防電安全教育主題班會02018

1、. 防電安全教育主題班會防電安全教育主題班會篇一：教學目的：通過學習本節(jié)課的學習，學生能了解日常安全用電常識，規(guī)范日常用電行為，以及觸電后基本的救護措施，提高了學生利用知識解決實際問題的能力。教學目標：1知道生活中有時會遇到觸電危險，知道生活中規(guī)范的用電行為，要防止受到傷害。2知道觸電會直接威脅人的生命，明白安全用電的重要性。3知道觸電后的一些基本的急救措施。4通過學習，提高學生的自我防護意識，更加意識到生命的可貴，培養(yǎng)學生珍愛生命的意識。教學重點：1知道安全用電的重要性。2 .知道觸電會直接威脅人的生命。教學難點：使學生愿意提高自我保護意識，感到生命的可貴。教學過程一、引言：中小學校園安全教

2、育一直備受關注。由于多種因素的影響，目前，全國每年約有萬名中小學生非正常死亡；平均每天約有40名學生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故；還有40萬至50萬左右的孩子受到中毒、觸電、他殺等意外傷害，而這些事故的發(fā)生有相當一部分是與我們安全意識薄弱有關的。電是我們生活中不可缺少的，它給我們帶來光明和方便。隨著生活水平的不斷提高，我們生活中用電的地方越來越多，但如果不注意安全，電也會給我們帶來危險和災禍。二、現(xiàn)象分析：1一天，某校學生小明在打掃教室衛(wèi)生時，發(fā)現(xiàn)教室的電風扇上有很多灰塵，他便拿起濕漉漉的抹布去擦電風扇上的灰塵。2我放學去同學家寫作業(yè)，看到同學因為臺燈不亮正在用鉛筆挑臺燈的電線。3小華家

3、的電線突然起火了，小華趕緊用水往電線上澆去，想把火熄滅。4小明在學校宿舍搞衛(wèi)生，用濕的布擦電源開關了，你看見了，怎么辦5教室電源開關保險絲斷了，你怎樣做？6如果教室里電線斷了，能不能用手摸，為什么？7有一位同學在教室觸電了，你怎么做，為什么？8你發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，你怎么做，為什么？防電安全教育主題班會篇二：一、班會目標：1、通過學習防電安全知識，讓學生充分了解觸電引起原因，以及那情 況會引起后果。2、怎樣讓學生能夠用最簡單的方法逃生自救保護自己。3、培養(yǎng)學生自我生存能力意識使學生安全、健康地成長。4、學生回家能夠和爸爸媽媽交流防電相關安全知識。二、班會難點：樹立自護

4、、自救的觀念，增強安全意識。三、班會過程：（一）談話導入：同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險，但是，家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待。否則，很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談談家庭 用電要注意什么：1、用電安全隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們 有必要掌握一些基本的用電常識。(1) 認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。（3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。我們的做法：A、特別是平常我們看完電視之后，只用遙控器關電視其實此時的電視仍處于待機狀態(tài)。這種做法是

5、錯誤的，一定要親手把電視機關上，并拔 掉插頭。B、提醒爸爸媽媽，一定要他們仔細檢查，并把我們今天學的告訴他們。(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情況,應立即關 掉電源開關,停止使用。(5)雷電時，應關閉正在使用的各種電器,特別是電視機。（6)發(fā)現(xiàn)有人觸電時要設法及時關閉電源,或者用干燥的木棍等物將觸 電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。(二）用課件展示各種火災實錄，從中學習自救知識。師生共同總結種 逃生的方法。1、室外火災關門求生的方法：測試門的溫度，用水把棉絮浸濕，堵住門和窗戶。2、室內火災，學生要彎著腰用衣袖堵住口鼻。（三）教師介紹火災報警須知：1、牢記火警電話“11

6、9”.事發(fā)時可用任何一部電話撥打.無論欠費與否。四、班會總結：只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢地處理各種異常的情況或危險，就能健康的成防電安全教育主題班會篇三：活動目的：通過本次主題班會，學習和掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力?；顒舆^程：一、用親情激發(fā)學生 “我要安全”的意識。師：同學們，有誰知道母親將你帶到這個美麗的世界，然后將你養(yǎng)到這么大，花了多少心血？把你印象最深的事情說給大家聽一聽好嗎？師：是的，從母親十月懷胎生下我們，再培養(yǎng)到現(xiàn)在，父母操碎了心，花費了不少的心血。你們父母額上的皺紋，年紀不老頭上就長出的幾根

7、白發(fā)，就見證了父母的艱辛。所以我們應該珍惜這來之不易的生命。我們是父母的心頭肉，我們身體上的傷害就是對父母的傷害。要是我們愛惜父母，體貼父母，除了要好好學習，不爛花錢，聽父母的話，幫父母做一些力所能及的事情外，就是要愛惜自己的生命。因為我們如果有一點傷害，父母就會很擔心和傷心。同學們，那你們說他們是不是珍惜自己的生命呢？二、視頻展示，讓學生明白珍惜生命的意義。視頻：一小孩在公路上騎車，突然一輛轎車疾駛過來，將小孩撞翻在地，無法動彈。小孩臉上露初痛苦的表情。路人見狀，連忙撥打“120”急救。另一人連忙通知小孩的家長。小孩的父母見狀，失聲痛哭，撲到在小孩的身上。過了一會兒，急救車來了，將小孩送到了

8、醫(yī)院。醫(yī)生說，如果司機不及時踩剎車的話，小孩的命都不保。好在只撞斷了腳。師：同學們，看了這個視頻，你想說什么？生1：我們不能在公路上騎車、溜冰、玩耍。這樣很危險。生2：這個小孩不遵守交通規(guī)則，行車行人都應該靠右，而他是靠的左邊。生3:急救要撥打“120”報警。生4：我們要愛惜自己的生命，不到危險的地方玩耍，這樣不但害了自己，也害了別人。既讓自己痛苦，也讓別人遭受經(jīng)濟上的損失。師：對，我們要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我們要好好地珍惜生命，愛護生命。所以我們要保護好自己。要有自我保護的意識。那你們應從哪些方面來提高自己的保護意識呢？三、讓學生了解安全知識并掌握一些急救的方法。

9、1.火災應急自救知識生命是最寶貴的，假如遇到了火災，應首先懂得如何逃生和自救。在火災中造成人員傷亡的往往不是災害本身，而是由于人們缺乏自救常識，錯過了逃生機會。（1）.保持5秒鐘的鎮(zhèn)靜（2）.防煙毒是火場逃生第一要素（3）.疏散到地面最安全當火災已經(jīng)發(fā)生，你不要嘗試著去撲滅，應該盡快選擇一條切實可行的逃生路線，如經(jīng)常使用的門、窗、走廊、樓梯、安全出口等。在打開門、窗之前，必須首先摸摸門、窗是否發(fā)熱，如果發(fā)熱，就不能打開，應選擇其它出口。如果不熱，也只能小心地打開少許并迅速通過，然后立即關好。當你熟悉的通道被煙火封鎖后應該先向遠離煙火的方向疏散，盡量避免向樓上疏散。同時，一旦到達一個較為安全的地

10、方，決不要停留在原地，應迅速采取措施，向著火層以下疏散。當然，最好是能到達地面。（4）.選擇最佳的自救方式自救是在火災現(xiàn)場使自身免于受害的疏散行為。在火災發(fā)生時，可以選擇利用緩降器、自救繩，建筑本身的疏散設施，以及利用自然條件進行自救。受難者應當根據(jù)當時所處的環(huán)境和條件，選擇最佳自救方式。（5）.等待消防隊救援。2.被洪水圍困時的自救生活在洪水危險區(qū)域的群眾因種種原因被突發(fā)的洪水圍困時，能否脫離險境，甚至死里逃生，取決于是否具備較充分的防災知識及相應的準備，以及能否保持冷靜，避免盲目行動。（1）. 保持冷靜情緒，防止恐懼心理，避免由于精神崩潰而造成的混亂。特別是家長或地方干部應當安撫被困人員，

11、共同采取自救行動。（2）. 有防洪和自救經(jīng)驗的人員應當根據(jù)平時所積累的知識判斷：洪水的可能發(fā)展趨勢。所在位置的危險性如何。有無可能采取措施轉移到安全地帶。在做出第項決定時要特別慎重。沒有足夠的安全措施，如有可靠的船只、非常熟悉水的深淺和習性，不要輕易采取轉移行動。（3）. 在決定原地待救時應采取的自救措施有：有條件修筑或加高圍堤時，組織機械和人力取土修堤，不具備條件時應選擇登高避難的方式，如基礎牢固的屋頂；大樹上筑棚或將幾棵樹相互聯(lián)系，在樹上設避難臺；臨時搭建避難臺等。發(fā)出等待救援信號，如柴煙、高處懸掛彩布、各種聲響等。蒸煮熟食，可供幾天食用的米飯、面食；屠宰禽畜，制成熟食。將衣被等御寒品放至

12、高處保存。扎制木排等逃生用品。并收集木盆、木塊、漂浮材料加工為救生設備以備急需。利用和保存各種尚能使用的通訊設施，如電話、電臺、對講機、信鴿等盡早發(fā)出求援聯(lián)絡并設法保持聯(lián)系。注意保存火種、醫(yī)藥等用品。安置好老弱病等體弱人員，必要時將他們送上救生設備及在身上綁扎救生器材。清點貴重物品，不便攜帶的可作防水捆扎后埋入地下或置放高處。對于病危及不能確保安全的人員，有必要時寫下遺囑并妥善保管。3.雷電發(fā)生時安全知識（1）.盡快進入有完好避雷裝置的建筑物內，關閉門窗，切不可停留在樓的頂面上。（2）、不倚靠建筑物的外墻、柱，不靠近更不可觸摸金屬水管或金屬門窗和其它帶電設備。（3）、在電源和電話及電視等室外引入的信號紋沒裝避雷器的情況下，盡量不要看電視、打電話，也不要用其它電器，最好拔掉插頭。（4）、不要在家洗淋浴，特別是太陽能熱水器裝在屋頂，又處在直擊雷