初中化學(xué)九年級(jí)《8.3金屬資源的利用和防護(hù) 》 教案

1、.教學(xué)目的 1.知識(shí)與技能:知道鋼鐵生銹的條件;理解防止金屬銹蝕的簡單方法;知道廢棄金屬對(duì)環(huán)境的污染,認(rèn)識(shí)回收金屬的重要性。2.過程與方法:通過鐵銹蝕條件的探究活動(dòng),進(jìn)一步進(jìn)步科學(xué)探究的欲望和分析、歸納才能。3.情感態(tài)度價(jià)值觀:認(rèn)識(shí)處理廢金屬,回收金屬的價(jià)值,進(jìn)步資源意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。2學(xué)情分析 鐵生銹這一現(xiàn)象是學(xué)生們生活中常見的一種現(xiàn)象,但對(duì)其生銹的條件、防銹的措施、以及生銹的應(yīng)用可以說是不理解,引導(dǎo)學(xué)生完善知識(shí),獲得新知,激發(fā)探究的興趣。3重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn):鐵銹蝕的條件及防護(hù)教學(xué)難點(diǎn):探究鐵生銹的條件4教學(xué)過程 4.1 第一學(xué)時(shí) 4.1.1教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)1【講授】金屬防護(hù)和廢金屬回收 一、

2、新課導(dǎo)入:展示生銹的鋼筋【設(shè)問】1、這鋼筋怎么了?2、同學(xué)們知道生銹而損失的鋼鐵占年產(chǎn)量的多少嗎?3、經(jīng)濟(jì)損失達(dá)多少嗎?4、鐵與什么物質(zhì)生銹?如何防止鐵生銹?是我們急待解決的問題。這節(jié)課我們共同討論有關(guān)鐵生銹的一系列問題。二、新課講授【活動(dòng)與探究】引入課題并讓學(xué)生看課本活動(dòng)與探究?！緢D片展示】圖片展示一天、三天5支鐵釘?shù)淖兓闆r和七天后試管中鐵釘?shù)纳P情況。學(xué)生觀察現(xiàn)象并答復(fù)。學(xué)生討論根據(jù)情況,詳細(xì)講解【設(shè)問】1、為什么兩支試管中的鐵釘銹蝕嚴(yán)重呢?和哪些物質(zhì)有關(guān)呢?2、分析試管中的鐵釘會(huì)生銹最多的部位?原因?【小結(jié)】在氧氣、水存在的環(huán)境中,稀硫酸、氯化鈉溶液等能加快鐵的銹蝕。3、我們看到的鐵生

3、銹是三天或更長的時(shí)間生成的,說明鐵生銹是個(gè)什么樣的變化?4、同學(xué)們,通過剛剛的探究認(rèn)識(shí)到了鐵生銹的條件,你會(huì)設(shè)計(jì)怎樣的實(shí)驗(yàn)來探究鐵生銹的條件?學(xué)生討論,老師總結(jié)5、鐵銹的顏色是什么?其主要成分及特點(diǎn)呢?6、針對(duì)鐵銹的這一特點(diǎn),對(duì)于這段鋼筋,我們該怎么辦呢?引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)鐵銹的特點(diǎn)進(jìn)展除銹【過渡】鐵制品一旦生銹不但會(huì)影響美觀,有時(shí)還會(huì)影響它的機(jī)械性能,嚴(yán)重時(shí)還會(huì)發(fā)惹事故。學(xué)生討論、答復(fù)并觀看視頻,因此防銹具有重要意義。我們生活中經(jīng)常采用哪些方法來防銹呢?展示自行車,學(xué)生討論自行車各部件所用的防銹措施。學(xué)生討論,老師總結(jié)防銹的方法及措施。展示生活中不同的鐵制品的防銹措施,理解用處及所處環(huán)境不同,防銹方法也不同。【過渡】由于金屬制品長期使用以及更新?lián)Q代,產(chǎn)生了許多廢棄的金屬,面對(duì)這些廢金屬我們該如何處理呢?展示相關(guān)廢金屬的圖片,這些廢金屬有哪些危害呢?通過閱讀課本,理解廢金屬的回收意義【總結(jié)】在我們生活中如何來保護(hù)鐵。三、課堂練習(xí)決勝中考:見幻燈片【過渡】在我們的生活中還會(huì)接觸到許多金屬都會(huì)發(fā)生銹蝕,例如:鋁的銹蝕,銅的銹蝕,如何保護(hù)這些金屬,我希望通過今天我們對(duì)鐵銹蝕一系列問題的探究,拋磚引玉,帶著大家學(xué)會(huì)金屬的防護(hù),保護(hù)來之不易的金屬,使其效勞于我們的生活。閱讀課本:“拓展視野 鋁的自我保