家長(zhǎng)會(huì)的意義

1、家長(zhǎng)會(huì)的意義：1、孩子是您生命的延續(xù)。2、孩子是我工作的寄托。3、孩子是自己命運(yùn)的 主宰者。因此本次家長(zhǎng)會(huì)的重要性和必要性就可想而知了家長(zhǎng)會(huì)的目的：為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流學(xué)生在 校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的 子女做人與成材。我們的努力+您的關(guān)愛(ài)=孩子的成功學(xué)生的成功=40% （學(xué)生的自身努力）+30% （教師的力量）+30% （家長(zhǎng)的推動(dòng)力）、本班基本情況班級(jí)優(yōu)勢(shì)：1. 學(xué)生聰明懂事，班風(fēng)團(tuán)結(jié)向上2. 學(xué)生基礎(chǔ)較好、學(xué)習(xí)勤奮踏實(shí)3. 大部分同學(xué)能夠按時(shí)完成各科作業(yè)，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好不容樂(lè)觀的現(xiàn)狀：個(gè)別同學(xué)課堂上

2、不會(huì)聽(tīng)課，有注意力分散和亂說(shuō)話現(xiàn)象2、個(gè)別同學(xué)性格浮躁，不夠沉穩(wěn)，容易與同學(xué)起爭(zhēng)執(zhí)鬧矛盾3、個(gè)別同學(xué)遲到次數(shù)較多4、個(gè)別同學(xué)作業(yè)不夠認(rèn)真，字體較差，語(yǔ)文有少些漏寫(xiě)現(xiàn)象，數(shù)學(xué)作業(yè)錯(cuò)題較多5、極個(gè)別同學(xué)有不寫(xiě)作業(yè)現(xiàn)象，特別是周六日的時(shí)候。存在的不良現(xiàn)象：1. 部分學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和自覺(jué)性不夠強(qiáng)比如：作業(yè)雖能夠按時(shí)上交，但完成作業(yè)的質(zhì)量不高。需要您協(xié)助監(jiān)督孩子的字體，提高作業(yè)質(zhì)量。2 .少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)目的性欠明確。有些同學(xué)雖到教室比較早，但進(jìn)教室后并非馬 上讀書(shū)，而是聊天或坐著發(fā)呆，等老師來(lái)了才開(kāi)始讀.他們到現(xiàn)在還覺(jué)得為老師和 家長(zhǎng)而讀.是父母和老師“要我讀”，而不是“我要讀”.學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性.3

3、.少數(shù)同學(xué)需加強(qiáng)文明禮貌教育。有些學(xué)生說(shuō)話不禮貌，有說(shuō)臟話粗話現(xiàn)象， 同學(xué)之間不會(huì)互相尊重，常為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事起爭(zhēng)執(zhí)，甚至出現(xiàn)互相辱罵及打 架現(xiàn)象。4. 少數(shù)同學(xué)課堂紀(jì)律性不強(qiáng)。上課鈴聲響還不能迅速回到座位上坐好，課前準(zhǔn)備不足。有幾個(gè)學(xué)生上課老愛(ài)講話，愛(ài)接話茬，愛(ài)出風(fēng)頭。、班級(jí)管理理念:培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)；培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)；培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；嚴(yán)格要求，自主 管理；健康成長(zhǎng)！三、期中考試的成功與失敗成功：1. 我班汪敬、蓋子雅、沈澤然、霍彤陽(yáng)四名同學(xué)在期中考試中位于年級(jí)前20名。2. 每個(gè)學(xué)生都對(duì)這次考試有自己的體會(huì)和收獲。（成功和失敗都有）3. 學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有了更新的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)踏實(shí)的同學(xué)

4、：汪敬 蓋子雅 沈澤然 霍彤陽(yáng) 張曉倩 崔 雪 賈璐琦王小紀(jì)失?。?. 學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。學(xué)習(xí)任務(wù)不完成。沒(méi)有目標(biāo)，不會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率低。2. 學(xué)生的自覺(jué)性太差，缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性。學(xué)生應(yīng)該做到老師在與不在不一樣， 有些同 學(xué)會(huì)違反紀(jì)律。3. 學(xué)生不懂裝懂，不懂不問(wèn)，不會(huì)思考。4. 缺乏恒心，沒(méi)有毅力，怕吃苦，懶。5. 不好考試，沒(méi)有考試經(jīng)驗(yàn)。6. 書(shū)寫(xiě)馬虎。答題粗心。7. 在這次測(cè)試后，我們發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)的總分高不了，究其原因，偏科太厲害！尤其要 引起重視的是英語(yǔ)、數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)這科拉的分?jǐn)?shù)最多但也不能忽視語(yǔ)文由于各個(gè)方 面的原因，很多同學(xué)都在這些科目中出現(xiàn)“癇腿”現(xiàn)象。8. 基礎(chǔ)掌握不扎實(shí)?；A(chǔ)題失

5、分太多或答不完全，不審題，做題馬虎導(dǎo)致失分過(guò)多.9. 老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)落實(shí)到位.10. 個(gè)別同學(xué)有抄作業(yè)現(xiàn)象.11 .基礎(chǔ)太差.12.有個(gè)別同學(xué)不能合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，晚上睡得晚導(dǎo)致上課打瞌睡，影響課堂效果； 有的同學(xué)想提高成績(jī)，但方法不對(duì)又不積極主動(dòng)問(wèn)老師和同學(xué)，時(shí)間一長(zhǎng)就有放棄 的心理。對(duì)家長(zhǎng)的希望：重視、了解 、關(guān)心、鼓勵(lì)、督促、配合正確看待成績(jī)：肯定所有學(xué)生的努力2、保持和提高名次不容易3、進(jìn)步和退步是暫時(shí)的、相對(duì)的4、不以成績(jī)論英雄透過(guò)成績(jī)看問(wèn)題：學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正2、學(xué)習(xí)方法是否恰當(dāng)3、學(xué)習(xí)時(shí)間是否有保障4、學(xué)習(xí)效率是否高效結(jié)論：好成績(jī)是學(xué)出來(lái)的。成績(jī)不理想的同學(xué)存在的問(wèn)題：學(xué)習(xí)

6、無(wú)目標(biāo)。缺乏動(dòng)力，精神不在學(xué)習(xí)上，偷懶，怕吃苦，安于現(xiàn)狀，沒(méi)有積極 進(jìn)取的愿望或者有這個(gè)愿望但缺乏行動(dòng)。2、學(xué)習(xí)無(wú)計(jì)劃。不懂得合理的安排時(shí)間，做作業(yè)拖拉磨蹭動(dòng)作慢甚至心不在焉，當(dāng) 天知識(shí)不能當(dāng)天消化；不懂得不問(wèn)，該背的不背，基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，問(wèn)題越積越多， 從而產(chǎn)生畏難情緒。3、注意力不集中。課堂上不能緊跟老師走，坐不住，愛(ài)做笑動(dòng)發(fā)呆、思想開(kāi)小差等 不專心聽(tīng)講，越學(xué)越不懂，就越不愿意學(xué)。4、對(duì)待作業(yè)有些學(xué)生書(shū)寫(xiě)不太認(rèn)真，字體潦草 ，作業(yè)敷衍了事5、對(duì)學(xué)習(xí)中的疑慮沒(méi)有及時(shí)解決， 有些學(xué)生不肯動(dòng)腦筋，問(wèn)題一拖再拖，問(wèn)題越積越 多，直至后來(lái)出現(xiàn)無(wú)法面對(duì)。6、課后 沒(méi)有及時(shí)復(fù)習(xí)，導(dǎo)致知識(shí)得不到鞏固。7、

7、課外積累很重要 除了課本知識(shí)，要鼓勵(lì)孩子多積累成語(yǔ)、古詩(shī)詞、名言諺語(yǔ)等。 多做練習(xí)，有針對(duì)性地訓(xùn)練學(xué)生對(duì)字詞句的掌握和閱讀理解能力。幾點(diǎn)建議：要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮 斗目標(biāo)。（誠(chéng)實(shí)、知錯(cuò)能改、珍惜時(shí)間，奮斗拼搏）2、良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi) 生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長(zhǎng)。（很多學(xué)生值日逃跑，沒(méi)責(zé)任心。）3、要盡量控制孩子的零用錢(qián)和上學(xué)、回家的時(shí)間，教育孩子少與社會(huì)上的或其他學(xué) 校的人搭朋友。4、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況。因?yàn)楹⒆又挥?一個(gè)呀，我們的一切工作難道不是為了孩子將來(lái)的美好前途嗎？5、家長(zhǎng)最好能經(jīng)常與學(xué)校、老師取得聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，學(xué)生在校 的各方面表現(xiàn)，積極配合學(xué)校做好工作。6、家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的處事能力，要讓孩子自己管理自己。7、要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，以增強(qiáng)他們的自信 心。&不以成績(jī)論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好、能力高，您的子女 學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差、能力低?，F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只 要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且成就一番事業(yè)。9、科學(xué)的分析子女的成績(jī)檔案。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。比 較前后幾次考試，看是否退步