班主任年終總結(jié)_11

1、班主任年終總結(jié)班主任年終總結(jié)1 一、親近同學，討論同學；呈現(xiàn)自我，樹立威望。 “誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能訓練孩子?！卑嘀魅我瞄L接近孩子，愛護和關(guān)懷同學，和他們進行親熱的思想溝通，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順當開展一切工作的基礎(chǔ)。討論同學是訓練取得勝利的必要條件，最好的途徑是通過活動觀看。了解班風、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其緣由所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待訂正的弱點；二要討論同學的個性特征（包括力量、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個人的生活環(huán)境，把握哪些是主動分子，哪些是特殊需要留意的同學等等。 在親近與討論同學的過程中，我們班主任要努力呈現(xiàn)自身廣

2、博的文化與高尚的道德情操，使同學對你既親近又崇拜，既認定你是值得信任的老師，又把你當作好伴侶，樹立起班主任崇高的威望。 那么，你的訓練可能取得事半功倍的效果。 二、干部隊伍的組建和培育。 一個班的集風光貌如何，很大程度上是由班干部打算的。班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培育干部隊伍，班主任工作才能漸漸從繁重走向簡潔與輕松。 當選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理力量。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必需細心培育： 其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣揚他們的先進事跡，關(guān)心班干部樹立威信； 其二，在鼓舞干部大膽工作，教導

3、他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在學問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”； 其三，培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個班集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。 三、以強化常規(guī)訓練帶動訓練教學工作。 良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個同學淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，挺直影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個同學的常規(guī)訓練。訓練的內(nèi)容包括中同學守則和中職同學

4、日常行為規(guī)范要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。并且這學期我還依據(jù)同學的特點，結(jié)合我國古代優(yōu)秀的蒙學教材弟子規(guī)的學習，強化同學內(nèi)在。日常行為的訓練要通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行（依據(jù)詳細狀況選擇），務(wù)必使每個同學具有“聽從集體，聽從指令”的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴而不死”的良好班風班貌。 四、擬定集體與個人的遠、近期目標。 有目標才有動力。班主任要依據(jù)學校工作支配和本班實際狀況，擬定全班與小組在學問、力量、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個同學明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮

5、斗的目標是什么，避開盲目、低效地學習和生活，從而增加集體的凝聚力和動力。然后，要引導每一個同學擬定切實的個人遠、近期目標，將集體的動力落實到每個同學身上，關(guān)心和鼓舞每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。 目標的制定不是目的，如何通過努力去實現(xiàn)目標，提高同學的素養(yǎng)才是目的。因此，鑒于學校生年齡與心理特征，有兩點需留意：一是近期目標較之遠期目標更有激勵作用；二是目標的制定必需切實，要讓孩子能“跳一跳摘到蘋果”，不能好高騖遠，以免丟失孩子信念。 五、激發(fā)同學競爭意識。 競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不行能達到或代替的動力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、長久的競爭活動。

6、必需強調(diào)，這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。 1、激發(fā)與外班同學的競爭意識： 從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲將狀況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培育。 2、設(shè)立定期評價制度： 以“小紅花”等相對固定的評價模式，對同學個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個同學和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增加警惕性和進取心，培育同學的自覺性。 3、建立互助組： 以互助小組、1+1小組（一一對應(yīng)的優(yōu)生關(guān)心差生形式）、小組關(guān)心組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，

7、共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標。 班主任工作任重而道遠，在以后的訓練教學工作中我將在不斷提高自身素養(yǎng)的同時，一如既往地努力、學習，爭取在班主任工作中有更加突出的表現(xiàn)。 班主任年終總結(jié)2 一、班級管理 1、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習慣 同學從早晨上學到放學，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及同學各方面的進展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培育同學良好的學習、生活習慣，為同學創(chuàng)設(shè)一個和諧、干凈的學習、生活環(huán)境。學期初，我就依據(jù)班中的實際狀況，明確了各個崗位的負責人。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、紀律檢查員等。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學

8、爭論，明確學校生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。 2、讓同學參加班級管理，充分發(fā)揮班干部的主動性。 班主任是班級的組織者，要圓滿完成班級的各項任務(wù)，必需領(lǐng)導同學，信任同學，調(diào)動全體同學的主動性，讓他們參加班級事務(wù)的管理。為了選擇出來的班干部成熟起來，我充分發(fā)揮他們的主動性，帶好和管理好班集體，讓他們真正成為我的得力助手。 二、訓練教學 1、敬重同學是以同學為主的關(guān)鍵。 在教學中，深刻體會到要以同學為主個人工作，以同學的進展為主。首先，必需敬重同學。敬重同學的思索權(quán)，敬重同學的發(fā)言權(quán)，敬重同學探究精神個人工作，敬重同學的思維成果。做到這些，才能夠放手讓同學去思索，讓同學探究。 2、分層合作，是實現(xiàn)合作、

9、自主、探究的學習模式必由之路。 同學的層次不同，思索的效率不同，往往會造成一些同學怕于思索，懶于探究個人工作，依靠別人的思想。教學中假如讓好中差混成一個小組，這樣好的同學永久成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永久就在小組中得不到重視。要解決這個問題必需實行分層分小組合作的方法，在課堂上，依據(jù)不同的狀況給不同小組以不同層次的任務(wù)，同學在層次相同，力量相同的狀況下有了思索問題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的同學有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。 3、明確學習目標。 任何教學最忌一模一樣，簡單使同學厭煩。假如一模一樣地字詞教學，課文分析，歸納，這樣既費時又費勁，同學學習完一篇課文也不知自己這堂課

10、進步了多少。四班級的同學，字詞教學完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個力量而且有各自獨特的方法。在教學中個人工作，我一般字詞教學只作為一個檢查過程。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓同學依據(jù)方法自我解決。最主要的是依據(jù)教材同學明白這節(jié)課要達到什么樣的水平，解決哪些疑難問題，學到哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。 4、規(guī)范作業(yè)。 同學學習新課和學問的系統(tǒng)化、條理化，要靠肯定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使同學的思路明晰，條理清晰。養(yǎng)成良好的學習習慣。這是新課程標準里的一個鮮亮觀點，而規(guī)范化的作業(yè)可以使同學的習慣得以形成。養(yǎng)成同學良好的學習習慣。 5、多開展活動

11、。 利用課堂課余及班隊活動，進行一系列的活動是本學期教學的一個重要方面。在開展班級文化建設(shè)中，進行說“新學期的準備”、“我愛學?！?、“我愛班”、“如何當好班級小仆人”等一系列活動，熬煉同學的膽識和表達力量都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會兒。 6、制定幫教方案。 對個別的差生，能悉心輔導，常常面批作業(yè)，找出學問的薄弱環(huán)節(jié)，準時進行補漏。例如，自己常常利用課余時間，輔導同學，有針對性地制定幫教方案，有目的有方案地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采納多提問，多檢查，準時疏導，準時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)學問。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使同學端正思想，相

12、互學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平常，自己還留意“兩手抓”:一方面培育好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進關(guān)心后進，以好帶差，促進雙贏效果。 三、加強家校聯(lián)系 孩子的訓練離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣同學在學校的表現(xiàn)也應(yīng)準時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到訓練的效果。因此，在本學期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商議對策，也利用校訊通、或是平常放學時與多位家進步行溝通。 以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會。當然，我做得還不夠，有待于進一步提高。信任在以后的工作中，我將會以更大的信念和熱忱投入到其中

13、。 班主任年終總結(jié)3 思路清楚，談話往往能達到最好的效果。 從大的方面來說，班級管理的各種規(guī)章制度、實施方法、參與學校、班級的各種活動、組織班級活動都需要我們動腦筋細心設(shè)計；從小的方面講，對同學的表揚、批判、鼓舞也需要我們動腦筋。而每當我的腦海里出現(xiàn)一個新念頭時,我會立刻把它登記來，并盡快付諸實施。 訓練學理論告知我們，每個同學都是有進步要求的，都盼望別人認為自己是一個好同學。因此我盡量給更多同學以嘉獎，在班里設(shè)了各種名目的獎項，讓更多的同學得到表彰。除了學校的嘉獎項目以外，我們班每個月都嘉獎德育考核優(yōu)秀同學(100分以上的同學)及進步生，為了同學間相互關(guān)心，每月評出一個進步組（德育考核平均分

14、提高最多的小組）也進行嘉獎，我統(tǒng)計了一下，全班基本上每個月都有一半左右的同學獲獎。雖然獎品只是一些小本子、筆之類的價值一、兩元的小東西，但同學卻非?？鞓贰Ａ硗馕覀儼嗝繉W期還評比優(yōu)秀組長、副組長、衛(wèi)生組長；鼓舞為主，多多益善為宗旨，評出了各種獎項，給獲獎同學發(fā)了一份獎品。我統(tǒng)計了一下，全班獲獎人數(shù)每學期都在30人以上，沒獲獎的3、5個同學我也預(yù)備了禮物，并寫上幾句鼓舞的話。此外，我仔細對待每一次期末評語，力求寫出新意，給同學以鼓舞。在上學期寫期末評語時我又作了改進，先讓同學相互寫優(yōu)點，進行綜合后，我細心構(gòu)思每位同學的評語，實行親切的對話式，更好的反映同學的優(yōu)點、特點，同時提出殷切的期望。 以上是

15、我在班主任工作中的一些做法和體會，要做好班主任工作，還需要我們不斷地學習和探究，愿我們通過努力，把班主任工作做的更好。 班主任年終總結(jié)4 本人自任現(xiàn)職以來，始終擔當學校班主任工作。十年來，以身作則，遵紀遵守法律。忠誠黨的訓練事業(yè)，工作兢兢業(yè)業(yè)。甘為人梯，樂于奉獻。悉心鉆研業(yè)務(wù)，堅持教改理念，主動提倡科研興教，推行自主、合作、探究的教學模式，帶領(lǐng)老師實踐課堂教學改革。鼓舞老師參加連續(xù)訓練。有方案講實效指導老師學習課堂教學基本功。帶領(lǐng)少先隊大隊部及班主任開展多種有益活動，活躍同學身心。在長期的教學工作中，積累了碩厚的教學閱歷，練就了一套過硬的教學管理方法，有效實施訓練教學，使學校面貌有了質(zhì)的轉(zhuǎn)變，

16、為學校訓練做出了很大的貢獻?；仡櫣ぷ骺偨Y(jié)如下； 一、學校的進步，我傾注了心血。 我未調(diào)到獨樹學校前，它是一所很落后的農(nóng)村學校。由于大部分同學家長長期在外打工，許多同學成了留守兒童。他們?nèi)鄙偌彝ビ柧?，缺少父母的關(guān)愛。老師既當老師又當娘，因而工作起來特別吃力，加上訓練方法不對頭，導致校風很差，教風也差，因此教學質(zhì)量上不去。每年學校得到的除了批判還是批判。98年老校長蒙振滿曾說過一句無奈的笑話："每次鎮(zhèn)上召開教學總結(jié)表彰會，我總想找臺底躲進去?？粗鴦e人大把大把的領(lǐng)獎，我們一樣都沒有，多慚愧?。?quot;。自20xx年我調(diào)任獨樹學校教育主任以來，我加強對學校訓練教學管理，從教與學方面狠下功

17、夫。一是整頓老師的教風教紀，重新規(guī)范學校的管理細則，以制度治校，以制度約束人；二是對老師加強訓練教學力量的培訓，提倡科研興教和團隊精神；三是樹立良好的學風。在班級里選拔得力的班干，由大隊部組織，把骨干同學分成幾個檢查小組。每天輪值一個檢查小組，對各班每天的學習、紀律等狀況進行監(jiān)督檢查并做好相關(guān)記錄。我每周把檢查結(jié)果進行量化打分，準時對師生總結(jié)反饋；四是對班主任培訓，提高班主任的訓練力量，并要求班主任在訓練過程中爭取家長更多的支持。要求老師們常常對同學進行多鐘形式的家訪，并作為制度嚴格執(zhí)行。通過與家長一起共同督促訓練同學，我校同學在思想上有了很大的轉(zhuǎn)變，學習自覺了；五是我以身作則，勇挑重擔。我既

18、是教育主任又是畢業(yè)班數(shù)學老師，任勞任怨工作在第一線。經(jīng)過努力，獨樹學校發(fā)生了天翻地覆 的改變，教風、學風、校風大為好轉(zhuǎn)，并得到上級的確定與嘉獎。在大辦公室里，我校的錦旗琳瑯滿目，墻壁上掛滿了各種獎狀。從20xx-2021年，我校連續(xù)五年榮獲學校畢業(yè)質(zhì)量管理先進學校，特殊是20xx年我校畢業(yè)檢測獲得鎮(zhèn)學校畢業(yè)檢測第一名，被靈山縣訓練局評為20xx年學校畢業(yè)班質(zhì)量管理先進村級學校。并寫成總結(jié)論文向全縣學校介紹閱歷。（當時全縣只有我鎮(zhèn)獨樹學校與佛子鎮(zhèn)的大蘆學校兩所學校享有此榮譽）這五年間的畢業(yè)班質(zhì)量管理連續(xù)獲獎還有：新圩鎮(zhèn)20xx年學校畢業(yè)班質(zhì)量管理先進學校，新圩鎮(zhèn)20xx學校畢業(yè)班質(zhì)量管理先進學校

19、，新圩鎮(zhèn)20xx年學校畢業(yè)班質(zhì)量管理一等獎，新圩鎮(zhèn)20xx學校畢業(yè)班檢測三等獎，新圩鎮(zhèn)20xx年學校畢業(yè)班檢測二等獎。而就在這幾年間，我既是教育主任又是畢業(yè)班數(shù)學老師。除畢業(yè)班進步外，其他班級也同時取得了很大的進步。在競賽方面，四，五、六班級每年均獲得語、數(shù)雙科競賽獎。面對獨樹學校這些輝煌的業(yè)績，我可以傲慢地說：我付出的艱辛和汗水值得 二、科研興教，加強培訓，建立了一支科研型的老師隊伍。 1、自身培訓，準時充電。 俗話說："要給人一杯水，自己先要裝滿一桶水。"作為教育主任，平常我特別注意科研學習，十年來我主動制造機會到外地觀摩學習，或參與縣級以內(nèi)的各種培訓，為更好地培訓指導

20、老師打下了堅實的基礎(chǔ)。通過學習培訓，本人的業(yè)務(wù)水平不斷提高。20xx年秋期參與鎮(zhèn)舉辦的老師基本功競賽，榮獲語文科總分其次名。我把積累的教學閱歷撰寫成論文。20xx年11月，論文讓愛好"鮮活"、"生動"課堂被完明日報出版社出版的東方訓練第十一期刊用，并榮獲本期優(yōu)秀教研成果一等獎，20xx年6月，論文轉(zhuǎn)變觀念培育創(chuàng)新精神在全區(qū)學校教學論文評比活動中榮獲三等獎，20xx年3月，論文培育農(nóng)村學校生學習力量-談一班級漢語拼音教學參與20xx年欽州訓練學會論文評比榮獲二等獎。（以上獲獎見電子模塊榮譽證書） 2、指導培訓，以"研"促教，以"

21、;研"興教。 任現(xiàn)職以來，堅持每周業(yè)務(wù)學習，（每期不少于20次）學習國家課程新標準；學習國內(nèi)外教學新理念；學習如何備課、上課；學習如何進行教學反思，如何評課，如何評價同學等等。平常組織老師參與各種師資培訓，每期不少于10次。選派老師外出觀摩學習，每期不少于2次。主動鼓舞老師參與連續(xù)訓練學習，鼓舞老師主動進取。在我的動員下廣闊老師踴躍參與提高學歷學習。蒙寧芳、黃芝英、黃金霞、姚潔華、符春、戴飛鵬等八位老師進修高校本科課程，其中蒙寧芳、符春、戴飛鵬、黃芝英等4位老師已獲得高校本科畢業(yè)。他們的學問文化水平和理論水平的提高，使他們的訓練教學力量發(fā)生質(zhì)的飛躍。由于建立了一支高素養(yǎng)的老師團隊，在

22、我的領(lǐng)導與指導下各方面都獲得了突出成果，并有不少老師獲獎。如：秦春玲老師獲欽州市20xx20xx學年度學校訓練一等獎。梁作娟老師獲欽州市20xx20xx學年度學校教學工作二等獎。寧麗雄老師獲20xx年度欽州市優(yōu)秀班主任獎，袁茂芬老師獲20xx年度靈山縣優(yōu)秀老師獎，秦春玲老師獲靈山縣20xx-20xx學年度學校訓練三等獎，韋燕紅老師獲新圩鎮(zhèn)20xx年秋期指導一班級同學語數(shù)雙科期末檢測一等獎，梁作娟老師獲新圩鎮(zhèn)20xx年秋期指導同學參與六班級語數(shù)雙科檢測一等獎，蒙寧芳老師獲新圩鎮(zhèn)20xx年秋期指導同學參與一班級語數(shù)雙科檢測二等獎，韋燕紅老師獲新圩鎮(zhèn)20xx年秋期指導同學參與二班級語數(shù)雙科期末檢測二

23、等獎，蒙寧芳老師獲新圩鎮(zhèn)20xx年秋期指導同學參與一班級語數(shù)雙科期末檢測三等獎，寧麗老師獲新圩鎮(zhèn)20xx年秋期指導同學參與一班級語數(shù)雙科期末檢測三等獎，蒙寧芳老師獲新圩鎮(zhèn)20xx年秋期輔導四班級同學雙科競賽一等獎，符春老師獲新圩鎮(zhèn)20xx年春期指導同學參與三班級語數(shù)雙科競賽二等獎，袁茂芬老師獲新圩鎮(zhèn)20xx年秋期輔導同學參與四班級語數(shù)雙科競賽三等獎，寧麗老師新圩鎮(zhèn)獲20xx年春期輔導同學參與一班級語數(shù)雙科競賽三等獎。 20xx年5月，我?guī)ьI(lǐng)老師勝利地申請了市級課題農(nóng)村學校生學習力量及創(chuàng)新思維培育討論。結(jié)合課題，我指導老師深化課堂進行相關(guān)的討論工作。作為課題負責人的我，在討論中起到了創(chuàng)新方面的模

24、范作用。我撰寫的論文培育農(nóng)村學校生學習力量-談一班級漢語拼音教學作為課題的階段性成果，參與20xx年欽州市訓練學會年會論文評比榮獲二等獎。本組成員鄧華超、韋秋蓮、何小蓮、莫燕萍，王志榮、張家燕等9位老師均撰寫了論文，分別獲區(qū)級、市級論文獎。20xx年3月25日。我在獨樹學校給老師們上了一節(jié)課題示范課乘法估算，老師們都說從中學到了許多上課技巧。通過課題討論，促進了我校老師業(yè)務(wù)水平的提高，其中，符春、姚潔華、梁玉琨三位年輕老師獲得了20xx年新圩鎮(zhèn)老師課堂教學競賽三等獎。 三、指導教學，做出成效 1、抓早抓好各種方案。 任現(xiàn)職以來，我始終抓早抓好各種方案。每期開學提前一周組織教研組長與骨干老師召開

25、訓練教學討論會議，針對本校的實際狀況及學校生的年齡特點，結(jié)合教材擬訂本學期的各種科研方案。為使方案更科學規(guī)范，我每期統(tǒng)一格式，集中全體老師明確要求。多年來我校開學常規(guī)工作都得到中心校領(lǐng)導的表揚。所以每年我校的教學常規(guī)管理都進入鎮(zhèn)的前十名。 2、做好備課、上課、評課的指導工作。 我每期要求各教研組堅持集體備課與個人備課相結(jié)合。集體備課按中心校的要求從大方向去把握，并注意教改理念。個人備課要求切合實際，并做到備教材、備同學、備設(shè)計、備教具。每期教育處把備課任務(wù)落實到各備課組，實踐備課組"千斤重擔人人挑，個個肩上有指標。"通過集體備課，聚大家的才智，集大家的'特長之精華。

26、我校備課工作達到：集思廣益，取長補短之效果。正由于我校抓好了備課工作，因而帶來了我校課堂教學質(zhì)量的提高。在我任職之前，獨樹學校老師教學藝術(shù)水平很差。老師在參與課堂教學競賽中從沒有人獲過獎。20xx年秋期，作為教育主任的我，為樹立我在老師中的威信，毅然擔當片級基本功競賽，因效果好被選拔參與鎮(zhèn)里的老師基本功競賽，并獲得了語文科（上課、評課第一名）綜合分其次名。在老師中起到了表率的作用。同期我被派去南寧培訓學習，回來后我指導老師們實踐教改及鉆研課堂教學新技巧。幾年間，我校老師參與片上老師基本功競賽都脫穎而出，獲得縣級、鎮(zhèn)級老師基本功競賽或課堂教學競賽的老師有13人次。她們分別為：秦君鳳獲縣老師基本功

27、競賽三等獎1次（已調(diào)動）。黃芝英獲鎮(zhèn)老師基本功競賽二等獎2次（已調(diào)動）。韋燕紅獲鎮(zhèn)老師基本功競賽二等獎2次。蒙寧芳獲鎮(zhèn)老師基本功競賽二等獎1次，三等獎1次。梁玉琨老師獲鎮(zhèn)老師課堂教學競賽三等獎1次。姚潔華獲鎮(zhèn)老師課堂教學競賽三等獎1次。黃金霞老師獲鎮(zhèn)老師基本功競賽二等獎2次（去倫教）。符春老師獲鎮(zhèn)老師課堂教學競賽二等獎1次，三等獎1次。（以上老師獲獎見電子模塊榮譽證）而這些老師的獲獎都是我親自為她們指導備課、上課的。平常，我要求每位老師多參與聽、評課活動，吸取先進老師的教學閱歷，每位老師每期最少上好一節(jié)討論課或公開課。而我每次都參加指導工作，所以獨樹學校全體老師教學基本功都很過硬，教學成果蒸蒸

28、日上。 四、開展多種活動，活躍同學身心，全面提高同學素養(yǎng)。 任現(xiàn)職以來，我每年帶領(lǐng)少先隊大隊部開展書法、畫畫、朗誦、唱歌、跳舞、籃球競賽等有益活動。十年來收獲了可喜的成果。體育方面成果最突出。20xx年12月，我校榮獲了新圩鎮(zhèn)20xx年春期學校男子籃球賽第一名。20xx年11月，我校同時榮獲20xx年春期學校男子、女子籃球賽第一名。20xx年6月，我校榮獲新圩鎮(zhèn)20xx年秋期學校生田徑運動會二等獎。20xx年11月，我校再次榮獲20xx年秋期學校生田徑運動會團體總積分第三名。少先隊工作也不例外。20xx年7月，我校少先隊榮獲20xx年春期少先隊工作評比一等獎。20xx年11月，我校少先隊榮獲新

29、圩鎮(zhèn)20xx年中學校文藝匯演優(yōu)秀組織獎。（以上獎見見電子模塊榮譽證書）20xx-20xx年。我校參與縣、鎮(zhèn)舉辦的書畫、演講獲獎10多次。其中有我指導的甘艷榮同學，獲20xx年鎮(zhèn)舉辦的歷史的選擇演講競賽二等獎。還有秦悄悄同學，在20xx年春期靈山縣青少年科技創(chuàng)新競賽中，榮獲科幻畫作品三等獎。甘艷榮、秦悄悄兩位同學同時榮獲20xx年春期新圩鎮(zhèn)舉辦的學校生書法競賽一等獎。 五、勇挑重擔，吃苦耐勞。 1、擔當主科，為校爭完。 自任現(xiàn)職以來，我始終擔當學校的教育主任角色。這十年間，我都上主科，特殊是20xx年-20xx學年，我任教畢業(yè)班數(shù)學，20xx-20xx學年，在這5年間，我校畢業(yè)班年年獲獎。其中2

30、0xx年成果最為突出，我校榮獲靈山縣先進村級學校完榮稱號。我為學校撰寫了閱歷總結(jié)向全縣學校介紹閱歷。這幾年間我執(zhí)教的畢業(yè)班還獲得了：新圩鎮(zhèn)20xx學校畢業(yè)班質(zhì)量管理先進學校，新圩鎮(zhèn)20xx年學校畢業(yè)班質(zhì)量管理一等獎，新圩鎮(zhèn)20xx學校畢業(yè)班檢測三等獎，新圩鎮(zhèn)20xx年學校畢業(yè)班檢測二等獎（見電子模塊榮譽證書）。任現(xiàn)職期間由于我工作突出，個人獲獎共16次，分別為：被評為20xx年欽州市優(yōu)秀老師。在靈山縣20xx年學校訓練教學質(zhì)量管理中，榮獲學科教學成果二等獎。在20xx-2021學年度靈山縣學校畢業(yè)班訓練教學質(zhì)量管理工作中成果顯著，被評為先進個人三等獎。被評為靈山縣中學校20xx-2021年度德

31、育工作標兵。在靈山縣20xx年開展"樹、創(chuàng)、獻"活動中成果顯著，被評為"樹、創(chuàng)、獻"活動先進個人。20xx年秋期新圩鎮(zhèn)進行的老師基本功競賽中，榮獲語文科綜合成果其次名。在新圩鎮(zhèn)20xx-2021學年度學校畢業(yè)班訓練教學質(zhì)量管理工作中成果顯著，被評為學科教學先進個人三等獎。在新圩鎮(zhèn)20xx-2021學年度學校畢業(yè)班訓練教學質(zhì)量管理工作中成果顯著，被評為班級管理先進個人三等獎。在新圩鎮(zhèn)20xx-2021學年度學校畢業(yè)班訓練教學質(zhì)量管理工作中成果顯著，被評為學科教學先進個人。在新圩鎮(zhèn)20xx-2021學年度學校畢業(yè)班訓練教學質(zhì)量管理工作中成果顯著，被評為班級訓

32、練教學先進個人。在新圩鎮(zhèn)20xx年秋期學校訓練教學質(zhì)量綜合評估中成果顯著，榮獲個人三等獎。在新圩鎮(zhèn)20xx年春期指導同學參與建黨90周年故事演講競賽，榮獲指導二等獎。在新圩鎮(zhèn)20xx年秋期輔導六班級同學參與語數(shù)雙科競賽，榮獲三等獎。論文讓愛好"鮮活"、"生動"課堂被完明日報出版社出版的東方訓練第十一期刊用，并榮獲本期優(yōu)秀教研成果一等獎。論文轉(zhuǎn)變觀念培育創(chuàng)新精神在全區(qū)學校教學論文評比活動中榮獲三等獎。論文培育農(nóng)村學校生學習力量-談一班級漢語拼音教學參與20xx年欽州訓練學會論文評比榮獲二等獎。 2、不辭辛苦，任勞任怨。 20xx年秋期，我校校長患重病請長假

33、。這個學期工作任務(wù)原來就繁重，又碰上全國第六次人口普查，我身為一校之主毅然挑起重擔。白天在學校主持全面工作，常常是同事們都下班回家了，自己一人在單位加班加點，晚上回家還得鉆研學校管理方面學問，為學校工作兢兢業(yè)業(yè)。通過這樣的努力，各項工作均取得喜人的成果：20xx年秋期，我校榮獲新圩鎮(zhèn)學校常規(guī)管理三等獎（前六名）。文體方面也成果突出，同期，我校大隊部出版的黑板報，三次受到中心校的表揚。同期，我校參與新圩鎮(zhèn)學校生田徑運動會榮獲總分第三名。這個學期，我校四項綜合積分也進入了鎮(zhèn)的前茅。老師個人在這個學期也取得了可喜的成果。姚潔華老師的論文農(nóng)村學校生厭學緣由及對策討論參與20xx年秋期欽州市訓練教學年會

34、論文評比，榮獲一等獎。梁玉琨、姚潔華兩位老師同時榮獲20xx年秋期新圩鎮(zhèn)老師課堂教學競賽三等獎。（以上獲獎見電子模塊榮譽證書）。 今后，我將再接再厲，帶領(lǐng)全體教職員工努力工作，把我校訓練教學水平推上更高的臺階，為祖國的訓練，民族的昌盛做出貢獻。 班主任年終總結(jié)5 學期，高二班級同學的在校生活結(jié)束。2k7-5班的班主任，我興地看到我班的同學在兩年的思想、專業(yè)訓練后，邁向工作崗位?？吹皆趦赡戤斨械某砷L，我很欣慰。我也地感受到了的進步，兩年的班主任工作給我和我的同學以太多值得回味的內(nèi)容。，我將本學期的工作做如下總結(jié)： 一、同學在校期間的訓練 本學期，是每年高二的同學在最終學期，同學走上實習崗位的關(guān)鍵

35、時刻。在階段，同學的思想動蕩，心情不穩(wěn)定，而且極易受傳言的誤導。種條件下，同學的學習會受到，集體心情會受到，進而到整個班級各個的狀況。 學期初，我多次找班干部和班上代表性的同學談心，的癥結(jié)所在，班會、周記的與同學溝通，有狀況特別的同學，除與本人溝通外，還與家長的溝通，解決同學的問題。比如說，我班的一位同學，身體緣由，不適合參與集體實習，這名同學心情低落，進而放棄學習，價值，自暴自棄。我和班干部們的勸導，他漸漸熟悉到實習與健康的輕重問題，在與其家長溝通后，打算讓該生找一份適合他的身體狀況的實習工作，一邊工作一邊療養(yǎng)身體。在到實習期期間，該生心情的轉(zhuǎn)變，愛學習了，思想也活躍了。現(xiàn)在在一家餐館收銀，

36、狀況不錯。 在實習期間，以讀報紙、看新聞的，當前的就業(yè)，供大于求，高校生都找工作，用人的要求也很苛刻，而且還遇上了經(jīng)濟危機，不要好高騖遠，要珍惜得來不易的工作機會。在支配實習期間，各用人都要面試，有些的面試條件出乎同學們的意料，同學個人條件不符合而被拒之門外。同學很受打擊，地做同學的思想工作：總會找到適合的工作，只是的問題。讓大家擺正心態(tài)，有地去面對即將到來的每一次面試。 現(xiàn)在全班的同學都已就業(yè)，90%的同學都在原崗位上干得，大家對現(xiàn)狀也滿足。還有同學又重新找了工作，如何，大家都在勞碌著，體會著走出學校后面臨的新生活。的同學們的狀況都不錯，這讓看到同學們的吃苦耐勞、進取了另一面。的訓練是值得的

37、。 二、實習階段的 5月7日，所同學都踏上的工作的征程，剛剛走上工作崗位的同學們，很不上班的生活。始終都呆在學校，高校生都.工作閱歷，而在里面，每天的工作量比，加上環(huán)境不，到工作初期，同學們叫苦連天，種種排斥反應(yīng)都有，我地與每個同學溝通，加上在送同學前，做了思想工作，同學們只是訴苦，但并想真正的當逃兵;還有支配了原來班里穩(wěn)定、在班級里有力的同學長，地反映并同學們的思想工作。在一周里，同學們了工作環(huán)境，苦和累老樣子，甚至工作的，工作量也在加大，但同學們也上叫苦叫累的了。我心里興，我班的小孩子們最終可以去獨立的面對生活，可以自食其力了。 種種緣由，月以后，有五名同學從太原回來了，但很快又找到了新的

38、崗位。信任這月的經(jīng)受讓成長了很多，足以她們一生的工作歷程。 現(xiàn)在，同學們的狀況很穩(wěn)定，即使有不如意，電話里說一說，笑談的，找到了給解壓的方法，還會很親切的告知我要留意身體，留意休息。這給了我滿心的感動，還踏實的勸慰。 三、總結(jié) 同學的實習還在，我將我的工作。往遠了說，將來的一年里，2k7-5班，集體，我孩子們的班主任，我知道我的責任，我也將和我拉同學們一起努力，的明天還很遠，要不停的攀登、進步，這將是一生的方向。 班主任年終總結(jié)6 作為一名學校班主任,每天所要面臨的事情的瑣碎與繁雜,唯恐只有同行才能深有同感,苦累自然少不了,本學期針對我班狀況我就以下方面進行著重指導。 一、充分調(diào)動主動性 作為

39、班主任,我始終都堅持,不管做什么,都要首先調(diào)動同學充分的主動性,不干則已,要干就熱火朝天、全力以赴!事無大小,一視同仁。有了主動性就有了動力,有了動力就削減了遺憾,多了勝利的可能,即使結(jié)果不太勝利,也至少充分體驗了過程的改善。 二、加強習慣養(yǎng)成 學校訓練最首要的就是同學學習、行為習慣的培育。 首先是道德習慣的培育。如:不是自己的東西不要拿;學會共享;樂于助人;拾金不昧、敬重他人、學會寬容、與人為善等等。其次是學習習慣的培育,有了良好的學習習慣才能不斷吸取學問,豐富體驗。如準時做好預(yù)習、復習,準時完成作業(yè);仔細聽講;學會專注;懂得傾聽等,有目的的訓練很必要,潛移默化的影響更重要。所以一方面加強訓

40、練,一方面留意自身的行為,塑造自身形象,贏得同學信任,同時還要聯(lián)系家長,充分調(diào)動家長的主動性,協(xié)作學校訓練好孩子,做到共同成長、共同完善。 三、注意創(chuàng)新、實效 學習他人閱歷是我常常要做的事情,學習但不照搬,而是結(jié)合自己的實際狀況創(chuàng)新利用。例如,我把“家校聯(lián)系卡”進行了改革創(chuàng)新,以日記形式、全新內(nèi)容出現(xiàn),效果很好,得到了家長和同學的好評,同時加強了老師與家長的聯(lián)系,讓家長每天都清晰孩子的在校狀況。對訓練孩子更有針對性。詳細做法是:每天在日記上規(guī)定同學必需寫清 “今日主要發(fā)生的事和自己的心情”“今日上課狀態(tài)、作業(yè)檢查結(jié)果”“我對家長說”“我對老師說”“老師的評價”,家長看后,還可以寫下家長的想法或

41、要求。當然,這樣一來,表面上我的工作的確增加了負擔,但從長遠看,卻是消退了隱患、加強了管理,避開了更大的負擔。通過這一創(chuàng)新方式,既讓同學有了練筆的機會,又讓他們每天準時進行了復習,同時還加強了親子溝通、師生溝通、家校溝通的機會,既訓練同學懂得觀看,又讓他們不知不覺地學會感恩,因此即使每天累點兒,又算得了什么呢!因此,我倒是累并歡樂著。 四、嚴、愛與共 誰愛孩子,孩子就會愛他,有愛才有訓練“,我對每個孩子都布滿愛心,由于我敬重每一個聲明,因此我對每一個孩子都嚴格要求,我非常注意每個孩子的健全人格的培育,而“嚴中有愛、愛上要嚴”就是基本保證,從感情上,對每個孩子都慈祥、厚愛,在理智上,對每個孩子都

42、嚴格,不姑息遷就,不縱容包攬。既親近又有距離,既慈祥又有威武,把握好分寸,才能使各項工作更加順當?shù)亻_展,才能對每一個同學的成長負責,才能營造和諧、健康的班機氛圍,才能真正在孩子們的人生道路上起到引路人的作用。 班主任年終總結(jié)7 在過去的一個學年里，我喜愛訓練，聽從學校安排，對同學進行全面素養(yǎng)訓練，盡職盡責，為人師表，注意以身作則?；仡櫼荒甑挠柧毥虒W工作，主要做了以下工作： 在班主任工作中，依據(jù)班級實際，有方案地對同學進行思想、道德、紀律和心理素養(yǎng)的訓練。 第一，加強思想道德訓練，培育良好的班風。 加強同學思想道德訓練，使同學全面進展，是班主任工作的首要任務(wù)。我充分利用班會和德育課，開展多種多樣

43、、生動豐富的中隊活動，提高同學的思想道德素養(yǎng)。訓練他們珍惜今日的美好生活，激發(fā)同學的學習熱忱，提高同學的自信念和競爭意識。利用學校守則和學校生日常行為規(guī)范嚴格要求同學，規(guī)范同學言行，提高全班同學的思想素養(yǎng)，促進良好班風的形成。 其次，讓同學訓練同學。 訓練孩子，肯定要走進孩子的世界，了解孩子的心理，千萬不要用大人的眼完看孩子。有些事對成年人來說是錯的，但對孩子來說是真實正確的。成年人在訓練孩子的時候，總是喜愛講自己的想法和經(jīng)受，不去觸動孩子的心理。所以，孩子訓練孩子是特別有效的。有一次兩個同學打架。我耐煩的拿出一些道理和事實來訓練他們明白打架的壞處和弊端。我覺得這個訓練對全班都很深刻，但是不出

44、兩天，又有另外兩個同學打架。我很生氣，但是我覺得再批判下去也不行。我給前兩天打架的同學打電話，讓他們把打架的狀況和感受共享給他們。這兩個同學仔細地聽他們說了些什么。兩人聽后深受感動，相互道了歉，并承諾以后不再打架，讓兩個同學真正受到了深刻的訓練。 在教學中，為了有效提高教學質(zhì)量，我首先從自己做起，轉(zhuǎn)變觀念，努力提高課堂教學。我做了以下工作： 一、仔細備課，課前做好預(yù)備，做好每節(jié)課。 其次，留意培育良好的學習習慣，提高同學的自學力量。沒有良好的學習習慣，學習談不上自覺，所以同學要堅持預(yù)習的習慣。同學可以在課后用法參考書和查閱資料來清除學習中的障礙，并定期進行檢查。培育文筆規(guī)范工整的習慣，以及修改

45、文章和作業(yè)的習慣。 第三，優(yōu)化教學方法，充分發(fā)揮同學的主體作用。今日，課堂教學作為實施語文素養(yǎng)訓練的主陣地，采納了啟發(fā)式、指向式、爭論式、引導式等生動有效的教學方法。閱讀教學是以閱讀為基礎(chǔ)的，訓練是有用的。在老師的指導下，讓同學閱讀，自悟而得意。在閱讀過程中，讀出合適的語氣，留意讓同學默讀，讓同學在閱讀中思索，培育同學的閱讀習慣和愛好。要求同學學會學習。在學習過程中，同學要主動參加和汲取，成為教學活動的仆人。閱讀教學在課堂上效果很好，受益于課外活動。同學可以將課堂上學到的方法轉(zhuǎn)移到課外。鼓舞同學閱讀一些適合自己的課外讀物。通過課外閱讀，可以開闊眼界，豐富詞匯量，增長見識，讓你提煉出好的單詞和句

46、子。 一年來，同學初步養(yǎng)成了一些良好的行為習慣，關(guān)懷集體，學習進步，達到了學校對教學質(zhì)量的要求。但是班級還沒有形成良好的學風，同學的力量還是比較差的。今后，我們將主動學習理論，用理論指導教學，不斷總結(jié)，不斷改進教學方法，連續(xù)學會運用多媒體等教學手段，提高我們的訓練教學水平。 班主任年終總結(jié)8 踏著20xx年春天的腳步，又送走了一個學年，迎來新學期的開頭?；仡櫳蠈W期的教學工作，有收獲也有失落;有欣慰也有愧疚。所以，假如說讓我談什么教學閱歷，那我只有說我把我們老師每天講的這些事踏踏實實的做到了，訓練自然就會勝利，并沒有特殊之處;更沒有先進教學方法。在這里，我把自己在教學中的點滴體會說給大家，與老師

47、們共同切磋，共同進步。 一、愛 愛是永恒的話題，也是常說常新的話題。我們都知道，作為一名老師，要想在教學中取得好成果，必需喜愛自己的本職工作;必需真真實切的愛自己的同學;關(guān)懷他們，呵護他們。只有讓孩子們感受到老師對他深深的愛惜，所教的班級才有一種凝聚力，才能把孩子們天真的心靈愛護，孩子們才情愿聽你的話，才信任你，進而才能完成你布置的學習任務(wù)。 二、嚴 愛是我們老師最基本的天職，但我們老師對同學的愛亦在嚴愛與施愛之間。由于家庭環(huán)境的不同和個性差異，好多同學不能僅靠愛惜他，他就把學習任務(wù)完成的很好，而重要的是靠對他嚴格，甚至嚴峻，他才熟悉到必需學，而且必需學好;不然老師會懲處的。在我的從教中給同學

48、最深的印象就是一個嚴師。用同學的話說：嚴師出高徒嘛!可見他們對嚴師還是很認可的。 三、捧 我覺得，對同學喜愛、嚴愛還是不夠，還有一點也很重要，那就是對同學要適時的捧，捧就是鼓舞，就是給同學自信。我覺得我們做老師禁忌的一點就是千萬不要打擊孩子。不是有這樣一句話嗎，“孩子都是捧出來的，不是打出來的?！币３９奈韬⒆觽儯@樣會提高他們的自信念和主動性。在我教的班級中，后三名同學升二班級測試數(shù)學成果分別是1分、2分、10分;而本次考試成果分別提到了55、42、70分。而這些同學平常我留意在輔導的基礎(chǔ)上，就是準時鼓舞，并與家長常常溝通，鼓舞孩子，進步很大。 四、勤 勤，是踏實;勤，也是執(zhí)著; 當然勤奮，

49、是老師對自己的要求。我們都知道，老師這個職業(yè)與燦爛的完環(huán)好像沒有什么聯(lián)系，更沒有震天動地的英雄故事，但老師所從事的工作卻是世界上最復雜的工作之一。我覺得要做好老師這一工作靠的就是一種執(zhí)著，一種鍥而不舍的實干。我就是在踏踏實實的上好每節(jié)課，真真實實的教好每一個孩子。 總的來說，在這一學期的教學工作中，是取得了肯定的成果的，但成果總是過去，況且由于自己教學力量有限，并且年齡的增長，過濾了很多工作的.，沉淀了很多工作的惰性;更卻少了很多年輕老師的工作熱忱和主動看法;很多成果的取得都是學校領(lǐng)導和老師們對我的照看。在次，我想各位領(lǐng)導和老師們道一聲：感謝! 班主任年終總結(jié)9 學校班主任特殊是一班級的班主任

50、，是一個復合性角色。當孩子們需要關(guān)懷愛惜時，班主任應(yīng)當是一位慈母，賜予他們細心的愛護和暖和;當孩子們有了缺點，班主任又該是一位嚴師，嚴厲地指出他的不足，并關(guān)心他改正。于是，我認為班主任工作是一項既艱難而又辛苦的工作。說其艱難，是指同學的成長，進展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對同學的學習負責以外，還要關(guān)懷他們的身體、紀律、衛(wèi)生、平安以及心理健康等狀況。盡管這樣，下面我就談幾點做法和體會。 一、德育工作 1、仔細學習老師道德規(guī)范的相關(guān)內(nèi)容，并在實際工作中嚴格要求自己，做有職業(yè)道德的老師。 2、按時參與每次政治學習，仔細學習，專心領(lǐng)悟。詳實記錄，時刻進行自我反

51、思。 3、時刻嚴于律己，規(guī)范自己的言行，到處以身示范，不說不該說的話，不做不該做的事。虛心像老老師學習，團結(jié)同事，主動擔當組內(nèi)的工作任務(wù)。 4、做好班級的管理工作，鍥而不舍地引導同學成為學校的仆人、班級的仆人、學習的仆人。努力實現(xiàn)同學的自制、自強、自理、獨立、自信、自愛、自尊。引導同學做好值周班工作。 5、主動組織同學參與各項活動，正確引導同學主動參與活動的主觀意識，增加班級凝聚力。 6、做好期末的總結(jié)、反思工作。上交思想?yún)R報，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。 7、仔細完成上交師德稿件讓愛與責任同行和影響無處不在 。 二、班級活動總結(jié) 1、 活動狀況 (1) 參與校課前一支歌競賽獲“小孔雀”獎。 (2

52、) 參與校大繩競賽獲學年其次名。 (3) 參與校“訓練教學展現(xiàn)”活動，班會爭做環(huán)保小衛(wèi)士班會向全部與會客人開放。 (4) 參與20xx年全國“盼望杯”數(shù)學邀請賽活動，班級有25名同學參賽。 (5) 參與?！奥兑皇帧卑溩痈傎惈@最佳創(chuàng)意獎。 (6) 參與?？耐陡寤顒樱嗉壒灿?7人上交稿件，其中，時藝夢同學的一杯水的關(guān)懷被刊登在第四期校刊春蕾中。 (7) 參與校內(nèi)清雪活動，班級共有41人次主動帶清雪工具，全班同學參與清雪，表現(xiàn)突出。其中，鐘培源、時藝夢、趙炎、岳正研、于佳銘、李京煥、宮雅婷的家長前來學校參與清雪，特此表揚。 (8) 參與校培育同學的自主習作意識課題討論活動，期末，共收集整理上交

53、百余篇優(yōu)秀作文，共整理成六本同學文集，上交課題組。 (9) 參與校值周班活動，先后共有20人擔當值周任務(wù)，表現(xiàn)突出，受到學校的表揚。其中，尚詩琪同學兩次擔當值周長任務(wù)，工作表現(xiàn)突出，特此表揚。 (10) 參與“甲流”的防控工作，全體同學能按學校要求，做好個人的防范工作，堅持每天自測體溫。 (11) 主動組織同學參與大隊會評比。仔細輔導選手修改參賽稿件，指導朗讀。班級共5人參賽，全部被評為大隊委。 三、教學工作 1、在課堂教學中，我始終堅持走自己的教學路途：堅持在語文課堂教學中對同學進行語言文字的訓練，堅持做到讓同學課課有所得，堅持在同學錯題中查找學問的缺漏點，然后缺什么補什么。在教學中提倡“大

54、語文”觀，并在實際教學中進行不懈的實踐和探究，現(xiàn)已初見成效。所以，我將連續(xù)實踐，漸漸形成自己的教學風格。 2、 擔當吉林市“老師專業(yè)進展”成果展現(xiàn)會的匯報展現(xiàn)活動。 3、組織同學主動備戰(zhàn)期末考試，班級成果穩(wěn)定而優(yōu)異。 4、主動組織同學參與全國“盼望杯”數(shù)學競賽 5、在校“每人一絕”大練基本功啟動大會上發(fā)言。 四、方案外工作 1、 參與吉林地區(qū)“校本教研展現(xiàn)會”的老師論壇環(huán)節(jié)，并在大會上發(fā)言。 2、擔當國家級課題組組長任務(wù)，完成課題相關(guān)記錄和討論工作 3、為學校清雪寫現(xiàn)場報道短文，被刊登在?？?。 4、仔細參與校刊的審稿工作，班級和本人均有文章被刊登在?？?。 5、擔當?？幬?，批閱稿件近百篇，

55、從中仔細篩選優(yōu)秀稿件，圓滿完成該項任務(wù)。 6、擔當個人小課題討論檔案本德填寫工作，以備迎接區(qū)領(lǐng)導檢查。 7、不斷反思總結(jié)，改善個人博客內(nèi)容，并逐步完善個人文集的內(nèi)容。 總而言之，學校班主任工作是一項很繁雜的工作，每個班主任都有過酸甜苦辣，特殊是學校低班級的班主任，要帶好一班孩子，訓練好一班人，的確不簡單。但學校低班級又是同學剛跨入校門，接受人生觀世界觀的起始階段，因而，學校低班級班主任的工作是非常重要而完榮的。我覺得只要自己布滿愛心，關(guān)懷和愛惜他們，并嚴格地要求和訓練他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結(jié)合，細致入微，肯定會到達令人滿足的效果。 班主任年終總結(jié)10 班級是老師和同學開展活動的基本組織

56、形式，班主任是一個班集體的組織者、領(lǐng)導者和訓練者，學校班主任是一個復合性角色，當孩子們需要關(guān)懷愛惜時，班主任應(yīng)當是一位慈母，賜予他們細心的愛護和暖和；當孩子們有了缺點，班主任又該是一位嚴師，嚴厲地指出他的不足，并關(guān)心他限期改正。于是，我認為班主任工作是一項既艱難而又辛苦的工作。說其艱難，是指同學的成長，進展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對同學的學習負責以外，還要關(guān)懷他們的身體、紀律、衛(wèi)生、平安以及心理健康等狀況。為使一個班形成主動向上的集體，同學能成為全面進展的一代新人，在班主任的工作中，我做了以下幾方面的工作。 一、班級基本狀況 本班同學共28名，其中的27名是我從五班級帶上來的原班人馬，經(jīng)過一個學期的學習與溝通，全班同學不管從學習看法、行為習慣等方面都得到了轉(zhuǎn)變，特殊是增加了集體主義觀念、增加了自信念和戰(zhàn)勝困難的決心。 二、充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用 在原來的班委會成員中作適當?shù)恼{(diào)整，創(chuàng)設(shè)有利于自主管理的氛圍，培育同學自己管理自己的力量，使學校的規(guī)章制度，轉(zhuǎn)化為同學的自覺行動，形成良好的班風。準時訓練和培育有責任心、力量強、可以信任的，并且有肯定組織力量和管理力量的同學干部，對他們進行不同的分工。例如：把學習好、管理力量較強的徐燕同學由學習委員調(diào)換為班長，把平常仔細勞動的徐冰蘭同學調(diào)換為勞動委員，并在班內(nèi)每組支配一名小組