



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、.教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的 : 1、知識(shí)與技能:在理解化學(xué)方程式的根底上,使學(xué)生掌握有關(guān)的反響物、生成物質(zhì)量的計(jì)算 2、過程與方法:掌握解題格式和解題方法,培養(yǎng)學(xué)生分析計(jì)算才能。 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:從定量的角度理解化學(xué)反響,理解根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算在工、農(nóng)業(yè)消費(fèi)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)中的意義, 學(xué)會(huì)科學(xué)地利用能源。教學(xué)重點(diǎn):由一種反響物或生成物的質(zhì)量求生成物或反響物的質(zhì)量。教學(xué)方法: 教學(xué)演練法。教學(xué)過程: 復(fù)習(xí):化學(xué)方程式表示的意義。 1、質(zhì)的方面:表示該反響的反響物或原料和生成物或產(chǎn)品&
2、#160; 2、量的方面:表示該反響中各物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系。 提問:那么能否利用方程式中量的關(guān)系來計(jì)算產(chǎn)品或原料的質(zhì)量呢? 例:碳完全燃燒反響中碳和二氧化碳兩物質(zhì)的質(zhì)量比為 ;那么12克碳充分燃燒能生成 克二氧化碳; 6克碳充分燃燒能生成
3、60; 克二氧化碳; 3克碳、1.2克碳呢? 問:能告訴我你們是怎樣算的嗎? 引入:根據(jù)物質(zhì)的質(zhì)量比來計(jì)算,這就是根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算。第三節(jié):根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算1、計(jì)算根據(jù):根據(jù)化學(xué)方程式中各物質(zhì)的質(zhì)量比即各物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量之比來進(jìn)展計(jì)算;2、計(jì)算步驟: 來源
4、:Zxxk 例:3克碳充分燃燒能生成多少克二氧化碳? 解,設(shè)未知量 來源:Z#xx#k 解 設(shè)3克碳充分燃燒能生成X克二氧化碳 寫出化學(xué)方程式
5、160; C + O2 C O2 標(biāo)出有關(guān)物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量 12
6、160; 44 和量、未知量 3 g
7、 x 列比例式,求解 x = 11 g
8、160; 簡(jiǎn)明作答 答:3克碳充分燃燒能生成11克二氧化碳。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí) 課本例1反響物的質(zhì)量求算生成物的質(zhì)量和例2生成物的質(zhì)量求算反響物的質(zhì)量,由此可知,根據(jù)化學(xué)方程式可以求算原料和產(chǎn)品的質(zhì)量。在工農(nóng)業(yè)消費(fèi)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)中科學(xué)家和工程師就可以
9、利用方程式來求算原料和產(chǎn)品的質(zhì)量,合理、科學(xué)地利用資源。完成以下練習(xí): 練習(xí)1、用氫氣復(fù)原16克氧化銅可得到銅多少克?同時(shí)生成多少克水?能算出參加反響的氫氣嗎?Cu64、O16、H1 提 問 : 同學(xué)們能從以上練習(xí)得出什么結(jié)論嗎? 3、小結(jié): 結(jié)論1:化學(xué)方程式中一種物質(zhì)反響物或生成物的質(zhì)量可以求算方程式中其它任何物質(zhì)的質(zhì)量。練習(xí)2、電解36克水可得到多少克氫氣?下面是四位同學(xué)的解題過程和結(jié)果如下,檢查后答復(fù):甲同學(xué)解設(shè)可得X克氫氣。 HO2 H+ O2 33
10、160; 1 36g x x = 1.1 g答:可得到1.1克氫氣乙同學(xué)解設(shè)可得X克氫氣。 H2O H2+ O2 18 2 36g x x = 4 g答:可得到4克氫氣丙同學(xué)解設(shè)可得X克氫氣。2H2O
11、 2H2+ O2 36 4 32 36 x x = 32 答:可得到32克氫氣丁同學(xué)解 設(shè)可得X克氫氣。2H2O2H2+ O2 36 4 36g
12、0; x x = 4 g答:可得到4克氫氣甲同學(xué)做得對(duì)嗎? 你能得到什么啟示嗎? 寫準(zhǔn)物質(zhì)化學(xué)式, 乙同學(xué)做得對(duì)嗎? 你能得到什么啟示嗎? 化學(xué)方程要配平; &
13、#160; 丙同學(xué)做得對(duì)嗎? 你能得到什么啟示嗎? 關(guān)系式對(duì)關(guān)系量,計(jì)算單位不能忘; 丁同學(xué)做得對(duì)嗎? 你能得到什么啟示嗎? 關(guān)系量間成正比,解設(shè)比答要完好。 結(jié)論2、計(jì)算要領(lǐng):寫準(zhǔn)物質(zhì)化學(xué)式,化學(xué)方程要配平;關(guān)系式對(duì)關(guān)系量,計(jì)算單位不能忘;
14、; 關(guān)系量間成正比,解設(shè)比答要完好。練習(xí): 1、24.5克氯酸鉀完全分解后可能得到多少克氧氣? 2、6.5克鋅與足量的衡硫酸完全反響,可生成多少克氫氣? 3、實(shí)驗(yàn)室電解50克水,當(dāng)生成4克氫氣時(shí)有多少克氧氣產(chǎn)生?
15、160; 選做4、紅磷在鐘罩內(nèi)燃燒測(cè)定空氣中氧氣的含量實(shí)驗(yàn)中,紅磷必須過量為什么假設(shè) 鐘罩的容積為5.6升,氧氣密度為1.43克/升。空氣中氧氣約占1/5體問最少
16、60; 需燃燒多少克紅磷才能把氧氣完全消耗掉使實(shí)驗(yàn)獲得成功? 板書設(shè)計(jì):第三節(jié):根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算1、計(jì)算根據(jù):根據(jù)化學(xué)方程式中各物質(zhì)的質(zhì)量比即各物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量之比來進(jìn)展計(jì)算;2、計(jì)算步驟: 解,設(shè)未知量 寫出化學(xué)方程式 &
17、#160; 標(biāo)出有關(guān)物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量和量、未知量 列比例式,求解 簡(jiǎn)明作答3、小結(jié): 1:根據(jù)化學(xué)方程式中一種物質(zhì)反響物或生成物的質(zhì)量可以求算方程式中其它任何
18、; 物質(zhì)的質(zhì)量; 2、計(jì)算要領(lǐng):寫準(zhǔn)物質(zhì)化學(xué)式,化學(xué)方程要配平;關(guān)系式對(duì)關(guān)系量,計(jì)算單位不能忘; 關(guān)系量間成正比,解設(shè)比答要完好。來源:1例:碳完全燃燒反響中碳和二氧化碳兩物質(zhì)的質(zhì)量比為 ;那么12克碳充分燃燒能生 成 克二氧化碳; 6克碳充分燃燒能生成 克二氧化碳; 3克碳充分燃燒能生 成 克二氧化碳;1
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 聯(lián)網(wǎng)報(bào)警系統(tǒng)的技術(shù)方案
- 瀝青微表處理方案
- 臨床藥物治療學(xué)試題及答案(四)
- 房地產(chǎn)估價(jià)理論與方法《房地產(chǎn)估價(jià)原則在線測(cè)試》模擬卷含答案
- 流動(dòng)人口聚居區(qū)重在綜合治理
- 海洋漁業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展案例
- 海洋虛擬現(xiàn)實(shí)產(chǎn)業(yè)探索
- 老百曉二年級(jí)家長會(huì)課件
- 2025年青海省醫(yī)藥有限責(zé)任公司招聘考試筆試試題(含答案)
- 老年心梗護(hù)理課件
- 危險(xiǎn)廢油管理制度
- 雨季三防測(cè)試題及答案
- 高分子鏈結(jié)構(gòu)試題及答案
- T-CESA 1281-2023 制造業(yè)企業(yè)質(zhì)量管理能力評(píng)估規(guī)范
- 貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)《自然地理學(xué)理論與方法》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 新形勢(shì)下提升消防救援隊(duì)伍指揮員滅火救援能力研究
- 《祝?!贰读纸填^風(fēng)雪山神廟》《裝在套子里的人》群文閱讀 教學(xué)設(shè)計(jì) 2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版高中語文必修下冊(cè)
- 2025年浙江省建設(shè)工程檢測(cè)技術(shù)人員(地基基礎(chǔ))認(rèn)證考試題(附答案)
- 科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的環(huán)保節(jié)能設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 治具管理改善
- 生活垃圾分揀技術(shù)的研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)分析
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論