活動工作方案4篇

1、活動工作方案4篇活動工作方案 篇1 為了更好地落實數(shù)學教研組的工作，讓我們老師更好地進展，更快地成長，讓我們的數(shù)學課堂布滿勃勃活力和生氣，讓我們的訓練教學質(zhì)量不斷得以提高，特制定本學期數(shù)學教研組活動方案如下： 一、工作思路 堅持“以研促教強質(zhì)量，培訓培育促成長”的宗旨，圍繞本學期學校訓練教學工作重點，以高效課堂課程改革為核心，以課堂教學為主陣地，把專題討論作為數(shù)學教研的特色。采納多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學的討論，致力于教學質(zhì)量的提高，致力于同學的全面進展，致力于老師的專業(yè)成長。 二、活動目標 （一）總目標 打造一支團結協(xié)作、個性鮮亮、以自我更新為取向的討論型老師團隊。培育主動思維、

2、擅長合作、敢于質(zhì)疑、勇于實踐，具有較高數(shù)學素養(yǎng)的同學群體。堅持以改進課堂教學為中心，提高老師教學專業(yè)素養(yǎng)，提高教學效率，提高同學學習效率，從而達到提高教學有效性的目的。 （二）老師進展目標 1、在討論與實踐中，逐步具備彈性預設、捕獲資源（快、多、準、精）和推斷信息的力量，變老師單一、局部、簡潔的思維方式為綜合、整體的思維方式。 2、提高解讀教材、規(guī)律把握教材的力量，有效整合教學內(nèi)容，優(yōu)化教學方法，正真做到課堂的高效。 3、逐步清楚對數(shù)學學科育人價值的熟悉，在師生的共同成長中，進一步提高老師的數(shù)學素養(yǎng)。 4、立足課堂，勇于實踐，不斷反思，提高老師的實踐才智，感悟老師職業(yè)的內(nèi)在尊嚴與快樂，提升老師

3、的生命質(zhì)量。 （三）同學進展目標 1、有扎實的雙基，對數(shù)學的學習有深厚的愛好，能用數(shù)學的語言系統(tǒng)地表達自己的思維過程。 2、感受數(shù)學的內(nèi)在規(guī)律，發(fā)覺事物的數(shù)量、數(shù)形關系、轉(zhuǎn)換的方法，形成思維的策略，學會用數(shù)學的眼完看問題、用數(shù)學的頭腦想問題，建立數(shù)學的思維方式。 3、提升同學的數(shù)學素養(yǎng)，培育同學自我進展的意識。 三、方法措施 （一）扎實推動教學教研常規(guī)工作，增加教研工作的實效性教學科研是學校的生命線，把科研工作與老師的教學實際緊密聯(lián)系，努力做到扎實推動教學科研工作，增加教研工作的針對性、實效性，使教研工作真正地做到為老師服務、為同學服務、為教學服務。 1、連續(xù)堅持每周二放學后的業(yè)務活動，采納理

4、論學習、座談溝通、專題研討等形式開展有針對性和實效性的教研活動。力求 做到討論專題化、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結合。建立正常的'以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，加強評課環(huán)節(jié)，提高教研水平。 2、遵循個性備課與集體溝通的模式。力爭做到目標有效、環(huán)節(jié)有效、活動有效、指導有效、訓練有效。 3、加強教學反思，開展個性化作業(yè)設計和數(shù)學活動課教學的討論。在學習理論、總結閱歷的基礎上，每節(jié)課后進一步開展教改反思教學過程，準時地把教學中點點滴滴的感受寫下來。 4、重視同學學習習慣的養(yǎng)成訓練，努力探究培優(yōu)補差的有效途徑，使差生學有所得，優(yōu)生學有所悟。 （二）推行隨堂聽課制度 連續(xù)

5、發(fā)揚隨堂聽課的優(yōu)良傳統(tǒng)，主動開展同班級內(nèi)的相互聽課，共同討論真實的數(shù)學課堂，課后進行自評與他評，在互動的過程中提升老師自我反思的意識和力量，逐步轉(zhuǎn)變老師內(nèi)在的一些陳舊觀念，提高全體數(shù)學老師的教學水平。老師每學期聽課不少于10節(jié)（新入校老師每學期聽課不少于15節(jié)）。 （三）加強常規(guī)管理制度 每月組長負責檢查教案兩次，檢查同學作業(yè)一次；每個學期進行期中、期末質(zhì)量檢測，對考后狀況進行質(zhì)量分析，以便能更好地指導下階段的訓練教學工作，畢業(yè)班增加月考一次，模擬考2次；每個班級依據(jù)教學內(nèi)容支配針對性的階段檢測，準時、有效地了解同學的把握狀況。 （四）做好培優(yōu)補差工作 為了全面提升訓練教學質(zhì)量，不僅要向課堂4

6、0分鐘要效益，而且還要注意尖子生的培育，同時加強對數(shù)學學習困難的同學的輔導。在日常的教學中多關注學困生，對于60分以下的同學可以針對同學的特點分層布置作業(yè)，降低試卷難度測試學困生。 總之，本學期，學校數(shù)學教研組將圍繞學校制定的工作目標，結合本組的實際狀況，高標準、嚴要求、勤鉆研，讓我們數(shù)學教研組全部的老師們在新學期一如既往、精誠團結、共同開創(chuàng)教學教研新局面！ 四、主要工作支配 九月份： 1、制訂、溝通數(shù)學組教學教研方案。 2、學習爭論征求看法。 3、備課支配。 4、各老師制定教學方案、教學進度表。 5、檢查老師備課、同學作業(yè)。 6、畢業(yè)班月考測試。 十月份： 1、畢業(yè)班老師溝通。 2、組織全組

7、老師觀看電教錄象課。 3、青年老師的亮相課。 4、檢查老師備課、同學作業(yè)。 十一月份： 1、期中考試試卷分析，集體研討數(shù)學教學中存在的問題。 2、老師自由聽課、議課活動。 3、生活中的數(shù)學活動。 4、數(shù)學日記手抄報展現(xiàn)。 5、檢查老師備課、同學作業(yè)。十二月份： 1、數(shù)學競賽活動。 2、檢查老師備課、同學作業(yè)元月份： 1、教學教研工作檢查、總結。 2、期末考試。 活動工作方案 篇2 為學校、學科教學的互補，起到互需互補互優(yōu)的作用;要抓住綜合實踐課，讓少先隊員親身參加實踐，主動體驗，豐富閱歷。促使少年兒童在實踐體驗中把全面進展的要求內(nèi)化為自身的素養(yǎng)。 開展以德育為內(nèi)容的綜合實踐活動，要落實德育科研

8、的先導地位，提高德育工作的科學性。少先隊大部要帶究德育小課題、綜合實踐活動課題，讓同學通過實踐活動，通過調(diào)查、通過分析、通過討論受到訓練，受到熏陶。 加強少先隊自身建設。 1、以“小太陽社團”為載體，以愛好小組為活動時間，建設一支強有力的自主管理干部隊伍。 (1) 隊部組織25班級的全體少先隊員主動參與“小太陽人才市場聘請會”，籌建第一界“小太陽”社團(小太陽組織部、小太陽警察部、小太陽基金會、小太陽電視臺、小太陽鼓號隊、小太陽記者團、小太陽報社、小太陽畫社、小太陽衛(wèi)生環(huán)保部、小太陽活動部、小太陽信息部、小太陽考章部、小太陽藝術團等)，汲取熱忱于少先隊工作。樂于熬煉自我的少先隊員，為他們供應豐

9、富的崗位實踐機會。 (2) 各個部門實施“規(guī)范 特色”的管理機制，通過強化輔導、嚴格要求，加強隊干部的獨立工作水平，形成各具特色的部門工作作風。 (3) 各部門聘請輔導員老師，在老師的指導下，利用愛好小組的時間開展各類的活動，做到活動有時間、活動有內(nèi)容。 (4) 嘗試在愛好小組主動開展爭章課，給爭章活動以時間和輔導老師上的保證。未被聘用的隊員在老師的指導下，開展班級的爭章活動，讓每個隊員做到人有章爭，人人有時間爭章。 2、中隊連續(xù)開展爭創(chuàng)衛(wèi)生文明班級的活動。 (1) 中隊連續(xù)開展有特色、有制造性的活動，活動做到有方案、有總結、有反饋。中隊輔導員重視活動資料的積累和活動的新聞報道 (2) 主動推

10、舉每周一星，形成良好的校內(nèi)文化。 3、重視“科研興隊”，建設一支高素養(yǎng)的輔導員隊伍。 (1) 加強輔導員隊伍建設。輔導員要增加讀書活動的自覺性學習，討論現(xiàn)代訓練思想，確立正確的兒童觀、人才觀、訓練觀、質(zhì)量觀，增加實施素養(yǎng)訓練的 自覺性和力量。不斷提高自身素養(yǎng);要重視運用所學的理論指導工作，注意開展少先隊科研活動，達到科研興隊的目的。 (2) 定期一月召開中隊輔導員會議一次，有針對性，實效性地開展學習爭論、閱歷溝通。 (3) 完善中隊輔導員的選聘、考核嘉獎制度。 4、各班級選聘一名聯(lián)合中隊輔導員。 (1) 針對自己班級隊員的年齡、愛好等特點聘請一位聯(lián)合中隊輔導員。 (2) 每學期由班級聯(lián)合中隊輔

11、導員策劃，中隊輔導員幫助開展一次班級聯(lián)合主題隊會(班會)。 5、每周進行一次大隊委員碰頭會，總結一周來的工作，為學校及班級建設提出新的建議。 活動工作方案 篇3 又是一年閱讀節(jié)。依據(jù)學校支配，本次閱讀節(jié)我們五班級的活動主題是“好書我推舉”。閱讀節(jié)開幕以來，五班級各個班級能仔細貫徹執(zhí)行閱讀方案的各項要求，有層次，有方案地開展好閱讀節(jié)活動。 一、宣揚發(fā)動，激發(fā)同學們的閱讀愛好。 愛好是最好的老師。在閱讀節(jié)活動中，各班的語文老師以這次活動為抓手，充分利用晨會課，班隊課或語文課強調(diào)閱讀的重要性。并鼓舞同學把自己喜愛的書帶到學校來，放在班級的圖書角，把好書與同學們共享。通過宣揚發(fā)動，同學閱讀的愛好更高了

12、。課間，午后，班班的圖書角總會圍著很多同學，他們專注投入地翻閱著同學們捐獻的圖書，盡情地游覽在書海之中。 二、電子小報，催發(fā)同學深化閱讀好書。 為了使閱讀活動走向深化，各個班級主動開展各項活動，如“我喜愛的一本書”、“我喜愛的一個人物”、“我印象深刻的一個故事”等等。在活動中，各個班級更是圍繞活動主題，動員同學出一期電子小報，圖文并茂地把自己喜愛的書推舉給大家。并在班級評比的基礎上，上報學校，部分優(yōu)秀電子小報也在悅讀書吧展出。 三、悅讀書吧，同學自由閱讀的家園。 悅讀書吧的開張，是五班級本次閱讀節(jié)活動的一大亮點。在電子小報評比的基礎上，學校精選部分優(yōu)秀電子小報打印并張貼在閱讀書吧。各班級能把精

13、選出來的優(yōu)秀圖書放置到書吧供全校同學在閑暇時間去閱讀。從活動來看，悅讀書吧的開張，激發(fā)了同學的閱讀愛好，課間午后，書吧里總會有很多翻閱圖書的身影。 通過好書推舉活動，愿每一位同學都能與好書交伴侶，與才智牽手，讓書籍為同學開啟一扇心靈之窗。 活動工作方案 篇4 為進一步提升同學綜合素養(yǎng)、培育同學創(chuàng)新思維、科學與人文素養(yǎng)、提高同學專業(yè)實踐和.實踐力量、增加同學核心競爭力，華羅庚學院將于xxxx年1月開展冬令營系列活動。 一、參與人員 華羅庚學院xxxx級、xxxx、xxxx級全體同學。 二、活動原則 分級分類開展活動，人格養(yǎng)成、力量培育、素養(yǎng)提升、主動實踐相結合。 三、活動時間 1月13日至1月16日，共計4天；上午8：3011：30，下午13：3016：30 四、活動形式 主動