家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子的話(huà)

1、家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子的話(huà)“家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子的話(huà)語(yǔ) ”， 其實(shí)就是一些簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)，只是說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣和方式不同了，就變成了家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子的話(huà)。請(qǐng)不要小看家長(zhǎng)的一句話(huà)，家長(zhǎng)的一句話(huà)可能會(huì)影響孩子的一 生，跟孩子說(shuō)合適宜的話(huà)可以正確的引導(dǎo)孩子， 特別是鼓勵(lì)孩子的話(huà)。 其實(shí)什么場(chǎng)景下都可以說(shuō)鼓勵(lì)孩子的話(huà)，就看你怎么說(shuō)。鼓勵(lì)孩子可以是口頭上的表達(dá)，也可以是非語(yǔ)言的表情和動(dòng)作， 如默默地注視、點(diǎn)頭、微笑、拍拍孩子的肩膀、握著孩子的手等。為 了讓家長(zhǎng)們掌握鼓勵(lì)的技巧，現(xiàn)向家長(zhǎng)們介紹幾種鼓勵(lì)孩子的常用 語(yǔ)。那么，家長(zhǎng)應(yīng)該說(shuō)那些話(huà)呢？今天就送上 5 句最能激勵(lì)孩子的話(huà)家長(zhǎng) （父母）鼓勵(lì)孩子的話(huà)語(yǔ)1 、“你自己來(lái)做決定吧。 ”

2、如果你想讓孩子做某件事，或者是停止做某件事，我們建議你這 樣說(shuō)。這么說(shuō)是為了讓孩子了解：他要為自己的行為負(fù)責(zé)任。舉個(gè)例子吧，你可以對(duì)你的女兒和她的小伙伴說(shuō)： “你們來(lái)做決 定，是想留在這里安靜地玩，還是到外面去？”五分鐘后，孩子們依 舊大聲喧嘩，你就可以再告訴他們： “我知道了，看來(lái)你們是決定到 外面去了?！焙芎?jiǎn)單的兩句話(huà)，你不僅讓孩子們明白了前因和后果的關(guān)系，你 也不會(huì)被女兒看作是個(gè)“壞警察”她能很清楚地了解：是她自己 做的決定，自己選擇了這樣一個(gè)結(jié)果。2 、“媽媽愛(ài)你，但媽媽不喜歡你這樣做。 ”家長(zhǎng) （父母） 鼓勵(lì)孩 子的話(huà)語(yǔ)身為父母，總免不了有時(shí)候會(huì)責(zé)備孩子。這個(gè)時(shí)候，最重要的是 要將事

3、情本身與做事情的人分開(kāi)這樣， 你的孩子會(huì)知道自己做了 一件不好的事，但這并不意味著自己是個(gè)不好的人。在批評(píng)孩子的同時(shí)告訴他“媽媽愛(ài)你” ，這樣做也能提醒你自己， 批評(píng)孩子的目的是幫助他分清對(duì)錯(cuò)，而不是處罰他。如果能這樣想， 你也就更容易在孩子的錯(cuò)誤面前保持冷靜了。3 、“你其實(shí)是想說(shuō)什么？”有的時(shí)候，小孩子會(huì)因?yàn)樯鷼饣蛘呒?dòng)而變得情緒失控，他無(wú)法 說(shuō)清自己的感受，只是不停大喊： “我不要你！”“我討厭你！”在那個(gè) 瞬間，可憐的小家伙唯一能夠想到的就是這些詞了。這個(gè)時(shí)候，就需 要你來(lái)幫助孩子更好地了解和表達(dá)自己的情緒。除了溫和地詢(xún)問(wèn)：“你其實(shí)是想說(shuō)什么？”你還可以給他一些參考 答案：“你生氣是不

4、是因?yàn)樾∶鞲绺缧孤读四愕拿孛?？”等你的孩?逐漸學(xué)會(huì)了解自己的內(nèi)心感受，那么，即使你不在旁邊，他也可以清 楚地向周?chē)娜吮磉_(dá)自己的感覺(jué)了。4 、“你來(lái)試試幫我解決這個(gè)問(wèn)題。 ”家長(zhǎng) （父母） 鼓勵(lì)孩子的話(huà) 語(yǔ)如果你的孩子做什么讓你生氣的事吃飯的時(shí)候不停地哼唱 幼兒園學(xué)的新歌謠， 或者試圖用手里的青菜畫(huà)一幅畫(huà)你可以這樣 說(shuō)。說(shuō)得就好像問(wèn)題出在你自己身上， 然后請(qǐng)你的孩子幫你想一個(gè)解 決的辦法。比如：這個(gè)辦法就是等吃完飯，你開(kāi)始洗碗的時(shí)候，他再 唱歌給你聽(tīng)。這是個(gè)有魔力的句子，它可以讓孩子感覺(jué)到自己的行為是受歡迎 和受尊重的， 讓他可以不把你看作是他的對(duì)立面。 如果令你滿(mǎn)意的唯 一的解決辦法是讓孩子完全停止自己正在做的事情， 那么，你們可以 一起想辦法讓孩子能記得什么事情在什么時(shí)間不能做。5 、“不同的人有不同的需要。 ”“西西有洋娃娃，所以我也要一個(gè)。 ”“小明爸爸讓他吃冰淇淋， 那我也可以吃”，這是小孩子們最常用來(lái)跟你討價(jià)還價(jià)的簡(jiǎn)單邏輯。在這樣的情況下，你一定要清楚地告訴他： “不同的人不同的需 要?！蹦阋尯⒆恿私?，“每個(gè)人只有在他真正需要的時(shí)候