目的是：控制吸收相同的熱量；（2）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點，然后用直線將各點連接起來，如圖所示：（3）分析表中數(shù)據(jù)可知，對于質(zhì)量相等的食用油和水：吸收相等熱量，水升高的溫度較慢；若使兩者升高相同的溫度，水加熱時間較長，說明吸收的熱量較多；由此可知，水比食用油的吸熱能力強故答案為：（1）天平和秒表；相同時間內(nèi)吸收的熱量相同；（2）見上圖；（3）慢；水的吸熱能力強19在探究“并聯(lián)電路各支路中的電流與干路電

34、流的關(guān)系”時，小明同學在實驗室選?。弘娏鞅?只，燈泡2只，開關(guān)1個，干電池，導線若干（1）請你幫助小明設計一個能夠同時測量出支路和干路電流的電路，把你設計的實驗電路圖畫在方框內(nèi)（2）小明同學按照電路圖連接實物，把最后一根導線連接完畢后，看到燈泡立即發(fā)光，一個電流表指針向零刻度的左邊偏轉(zhuǎn)小亮認為在實驗操作中有兩處錯誤，其中一處是連接電路的過程中，開關(guān)沒有斷開，還有一處是電流表的接線柱接反了（3）小明排除故障后開始實驗，正確得出電流表示數(shù)如表 實驗次數(shù)I1/A I2/A I3/A 1 0.100.20 0.30 分析表格中的數(shù)據(jù)，小明發(fā)現(xiàn)并聯(lián)電路干路中的電流和支路中的電流關(guān)系是I3=I1+I2（可

35、用字母表達式表示）但為了使實驗結(jié)論更具科學性，請你提出一條合理化建議：更換不同的燈泡進行多次實驗【考點】探究串并聯(lián)電路中的電流特點實驗【分析】（1）兩燈泡并聯(lián)，開關(guān)控制整個電路，三個電流表分別測量干路、支路電流；（2）從電流表的正確使用和電路連接的注意事項方面進行分析；（3）分析表格中的數(shù)據(jù)，找出并聯(lián)電路中，干路電流與支路電流之間的關(guān)系；一組實驗數(shù)據(jù)具有偶然性，要得到普遍規(guī)律，需多次實驗得到多組實驗數(shù)據(jù)【解答】解：（1）從電源正極依次串聯(lián)開關(guān)、燈泡L1、電流表A1、電流表A回到電源負極，然后將燈泡L2和電流表A2串聯(lián)后并聯(lián)在燈泡L1和電流表A1兩端；如下圖所示：（2）把最后一根導線連接完畢后，

36、看到燈泡立即發(fā)光，說明連接電路的過程中，開關(guān)沒有斷開；一個電流表指針向零刻度的左邊偏轉(zhuǎn)，說明電流表的接線柱接反了；（3）由表中數(shù)據(jù)分析可知，并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和，即I3=I1+I2；一組實驗數(shù)據(jù)具有偶然性，要得到普遍規(guī)律，需多次實驗得到多組實驗數(shù)據(jù)，因此需更換不同的燈泡進行多次實驗故答案為：（1）如上圖所示；（2）連接電路的過程中，開關(guān)沒有斷開；電流表的接線柱接反了；（3）I3=I1+I2；更換不同的燈泡進行多次實驗20在“探究影響導體電阻大小的因素”實驗中，小明設計了如圖1電路圖2所示是電阻線示數(shù)板，a為錳銅線，b、c、d為三根鎳鉻合金線它們的長度、橫截面積的關(guān)系分別為la=

37、lb=lcld，Sa=SbSc=Sd（1）若選擇a、b兩條電阻線，可研究導體的電阻與材料關(guān)系（2）小明在連接電路時發(fā)現(xiàn)，還缺少一個元件，他應該在電路中再接入的元件是開關(guān)（3）為粗略對比A、B兩點間所接電阻線阻值的大小，可觀察燈泡的亮度（4）另有甲、乙兩位同學分別對小明的電路作了如下的改進：甲把燈泡更換為電流表；乙在原電路中串聯(lián)接入電流表你認為乙同學的改進更好一些，理由是燈泡能保護電路（5）實驗中選用一根電阻線，通過移動金屬夾P分別測得電阻線的長度和對應的電阻值R，數(shù)據(jù)如表，分析表中數(shù)據(jù)，可知R與L的關(guān)系是R=/cm×L L/cm 15 30 45 60 75 R/ 2.55 7.5

38、10 12.5 【考點】影響電阻大小的因素【分析】影響電阻大小的因素：材料、長度、橫截面積和溫度；根據(jù)實驗過程分析控制的量和改變的量，得出探究的因素；實驗中可通過燈泡的亮度反映電阻的大小，同時燈泡還可以對電路起到保護作用在歸納R與L的關(guān)系時，要結(jié)合一次函數(shù)的表達式，通過表中的數(shù)據(jù)進行歸納推理【解答】解：（1）由題意可知，若選擇a、b兩條電阻線，則它們的長度、橫截面積相同，只有材料不同，因此可研究導體的電阻與材料關(guān)系（2）讀圖可知，電路缺少一個元件就是控制電路的開關(guān)；（3）為粗略對比A、B兩點間所接電阻線阻值的大小，可觀察燈泡的亮度，燈泡較亮，則表示電阻較小，相反，則表示電阻較大（4）如果把燈泡

39、更換為電流表，由于電流表的內(nèi)阻很小，所以容易造成電路中短路或電流過大，對電流表或電源造成損壞；因此，在原電路中串聯(lián)接入電流表的方法較好這樣既可以準確讀出電流的大小，同時燈泡還能起到保護電路的作用（5）設R與L的關(guān)系表達式為一次函數(shù)：R=kL+b，則常數(shù)K=/cm，將常數(shù)k和任意一組數(shù)據(jù)代入表達式得，2.5=/cm×15cm+b，解得：b=0，則R與L的關(guān)系是：R=/cm×L故答案為：（1）材料；（2）開關(guān)；（3）燈泡的亮度；（4）乙；燈泡能保護電路；（5）R=/cm×L21小明同學利用電壓表和電流表測量電阻R的阻值（約9左右），電源選用兩節(jié)干電池（1）用筆畫線代替

40、導線在甲圖中完成實物電路連接，要求滑動變阻器滑片向左移動時，電流表示數(shù)增大（2）該同學檢查電路連接正確，合上開關(guān)，可是無論怎樣移動滑片，電壓表示數(shù)總為3V不變，你認為發(fā)生故障的原因可能是電阻R斷路（寫出一種即可）（3）清除故障后，閉合開關(guān)前應將滑動變阻器的滑片置于B端（填“A”或“B”）小明將滑片P滑到某一位置時，兩表讀數(shù)如圖乙所示，由此可知R=10你認為這個結(jié)果可靠嗎？理由是沒有多次測量求平均值來減少誤差（4）小明還想探究“電路中電流與電阻的關(guān)系”，老師又拿來幾個定值電阻，小明先把10電阻正確連人電路，移動滑動變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為1.5V，并讀出電流表此時的示數(shù)，緊接著小明用5的電阻

41、替換10的電阻接入電路，接下來他移動滑片的目的是使定值電阻兩端的電壓保持1.5V不變【考點】伏安法測電阻的探究實驗【分析】（1）根據(jù)電源電壓判斷電壓表的量程，根據(jù)滑動變阻器滑片向左移動時，電流表示數(shù)增大判斷出下接線柱；（2）電壓表示數(shù)總為3V不變，說明電壓表測量的是電源兩端的電壓，尋找可能的原因，一是滑動變阻器短路或被測電阻斷路；（3）閉合開關(guān)前，滑動變阻器要使接入電阻最大；根據(jù)電壓和電流算出電阻，在測量電阻的實驗中，應通過滑動變阻器改變電路中的電流，多次測量求平均值，以減小實驗的誤差，因為導體的電阻與電流和電壓無關(guān)（4）探究電流與電阻的關(guān)系實驗，應控制電阻兩端電壓保持不變，用大電阻替換小電阻后，電阻分壓變大，為保持電壓不變，應移動滑片【解答】解：（1）因為電源為兩節(jié)電池，電壓為3V，故電壓表的量程為03V；滑動變阻器滑片向左移動時，電流表示數(shù)增大，電阻減小，故接左下接線柱，電路連接如圖所示：（2）移動滑片，電流表示數(shù)為0，電壓表示數(shù)總為3V，說明電壓表測的是電源電壓，即電阻R斷路；（3）閉合開關(guān)前，滑動變阻器放在電阻最大處即B端；因為電源為兩節(jié)干電池串聯(lián)組成電源，由圖乙知：電壓表量程為03