全面的英語(yǔ)單詞拼讀規(guī)則表

1、英語(yǔ)單詞拼讀規(guī)則表字組概念的引入字母是書(shū)寫(xiě)英語(yǔ)單詞的最小單位，音素是語(yǔ)言中最小的發(fā)音單位。字母分為元音字母和輔音字母兩種。英語(yǔ)單詞中的字母和單詞讀音中的各個(gè)音素并不都存在著對(duì)應(yīng)關(guān)系。有時(shí)一個(gè)字母對(duì)應(yīng)一個(gè)音素，有時(shí)兩個(gè)或三個(gè)字母對(duì)應(yīng)一個(gè)音素。字組指的是一個(gè)或幾個(gè)字母在起，發(fā)一個(gè)音素。字組是拼讀英語(yǔ)單詞的基本單位，一個(gè)字組對(duì)應(yīng)著一個(gè)音素。字組能很好地體現(xiàn)出單詞的拼寫(xiě)和讀音之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，一個(gè)字組總是對(duì)應(yīng)著一個(gè)音素。字組分為元字組和輔字組兩類，元字組是對(duì)元音字母和元音字母組合的合稱；輔字組是對(duì)輔音字母和輔音字母組合的合稱。字母數(shù)量少（26個(gè)），字組數(shù)量多（73個(gè)），但在同一個(gè)單詞中，字組數(shù)少于或等于

2、字母數(shù)，以字組為單位記憶單詞可以減輕學(xué)習(xí)者的負(fù)擔(dān)。如chick一詞，字組數(shù)是三個(gè)ch-i-ck，字母數(shù)是五個(gè)c-h-i-c-k，記憶三個(gè)字組總比記憶五個(gè)字母要容易。字母不能很好地體現(xiàn)英語(yǔ)單詞“音形一體”的特點(diǎn)，只有引入“字組”這一概念才能使單詞的“音”與“形”統(tǒng)一起來(lái)。如chick一詞，如果把chick拆分開(kāi)來(lái)看c-h-i-c-k，我們并不知道每個(gè)字母發(fā)什么音，只有把ch、i、ck看成字組，以字組為單位來(lái)看待這個(gè)詞，才能看出詞形與讀音之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，ch-i-ck分別對(duì)應(yīng)t、i和k音。三個(gè)字組對(duì)應(yīng)三個(gè)音素的記憶方式，比排列組合式地記憶五個(gè)字母要容易得多。英語(yǔ)是一種拼音文字，不認(rèn)真總結(jié)單詞里每個(gè)

3、字組的讀音規(guī)律，不是把單詞的拼寫(xiě)形式與其讀音聯(lián)系在一起，不是在單詞的拼寫(xiě)形式和讀音之間建立一種對(duì)應(yīng)關(guān)系，那么，記憶單詞就要從三個(gè)方面來(lái)記憶：記詞形、記詞音、記詞義。掌握一定的拼讀規(guī)律，可以把三個(gè)方面記憶變?yōu)閮蓚€(gè)方面。把英語(yǔ)單詞的拼寫(xiě)和讀音做為一個(gè)整體來(lái)掌握，見(jiàn)到一個(gè)單詞就可以根據(jù)其拼寫(xiě)形式讀其音；反過(guò)來(lái)，聽(tīng)到一個(gè)單詞的發(fā)音，就能夠根據(jù)其讀音拼寫(xiě)出這個(gè)單詞來(lái)。這樣把拼寫(xiě)和拼讀當(dāng)成一個(gè)整體來(lái)對(duì)待。記住了詞形，也就記住了詞音，記住了詞音也就等于記住了這個(gè)詞的拼寫(xiě)形式。將記憶單詞的三個(gè)方面（記詞形、記詞音、記詞義）簡(jiǎn)化為“一一對(duì)應(yīng)”式的記詞方法。所謂“一一對(duì)應(yīng)”就是將“讀音”和“拼寫(xiě)”看作一個(gè)整體，即

4、“音形一體”，只要記住這個(gè)“音形一體”所對(duì)應(yīng)的詞義就行了。將“記詞形、記詞音、記詞義”簡(jiǎn)化為“記音形、記詞義”?？傊?，基于七十多個(gè)字組的識(shí)記單詞方式，遠(yuǎn)比基于二十六個(gè)字母的識(shí)記單詞方式效率高、速度快、記憶時(shí)間長(zhǎng)。聽(tīng)音知形，見(jiàn)形知音，音形互佐，見(jiàn)到一個(gè)單詞能夠讀出來(lái)，會(huì)讀的單詞能夠?qū)懗鰜?lái)。只有充分利用英語(yǔ)單詞拼寫(xiě)與讀音之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，有聲地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，學(xué)起來(lái)才會(huì)感到輕松、容易。只有將單詞的讀音和拼寫(xiě)作為一個(gè)整體來(lái)掌握，才可以大大地降低識(shí)記英語(yǔ)單詞的難度。記憶單詞不僅要記住單詞的讀音和拼寫(xiě)，還要學(xué)習(xí)其用法，了解單詞的語(yǔ)法屬性，了解單詞與其他同義詞、和近義詞的相同之處和不同之處，也就是說(shuō)僅僅只是記住單

5、詞的拼寫(xiě)和讀音是不夠的，但也就是單詞的拼讀問(wèn)題象一座山一樣，擋住了許多學(xué)習(xí)者前進(jìn)的道路，他們不能輕松應(yīng)對(duì)英語(yǔ)單詞的拼讀問(wèn)題，也就很難進(jìn)一步更深入地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。由此可見(jiàn)，盡早、盡快、盡可能好地掌握英語(yǔ)單詞的拼讀規(guī)律，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)是非常重要的。英語(yǔ)字組表字 組元字組元音字母元音字組輔字組輔音字母輔音字組元音字母:a e i/y o u元音字組:ar er ir or ur are ere ire ore ure ai/ay air al au/aw ea ear ee eer ei/ey eu/ew ie oa oar/oor oi/oy oo

6、ou/ow our ui輔音字母:b c d f g h j k l m n p q r s t v w- x y- z輔音字組:ch -ck -dge dr- -ds gh gu- kn- -mn -ng ph qu- sh -tch th tr- -ts wh- wr-關(guān)于英語(yǔ)單詞拼讀規(guī)則表的幾點(diǎn)說(shuō)明字母是構(gòu)成單詞的基本單位，反過(guò)來(lái)說(shuō)，單詞是由字母構(gòu)成的，但是單詞的各個(gè)字母與各個(gè)音素之間并不是一一對(duì)應(yīng)關(guān)系，倒是字組與音素之間存在著一對(duì)一的關(guān)系，即一個(gè)字組對(duì)應(yīng)一個(gè)音素。因此，以字組為單位記憶單詞遠(yuǎn)比以字母為單位記憶單詞更合理，可以在單詞的“音”與“形”之間建立起一對(duì)一的關(guān)

7、系?！耙簟敝傅氖菃卧~讀音中的各個(gè)音素，“形”指的是字組而不僅僅是字母。由此可見(jiàn)，在掌握26個(gè)字母的基礎(chǔ)上熟記一部分元字組和輔字組是非常有必要的，可以很大程度降低記憶單詞的難度，延長(zhǎng)遺忘時(shí)間。 深入了解英語(yǔ)單詞讀音和拼寫(xiě)之間的內(nèi)在聯(lián)系，深入了解英語(yǔ)單詞中的字組與單詞中各個(gè)音素之間的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系，可以使學(xué)習(xí)者準(zhǔn)確地把握英語(yǔ)單詞的讀音和拼寫(xiě)，避免會(huì)讀不會(huì)寫(xiě)或者會(huì)寫(xiě)不會(huì)讀的現(xiàn)象，可以準(zhǔn)確、牢固地記住英語(yǔ)單詞，從而大大降低記憶單詞的難度。 一、元音字母在重讀音節(jié)中的讀音元音字母讀 音例 詞編 號(hào)a在開(kāi)音節(jié)中einame plane Jane baby cake1-01在閉音節(jié)中æbag dad

8、 hat map black back1-02e在開(kāi)音節(jié)中i:he these me Chinese1-03在閉音節(jié)中ebed let pen desk yes egg 1-04i在開(kāi)音節(jié)中aibike fly drive time nice kite1-05在閉音節(jié)中ifish big drink sit milk swim1-06o在開(kāi)音節(jié)中outhose close go hoe home no1-07在閉音節(jié)中clock not box shop sock1-08u在開(kāi)音節(jié)中ju:student excuse duty Tuesday1-09在閉音節(jié)中bus cup jump much

9、 lunch1-10在開(kāi)音節(jié)中，元音字母u在輔音字母j l r s后面時(shí)讀u:音，例如：June blue ruler super1-11二、元音字母在非重讀音節(jié)中的讀音元音字母讀 音例 詞編 號(hào)aChina another woman breakfast2-01iorange comrade village cabbage2-02ehundred student open weekend2-03ichicken pocket begin children2-04i/iholiday beautiful family animal2-05aiexercise satellite2-06osec

10、ond tonight somebody welcome2-07ualso zero photo2-08uautumn diffcult2-09ju:popular congratulation January2-10動(dòng)詞中的a如果處在開(kāi)音節(jié)位置，a讀ei音，例如：operate2-11u處在開(kāi)音節(jié)位置，又在輔音字母j l r s后面時(shí)，讀u(:)音，例如：July influence February issue2-12在非重讀音節(jié)中，許多單詞中的元音字母a e i 即可以讀作音，也可以讀作i音。三、元音字母在重讀音節(jié)中的特殊讀音元音字母讀 音例 詞編 號(hào)a在w音后面want what wa

11、tch wash quality3-01a在f n sk ph sp ss st th前:after plant graph ask grasp glass fast father3-02i在-nd -ld和gh前aifind child light high3-03o在-st -ld前oumost postcard old cold3-04o在m n v th前come monkey love mother3-05四、-r音節(jié)元音字組在重讀音節(jié)中的讀音元音字組讀 音例 詞編 號(hào)arar在w音后面:car farm dark sharpener4-01:warm quarter towards

12、4-02oror在w音后面:forty morning short4-03:word worker worse4-04er ir ur:certainly bird Thursday4-05輔音字母r雙寫(xiě)時(shí)，前面的元音字母不能與r構(gòu)成-r音節(jié),而是按重讀閉音節(jié)的拼讀規(guī)則發(fā)音。例如： carry sorry hurry4-06-r音節(jié)在非重讀音節(jié)中通常讀音，例如：dollar teacher martyr forget Saturday4-07五、-re音節(jié)元音字組在重讀音節(jié)中的讀音元音字組讀 音例 詞編 號(hào)arecare dare hare5-01ereihere mere5-02ireaif

13、ire hire wire 5-03ore:more score before5-04urejupure cure5-05are ere ire ore很少出現(xiàn)在非重讀音節(jié)中，ure在非重讀音節(jié)中讀音，例如：picture pleasure5-06重讀元音字母加Rr，再加非重讀元字組時(shí)，重讀元音字母應(yīng)按-re音節(jié)拼讀規(guī)則拼讀，字母Rr讀r音。例如：parent zero story during inspiring 5-07某些常用詞及多音節(jié)詞經(jīng)常出現(xiàn)長(zhǎng)音短化現(xiàn)象。例如：orange very American paragraph 5-08六、元音字組在重讀音節(jié)中的讀音元音字組讀 音例 詞編

14、號(hào)ai/ayeiafraid rain wait day play6-01airair hair chair pair repair 6-02alal在f m前small ball talk wall all6-03:l always also salt almost6-04:half calm6-05au/aw:autumn daughter draw6-06eai:teach easy cheap please6-07 eheavy bread sweater weather6-08eibreak great 6-09 earihear dear near clear year6-10be

15、ar pear wear swear6-11:earth learn early6-12eei:jeep week green three6-13eeripioneer deer beer6-14ei/eyeieight neighbour they6-15 i:either key6-16eu/ew在j l r s后ju:new few newspaper6-17u:flew brew jewelry 6-18ie/eis音之后i:piece field receive6-19oaoucoat Joan boat goal6-20 oar/oor:roar board door floor6

16、-21oi/oyinoise point boy toilet6-22oou:broom food tooth school6-23ubook look cook foot good6-24ou/owauflower house count down6-25ouknow row throw though6-26young country enough6-27u:group you soup6-28our:course your four6-29auour hour ours6-30:journey6-31ui在j l r s后ju:ifluid suicide tuition6-32u:jui

17、ce fruit suit6-33七、非重讀音節(jié)中元音字組和字群的讀音元音字組或字群讀 音例 詞編 號(hào)ai/ay ei/eyiSunday foreign monkey7-01owouyellow sparrow tomorrow7-02元音字組在非重讀音節(jié)中讀音或i。例如:neighbour serious famous biscuit coffee 7-03-sion -tionnimpression nation 7-04-sion在元音字母后nvision decision occasion 7-05-tion在s后nquestion suggestion7-06-stensnlist

18、en7-07-stleslwhistle7-08-surepleasure measure7-09-turepicture culture7-10八、元字組在復(fù)合詞非重讀音節(jié)中的讀音復(fù)合詞中的第二部分不標(biāo)注重音符號(hào)，但其中的元音字母或元音字組仍按重讀音節(jié)拼讀規(guī)則拼讀。例如：everydayei handbagæblackboard:8-01有些詞隨著語(yǔ)言的發(fā)展，前后兩部分已失去其單獨(dú)存在的意義，融合成為一個(gè)詞。其中的非重讀部分要按非重讀音節(jié)的讀音規(guī)則發(fā)音。例如：sun太陽(yáng) + dayei日子 Sundayi 星期天holy神圣 + dayei日子 holidayi 假日break中斷

19、 + fast:齋戒 breakfast 早餐cup茶杯 + board木板: cupboard 碗柜 8-02九、輔字組的讀音輔字組讀 音例 詞編 號(hào)bbbike bus bag9-01 /bomb tomb  9-02cc在e前或在i/y前kcake picture coat music9-03sface decide cinema9-04chmuch chick rich teacher9-05kschool headache chemistry9-06machine Chicago9-07-ckkcock pocket black knock9-08dddoctor brea

20、d hand day 9-09-dgebridge fridge9-10dr-drchildren driver drink9-11fffive four breakfast9-12gg在e i/y前 bag gardon go 9-13orange large German 9-14ghfcough enough9-15/light daughter high9-16gu- -guegu在非重讀音節(jié)中g(shù)uess league dialogue9-17wlanguage anguish 9-18hhhot head house hand9-19/hour honest9-20jjeep jar

21、 joke join July9-21kkkind bike skate make week9-22kn-nknife know knock9-23lllife milk school tall9-24mmmonkey come autumn9-25-mnmautumn column solemn9-26nn在k g音前nnot shine ten note 9-27uncle thank hungry9-28-ngmorning young wrong9-29pppaper plane pig ship pen9-30phfelephant photo telephone9-31qkIraq

22、9-32qu-kwquality quite 9-33rrred rubber ruler9-34s在詞首或清輔音前元音字母間或濁輔音前ssit sleep desk9-35zmusic husband9-36sc-skscarlet9-37smuscle science9-38shshe fish shirt wash9-39t在通常情況下在弱讀字母ia ie io前tten letter meet9-40patient nation9-41tchwatch 9-42th在通常情況下在冠詞 代詞 介詞 連詞中在詞尾-the -ther中thin thirty method9-43the th

23、ese with than9-44clothe father weather9-45tr-trtree train country truck9-46vvvery voice love leave9-47wwweek win wake sweet wait9-48/answer two 9-49wh-wh-在字母o前wwhat when white why9-50hwho whose whole9-51x在重讀元音前 ksbox text exercise9-52gzexamle exist exact9-53wr-rwrite9-54y-jyes yard yellow young9-55z

24、zpuzzle zero zoo9-56十、英語(yǔ)語(yǔ)音名詞解釋1音節(jié) 以元音為主體構(gòu)成的發(fā)音單位，一般說(shuō)來(lái)元音發(fā)音響亮，可以構(gòu)成音節(jié)，輔音發(fā)音不響亮，不能單獨(dú)構(gòu)成音節(jié)（m n l例外）。從單詞拼寫(xiě)形式上看，有幾個(gè)元字組就有幾個(gè)音節(jié)。0-012音節(jié)的劃分 在兩個(gè)音節(jié)的相鄰處有兩個(gè)輔字組時(shí)，一個(gè)輔字組屬于前面的音節(jié)，一個(gè)屬于后面的音節(jié)。例如：let-ter mem-ber chil-dren daugh-ter在兩個(gè)音節(jié)的相鄰處只有一個(gè)輔字組時(shí)，如果前面音節(jié)里的元音是長(zhǎng)音則輔字組屬于后面一個(gè)音節(jié)，如果前面一個(gè)音節(jié)里的元音是短音，則輔字組屬于前面一個(gè)音節(jié)。例如：長(zhǎng)音 pa-per stu-dent f

25、a-ther ze-ro mo-tor far-ther短音 sev-en stud-y moth-er ver-y mod-le weath-er0-023重讀音節(jié) 單詞中讀音特別響亮的音節(jié)。用音標(biāo)標(biāo)記雙音節(jié)、多音節(jié)詞的讀音時(shí)，應(yīng)使用重讀符號(hào)。單音節(jié)詞多數(shù)是重讀音節(jié)，標(biāo)記讀音時(shí)不需要使用重讀符號(hào)。0-034開(kāi)音節(jié) 絕對(duì)開(kāi)音節(jié)：?jiǎn)蝹€(gè)元音字母后面沒(méi)有輔字組的重讀音節(jié)。例如：no blue ba-by stu-dent se-cret.相對(duì)開(kāi)音節(jié)：?jiǎn)蝹€(gè)元音字母后面加單個(gè)輔音字母，再加一個(gè)不發(fā)音字母e構(gòu)成的重讀音節(jié)。例如：name these bike home ex-cuse.0-045閉音節(jié) 單

26、個(gè)元音字母后面有輔字組（r w y 除外）且以輔字組結(jié)尾的重讀音節(jié)。例如：bag egg fish not cup0-056雙音節(jié)詞重讀規(guī)則 雙音節(jié)詞的第一個(gè)音節(jié)通常是重讀音節(jié)。例如：´stu-dent ´Chi-na ´sec-ond ´au-tumn in-´deed 含有a- be- de- re- in- ex- 等前綴的雙音節(jié)詞往往是在第二個(gè)音節(jié)上重讀。雙音節(jié)詞的重讀位置不會(huì)因增加前綴或后綴而發(fā)生改變。例如：a´bout be´fore ex´cuse re´pair for-´get

27、-ful in-´ven-tor0-067多音節(jié)詞重讀規(guī)則 多音節(jié)詞通常在倒數(shù)第三個(gè)音節(jié)重讀。例如：´el-e-phant con-grat-u-´la-tion詞尾有-ic或-tion,-sion的詞，在-ic或-sion,-tion前的一個(gè)音節(jié)上重讀。例如：scien´tific im´pression ´nation0-07字 組元字組元音字母元音字組輔音字母輔音字組字母、字組和字群字母指的是二十六個(gè)字母。字母是構(gòu)成英文書(shū)寫(xiě)的最小單位，英語(yǔ)單詞中的字母和單詞讀音中的各個(gè)音素并不存在對(duì)應(yīng)關(guān)系。字組指的是一個(gè)或幾個(gè)字母在起，發(fā)一個(gè)共

28、同的音素。字組是英語(yǔ)單詞發(fā)音的基本單位，通常一個(gè)字組對(duì)應(yīng)該一個(gè)音素。字組分為元字組和輔字組兩種。字群是指幾個(gè)字組在同一個(gè)音節(jié)里發(fā)兩個(gè)以上的音素。（如：-tion -sion -sten -stle -ought）為什么要在字母的基礎(chǔ)上引入字組的概念呢？從書(shū)寫(xiě)形式上看，英文是由一個(gè)一個(gè)的字母構(gòu)成的，但每一個(gè)字母并不一定對(duì)應(yīng)一個(gè)音素，倒是每一個(gè)字組對(duì)應(yīng)著一個(gè)音素。英語(yǔ)是一種拼音文字，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，許多人會(huì)“悟”出一些英語(yǔ)單詞讀音和字組之間的這種一對(duì)一的關(guān)系，從“單個(gè)字母拼合單詞”的識(shí)記的方式，過(guò)渡到“在字組的基礎(chǔ)上識(shí)記單詞”，并“悟”出一些拼讀規(guī)律。學(xué)習(xí)者為這個(gè)“悟”字付出了太長(zhǎng)的時(shí)間。所以學(xué)習(xí)英語(yǔ)應(yīng)該盡早識(shí)記字組，即三十多個(gè)元字組，和三十多個(gè)輔字組，以字組為基本單位本記憶單詞。在六七十個(gè)字組的基礎(chǔ)上識(shí)記單詞，遠(yuǎn)比在在二十六個(gè)字母的基礎(chǔ)上識(shí)記單詞的效率高、速度快，記憶時(shí)間長(zhǎng)，可以在很大程度上降低識(shí)記英語(yǔ)單詞的難度。元字組在英語(yǔ)單詞拼讀規(guī)則表中，元字組指的是：元音字母和元音字組。元音字母指的是五個(gè)元音字母Aa Ee Ii Oo Uu。元音字母數(shù)量雖少，但出現(xiàn)的頻率高。元音字組由兩個(gè)或三個(gè)元音字母組合而成，少數(shù)幾個(gè)輔音字母（r l w y）也可以和元音字母一起組成元音字組。輔字組在英語(yǔ)單詞拼讀規(guī)則表中，輔字組指的是輔音字母和輔音