小學(xué)班主任培訓(xùn)個(gè)人總結(jié).doc

1、小學(xué)班主任培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)第一篇：班主任培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)班主任的工作是培養(yǎng)人、教育人、塑造人的工作，班主任培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)。班主任的工作要跟上時(shí)代，是德育工作者的生命活力所在，它應(yīng)該是一個(gè)不斷進(jìn)取的過(guò)程。一直以來(lái)，我們把班主任稱(chēng)為德育工作者，它確實(shí)反映了班主任的主要工作內(nèi)容是對(duì)學(xué)生進(jìn)展道德教育、思想政治教育、紀(jì)律教育等?，F(xiàn)代家庭經(jīng)濟(jì)相對(duì)寬裕，孩子在家庭中的地位獨(dú)一無(wú)二，假設(shè)教育不得當(dāng)容易出現(xiàn)一些思想偏向。因此，重視學(xué)生品德教育，進(jìn)步學(xué)生的心理素質(zhì)，是我們刻不容緩的任務(wù)。然而，要做這項(xiàng)工作僅憑傳統(tǒng)和經(jīng)歷是不夠的，還要遵循教育工作的客觀規(guī)律。為了實(shí)在提升班主任的整體素質(zhì)和管理才能，我們一直堅(jiān)持對(duì)班主任工作進(jìn)展

2、定期總結(jié)匯報(bào)，及時(shí)組織班主任進(jìn)展相關(guān)的學(xué)習(xí)和交流，為更的做班級(jí)管理工作而努力。下面就我校對(duì)班主任培訓(xùn)工作情況作總結(jié)如下：一、指導(dǎo)重視，認(rèn)真組織1、我校一直堅(jiān)持讓班主任老師除了學(xué)校組織的統(tǒng)一學(xué)習(xí)外，還要求自己加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)反思，加強(qiáng)合作，加強(qiáng)交流，讓一個(gè)人的經(jīng)歷變成多人的財(cái)富。我們各班的學(xué)期初工作打算，問(wèn)題交流以及學(xué)期末的經(jīng)歷交流給班主任老師很大的幫助，他們可以在做中學(xué)，也可以在學(xué)中做，使得七小的班級(jí)管理程度日日進(jìn)步，具有創(chuàng)新活力，個(gè)人總結(jié)班主任培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)。 2、班主任的工作是瑣碎而又勞累的， 特別對(duì)于低年級(jí)的班主任更是如此，學(xué)校指導(dǎo)在嚴(yán)格要求班主任老師的同時(shí)，對(duì)班主任待遇也給予了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，

3、按每個(gè)月平均100元的標(biāo)準(zhǔn)撥發(fā)， 結(jié)果按量化成績(jī)按一定的等次進(jìn)展發(fā)放，雖然錢(qián)數(shù)不多，但是足以說(shuō)明指導(dǎo)對(duì)班主任工作的重視，足以說(shuō)明班主任工作的重要性。這樣也可以有效的調(diào)動(dòng)班主任學(xué)習(xí)工作的積極性，為更的作班級(jí)工作打下一個(gè)良的根底。二、制定方案，及時(shí)培訓(xùn)為了實(shí)在作這項(xiàng)工作，德育辦公室制定了培訓(xùn)方案，選擇并確定了培訓(xùn)內(nèi)容或主題，對(duì)于確定的主題除了規(guī)定的這些以外，根據(jù)教學(xué)的實(shí)際及時(shí)機(jī)，我們還會(huì)隨機(jī)向班主任老師推薦相關(guān)的班主任管理方面的章或者經(jīng)歷， ，讓老師們學(xué)有所依，做有所靠，在學(xué)習(xí)的根底上進(jìn)展再創(chuàng)新，從而進(jìn)步自己的程度和才能三、精選內(nèi)容，講務(wù)實(shí)效我們選取的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)內(nèi)容有以下幾個(gè)方面1、關(guān)于班主任常規(guī)

4、工作及根本要求，探究班主任工作的一般規(guī)律的有關(guān)內(nèi)容。2、優(yōu)秀班主任的經(jīng)歷和方法。邀請(qǐng)五年級(jí)班主任趙敏老師開(kāi)展了一堂班會(huì)示課。張洪波老師展示了一節(jié)晨會(huì)課。3、關(guān)于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，加強(qiáng)班主任與任課老師親密配合，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，爭(zhēng)取家長(zhǎng) 的支持與配合。4、進(jìn)步班主任工作中的案例，分析p 和經(jīng)歷總結(jié)才能。特邀我校法制副校長(zhǎng)進(jìn)展平安法制培訓(xùn)。四、培訓(xùn)方式，靈敏多變采用德育理論學(xué)習(xí)與德育理論相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與分散理論活動(dòng)相結(jié)合的形式。由于我校很注重老師們學(xué)習(xí)和總結(jié)交流，所以我校的班級(jí)管理程度一直在穩(wěn)步提升，很多年輕班主任有自己的思想，他們對(duì)班級(jí)管理甚至可以與老班主任不相上下。我們不封閉自己的思想和做法

5、，在交流中也使得我們的班主任有了學(xué)習(xí)的目的和典范，從而形成了一個(gè)良性循環(huán)，班級(jí)工作也會(huì)越做越，學(xué)校管理也會(huì)越來(lái)越規(guī)，爭(zhēng)做自己的特色。這些都是點(diǎn)滴工作情況的匯報(bào)，對(duì)于班主任工作還是任重而道遠(yuǎn)，我們將在以后工作中繼續(xù)努力，爭(zhēng)取使班主任工作做的更，使我們班主任程度越來(lái)越高。有不當(dāng)?shù)胤剑?qǐng)指導(dǎo)給予批評(píng)和指正。第二篇：班主任培訓(xùn)總結(jié)(個(gè)人)班主任培訓(xùn)工作總結(jié)假如說(shuō)班集體是小學(xué)教育的前沿陣地，那么，班主任那么是這個(gè)前沿陣地的組織者和指揮者，將對(duì)班集體的成長(zhǎng)和開(kāi)展起到?jīng)Q定性的作用。也就是說(shuō)，要把由十幾名孩子組成的班級(jí)建立成一個(gè)真正的集體，班主任需要付出大量的艱辛的、創(chuàng)造性的勞動(dòng)。比方，要建立和完善班集體的機(jī)構(gòu)、從組織上把學(xué)生親密的聯(lián)絡(luò)起來(lái)，要不斷地結(jié)合班級(jí)情況進(jìn)展各種教育，確立共同的目的，調(diào)動(dòng)班級(jí)中每個(gè)成員的積極性，要指導(dǎo)他們開(kāi)展各種有益的課外、團(tuán)隊(duì)、和社會(huì)理論活動(dòng)，促使全班學(xué)生在德、智、體等方面都得到生動(dòng)活潑、主動(dòng)地開(kāi)展;要做大量的深化細(xì)致的思想工作，要親密聯(lián)絡(luò)各科老師，要經(jīng)常溝通學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)力量等等，除此之外，還必須擔(dān)任一定的并不輕松地教學(xué)任務(wù)，所以說(shuō)班主任工作是繁忙而有瑣碎的，要做這項(xiàng)工作，就需要我們具有一定得藝術(shù)，需要我們不斷地學(xué)習(xí)和在理論中探索。出這樣的感慨：教育無(wú)小事，作為老師更