八年級數(shù)學(xué)上冊第十五章分式課件+課后作業(yè)15-1-2_第1頁
八年級數(shù)學(xué)上冊第十五章分式課件+課后作業(yè)15-1-2_第2頁
八年級數(shù)學(xué)上冊第十五章分式課件+課后作業(yè)15-1-2_第3頁
八年級數(shù)學(xué)上冊第十五章分式課件+課后作業(yè)15-1-2_第4頁
免費預(yù)覽已結(jié)束，剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、.1分式：；中，最簡分式有(B)A1個B2個C3個D4個解析：中分式的分子分母沒有公因式，是最簡分式；中，有公因式(ab)；中有公約數(shù)4；故只有和是最簡分式，共2個故選B.2分式，的最簡公分母是(D)A(a2b2)(ab)(ab) B(a2b2)(ab)C(a2b2)(ba) Da2b2解析：分母是ab，分母因式分解后是(ab)(ab)，分母可變形為(ab)，所以最簡公分母是的分母，即a2b2.故選D.3下列各式中，約分后得的是(B)A. B.C. D.解析：；.故只有B選項符合題意4在下列各式中，不能再約分的是(D)A. B.C. D.解析：A、B、C中分子、分母都分別有公因式，只有D沒有公

2、因式，不能再約分故選D.5如果分式 中的x，y都擴(kuò)大到原來的2倍，那么分式的值(D)A擴(kuò)大到原來的2倍 B縮小到原來的C縮小到原來的 D不變解析：，故不變故選D.6如果m，n為正整數(shù)，且xy，那么m，n的值可能為(A)Am3，n2 Bm4，n3Cm2，n3 Dm4，n5解析：由題意mn1，且n為偶數(shù)，故選A.7已知，則x一定滿足(B)Ax<2 Bx0Cx>2 Dx0且x2解析：由題意得x為非正數(shù)，且x20，即x2，故選B.8化簡的結(jié)果是x4.解析：x4.9化簡 的結(jié)果是.解析：·.10通分：(1)，；(2)，.解：(1)因為最簡公分母是(1m)2(m1)，所以，；(2)因為最簡公分母是3(a3)2(a3)，所以，.11已知等式，求M的值解：，M2，即M2.12對分式進(jìn)行變形：甲同學(xué)的解法是：ab；乙同學(xué)的解法是：ab.請判斷甲、乙兩同學(xué)的解法是否正確，并說明理由解：甲同學(xué)的解法正確乙同學(xué)的解法不正確理由：乙同學(xué)在進(jìn)行分式的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論