八年級(jí)期中物理調(diào)研測(cè)試卷

1、2012/2013第二學(xué)期期中調(diào)研測(cè)試卷（八年級(jí)物理）（總分100分 時(shí)間100分鐘）一、選擇題（每小題2分，共24分）題號(hào)123456789101112答案1.下列說(shuō)法中正確的是A2kg棉花質(zhì)量比2kg木頭質(zhì)量小 B一塊冰熔化成水后，體積變小，其質(zhì)量變小C將一鐵塊加熱后壓扁了，其質(zhì)量不變 D將一塊礦石從月球帶回地球，其質(zhì)量將變小2.正確調(diào)節(jié)天平后，在測(cè)質(zhì)量時(shí)，如果在天平的右盤(pán)里無(wú)論怎樣加減砝碼都不能使橫梁平衡，則接下來(lái)的操作中正確的是A交換左右托盤(pán) B調(diào)節(jié)平衡螺母 C移動(dòng)游碼 D同時(shí)移動(dòng)游碼和旋動(dòng)螺母3.寒冬，自來(lái)水管往往因管內(nèi)的水結(jié)冰膨脹而破裂，若在自來(lái)水管外捆扎發(fā)泡塑料，可以有效解決該問(wèn)

2、題，這是因?yàn)榘l(fā)泡塑料的A硬度較小 B隔熱性好 C導(dǎo)熱性好 D導(dǎo)電性好4.質(zhì)量為1.8mg的物體，可能是下列的（ ）A一只雞 B一位小學(xué)生C一頭大象 D一顆小鐵釘5.小明要測(cè)量一枚郵票的質(zhì)量，他想出了如下的一些方法，其中合理的方案是 A把一枚郵票直接放在天平上測(cè)量 B先測(cè)出一枚郵票與一塊橡皮的總質(zhì)量，再測(cè)出橡皮的質(zhì)量，兩次質(zhì)量相減即為一枚郵票的質(zhì)量C取100枚相同的郵票，測(cè)出總質(zhì)量，然后除以100即為一枚郵票的質(zhì)量 D取10000枚相同的郵票，測(cè)出總質(zhì)量，然后除以10000即為一枚郵票的質(zhì)量6.關(guān)于粒子和宇宙，下列認(rèn)識(shí)中正確的是A地球是宇宙的中心，恒星是絕對(duì)不動(dòng)的B聞氣味能鑒別醋和醬油是因?yàn)榉肿?/p>

3、間有相互作用力C將兩塊表面平滑的鉛塊壓緊后，它們會(huì)粘在一起是因?yàn)榉肿釉谶\(yùn)動(dòng)D物理學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子從而揭示了原子是有結(jié)構(gòu)的7.下面列舉的語(yǔ)句都蘊(yùn)含著深刻的哲理，如果從物理學(xué)角度來(lái)解讀，也別有生趣，其中分析不正確的是A“只要功夫深，鐵棒磨成針”，此過(guò)程中鐵棒的質(zhì)量減小B“蠟炬成灰淚始干”，蠟燭燃燒時(shí)的體積減小C“鍥而不舍，金石可鏤”，鏤后金石的密度不變D“人往高處走，水往低處流”，水流的過(guò)程中密度減小8.用天平和彈簧測(cè)力計(jì)稱量同一個(gè)物體，把物體從地球拿到月球稱量時(shí) A天平稱量結(jié)果將變小，彈簧測(cè)力計(jì)稱量的示數(shù)將不變B彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變小，天平稱量結(jié)果將不變C天平.彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量結(jié)果都變小D天平.

4、彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量結(jié)果都不變9. 由于肉眼無(wú)法觀察到物質(zhì)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，這給人們探究物質(zhì)結(jié)構(gòu)帶來(lái)了困難，科學(xué)家們解決問(wèn)題的方法是 （ ） A充分發(fā)揮人的猜想來(lái)定義物質(zhì)的內(nèi)部結(jié)構(gòu) B把物質(zhì)不斷地分割，一直分到肉眼和儀器都無(wú)法分辨時(shí)再下結(jié)論 C利用數(shù)學(xué)公式和物理理論來(lái)推理得出D根據(jù)觀察到的現(xiàn)象，提出一種結(jié)構(gòu)模型的猜想，再收集證據(jù)來(lái)證實(shí)猜想10.量筒做得細(xì)而高，不做成粗而矮的形狀，如圖右所示，主要原因是A細(xì)高的量筒與粗矮的相比，相應(yīng)的刻度間隔較大，能較準(zhǔn)確地讀數(shù)B細(xì)高的量筒可以做出相對(duì)較大的底座，增加穩(wěn)度C細(xì)高的量筒在實(shí)驗(yàn)中更便于操作D粗矮量筒中的液體較多重力也大，需用較厚的玻璃因而不便讀數(shù)11.小華在用彈

5、簧測(cè)力計(jì)測(cè)力的大小時(shí)，歸納了一些使用彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法，其中錯(cuò)誤的是A所測(cè)的力的大小不能超過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)刻度的最大值B彈簧測(cè)力計(jì)必須水平放置，才能較為準(zhǔn)確地進(jìn)行物體受力的測(cè)量C應(yīng)避免彈簧測(cè)力計(jì)指針、掛鉤與外殼摩擦D使用前，要檢查指針是否在零刻度位置12.如圖所示，甲、乙、丙是三個(gè)完全相同的圓柱形容器，將質(zhì)量相等的酒精、硫酸和鹽水分別裝在這三個(gè)容器中，根據(jù)下表給出的密度值，判斷甲、乙、丙三個(gè)容器中依次分別裝的是（ ）物質(zhì)密度（kg/m3）鹽水1.03×103酒精0.8×103硫酸1.8×103A硫酸、鹽水、酒精B鹽水、酒精、硫酸C酒精、硫酸、鹽水D硫酸、酒精、鹽水二

6、、填空（每空1分，共30分）13.物體所含 的多少叫質(zhì)量，2.7×103mg= kg14.填寫(xiě)單位：一只蘋(píng)果的質(zhì)量大約是150_，空氣密度1.29 。15冰的密度是0.9×103kg/m3，它表示的物理意義是 一塊冰熔化成水后，質(zhì)量 體積 密度 （選填“變大”“變小”“不變”）16如圖所示是鋰原子的結(jié)構(gòu)圖，從圖中可以看出鋰原子內(nèi)有_ _個(gè)質(zhì)子，電子帶_（選填：“正”、“負(fù)”）電荷，_ _相當(dāng)于太陽(yáng)系中的太陽(yáng)。17.俗話說(shuō)：“酒香不怕巷子深”，直接意思是說(shuō)：好的酒，酒香能飄散得很遠(yuǎn)，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明_ _；用梳過(guò)頭發(fā)的梳子靠近小紙屑，發(fā)現(xiàn)小紙屑被吸了起來(lái)，這是因?yàn)開(kāi) _，一會(huì)兒，

7、一些小紙屑又被“彈”了出去，這是因?yàn)開(kāi) _。18.如圖，某實(shí)驗(yàn)小組要稱量物體的質(zhì)量，他們將天平放在水平臺(tái)上時(shí)指針恰好指在分度標(biāo)尺中線處，但發(fā)現(xiàn)游碼停在 g處（圖中放大部分顯示）。對(duì)這種情況，按照操作規(guī)范，稱量前還應(yīng)將游碼放在稱量標(biāo)尺左端的 處，并把橫梁右邊的平衡螺母向 （填“左”或“右”）調(diào)，直至指針重新指在分度標(biāo)尺中線處。若在測(cè)量前不重新調(diào)整平衡，用這樣的天平直接稱量物體質(zhì)量時(shí)，則被稱物體的質(zhì)量應(yīng)等于稱量讀數(shù) （填“加上”或“減去”）原游碼對(duì)應(yīng)的示數(shù)。19.容積為0.5m3的高壓鋼瓶?jī)?nèi)裝有密度為6kg/m3的氧氣，某次電焊中用去了其中1/3，則鋼瓶?jī)?nèi)剩余氧氣的質(zhì)量為 kg，剩余氧氣的密度為

8、kg/m3。20.甲、乙兩種物質(zhì)，它們的質(zhì)量跟體積關(guān)系如圖所示，從圖象可知：同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成_比；且甲_乙（選填“大于”、“等于”或“小于”）。21.如圖所示是某品牌盒裝牛奶，它的體積為_(kāi)m3。若該牛奶的密度是1.2×103kg/m3，則牛奶的質(zhì)量為_(kāi)kg。喝掉一半后，牛奶的密度將_（選填“變大”、“變小”或“不變”）。22.某同學(xué)在探究彈簧的特點(diǎn)時(shí)，得出了彈簧受到的拉力與彈簧的長(zhǎng)度的關(guān)系如圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）這根彈簧的原長(zhǎng)是 cm;（2）彈簧在受到6N的拉力時(shí)，彈簧的長(zhǎng)度是 cm，比原來(lái)未加外力時(shí)伸長(zhǎng)了 cm，此時(shí)彈簧發(fā)生了 形變，它具有 能。三.解答題（本題有9小題，

9、每題的賦分值見(jiàn)題首，共46分）23（4分）（1）如圖甲，重為10N的物體，對(duì)斜面的壓力為6N，用力的示意圖畫(huà)出物體A受到的重力圖甲圖乙（2）如圖乙，質(zhì)量為2kg的小球懸掛在細(xì)繩下來(lái)回?cái)[動(dòng)，請(qǐng)用力的示意圖表示小球所受到的重力。24.（5分）為了研究物質(zhì)的物理屬性同學(xué)們找來(lái)大小不同的蠟塊和干松木做實(shí)驗(yàn)，得到的數(shù)據(jù)如甲表所示（1）在圖乙的方格紙中，請(qǐng)用圖像分別把蠟塊和干松木的質(zhì)量隨體積變化的情況表示出來(lái)。（2）分析圖表，寫(xiě)出可得到的兩個(gè)結(jié)論： ； 。（3）物理學(xué)中，將質(zhì)量與體積的比值定義為密度初中物理中用比值法定義的物理量還有 (寫(xiě)一個(gè)即可)。（4）實(shí)驗(yàn)測(cè)量多組數(shù)據(jù)的目的是 。25.（4分）在探究“

10、重力的大小跟什么因素有關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，按照?qǐng)D把鉤碼逐個(gè)掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，分別測(cè)出它們受到的重力，并記錄在下面的表格中。質(zhì)量m/g100200300 500重力G/N12345（1）表格中的空格應(yīng)當(dāng)填寫(xiě) 。（2）圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 N。（3）如圖利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量鉤碼重力，使測(cè)力計(jì)內(nèi)彈簧伸長(zhǎng)的力是 。A鉤碼的重力 B鉤碼和測(cè)力計(jì)的總重力C鉤碼對(duì)彈簧的拉力 D彈簧對(duì)鉤碼的拉力（4）由此可知物體所受的重力跟質(zhì)量成 。26.（7分）學(xué)習(xí)密度知識(shí)后，小明同學(xué)用實(shí)驗(yàn)測(cè)量某品牌酸奶的密度：(1)調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，指針偏向分度盤(pán)中央紅線的右側(cè)，此時(shí)應(yīng)向_ _(選填“左”或“右”)移動(dòng)平衡螺母，才能使天平

11、平衡。(2)如圖所示甲、乙、丙圖是他按順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的示意圖；依據(jù)圖中的數(shù)據(jù)填入下表的空格中。物理量空杯的質(zhì)量m/g杯和酸奶的質(zhì)量m/g酸奶的體積V/mL酸奶的密度/kg·m-3測(cè)量值 (3) 在以上實(shí)驗(yàn)中，燒杯內(nèi)壁會(huì)殘留部分酸奶而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果 （選填“偏大”或“偏小”），經(jīng)過(guò)思考，小明發(fā)現(xiàn)只要調(diào)整一下實(shí)驗(yàn)的順序就可以減小由此帶來(lái)的實(shí)驗(yàn)誤差，則應(yīng)該按照 的順序來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)27.（7分）為制作彈簧測(cè)力計(jì)，某物理實(shí)驗(yàn)小組對(duì)彈簧的伸長(zhǎng)與拉力的關(guān)系作了探究下表是他們利用甲、乙兩根不同的彈簧做實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的數(shù)據(jù)表一：甲彈簧受到的拉力/N0123456甲彈簧的長(zhǎng)度/cm6.09.012.015.01

12、8.021.024.0表二：乙彈簧受到的拉力/N0123456乙彈簧的長(zhǎng)度/cm6.07.59.010.512.013.515.0（1）分析表一和表二數(shù)據(jù)可知：在一定條件下，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與它所受的拉力成_ _在拉力相同的情況下，甲彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度比乙彈簧大_ _（選填“大“或“小”）（2）如圖所示的A、B兩彈簧測(cè)力計(jì)分別使用了甲、乙兩彈簧，它們的外殼相同，刻度線分布情況相同則量程較大的是_ _ （選填“A”或“B”下同）測(cè)力計(jì)，精度較高的是_ _ 測(cè)力計(jì)（3）經(jīng)實(shí)驗(yàn)探究發(fā)現(xiàn)：在拉力相通的情況下，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與彈簧的材料、粗細(xì)、原長(zhǎng)（彈簧不受外力時(shí)的長(zhǎng)度）等均有關(guān)系，我們可以設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)，

13、證實(shí)彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與彈簧原長(zhǎng)有關(guān)。將一根彈簧截成長(zhǎng)度_ _（填“相同”或“不同”）的兩段，分別用大小_ _（填“相同”或“不同”）的力拉兩根彈簧，比較彈簧的 。 28.（7分）小明到淀粉廠參加社會(huì)活動(dòng)發(fā)現(xiàn)，收購(gòu)員在選購(gòu)馬鈴薯時(shí)，總是先把一定量的馬鈴薯洗干凈稱一稱，然后再將這些樣品放在水中稱一稱，兩次稱量差值越小，他給的收價(jià)就越高。這里包含什么道理呢？小明從互聯(lián)網(wǎng)上找到一張表格大致反映了馬鈴薯的相關(guān)信息：馬鈴薯標(biāo)號(hào)馬鈴薯的密度(g·cm3)1.081.101.121.141.15所含淀粉的百分率（%）14.018.022.526.529.0收購(gòu)價(jià)(元kg)0.400.440.500.6

14、00.80（1）通過(guò)對(duì)這個(gè)表格數(shù)據(jù)分析，你能發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是 。（2）小明同學(xué)選用托盤(pán)天平、小刀、刻度尺等器材，測(cè)定馬鈴薯的密度。用小刀將馬鈴薯削成邊長(zhǎng)為4cm的正方體。將托盤(pán)天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí)，先將游碼移到 處，當(dāng)天平指針靜止的位置如圖甲所示時(shí)，接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是 (填寫(xiě)字母代號(hào))。A向右移動(dòng)游碼，使橫梁平衡g01234550g20g甲乙B向右移動(dòng)平衡螺母，使橫梁平衡 C將馬鈴薯放于左盤(pán)，向右盤(pán)添加砝碼天平橫梁調(diào)節(jié)平衡后，往左盤(pán)放入削好的馬鈴薯；天平再次平衡時(shí)，右盤(pán)所加砝碼和游碼的位置如圖乙所示。則馬鈴薯的質(zhì)量是 g，密度是 gcm3。（3）在這張表格中，第 號(hào)馬鈴薯價(jià)格相對(duì)便

15、宜而出粉率又高，你的判斷依據(jù)是 29.（4分）某實(shí)心的銅雕質(zhì)量是445kg，現(xiàn)在要用蠟將其復(fù)制成大小一樣的蠟制品，求：需要多少質(zhì)量的蠟。（蠟的密度0.9×103kg/m3,銅的密度8.9×103kg/m3）30（4分）小明將22g鹽完全溶解在如圖甲所示的量筒內(nèi)的水中，液面升高后的位置如圖乙所示。則：（1）甲圖中水的質(zhì)量為多少？（2）乙圖中鹽水的密度為多少？ 31.（4分）某同學(xué)利用天平、燒杯、量筒來(lái)測(cè)量某種液體的密度，將量筒中的液體分批次倒入燒杯中，得到了一組“燒杯和液體總質(zhì)量倒入液體體積”的數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)繪出的圖像如圖所示求：（1）燒杯的重力；（2）該液體的密度。八年級(jí)期

16、中物理調(diào)研測(cè)試卷參考答案一、選擇題（每小題2分，共24分）題號(hào)123456789101112答案CCBACDDBDABD二、填空（每空1分，共30分）13.物質(zhì) 2.7×10-3 14. g kg/m3 15.每1m3冰的質(zhì)量是0.9×103kg 不變 變小 變大 16. 3 負(fù) 原子核17.分子是永不停息做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的 帶電體能夠吸引輕小物體 同種電荷相互排斥18. 0.4 零刻度 右 減去 19. 2 4 20. 正比 大于 21. 2.5×10-4 0.3 不變 22. 2 8 6 彈性 彈性勢(shì)三.解答題（本題有9小題，每題的賦分值見(jiàn)題首，共46分）23.（

17、4分）作圖題答案略24. （5分）（1）作圖略（2）同種物質(zhì)，質(zhì)量與體積的比值是一定的。同種物質(zhì)，質(zhì)量與體積成正比。不同物質(zhì)，質(zhì)量與體積的比值是一般是不同。蠟塊質(zhì)量與體積的比值比干松木的大（3）速度的定義：v=s/t（4）從多組數(shù)據(jù)的分析（或作圖像分析）中，找出其中的物理規(guī)律（避免結(jié)論的偶然性）25. （4分）（1）400 （2）2 （3）C （4）正比26. （7分）（1）左 （2）見(jiàn)表測(cè)量值33.482401.22×103 （3）偏大 先測(cè)杯和酸奶的總質(zhì)量，倒出酸奶后再測(cè)空杯的質(zhì)量27. （7分）（1）正比 大 （2）B A （3）不同 相同 伸長(zhǎng)量28. （7分）（1）馬鈴薯的密度越大，所含淀粉的百分率也越大，因而收購(gòu)價(jià)也越高。（2）零刻度 B 73.6 1.15（3）3（或第4號(hào)） 所含淀粉的百分率與收購(gòu)價(jià)的比值最大29. （4分）實(shí)心銅雕的體積V=m銅/銅=445 kg /8.9×103 kg/m3=0.05m3需用蠟的質(zhì)量為 m蠟=蠟V=0.05 m3×0.9×10³kg/m3=45kg30. （4分）（1）由=m/V 得m水