八年級物理上冊第一單元第4節(jié)同步練習(xí)（含答案）

1、.人教版八年級物理上冊第一單元第4節(jié)同步練習(xí)含答案一、單項選擇題本大題共2小題，共4.0分1.   在實驗中經(jīng)常遇到現(xiàn)象或效果不明顯的問題，我們需要對實驗進展優(yōu)化改進，以下采取的措施不合理的是 A. 在測量小車沿斜面下滑的平均速度時，為方便時間的測量，將斜面傾角調(diào)小些 B. 在探究平面鏡成像時，為了使棋子的像明晰一些，用手電筒對著玻璃板照 C. 在自制液體溫度計時，為了使溫度變化明顯，會選用較長、較細的吸管 D. 用橡皮筋自制測力計時，假設(shè)發(fā)現(xiàn)其量程太小，可以并接一根橡皮筋，再改變刻度就可以實現(xiàn) 2.  

2、 以下實驗中：測量小石頭的密度；測量一張作業(yè)紙的厚度；測量同學(xué)百米跑步的速度；測量一枚大頭針的質(zhì)量。采用一樣測量方法的是    A.                                  B. &#

3、160;                               C.                  

4、               D.  二、實驗探究題本大題共16小題，共96.0分3.   .以下圖所示為“研究充水玻璃管中氣泡的運動規(guī)律的實驗。    1假設(shè)測得氣泡從管子的底端運動到頂端的路程為56cm，所用的時間為7s，那么在這個過程中氣泡的平均速度為_m/s。    2為了測量氣泡運動的平均速度，需要測量氣泡運動的路程和時間，為便于測量，應(yīng)

5、使氣泡在管內(nèi)運動得較_填“快或“慢。    在研究“平面鏡成像特點的實驗中，選取完全一樣的蠟燭A和B，高為7cm。在豎直的玻璃板前10cm處放一支點燃的蠟燭A，燭焰高2cm。    1最好選用_玻璃板填“茶色或“無色透明進展實驗。    2選取A、B兩支一樣的蠟燭是為了比較_    3在利用蠟燭B確定出蠟燭A成像的位置后，移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，光屏上不能得到蠟燭A的像。那么平面鏡所成的像是_像填“實或“虛。    4根據(jù)平面鏡成像

6、的特點可判斷，身高1.7m的人，站在鏡前5m處，他在鏡中所成的像到平面鏡的間隔 是_m；當(dāng)他遠離平面鏡時，像的大小_填“變大“變小或“不變。    小明用焦距為10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗。    1調(diào)整器材高度時，應(yīng)_填“點燃或“不點燃蠟燭。    2器材處于圖甲所示位置時，燭焰恰好在光屏上成明晰的像，這與_填“照相機“投影儀或“放大鏡的成像特點一樣。    3將蠟燭挪動至20cm刻度處，應(yīng)將光屏挪動到_填序號范圍的某一位置才能再次在光屏得到明晰的像。

7、60;   A50cm60cm B60cm70cm C70cm80cm    4將蠟燭挪動至45cm刻度處時，取下光屏，從凸透鏡右側(cè)通過凸透鏡可以看到燭焰的放大的_填“虛或“實像。    5張老師用發(fā)光二極管制作了一個“F形光源如圖乙代替蠟燭放在35cm刻度處，那么光屏上得到的明晰的像應(yīng)該是圖丙中的_填序號。    6假如用不透明紙板將凸透鏡上半部分遮住，結(jié)果_    A沒有影響    B不能成像    C

8、成一半的像  D仍能成完好的像，但亮度變暗    、小強同學(xué)在測量某金屬塊密度時，做了如下操作：    1把天平放在程度臺上，將_移至標(biāo)尺左端零刻度處；    2調(diào)節(jié)橫梁平衡時，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤左側(cè)，那么他應(yīng)該將平衡螺母向_端挪動；    3橫梁平衡后，他應(yīng)將被測金屬塊放在天平的_盤，用鑷子向天平的_盤加減砝碼，必要時挪動游碼，直到天平平衡砝碼和游碼位置如下圖，那么金屬塊的質(zhì)量為_g    4他又用量筒測量了金屬塊的體積，如圖乙和圖丙

9、所示，物體的體積為_cm3    5他用密度公式計算得到金屬塊的密度為_g/cm34.   測量平均速度需要的測量工具有_、_。如下圖的是測平均速度時的某次實驗過程。圖中秒表的設(shè)置是“時：分：秒,分別對應(yīng)了小車起點、路程中點、終點位置的時間。小車通過全過程的平均速度1=_m/s，s2的路程正好是全部路程的一半，小車通過上半段路程的平均速度2=_m/s。5.   測量平均速度需要的測量工具有_、_。如下圖的是測平均速度時的某次實驗過程。圖中秒表的設(shè)置是“時：分：秒,分別對應(yīng)了小車起點、路程中點、終點位置的時

10、間。小車通過全過程的平均速度 1=_m/s，s 2的路程正好是全部路程的一半，小車通過上半段路程的平均速度 2=_m/s。實驗中，斜面應(yīng)保持_鎮(zhèn)“很小“較大或“很大的坡度，這是為了便于測量時間。6.   如圖-1所示，在測量小車運動的平均速度實驗中，讓小車從斜面的A點由靜止開場下滑并開場計時，分別測出小車到達B點和C點的時間，即可算出小車在各段的平均速度    1根據(jù)實驗的原理_,需要測量的物理量是小車運動的路程和所用的時間。對小車運動的各段長度進展測量并分段做了標(biāo)記，因_的測量誤差較大，需屢次測量。 2圖中AB段的間隔 sAB=_cm，測得時

11、間tAB=1.6s，那么AB段的平均速度VAB=_cm/s 3假如小車過了B點才停頓計時，那么測得的平均速度VAB會偏_ 4實驗中應(yīng)屢次測量，每次測量時必須讓小車從_由靜止開場下滑 5VBC_VAC填“、“或“=6物體的運動常常可以用圖像來描繪，圖-2中能反映圖-1小車運動情況的是_選填“A或“B7.   1如圖是一次測量玩具小車運動平均速度的實驗：小車運動的路程用        測量，運動的時間用         測量，實驗的原理是    &#

12、160;    。實驗得到的數(shù)據(jù)：AB全程長4m，通過全程的時間是8s，通過前半程的時間是3s，那么小車在后半程的平均速度是       m/s，全程的平均速度是         m/s。由實驗結(jié)果可知，小車        是或不是做勻速直線運動。2小婷學(xué)習(xí)了光現(xiàn)象的知識后，動手制作簡易的針孔相機，她在空易拉罐的底部中央戳個小圓孔，將頂部剪去后，蒙上一層塑料薄膜，如圖甲所示請你答復(fù)以下問題：針孔相機制作的原理是  &

13、#160;     。小婷用針孔相機觀察校園內(nèi)旗桿頂上的國旗，如圖乙所示那么她在塑料薄膜光屏上看到國旗的形狀是圖丙中的         。小婷把針孔相機遠離旗桿頂上的國旗進展觀察，那么塑料薄膜光屏上看到的國旗的像            變大/變小/不變。假設(shè)將針孔相機的小圓孔改為三角形小孔，再用它看窗外景物，那么塑料薄膜光屏上看到的像的形狀       改變/不變，說明小孔的形狀   

14、     影響/不影響像的形狀。3閱讀短文并答復(fù)以下問題:                                光的全反射    一束激光從某種玻璃中射向空氣，保持入射點不動，改變?nèi)肷浣敲看卧黾?.2°，當(dāng)入射角增大到引

15、41.8°時，折射光線消失，只存在入射光線與反射光線，這種現(xiàn)象叫做光的全反射，發(fā)生這種現(xiàn)象時的入射角叫做這種物質(zhì)的臨界角.當(dāng)入射角大于臨界角時，只發(fā)生反射，不發(fā)生折射.上述玻璃的臨界角是          。折射光線消失后反射光線的亮度會增強，其原因是折射光消失后，入射光幾乎全部變?yōu)?          。 當(dāng)光從空氣射向玻璃，          選填“會或“不會發(fā)生光的全反射現(xiàn)象，原因是  &#

16、160;           。8.   1愛實驗的崗崗在“探究凸透鏡成像規(guī)律實驗中，用裝有6個發(fā)光二極管的有方格的白紙板做發(fā)光物體，如圖甲所示 又用這種有同樣大小方格的白紙板做光屏。將發(fā)光物體、凸透鏡和光屏組裝到光具座上并調(diào)整好。當(dāng)發(fā)光物體在a點時，如圖乙所示，在光屏上成的像如圖丙所示，那么光屏上的像是倒立、縮小的實像將發(fā)光物體由a點挪動到b點，要想找到像的位置，應(yīng)向_挪動光屏選填“左或“右，直到出現(xiàn)明晰的像。 如圖乙所示，當(dāng)發(fā)光物體在a點時，物與像之間的間隔 為S 1 當(dāng)

17、發(fā)光物體在b點時，物與像之間的間隔 為S 2 ，那么S 1_S 2 選填“>、“=或“<。 2愛科學(xué)的佳佳在“測量平均速度時，想研究測量從斜面上滑下的物體在不同階段時的平均速度，設(shè)計了如下圖的實驗裝置；讓小車從帶有刻度分度值為1cm的斜面頂端由靜止滑下，圖中的圓圈是小車到達A、B、C三個位置時電子表的顯示時間圓圈里面的數(shù)字分別表示“小時：分：秒，那么:              根據(jù)圖中所給信息可以判斷，小車從斜面頂端運動到底端的過程中_選填“是或“不是做勻速直線

18、運動；  圖中AC段的路程是     cm；在實驗前必須純熟使用秒表，在測量小車到達C點的時間時，假如小車到達C點還沒有停頓計時，那么測得AC段的平均速度_選填“偏大“偏小或“不變。                                            9.   小明在“測

19、小車的平均速度的實驗中，設(shè)計了如下圖的實驗裝置：小車從帶刻度分度值為1cm的斜面頂端由靜止下滑，圖中的時間是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示時刻：1該實驗是根據(jù)公式_進展測量的所用的測量工具是秒表和_。2實驗中為了方便計時，應(yīng)使斜面坡度較_填“陡或“緩些。3根據(jù)圖中所給信息可知：vAC=_cm/s。4比較速度大?。簐AB_vAC選填“，“，“=。10.   課堂上在“測量紙錐下落的速度實驗中，首先我們剪下兩個等大的圓紙片，其中一個圓紙片裁去的扇形圓心角比另一個大，再將它們粘貼成兩個錐角不等的紙錐。1要測定紙錐下落的速度，可根據(jù)原理    &

20、#160;      。2在測量過程中，發(fā)現(xiàn)          填“路程或“時間較難準(zhǔn)確測出，于是我們可采用增加          或換用錐角較         填"大" 或"小"的紙錐進展測量。11.   在“測量紙錐下落速度的活動中，興趣小組用閃光照相機探究紙錐豎直下落的運動情況，照相機每隔0.2s曝光一次。1 實驗原理是&

21、#160;        。2 小紅所在的興趣小組拍下的照片如下左圖所示，可以看出紙錐從甲位置運動到乙的過程中在做           選填“勻速、“變速直線運動，其理由是          。假設(shè)測得紙錐在甲、乙兩位置間的實際間隔 為9.60cm，那么在此過程中，紙錐的速度為          m/s。3 在下右圖中，能正確反映出該紙錐從甲位置下落到丙位置過程中速度隨時間變化

22、的關(guān)系圖像的是         選填圖中的選項字母。12.   回憶實驗和探究：將以下實驗報告中的空缺部分填寫完好 1探究密度概念的建構(gòu)： 數(shù)據(jù)結(jié)論 物質(zhì) mg Vcm3 物質(zhì) mg Vcm3 鋁塊1 27 10 玻璃塊1 21 10 鋁塊2 40.5 15 玻璃塊2   15 鋁塊3 81 30 玻璃塊3 63 30     玻璃塊2的質(zhì)量如如下圖，那么其質(zhì)量為_g。     同種物質(zhì)，質(zhì)量與體積成_比；不同種物質(zhì)，質(zhì)量與體積的比值一般不同，這

23、反映了物質(zhì)的一種_。 問題討論     小雨用天平和量筒測量飲料的密度，實驗步驟如下：     用天平測出空燒杯的質(zhì)量m0；     在空燒杯中裝適量的飲料，測出燒杯和飲料的總質(zhì)量m1；     把燒杯中的飲料全部倒入量筒中，測出飲料的體積V；     代入公式 _求出飲料的密度。     采用上述方案測出的飲料密度值比真實值偏_填“大或“小假設(shè)將實驗順序調(diào)整為_就可減小誤差填實驗序號。 過程數(shù)據(jù)   &#

24、160; 斜面保持一定的坡度不變，分別測出小車通過全程AB和上半程AC段的路程及所用的時間，將數(shù)據(jù)填入表格中如下表，算出對應(yīng)的平均速度。 次數(shù) 路段 路程sm 時間ts 1 AB 0.96 1.7 2 AC 0.48 1.2 根據(jù)數(shù)據(jù)，計算小車下半程CB段的平均速度為_ms。   方法 用刻度尺和停表測量小車的平均速度，運用的科學(xué)方法是_法。 評估 為了便于測量_，斜面保持較_的坡度不變。 13.   如下圖，在“測量平均速度的實驗中，提供的實驗器材有：木板長為120.0cm，底端有金屬擋板、小車長10cm、秒表、木塊1實驗時應(yīng)保持斜面的傾角較

25、小，這主要是為了減小測量_填“路程或“時間時帶來的誤差      2斜面傾角不變時，小車由靜止釋放，小車通過的路程越長，其平均速度越_填“快或“慢；小車由靜止釋放，通過一樣路程，斜面的傾角越大，小車運動的平均速度越_填“快或“慢3一次實驗中，小華測得小車從斜面頂端小車的尾端剛好與斜面頂端對齊滑到底端所用時間為2.2s，那么小車的平均速度為_m/s14.   某課外興趣小組的同學(xué)們?yōu)榱搜芯课伵５倪\動情況，將蝸牛放在刻度尺上讓其沿刻度尺爬行，并每隔10s拍攝記錄蝸牛的位置，拼成如下圖的照片。同學(xué)們根據(jù)此圖片獲得數(shù)據(jù)，如下表：照片序號 1

26、2 3 4 5 6 時間t/s 0 10 20 30 40 50 路程s/mm 0 12.0 22.2            48.7 61.2 1請你根據(jù)圖中的情景，把表格中的內(nèi)容補充完好；2根據(jù)上表數(shù)據(jù)，你可以得出蝸牛是做          填“勻速或“變速直線運動，整個50s內(nèi)的平均速度是        mm/s。計算結(jié)果保存一位小數(shù)15.   如下圖是測量小車沿斜面下滑的平均速度實驗。 1

27、實驗中為了方便計時，應(yīng)使斜面的坡度較_選填“大或“小。 2該實驗的原理是_。 3圖中秒表的1格表示1s，小車在通過AB和BC段所用的時間：tAB=_s；tBC=_s。A、B、C分別對應(yīng)了小車在起點、中點、終點的位置。其中L=90cm，那么小車通過全過程的平均速度vAC=_m/s。 4假設(shè)小車通過前半段路程的平均速度是vAB，通過后半段路程的平均速度vBC，那么vAC、vAB、vBC三個速度中最大的是_。16.   某同學(xué)在“測量小車的平均速度實驗中，設(shè)計了如下圖的實驗裝置：小車從帶刻度分度值為1cm的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的

28、顯示數(shù)字分別表示“小時、“分、“秒，那么：1實驗時應(yīng)使斜面的坡度較_選填“小或“大。_2VAC=_m/s=_km/h3實驗要準(zhǔn)備號電子表計時，假如讓小車過了A點之后才開場計時，那么會是所測AC段的平均速度VAC偏_選填“小或“大。17.   如圖，在“測量平均速度的實驗中，提供的實驗器材有：木板長為120.0cm，底端有金屬擋板、小車長15.0cm、秒表、木塊。1實驗時應(yīng)保持斜面的傾角較小，這是為了減小測量_填“路程或“時間時造成的誤差。2斜面傾角不變時，小車由靜止釋放，小車通過的路程越長，其平均速度越_填“大或“小。3一次實驗中，小華測得小車從靜止開場運動到兩個

29、車長的間隔 所用時間為1.2s，那么小車的平均速度為_m/s。4假設(shè)保持斜面傾角不變，利用本實驗提供的器材最多可測出_組小車由靜止釋放到撞擊金屬擋板過程中的平均速度。18.   某班同學(xué)進展“測量紙錐從某一高度下落到地面過程中的平均速度的實驗：1你選用的主要實驗器材是：紙錐、秒表 和              2小明所在的興趣小組用閃光照相機探究紙錐豎直下落的運動情況，照相機每隔0.2s曝光一次，拍下的照片如下圖，由此可以判斷紙錐下落的速度變化情況是            選填“不變、“先變大后不變或“一直變大假設(shè)測得紙錐在A、C兩位置間的實際間隔 為6.40cm，那么在此過程中，紙錐的速度為 &