化學(xué)魯科版必修1 第4章第2節(jié)鋁金屬材料第2課時 教案

1、.第2課時金屬與金屬材料教學(xué)目的1課標(biāo)要求1通過對不銹鋼不易銹蝕原理的認識，使學(xué)生進一步體會金屬性質(zhì)與金屬材料的親密關(guān)系。2使學(xué)生理解金、銀、銅的主要性質(zhì)以及它們作為材料在工業(yè)消費和高科技領(lǐng)域的應(yīng)用。2三維目的1知識與技能目的理解金屬的通性及金、銀、銅的主要化學(xué)性質(zhì)。理解鋼鐵、金、銀、銅等金屬材料在工業(yè)消費和高科技領(lǐng)域的應(yīng)用。2過程與方法運用金屬材料在生活中的應(yīng)用創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)。體驗科學(xué)知識和社會生活的互相影響的過程。3情感態(tài)度與價值觀介紹金屬材料面臨的挑戰(zhàn)，激發(fā)強烈的社會責(zé)任感。積極開展社會調(diào)查活動，進步對金屬材料的認識，增強其社會活動才能。開展分組自學(xué)等一些活動，培養(yǎng)學(xué)生敢于質(zhì)

2、疑、勇于創(chuàng)新、團結(jié)合作的學(xué)習(xí)精神。教學(xué)分析1教材分析本課時是在學(xué)習(xí)了鋁這種有色金屬及其合金的根底上，進一步學(xué)習(xí)與人類生活親密相關(guān)的其他幾種有色金屬銅、銀、金等。通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生理解金屬材料在一個國家的國民經(jīng)濟中占有的舉足輕重的地位，以金屬材料及其合金的應(yīng)用線索，并伴之以常見金屬金、銀、銅等的應(yīng)用，為認識物質(zhì)世界提供了一個更廣闊的空間。加深學(xué)生對金屬的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)與應(yīng)用之間的親密聯(lián)絡(luò)的認識，激發(fā)他們學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。2學(xué)情分析由于已經(jīng)學(xué)習(xí)了金屬鋁及其合金材料在消費、生活中的應(yīng)用，可以通過比照的學(xué)習(xí)金屬材料的有關(guān)知識。利用類比的手段，學(xué)習(xí)常見的金屬材料鋼鐵、金、銀、銅等知識，做到理論聯(lián)絡(luò)實際。結(jié)

3、合金屬在日常生活中的應(yīng)用，強化化學(xué)知識與消費、生活的嚴密聯(lián)絡(luò)。加強閱讀指導(dǎo)，尤其是金屬鈦被稱為“21世紀的金屬，其在航空、航天等高科技領(lǐng)域有廣泛的應(yīng)用。本節(jié)課可充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)自學(xué)才能、歸納總結(jié)才能。教學(xué)重點、難點銅及其化合物的主要化學(xué)性質(zhì)及金屬材料在工業(yè)消費和高科技領(lǐng)域的應(yīng)用。教學(xué)方法本節(jié)課主要采取問題引導(dǎo)、小組合作交流、學(xué)生自學(xué)及多媒體教學(xué)法。課堂創(chuàng)設(shè)和諧氣氛，形成一種積極主動、輕松和諧的教學(xué)環(huán)境，以“四人學(xué)習(xí)小組的形式開展學(xué)習(xí)活動。課前準(zhǔn)備一學(xué)生準(zhǔn)備1根據(jù)預(yù)習(xí)學(xué)案預(yù)習(xí)本節(jié)教材中金屬與金屬材料的相關(guān)內(nèi)容。2尋找日常生活中金屬材料制品，上網(wǎng)查閱金、銀、銅等金屬材料及新型金屬材料鈦

4、、鈾、镅等在工業(yè)消費和高科技領(lǐng)域的應(yīng)用，并留作班上學(xué)習(xí)時展示和交流之用。二老師準(zhǔn)備教學(xué)課件、圖片、與本節(jié)教材相關(guān)的音像資料。板書設(shè)計二、金屬與金屬材料1金屬的通性2金屬材料的分類3重要的黑色金屬材料鋼鐵4幾種有色金屬材料1金、銀、銅性質(zhì)的比較2銅及其化合物的化學(xué)性質(zhì)a銅的化學(xué)性質(zhì)2CuO2H2OCO2=Cu2OH2CO3堿式碳酸銅銅綠2Cu O22CuO2CuSCu2Sb氧化銅與硫酸銅晶體4CuO2Cu2OO2CuSO4·5H2OCuSO45H2O3幾種新型金屬材料情景導(dǎo)入導(dǎo)入設(shè)計一【投影展示】一組生活器具、首飾、飛機、裝甲車、航天飛機、獎牌等金屬材料制品的實物照片?！居懻摶印?.

5、它們都是何種金屬制成的呢？這些金屬有什么樣的性質(zhì)？2你還能舉出一些生活中常見的金屬材料嗎？【交流分享】學(xué)生交流討論后得出各種答案，只要正確給予肯定。如：手術(shù)器具不銹鋼、高壓水龍頭銅等等。【老師點撥】可以看出金屬材料是日常生活中常用的一種材料，理解掌握一些金屬的性質(zhì)有助于開發(fā)更多的新型金屬材料，效勞于我們的消費、生活?！驹O(shè)計思路】學(xué)生在各種圖片中進入教學(xué)情境，讓學(xué)生通過理解生活中的金屬制品，認識到現(xiàn)代生活離不開金屬材料，結(jié)合生活實際問題開闊學(xué)生視野，也促使學(xué)生懂得應(yīng)用掌握的化學(xué)知識解決生活中的問題。激發(fā)學(xué)生對化學(xué)的興趣。導(dǎo)入設(shè)計二【研究學(xué)習(xí)】學(xué)習(xí)小組利用課余時間上網(wǎng)查閱金屬材料在消費、生活中的應(yīng)

6、用，搜集生活中的金屬制品。【討論互動】根據(jù)同學(xué)們的課前預(yù)習(xí)談?wù)勀銓Α皼]有金屬材料的廣泛應(yīng)用，就沒有今天現(xiàn)代化的生活這句話的理解?！窘涣鞣窒怼繉W(xué)生“四人學(xué)習(xí)小組的代表上臺交流研究性學(xué)習(xí)的收獲并展示自帶的金屬制品。【老師點評】評價同學(xué)們的交流結(jié)果，對同學(xué)們講到的一些新型金屬材料給予充分肯定成績，對同學(xué)們學(xué)習(xí)積極性給予表揚?！驹O(shè)計思路】本部分內(nèi)容與學(xué)生的日常生活息息相關(guān)，學(xué)生比較熟悉，通過學(xué)生自主查閱相關(guān)資料，激發(fā)學(xué)生的求知欲，使學(xué)生分析歸納的才能得到進步，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體意識。推進新課引言通過同學(xué)們的討論交流，我們認識了很多的金屬材料以及各種的金屬制品，那么，這些金屬有怎樣的性質(zhì)？還有哪些重要的

7、而被我們不熟悉的金屬和金屬材料？帶著這些疑問讓我們一同走進金屬和金屬材料的世界吧！相信通過今天的學(xué)習(xí)，你會對材料世界有一個全新的認識。【板書】二、金屬與金屬材料【分組討論】通過對鈉、鎂、鋁、鐵等金屬的性質(zhì)進展比較，你能否歸納總結(jié)出金屬具有哪些主要的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)？【歸納總結(jié)】金屬單質(zhì)的通性投影大多數(shù)金屬除汞外常溫下是固體；大多數(shù)金屬除銅、金外呈銀白色，具有金屬光澤；大多數(shù)金屬具有延展性，是熱和電的良導(dǎo)體；大多數(shù)金屬可以與氧氣、氯氣等非金屬單質(zhì)以及酸等物質(zhì)發(fā)生反響，在反響中金屬原子失去電子。【設(shè)計思路】引導(dǎo)學(xué)生由已學(xué)過的幾種金屬的性質(zhì)歸納出金屬的通性，為接下來學(xué)習(xí)金、銀、銅的性質(zhì)做好鋪墊，同

8、時讓學(xué)生體會化學(xué)學(xué)習(xí)由個別到一般，再由一般到個別的方法。【設(shè)問】研究物質(zhì)性質(zhì)的重要方法之一是分類研究，那么金屬材料一般是怎樣分類的？【老師點撥】根據(jù)不同的需要，金屬有多種分類的方法，如在冶金工業(yè)中常把金屬分為黑色金屬材料和有色金屬材料。黑色金屬材料通常包括鐵、鉻、錳以及它們的合金，是應(yīng)用最廣的金屬材料。除黑色金屬以外的其他金屬材料及其合金稱為有色金屬材料?！具^渡】在消費、生活中我們用的最多的黑色金屬材料就是鋼鐵?！景鍟?.重要的黑色金屬材料鋼鐵【自主學(xué)習(xí)】學(xué)生閱讀課本P119P120相關(guān)內(nèi)容，考慮以下問題：1人類是從什么時候開場應(yīng)用鐵的？鋼鐵是如何制備的？2鋼鐵有哪些用處？鋼鐵為什么容易生銹

9、？3如何制得不銹鋼，鉻、鎳等金屬在不銹鋼中起什么作用？4鐵、鋼、不銹鋼的主要區(qū)別是什么？【知識支持】鉻是質(zhì)硬、性脆、有金屬光澤的銀白色金屬，常溫下對一般腐蝕劑的抗蝕性強。鎳是一種銀白色金屬，質(zhì)硬且堅韌，具有良好的耐腐蝕性?！練w納總結(jié)】由學(xué)生歸納鋼鐵的制備：鐵礦石生鐵普通鋼特種鋼。老師舉例：3COFe2O32Fe3CO2生鐵鐵的合金生鐵含碳較多，含硅、錳、硫、磷等雜質(zhì)普通鋼特種鋼不銹鋼?？偨Y(jié)不銹鋼共同的特征及鉻鎳在不銹鋼中所起的作用及鋼鐵的用處?！驹O(shè)計思路】通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)利用他們已有的知識進展考慮并初步學(xué)會概括，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)才能。投影展示金幣、銀幣和銅幣設(shè)問 為什么金、銀、銅能作為貨幣金

10、屬？指導(dǎo)學(xué)生閱讀P121“資料在線相關(guān)內(nèi)容。板書 4.幾種有色金屬材料【討論互動】先閱讀課本P120相關(guān)內(nèi)容?？紤]討論以下問題：1.金、銀、銅作為金屬材料，具有怎樣共同的性質(zhì)？又有怎樣不同的性質(zhì)？【老師點撥】不同的金屬具有一定的共性，運用金屬的通性分析金、銀、銅的共性。根據(jù)老師提供的資料數(shù)據(jù)分析它們的差異?！練w納總結(jié)】金、銀、銅性質(zhì)的比較金屬光澤：Au黃色；Ag銀白色；Cu紫紅色。延展性：AuAgCu傳熱性：AgCuAu導(dǎo)電性：AgCuAu化學(xué)活動性：CuAgAu【老師講解】銅是比金、銀活潑的金屬，但在金屬活動順序表中，銅排在氫之后，說明銅的復(fù)原性很弱?！景鍟?銅及其化合物的化學(xué)性質(zhì)【投影展

11、示】出土文物司母戊大方鼎及生銹銅制品銅綠的圖片。【深化探究】1.銅綠的主要成分是什么？銅綠是怎樣形成的？能否用化學(xué)方程式表示。2銅導(dǎo)線用的時間比較長后，與電源插座或者與電器相連之處變黑是為什么？3單質(zhì)銅除了可以與氧氣外，能否與其他非金屬反響，請舉例說明?！局攸c講解】銅及其化合物在互相轉(zhuǎn)化中一般都伴隨著顏色的變化。例如：氧化銅氧化亞銅黑色紅色硫酸銅粉末硫酸銅晶體白色藍色用處：硫酸銅粉末用于水的檢驗?！驹O(shè)計思路】展示出土文物司母戊大方鼎讓學(xué)生理解銅器使用悠久的歷史，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和民族自豪感，以問題的形式引導(dǎo)學(xué)生深化考慮，訓(xùn)練學(xué)生類比、歸納、分析、綜合的才能?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】學(xué)生閱讀課本P121P

12、122的相關(guān)內(nèi)容，歸納總結(jié)金、銀、銅在消費生活中的用處。結(jié)合課前的研究性學(xué)習(xí)，談?wù)勀銓π滦徒饘俨牧系恼J識?！境晒故尽?.金、銀、銅的用處表2幾種新型金屬材料鈾：用做核電廠反響堆的核燃料；镅：在煙霧探測器中用做煙霧檢測材料。鈦：被譽為“21世紀的金屬，是一種親生物金屬。投影展示課堂小結(jié)在本節(jié)課中我們主要學(xué)習(xí)了以鋼鐵為代表的黑色金屬材料和以金、銀、銅為代表的有色金屬材料以及它們在工農(nóng)業(yè)消費和人們?nèi)粘Ｉ钪械挠锰?。對金屬銅及其化合物的性質(zhì)進展了重點討論，同時，對新型金屬材料鈦、鈾、镅等的開發(fā)利用有了進一步的認識。教學(xué)反思 本課時的內(nèi)容與學(xué)生的日常生活親密相關(guān)，課堂教學(xué)中以冶金工業(yè)的分類標(biāo)準(zhǔn)，把金屬

13、材料分成了黑色金屬和有色金屬，以這兩種范圍內(nèi)的金屬為線索，對金屬材料進展了大概的介紹，認識它們的性質(zhì)與應(yīng)用之間的親密聯(lián)絡(luò)。通過指導(dǎo)學(xué)生以閱讀自學(xué)、討論交流、歸納總結(jié)的方式，理解金屬及其合金在工農(nóng)業(yè)消費和生活中的作用，同時，配以ppt漂亮圖片展示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，強化金屬用處的印象，表達金屬材料與人類文明、進步的關(guān)系，是情感價值目的實現(xiàn)的載體。本課時的突出特點是以學(xué)生四人學(xué)習(xí)小組開展學(xué)習(xí)討論，以問題為線索，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，指導(dǎo)學(xué)生進展自主學(xué)習(xí)探究，著重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)才能。課堂作業(yè)1成語是我國文化的珍貴遺產(chǎn)。以下有關(guān)金屬的成語中，不符合科學(xué)原理的是。A百煉成鋼 B火樹銀花C點石成金 D

14、沙里淘金答案：C2以下關(guān)于合金的表達中正確的選項是。A合金是由兩種或多種金屬熔合而成的B日常生活中用到的五角硬幣屬于銅合金C合金的熔點一定比其成分金屬的熔點高D商代的司母戊鼎是純銅打造而成的答案：B3以下有關(guān)金屬元素特征的表達正確的選項是。A金屬元素的原子只有復(fù)原性，離子只有氧化性B金屬元素在化合物中一般顯正價C金屬元素在不同化合物中化合價均不同D金屬元素的單質(zhì)在常溫下為固態(tài)答案：B4以下對金、銀、銅的描繪錯誤的選項是。A金在電子工業(yè)中的用量占金的工業(yè)用量的90%以上B金在自然界中主要以游離態(tài)形式存在，可用物理方法提取C銀在有機合成、能源開發(fā)、材料制造等方面有廣泛的應(yīng)用前景D因為銅的導(dǎo)電、導(dǎo)熱

15、性不如金和銀，故制造電線、電纜的材料絕大部分換成了金或銀答案：D5把外表有少量氧化物的一樣大小的銅片和鐵片一起放入鹽酸中充分反響，所得溶液中的金屬離子是。AFe3、Cu2 BFe2、Cu2CFe2、Fe3 D只有Fe2答案：D6甲、乙、丙、丁、戊分別是Cu、Ag、Fe、Al、Mg五種金屬中的一種，1甲、丙均能與稀硫酸反響放出氣體；2乙與丁的硝酸鹽反響置換出單質(zhì)丁；3丙與強堿反響放出氣體；4丙、戊能被濃硫酸鈍化，由此判斷甲、乙、丙、丁、戊依次為。AAl、Cu、Mg、Ag、Fe BMg、Cu、Al、Ag、FeCMg、Ag、Al、Cu、Fe DFe、Cu、Al、Ag、Mg答案：B7銅是生命必需的元素

16、，也是人類最早使用的金屬之一，銅的消費和使用對國計民生各個方面產(chǎn)生了深遠的影響。請完成13題。1在西漢古籍中曾有記載：曾青得鐵那么化為銅即：曾青CuSO4跟鐵反響就生成銅。試寫出該反響的化學(xué)方程式：_。2銅器外表有時會生成銅綠，請寫出生成銅綠的化學(xué)方程式：_。這層銅綠可以用化學(xué)方法除去。試寫出除去銅綠而不損傷器物的化學(xué)方程式：_ _。3銅錢在歷史上曾經(jīng)是一種廣泛流通的貨幣。試從物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的角度分析為什么銅常用于制造貨幣銅的熔點是1 183.4 ，鐵的熔點是1 534.8 。答案：1FeCuSO4=FeSO4Cu22CuO2H2OCO2=Cu2OH2CO3Cu2OH2CO34HCl=2CuCl2CO23H2O或與稀硫酸反響3選擇銅作貨幣是因為銅的熔點比較低，容易冶煉鑄造成型；銅的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，不易被腐蝕。附表幾種