畢業(yè)實(shí)習(xí)工作方案集合六篇_第1頁
畢業(yè)實(shí)習(xí)工作方案集合六篇_第2頁
畢業(yè)實(shí)習(xí)工作方案集合六篇_第3頁
畢業(yè)實(shí)習(xí)工作方案集合六篇_第4頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、畢業(yè)實(shí)習(xí)工作方案集合六篇畢業(yè)實(shí)習(xí)工作方案 篇1 來多學(xué)到的文化學(xué)問和專業(yè)學(xué)問的一個重點(diǎn)考核與實(shí)際操作,同時也是實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練目標(biāo)的審核;全面貫徹藝術(shù)設(shè)計(jì)的教學(xué)方案來培育應(yīng)用操作型高級專業(yè)的人才,全面落實(shí)畢業(yè)生理論與實(shí)際相結(jié)合的原則,是不行缺一的重要組成部分,是一門綜合表現(xiàn)的實(shí)踐課程。在此次過程中可以有效的檢驗(yàn)出藝術(shù)設(shè)計(jì)系的專業(yè)方面的定位以及教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。為了能使在實(shí)踐過程中順當(dāng)?shù)耐瓿桑_(dá)到此次實(shí)踐的熬煉目的和良好的效果,熬煉畢業(yè)生與.的良好連接,為此擬定出如下方案: 一、實(shí)習(xí)目的: 限于所學(xué)平面設(shè)計(jì)范圍內(nèi); 寫作; 二、實(shí)習(xí)的要求與管理 生的管理及訓(xùn)練,促使本專業(yè)更好的進(jìn)展。畢業(yè)實(shí)習(xí)總體方式是

2、以實(shí)習(xí)基地為主的相對集中實(shí)習(xí)和單人實(shí)習(xí),在人員安排上實(shí)行雙向選擇方式,自己依據(jù)家庭所在地狀況、愿望等自行的選擇實(shí)習(xí)的單位及地點(diǎn)。 詳細(xì)內(nèi)容如下: 能夠做到理論聯(lián)系實(shí)際工作中去,為以后自己能夠盡快適應(yīng)自己以后的工作,發(fā)格執(zhí)行,否則后果自負(fù)。 期間做到定單位、定部門、定崗位,嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的作息時間、平安制度、工作流程(違規(guī)操作產(chǎn)生的后果自負(fù))。在實(shí)習(xí)中敬重領(lǐng)導(dǎo)、敬重同事,聽從領(lǐng)導(dǎo)分工,每天堅(jiān)持寫實(shí)習(xí)日志,并向指導(dǎo)老師匯報(bào)。 動手力量和專業(yè)技能的訓(xùn)練。通過實(shí)踐鞏固、深化自己的專業(yè)學(xué)問,提高自己的專業(yè)水平,鞏固自己的專業(yè)理論。 主動聽其他老老師的課,聽課時要仔細(xì)做好筆記,并從訓(xùn)練學(xué)和訓(xùn)練心理學(xué)的角

3、度動身分析問題,寫出自己的收獲和建議,為寫實(shí)習(xí)總結(jié)做好材料的收集。 要以專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)任務(wù)書、指導(dǎo)書為依據(jù),通過自己的實(shí)踐、觀看、思索,積累素材,分析問題,要有所熟悉,有所發(fā)覺,使自己的力量得到提高。通過實(shí)習(xí)撰寫一份實(shí)習(xí)小結(jié),實(shí)習(xí)結(jié)束時,返校仔細(xì)做好實(shí)習(xí)總結(jié)和畢業(yè)工作,此外,在實(shí)習(xí)結(jié)束返校時,還須帶回實(shí)習(xí)單位的評價和評定。 畢業(yè)實(shí)習(xí)工作方案 篇2 一、實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組 護(hù)理系20xx屆畢業(yè)實(shí)習(xí)由護(hù)理系負(fù)責(zé)詳細(xì)組織落實(shí)和實(shí)施,并成立相應(yīng)實(shí)習(xí)工作小組。 組長: 副組長: 實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師: 二、實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師主要工作及要求 1.學(xué)習(xí)相關(guān)文件和材料,參與實(shí)習(xí)動員大會,與負(fù)責(zé)詳細(xì)指導(dǎo)的同學(xué)見面,確定聯(lián)系方式。

4、 2.指導(dǎo)和督促同學(xué)按實(shí)習(xí)要求完成實(shí)習(xí)任務(wù),關(guān)心同學(xué)解決在實(shí)習(xí)過程中遇到的問題和困難。 3.指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行論文(實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告)的撰寫,同學(xué)的實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告的撰寫過程必需經(jīng)過指導(dǎo)老師指導(dǎo)和批改。(可以郵件方式聯(lián)系,但要保留相關(guān)記錄) 4.在實(shí)習(xí)期間保持與同學(xué)的聯(lián)系,隨時了解同學(xué)實(shí)習(xí)崗位及變動狀況。在實(shí)習(xí)期間至少支配三次對同學(xué)實(shí)習(xí)的檢查,并有檢查記錄。 5.仔細(xì)填寫實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作記錄,詳細(xì)與同學(xué)的聯(lián)系,指導(dǎo)和檢查工作必需有記錄,作為完成工作量的重要依據(jù)。 6.仔細(xì)做好畢業(yè)實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告綜合成果的評定。 7.仔細(xì)做好就業(yè)指導(dǎo)(含就業(yè)協(xié)議書的簽定)。 三、實(shí)習(xí)方式及詳細(xì)時間支配 1.實(shí)習(xí)班級:護(hù)理(1) 2.

5、實(shí)習(xí)方式:為使實(shí)習(xí)與就業(yè)更好地結(jié)合,實(shí)行分散實(shí)習(xí)的形式。同學(xué)自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位,應(yīng)出具三方簽名的書面材料(個人申請書,家長同意書和實(shí)習(xí)單位接受實(shí)習(xí)的證明書,紙張要求為A4紙),并將材料于5月14日前交到指導(dǎo)老師處。 3.實(shí)習(xí)時間:20xx年5月10日至20xx年5月30日。 四、實(shí)習(xí)期間的有關(guān)要求(留意事項(xiàng)) 1實(shí)習(xí)是高職訓(xùn)練是一個重要環(huán)節(jié),實(shí)習(xí)期間,實(shí)習(xí)同學(xué)既是在校生,必需遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度;又是實(shí)習(xí)單位的工,必需遵守所在單位的規(guī)章制度。 2.留意維護(hù)學(xué)校和自身形象,不做有損學(xué)校形象的任何事情。 3.主動與實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師保持聯(lián)系,必需在5月14日前向指導(dǎo)老師通報(bào)實(shí)習(xí)崗位和聯(lián)系方式 4.實(shí)習(xí)崗

6、位變動應(yīng)準(zhǔn)時通報(bào)指導(dǎo)老師,隨時保持與老師和學(xué)校的聯(lián)系。 5.不與實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師聯(lián)系和不通報(bào)實(shí)習(xí)崗位視為未完成實(shí)習(xí)任務(wù)。 6.仔細(xì)填寫實(shí)習(xí)筆記和完成實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告,未供應(yīng)實(shí)習(xí)筆記和實(shí)習(xí)報(bào)告者,不得給定實(shí)習(xí)成果。 7.需由實(shí)習(xí)單位在畢業(yè)生實(shí)習(xí)鑒定單上加蓋公章,否則實(shí)習(xí)成果不合格。 8.按時完成實(shí)習(xí)期間的其它各項(xiàng)工作。 五、畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告編寫要求 提高實(shí)習(xí)報(bào)告的質(zhì)量,做到實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告在內(nèi)容和格式上進(jìn)一步規(guī)范化與統(tǒng)一化,特作如下規(guī)定: (一)內(nèi)容要求(20xx-3000) 實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容至少包括: 1.所在實(shí)習(xí)單位的基本狀況。 2對自己實(shí)習(xí)內(nèi)容的簡潔介紹。 3實(shí)習(xí)中發(fā)覺的涉及護(hù)理管理方面的問題的分析及解決方法。 4實(shí)習(xí)的收獲。 (二)格式要求 1紙張規(guī)格:一律用A4紙單面打印,一式兩份。 2版面規(guī)格: 頁邊距:上,左,右的邊距均為2.5厘

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論