師范生見習(xí)總結(jié).doc

1、師范生見習(xí)總結(jié)第一篇：師生見習(xí)總結(jié)一、見習(xí)根本情況：轉(zhuǎn)眼間，見習(xí)的時(shí)間又到了。帶著老師的忠告，20年10月8日至10月17日，我在小學(xué)進(jìn)展了為期兩周的教育見習(xí)?；貞涍@兩周，雖然有些辛苦，但是很有意義。熱心的老師，得意的同學(xué)們，都讓我體驗(yàn)了許多，感受了許多，成長了許多。在老師們熱心的幫助下，我的實(shí)習(xí)工作完成的很。見習(xí)的根本內(nèi)容包括：課堂教學(xué)，班主任工作。根本情況如下：二、教學(xué)工作見習(xí)期間，我的指導(dǎo)老師是英語老師李丹丹，見習(xí)科目小學(xué)三年級至六年級英語，見習(xí)班級三年級一、二班。李老師毫無保存的將她多年的教學(xué)經(jīng)歷告訴我，并指導(dǎo)我詳細(xì)的考前須知。在此期間，我的主要任務(wù)就是：聽課寫聽課筆記寫教案試講。每次

2、，李老師都會為我指出一些缺點(diǎn)、缺乏，并會加以指導(dǎo)。這讓我很感動。這期間，我深深的體會到：“臺上一分鐘，臺下十年的功?！边@句話的內(nèi)涵。1、 預(yù)備階段為了很快的融入這個(gè)環(huán)境，課余時(shí)間我也常常會到班級里和同學(xué)們聊天，盡量理解班級中每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)，學(xué)習(xí)情況。我還讓班長給我寫了一份座次表，為了能記住每個(gè)學(xué)生的名字。因?yàn)樯頌榇髮W(xué)生的我，知道老師能記住自己的名字是多么值得快樂的事。當(dāng)我能準(zhǔn)確無誤的喊出他們名字的時(shí)候，他們都很驚訝，很開心。很快我們就成了很熟的朋友，每次同學(xué)們在操場上遇到我，都會熱情的喊：“老師！”那句簡單的話語，讓覺得我的心理暖暖的。2、 聽課階段每天我都會堅(jiān)持聽四節(jié)課，不管是專業(yè)課，還

3、是其他科目，我都會去。因?yàn)槲艺J(rèn)為我可以從中學(xué)到一些教學(xué)技巧。就以著這種理念，我共聽課50節(jié)。通過聽各位老師的課，學(xué)習(xí)她們優(yōu)秀的地方，和她們一起討論如何教的更。將她們的教學(xué)方法運(yùn)用到自己的教學(xué)中，并考慮、使之更加完善。修改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯誤，彌補(bǔ)其中的缺乏，是非常重要的。在修改之后，我都會指出其優(yōu)點(diǎn)和缺乏，寫上鼓勵的評語，并且強(qiáng)調(diào)改正缺點(diǎn)的重要性,并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵開導(dǎo)。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯誤、完善缺點(diǎn)的時(shí)機(jī)，身為教育工作者，必需要用足夠的耐心和毅力去保護(hù)每一個(gè)學(xué)生。三、班主任工作除了教課見習(xí)，我也進(jìn)展了班主任工作。我擔(dān)任的是三年一班的班主任。這是全年級最的班級，能擔(dān)任他們

4、的班主任我感到很幸運(yùn)。每天我早早的來到班級，和同學(xué)們一起晨讀，第二節(jié)課下課，我會回到班級監(jiān)視同學(xué)們做眼保健操，體操。自習(xí)課時(shí)，我也會回到班級，指導(dǎo)同學(xué)們做作業(yè)。有時(shí)候我會為了緩解孩子們的困意和他們做一個(gè)小游戲。在主題班會上，我們一起討論，一起欣賞同學(xué)們的表演。和他們在一起，我享受到了一種很單純的快樂。我很喜歡這些活力四射的孩子們。四、我的收獲教育是一個(gè)互動的過程，老師只要認(rèn)真投入教學(xué)，同學(xué)們就會很積極的配合。這種過程是很開心，很幸福的。“德高為師，身正為?！边@確實(shí)是一副很重的擔(dān)子??！然而我相信，經(jīng)過自己的努力，我可以成為這樣的人。我盼望著這一天的到來： 我會把我所知的一切教給我的學(xué)生們；我會把

5、我的藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)；我會把它當(dāng)做是自己對人生追求的真正的開場！第二篇：師生專業(yè)見習(xí)總結(jié)東站小學(xué)專業(yè)見習(xí)總結(jié)我于20年五月1525日到貴校東站小學(xué)參加了為期九天的專業(yè)見習(xí)，見習(xí)期間我學(xué)到了許多在學(xué)校學(xué)不到的東西，通過聽參加班級管理等，使我自己有了許多體會。首先，我的專業(yè)為教育學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)方向，所以我在校期間著重聽了數(shù)學(xué)課，青年老師的競賽公開進(jìn)四一班五一班老老師的課，聽完之后，我發(fā)現(xiàn)有經(jīng)歷的老老師比起新老師來在許多方面都很厲害，不管是教學(xué)程度還是課堂管理，老老師都非?！皡柡Α保虒W(xué)上：經(jīng)歷豐富的數(shù)學(xué)老師在教學(xué)細(xì)節(jié).重.難點(diǎn)，教學(xué)方法上都把握得比新老師要，這讓我體會到了一堂課，不僅要有的教姿.教態(tài)，完好

6、的教學(xué)構(gòu)造，更重要的還要注意教學(xué)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，特別是數(shù)學(xué)課，假如重難點(diǎn)老師把握得不，解題方法不優(yōu)化，學(xué)生理解起來就很難。所以.對于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教育的師生來說，學(xué)數(shù)學(xué)解題研究真的很重要。課堂管理上：老老師在學(xué)生面前樹立了嚴(yán)威形象，而新老師對于學(xué)生來說大多都沒有威嚴(yán)感，感覺學(xué)生不怕，這給課堂管理帶來了很大的困難，難道如今的小孩都要要“兇”老師才能“制服”嗎？因此，針對這些問題，對于師生來說，學(xué)課堂管理.班級管理也很重要！其次，我進(jìn)的班級是四年級一班，班主任是譚光明老師，在短短 的兩個(gè)星期中，我深深地感覺到了譚老師是一位非常慈祥的老師，她把班上的學(xué)生當(dāng)作了自己孩子，并用自己的一言一行證明著，對學(xué)生的認(rèn)真.負(fù)責(zé).用心都深深地感觸著我，她用愛的教育方式去教誨孩子，學(xué)生掃完地，立即叫他們?nèi)ハ词?；學(xué)生犯了錯誤，她就耐心的跟再說一說學(xué)生吧。如今城里的小學(xué)生因?yàn)榧依镞厧缀醵加须娔X，知識來及寬度得到了增廣，這就需要知識面更廣.素質(zhì)更高的老師。而且，老師要懂得分析p 學(xué)生心理，理解學(xué)生，不能像要求成年人一樣去要求他們，這樣只會學(xué)生排擠，老師氣憤。最后，得不常失！最后，我要謝謝東站小學(xué)的各位老師和學(xué)生