


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、教誨主任辭職申請書第一篇:教誨主任辭職申請書以下是WTT輯搜集整理的,提供一篇關(guān)于教誨主任辭職申請書,作為您的參考!歡送您的閱讀!尊敬的學(xué)校指導(dǎo):你們!學(xué)期末馬上就要到了,一個學(xué)期的工作也要完畢了。在學(xué)期末完畢前,我終于噓了一口氣,我的工作總算沒有出現(xiàn)過失。但是我不敢保證,以后的工作沒有問題,我只在學(xué)期末完畢前,我要向?qū)W校提出辭職申請了。工作近一年來,發(fā)現(xiàn)自己在工作、生活中,所學(xué)知識還有很多很多的欠缺,已經(jīng)不能適應(yīng)學(xué)校課改開展的需要,仍需繼續(xù)學(xué)習(xí)課改理論。經(jīng)過慎重考慮之后,特此提出申請:我自愿申請辭去在教誨處的教誨員職務(wù),敬請批準(zhǔn)。在近一年的時間里,我有幸得到了單位指導(dǎo)及同事們的傾心指導(dǎo)及熱情
2、幫助。工作上,我學(xué)到了許多珍貴的課改經(jīng)歷和理論技能,對課改工作有了大致的理解。思想上,得到指導(dǎo)與同事們的指導(dǎo)與幫助,有了更成熟與更深入的人生觀。這近一年的工作經(jīng)歷將是我今后學(xué)習(xí)和工作中的一筆珍貴的財富。我的才能不能勝任教務(wù)處教誨員的職務(wù),這是我很感到傷心的地方,我知道自己應(yīng)該去努力但是我努力后還是不行。我的資歷和才能以及閱歷都不能勝任我目前的工作,我只辭職,給其他老師讓位。在這里,特別感謝校長、副校長、王主任、主任、主任在過去的工作、生活中給予的大力扶持與幫助。尤其感謝校長在近一年來的“特別”照顧和指導(dǎo)以及對我的信任。感謝所有給予過我?guī)椭耐聜?!懇求指?dǎo)批準(zhǔn)我的申請。祝:工作順心。并祝我們的
3、教育事業(yè)蓬勃開展此致敬禮申請人:時間第二篇:教誨主任辭職報告教誨主任辭職報告尊敬的學(xué)校指導(dǎo):你們! 學(xué)期末馬上就要到了,一個學(xué)期的工作也要完畢了。在學(xué)期末完畢前,我終于噓了一口氣,我的工作總算沒有出現(xiàn)過失。但是我不敢保證,以后的工作沒有問題,我只在學(xué)期末完畢前,我要向?qū)W校請辭了。工作近一年來,發(fā)現(xiàn)自己在工作、生活中,所學(xué)知識還有很多很多的欠缺,已經(jīng)不能適應(yīng)學(xué)校課改開展的需要,仍需繼續(xù)學(xué)習(xí)課改理論。經(jīng)過慎重考慮之后,特此提出申請:我自愿申請辭去在教誨處的教誨員職務(wù),敬請批準(zhǔn)。在近一年的時間里,我有幸得到了單位指導(dǎo)及同事們的傾心指導(dǎo)及熱情幫助。工作上,我學(xué)到了許多珍貴的課改經(jīng)歷和理論技能,對課改工
4、作有了大致的理解。思想上,得到指導(dǎo)與同事們的指導(dǎo)與幫助,有了更成熟與更深入的人生觀。這近一年的工作經(jīng)歷將是我今后學(xué)習(xí)和工作中的一筆珍貴的財富。我的才能不能勝任教務(wù)處教誨員的職務(wù),這是我很感到傷心的地方,我知道自己應(yīng)該去努力但是我努力后還是不行。我的資歷和才能以及閱歷都不能勝任我目前的工作,我只辭職,給其他老師讓位。在這里,特別感謝校長、副校長、王主任、秦主任、劉主任在過去的工作、生活中給予的大力扶持與幫助。尤其感謝校長在近一年來的“特別”照顧和指導(dǎo)以及對我的信任。感謝所有給予過我?guī)椭耐聜?!懇求指?dǎo)批準(zhǔn)我的申請。祝:工作順心。并祝我們的教育事業(yè)蓬勃開展此致敬禮申請人:20年月日第三篇:教誨主
5、任的辭職報告給大家一起來欣賞以下這一份關(guān)于教誨主任的辭職報告,歡送大家閱讀。尊敬的校長:言及此事,實難啟齒。圣賢有言:受人滴水之恩,當(dāng)涌泉相報也。況您予我之恩,何言滴水?我深知有負(fù)您的厚望。然思慮再三,雖負(fù)不義之名,我心意已定:決意辭去學(xué)校教誨主任一職務(wù),去做一名普通老師。原因有四:其一,團(tuán)隊凝聚力不夠。這也許是我個人錯誤的想法。目前,團(tuán)隊找不出一個可以統(tǒng)率全局的人,或因威信缺乏,或因才能缺乏以勝任。有時個人意志代表團(tuán)隊意志,我不能否認(rèn)個人意志的正確率,也不能否認(rèn)個人意志的重要作用有時一所學(xué)?;蛘咭粋€部門因為有了這個獨特的個人意志而讓這所學(xué)?;虿块T有自己的風(fēng)格和靈魂,而唯恐個人意志的不正確率大
6、于零。這必將影響整個團(tuán)隊的威信。我一直隱晦自己的一些想法,不愿觸及問題的核心,只因不想因言工作本身而不慎造成“詆毀”或“中傷”別人。談及團(tuán)隊,個人與團(tuán)隊中其別人的關(guān)系是影響團(tuán)隊開展的重要因素。我一直在努力做自己的本職工作,一心想自己的舞臺應(yīng)該有自己的風(fēng)格與廣袤。而事與愿違,身心俱疲已成了我不可防止的問題,它時時刻刻糾纏著我。其二,個人才能缺乏。提及這點,我能想到您此時的心情。您一定認(rèn)為我這小子言不由衷,亂找借口。其實,這絕非無中生有的借口。這在工作中是可以找到諸多例證的,如在上交資料不及時方面,在上期兩基資料完成方面(學(xué)校初中部花名冊翻工),在工作思路和工作安排方面到學(xué)校老師群體中調(diào)查民意可知
7、。由以上幾點,應(yīng)該可以斷定我個人的才能確實缺乏以勝任該職務(wù)了。其四,心態(tài)慵懶對工作無益。當(dāng)抱著這種心態(tài)去工作,對工作是大無益的。當(dāng)然,在組織未作出任何決定之前,我一定站自己的最后一班崗。也許,這四點缺乏以讓您成全我這個小小的愿望。寫到這里,我不禁頭涔涔而淚潸潸了,我外表的堅強掩飾不了內(nèi)心的脆弱。上次到您家,說到我們彼此接觸太少,當(dāng)時我沒有說,對于您的為人與處事,在我參加工作九年來,我體會是比擬深入的。也許這是我一廂情愿的想法:人與人之間的交往,時間與次數(shù)構(gòu)不成影響其質(zhì)的直接因素。這正如有些素未謀面卻成知己的事例一樣。我一直感到慚愧、內(nèi)疚。您對我和無比關(guān)心與照顧,還有那年 調(diào)到 小學(xué),我到中心校
8、時看到您嚴(yán)肅而清楚是同情與無奈的神情。這些,任何一個有良知的人都不會無動于衷。想到 里您對我的絕望,交談中對我寄予的希望您常說:是金子就要讓它發(fā)光。這句話時刻鞭策著我。而我近乎不可理喻的想法,這讓本來就為全鎮(zhèn)教育事業(yè)操夠了心的您因我不求上進(jìn)而無語。想到這些,這對我這個封建而守舊的人來說,我無法掙脫這沉重的精神枷鎖。校長,我很想學(xué)習(xí)古人能寫出一篇言之切切而情之切切的章以打動您。當(dāng)受情感驅(qū)馳而行其此,一切語言都顯得蒼白無力。念及圣賢之言,我凄凄無語。第四篇:教誨主任辭職申請教誨主任辭職申請尊敬的關(guān)埠教育組指導(dǎo):首先,非常感謝指導(dǎo)對我的信任、支持和關(guān)心! 由于本人本身就已經(jīng)是殘疾人,加上如今體弱多病
9、,目前大腦趨于逐漸萎縮,記憶力衰退,視力急竭下降。一向做事充滿激情、力求認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈?,如今雖想盡職盡責(zé),還是出現(xiàn)丟三落四的點滴小事。我感到慚愧、內(nèi)疚。已經(jīng)幾次向相關(guān)指導(dǎo)、老師抱歉! 事實說明,隨著年齡的增長,我已經(jīng)日趨精力缺乏,無法擔(dān)當(dāng)學(xué)校教誨主任這項工作!為防止由于我個人影響學(xué)校的整體工作,鑄成大錯!因此我特此提出辭去學(xué)校教誨主任的申請,去做一名普通的老師,祈望指導(dǎo)理解與同意!此致敬禮申請人:黃cs20年7月8日第五篇:小學(xué)教誨辭職申請書尊敬的指導(dǎo):本人自20年以來,一直擔(dān)任小學(xué)教誨職務(wù),我知道當(dāng)初是指導(dǎo)厚愛我、信任我,才把這重要、艱巨的職務(wù)安排于我。我也知道任務(wù)艱巨,當(dāng)初我也比擬樂意這項工作,我一直想把這項工作干、干得有聲有色、干出個成績。接到這項任務(wù)后,我也是“初生牛犢不怕虎”,想干出點成績,也想為小學(xué)做點實事,我一直努力、并且努力了屢次,可最終事與愿違。由于自身才能有限,在工作中仍然出現(xiàn)了太多太多的瑕疵,往往工作總是不如人意,還是不能做這項工作,作為指導(dǎo)您也或多或少知道。由于教誨這方面是屬于教育管理工作
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 軟件設(shè)計師考試快速掌握試題及答案
- 操作系統(tǒng)基礎(chǔ)知識試題及答案
- 高考數(shù)學(xué)實踐2024年試題及答案
- 網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的級別試題及答案分析
- 企業(yè)競爭策略與風(fēng)險分析試題及答案
- 2025年軟考設(shè)計師備考情緒管理試題及答案
- 2025農(nóng)民土地流轉(zhuǎn)合同范本
- 2025企業(yè)租賃合同標(biāo)準(zhǔn)范文
- 棉業(yè)公司范本章程
- 法學(xué)概論研究的國際視野與試題與答案
- 《平凡的世界》中孫少平人物形象分析8500字(論文)
- 《結(jié)構(gòu)式家庭療法提升“喪偶式育兒”家庭親密度的個案研究》
- 化學(xué)實驗室廢物處理管理制度
- 2024年六西格瑪黃帶認(rèn)證考試練習(xí)題庫(含答案)
- 第三章-足球-基本技術(shù) 足球運球繞桿 教學(xué)設(shè)計 人教版初中體育與健康七年級全一冊
- 2024年同等學(xué)力英語考試真題及詳解
- 會展活動場地布置與搭建技術(shù)規(guī)范手冊
- “非遺”之首-昆曲經(jīng)典藝術(shù)欣賞智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年北京大學(xué)
- 《藥事管理學(xué)》習(xí)題庫
- 水文地質(zhì)技術(shù)員技能鑒定理論考試題庫-下(多選、判斷題)
- DZ∕T 0054-2014 定向鉆探技術(shù)規(guī)程(正式版)
評論
0/150
提交評論