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文檔簡介
1、小學語文教研活動主持詞活動一:課前說明8:55 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,大家好。在這樣一個美好的季節(jié),大家相聚我們云龍實驗小學,共同研討小學語文課堂教學,應(yīng)該是一件愉快而有意義的事情。 今天請大家觀摩的有效課堂研究活動分兩個環(huán)節(jié)進行。第一個環(huán)節(jié)由百花學校楊勇老師給大家上公開課,楊勇老師參加湘潭縣“杏壇之星”,是縣小語專業(yè)委員會理事,鎮(zhèn)級骨干教師,是百花學校青年語文教師。請全體語文老師進行聽課觀課,收集課堂信息,并在聽課時將您的手機調(diào)為靜音模式,謝謝合作;第二個環(huán)節(jié)進行評課議課活動?;顒佣赫n后學生離場
2、9:40 剛才楊勇老師很用心地給我們上了一節(jié)公開課,在我們進入評課、議課之前。我提議大家用掌聲對楊老師的付出表示感謝?;顒尤哼M入評課、議課活動 組織發(fā)言順序: 1、我們首先請楊勇老師就本節(jié)課的目標達成情況作一個自評。2、“當局者迷,旁觀者清”參加我們今天會議的代表,都是教育教學方面的行家里手,下面我們請省、市級骨干教師,縣小語學科帶頭人,縣小語專業(yè)委員會理事肖育林老師談一談自己觀課的感受。 活動四:結(jié)束研討活動。9:50 因為時間關(guān)系,我們
3、今天的評課、議課活動暫時到此為止。課堂教學有科學也有藝術(shù),水平越高的課堂,藝術(shù)成分越多,創(chuàng)造性要求也越高,因此理想的課堂教學與現(xiàn)實總有差距,我們研討的是一個永恒的話題,不能停下的是我們實踐的腳步。相信,在追尋理想課堂的過程中,我們能看到更加美麗的教育風景,享受到更有意義的教育幸福?;顒右唬赫n前說明9:55 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,大家好。在這樣一個美好的季節(jié),大家相聚我們云龍實驗小學,共同研討小學語文課堂教學,應(yīng)該是一件愉快而有意義的事情。 今天請大家觀摩的有效課堂研究活動分兩個環(huán)節(jié)進行。第一個環(huán)節(jié)由
4、花石中心小學劉俏梅老師給大家上公開課,劉俏梅老師是市優(yōu)秀教師,湘潭縣小語帶頭人,縣小語專業(yè)委員會副秘書長,花石小學教科室主任,縣“杏壇之星”獲獎?wù)?。請全體語文老師進行聽課觀課,收集課堂信息,并在聽課時將您的手機調(diào)為靜音模式,謝謝合作;第二個環(huán)節(jié)進行評課、議課活動?;顒佣赫n后學生離場10:40 剛才劉俏梅老師很用心地給我們上了一節(jié)公開課,在我們進入評課、議課之前。我提議大家用掌聲對劉老師的付出表示感謝?;顒尤哼M入評課、議課活動 組織發(fā)言順序: 1、我們首先請劉俏梅老師就本節(jié)課的目標達成情況作一個自
5、評。2、“當局者迷,旁觀者清”參加我們今天會議的代表,都是教育教學方面的行家里手,下面我們請市級骨干教師,縣小語學科帶頭人,縣小語專業(yè)委員會理事,花石中心小學教導(dǎo)主任,縣“杏壇之星”獲得者歐良嬌老師談一談自己觀課的感受。 活動四:結(jié)束評課、議課活動10:5011:00 因為時間關(guān)系,我們今天的評課議、課活動暫時到此為止。請所有教師進入教學樓2棟3樓演出廳參加課題論壇,聽取專家點評活動總結(jié)。校本教研活動主持詞各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:大家上午好!歡迎參加我們大社學校小學語文教研組校本教研活動。今年暑假,在進修學校組織的骨干教師培訓(xùn)活動中,省教科所趙杏梅所長
6、的再談校本教研的專題講座。趙所長在講座中提出:聚焦課堂教學,強化課前常態(tài)研究;重視課堂觀察,搞好課后研究。為落實趙所長的講話精神,我們今天的校本教研活動分三環(huán)節(jié)。第一個環(huán)節(jié):課前研討。首先請楊帆老師把二年級第27課清澈的湖水一課的教學設(shè)計同大家交流。然后,大家就這一課的教學設(shè)計展開研討,幫助她修改、完善。下面,有請楊帆老師。(楊帆說課)主持人:老師們,對楊帆老師關(guān)于清澈的湖水一課的設(shè)計,你們有什么看法,請大家暢所欲言。(與會教師發(fā)表意見)主持人:剛才,大家各抒己見,針對這一課的設(shè)計談了很多。通過討論,我們對這篇課文理解得更深入,教學設(shè)計也更趨科學、合理。第二個環(huán)節(jié):公開課和課堂觀察。第二節(jié)課由
7、楊帆老師根據(jù)修改后的教學設(shè)計上公開課,在楊帆老師上課的時候,我們要認真做課堂觀察。我們重點從以下六個方面來觀察:教態(tài)語言、課堂提問、課堂調(diào)控、學習環(huán)境、過程評價、教學目標。聽課過程中,每位老師可重點選擇一兩個方面?zhèn)戎赜^察,這樣更有利于課后研討的深入、具體。第三個環(huán)節(jié):課后研討。主持人:下面,我們進行第三個環(huán)節(jié)課后研討。首先請楊帆老師做課后反思。(楊老師的課后反思)主持人:剛才我們聽了楊老師的課后反思,很實在。下面請各位老師根據(jù)我們的聽課分工,有所側(cè)重地暢所欲言。(聽課教師發(fā)言)主持人:課標中要求“使學生具有適應(yīng)實際需要的識字能力,閱讀能力,學會運用多種閱讀方法,能初步理解鑒賞文學作品?!睏罾蠋?/p>
8、在這節(jié)課中有很多地方都體現(xiàn)出來這一點。中國有句古話“讀書百遍,其義自現(xiàn)”。朗讀是多種感官參與,以聲釋義的活動。楊老師擅長運用電化教學手段,抓住語文教育教學特點,運用以讀代講的方法,讓學學生動腦動口、動手,充分調(diào)動學生的積極性。充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,設(shè)計了優(yōu)美的情景等。但還有一些問題,我們還要再研究。我相信只要我們刻苦努力,一定會找到解決辦法,獲最后成功。同時希望楊帆老師將各位老師的建議能在實踐中消化,形成自己的,對課堂教學有幫助的有效的東西。下面請各位老師寫出本次教研活動的反思。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,下午好! 很高興在這個甜密的月份里,我們相聚在這里,共同探討最
9、小級別的教研活動-校級教研組活動。首先我謹代表二小全體師生對大家的到來表示熱情的歡迎。今天的程序是這樣安排的:首先讓金老師為我們執(zhí)教軸對稱圖形一課,后讓執(zhí)教老師說說自己的反思;后再互動評課(在此環(huán)節(jié)有本校老師,也有在座的每一位,到時希望每位都能參與),最后由我們的數(shù)學的專家-王益靜老師作專業(yè)引領(lǐng);下一個環(huán)節(jié)便是到二樓聽一聽我們陳主任的講座;在上課之前由我來講一講我們收集到的問題:在教學中,我們經(jīng)常會遇到讓學生觀察、動手操作啦、舉生活中的例子等等,特別是圖形與幾何此舉會更多,但究竟要達到什么目的?再比如,新增加的“圖形與運動”中的“軸對稱圖形”,分開兩個年級,我們又應(yīng)該如何把握“度”、目標的制定
10、該如何?細小的問題。今天我們就圍繞著這些細小的問題開展教研活動。 下面有請我校的金薇薇老師給大家上研討課。 展示課課已展示完畢,請大家休息10分鐘。于2:50在此互動評課。請“二小的老師”作好準備。執(zhí)教老師說課剛才金薇薇老師很用心地給我們上了研討課。我想請大家和我一起用掌聲對金老師的付出表示感謝。下面有請金老師就自己執(zhí)教課的目標達成情況進行說課。 課互動:聽了金老師的課后反思,在坐各位一定有自己的想法和感受。下面我們就進入評課互動環(huán)節(jié),希望大家能暢所欲言!誰愿為先!這樣吧,我先為大家拋磚引玉。金老師有執(zhí)教“判斷題”時提到一點:你設(shè)計此題的意圖是什么?
11、你達到目的了嗎?常說“當局者迷,旁觀者清”。 今天參加我們會議的代表都是數(shù)學教育教學方面的行家高手。希望各位能就自己的觀課談?wù)劯惺?!為我們的研究提出寶貴的意見和建議。 專家點評:這些問題一直是我校教師們的困惑。今天借這個難得的機會,我們請在座的學校領(lǐng)導(dǎo)-政教處主任,王益靜老師為我們指點迷津,給與現(xiàn)場指導(dǎo)。大家歡迎!活動小結(jié):感謝專家們給了我們很好的引領(lǐng),讓我們獲得啟示,會后我們將進一步反思,努力去推進我校校本教研朝著縱深發(fā)展。最后,再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁、我校數(shù)學組全體老師!謝謝大家!教研活動主持詞開場白:各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,大家好!首先感謝老師,在我們數(shù)學教研組的驗收活動中,
12、今天代表我們數(shù)學教研組上了一節(jié)展示課,她是我校的教學骨干,兢兢業(yè)業(yè)。對她執(zhí)教的這節(jié)課,我們大家肯定會有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動并指導(dǎo)今后的課堂教學,我們本著“共同進步、共同提高”的原則,在此舉行聽、評課活動。我希望各位老師都能暢所欲言,毫不保留的把自己聽課的認識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。程序:一先請執(zhí)教人老師說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思二評課:老師對自己的課說出了自己的認識,下面老師各抒己見,談?wù)勛约旱脑u價。三、今天借這個難得的機會,我們請在座的領(lǐng)導(dǎo),為我們指點迷津,給與現(xiàn)場指導(dǎo)。大家歡迎!四、總結(jié)發(fā)言謝謝領(lǐng)導(dǎo)對我們教研工作的指導(dǎo),其實這些問題一直是我校教師們的
13、困惑。今天感謝領(lǐng)導(dǎo)們給了我們很好的引領(lǐng),讓我們獲得啟示,會后我們將進一步反思,努力去推進新課程改革朝著縱深發(fā)展。也感謝在座的各位教師對我們這次教研工作的大力支持。最后我集思廣義針對以后的課堂教學提幾點建議。1. 精心研讀教材,挖掘教材,切實找準每節(jié)內(nèi)容的重點、難點上課前要思考一下:我這節(jié)課的理想目標是什么?我想讓學生經(jīng)歷什么?獲得什么?采用什么樣的手段怎樣才能達成我的教學目標?怎樣設(shè)計教學比較合理?學生出現(xiàn)某種情況可怎樣回應(yīng)?怎樣才能有效的抓住重點、突破難點?對這一切教師都要做到心中有數(shù)。2. 要處理好內(nèi)容與形式的關(guān)系一堂好課應(yīng)該是內(nèi)容與形式的完美結(jié)合。充實的內(nèi)容能使學生獲得更多的知識,并能提
14、高能力、發(fā)展智力,而好的形式能激發(fā)學生的學習興趣,使課堂教學收到事半功倍的效果。可是,當內(nèi)容和形式不能統(tǒng)一時,我們寧可只要內(nèi)容,不要花架子。3. 要精心設(shè)計每個問題,引導(dǎo)學生多讀書。我們的提問要有目的性,力求每道題都有存在的價值。要讓學生在讀書中感悟文本。4、努力提高自身素質(zhì)。在閑暇時間里,我們要多讀有關(guān)的教育教學書籍雜志,多掌握一些新的教學理念和先進的教學方法。特別是謝宇老師,你是我校的后備力量,是我們的生力軍,一定要加強自身的基本功練習,內(nèi)提素質(zhì),外塑形象,爭取在較短的時間內(nèi)把自己推出去。如何上好每一節(jié)課?怎樣才能使課上的有自己的特色,而且還要有成效,學生又樂意接受?這是需要長
15、期研究的課題?!昂唵螁谓虜?shù)學,完完全全為學生,扎扎實實求發(fā)展”這一平實而高效的小學數(shù)學課堂教學的基本要求一定能達成。為了學生,為了把自己的課上的更加完美,我們一起努力吧。最后,再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及我校數(shù)學組的全體老師!謝謝大家!昨天下午,我們參加了南京市游府西街小學的兩課范式的教研活動,活動安排之緊湊,效率之高,效果之好是我參加過的所有教研活動中最值得稱贊的,我確實收獲很大! 游府西街小學的兩位老師上課生動形象,語言親切動聽,習慣培養(yǎng)有成效,課堂教學有創(chuàng)新,這一切讓我學到了不少。然而給我印象最深的是專家的評課,給我的感覺就是專家就是專家,同樣是聽課,他們看到的總是深層次的問題,他們揭示的總是本質(zhì),他們提出的方案總是能治根。所以說教師成長需要專家引領(lǐng),對這話我今天算是有了深刻體會,因此由衷感謝海南省為我們創(chuàng)建了這樣的平臺。 在今天的課后,大家評課非常踴躍,我也有感而發(fā)。我覺得兩位老師在教學時注重知識的拓展和積累,感情豐富,又很有創(chuàng)意。而專家一語道破天機指點了迷津,應(yīng)該把課堂的主動權(quán)教給學生,在課堂中加強語言文字的訓(xùn)練,而且用語言文字貫穿到整個教學活動中去,讓學生充分朗讀,充分感
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