授課滿意度調(diào)查表VIP

1、授課滿意度調(diào)查表參訓(xùn)人員姓名所屬部門擔(dān)任職位培訓(xùn)時(shí)間培訓(xùn)項(xiàng)目名稱培訓(xùn)講師、f-評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估項(xiàng)目最低分特征得分（1一10分表小取差一取好）最高分特征1、參加本次培訓(xùn)，您的收獲大小程度什么收獲也沒有(1)(2)(3)(4)(5)(6)(8)(9)(10)收獲很大，超出預(yù)期目標(biāo)2、課程準(zhǔn)備的充分程度準(zhǔn)備不充分，對(duì)課程不熟悉，不系統(tǒng)，雜亂無章(1)(2)(3)(4)(5)(6)(8)(9)(10)準(zhǔn)備非常充分，對(duì)課程相當(dāng)熟悉，具系統(tǒng)性，條理清晰3、授課講師儀表及精神面貌精神面貌很差，對(duì)分加培訓(xùn)人員產(chǎn)生負(fù)面影響(1)(2)(3)(4)(5)(6)(8)(9)(10)儀表得體，精神面貌尚佳，能積極影響參加

2、培訓(xùn)人員4、對(duì)課程內(nèi)容的滿意程度課程內(nèi)容對(duì)培訓(xùn)需求無針對(duì)性，與培訓(xùn)主題尢關(guān)，對(duì)課程內(nèi)容滿怠度低(1)(2)(3)(4)(5)(6)(8)(9)(10)課程內(nèi)容完全針對(duì)培訓(xùn)需求，緊扣培訓(xùn)主題，對(duì)課程內(nèi)容滿息度局5、授課講師的表達(dá)能力口齒不清，語百交流有障礙，無輔助性身體語百(1)(2)(3)(4)(5)(6)(8)(9)(10)口齒清晰，語百流利,輔助身體語言+富且肩幫助6、課堂講述的精彩程度課堂講述之善可陳，欠缺培訓(xùn)技巧，沒有吸引力(1)(2)(3)(4)(5)(6)(8)(9)(10)課堂講述非常精彩，培訓(xùn)技巧高，具有很強(qiáng)吸引力7、您對(duì)培訓(xùn)課程的接受程度接受很差，對(duì)課程不清楚，仍然存在培訓(xùn)需求(1)(2)(3)(4)(5)(6)(8)(9)(10)很有收獲，對(duì)課程清楚明了，很大程度上滿足了培訓(xùn)需求8、本次培訓(xùn)對(duì)實(shí)際工作的指導(dǎo)作用對(duì)實(shí)際工作無指導(dǎo)作用(1)(2)(3)(4)(5)(6)(8)(9)(10)對(duì)實(shí)際工作非常有幫助9、總體評(píng)價(jià)授課講師準(zhǔn)備不充分，課堂講述很差，很難接收，培訓(xùn)效果很差(1)(2)(3)(4)(5)(6)(8)(9)(10)授課講師準(zhǔn)備充分，課堂講述非常精彩，易于接收，培訓(xùn)效果好310、參加本次培訓(xùn)您的收獲是什么11、