班主任工作總結(jié)(精選15篇)

1、班主任工作總結(jié)(精選15篇)班主任工作總結(jié)1 剛實習的時候，我也是擔憂自己是否能做好這份工作，但是帶我的老師也是賜予了許多的支持，在工作之中遇到的問題，也是不斷地去請教，自己也是多思索，慢慢的我也是明白，做好一個班主任，是需要付出許多，但是也是可以做好，我也是在慢慢的工作之中更加的有信念，仔細的去做好事情，去帶好班級，實習期間，我也是清晰，我是個新人，要對同學們負責，自己就要更加的努力，一些不懂的地方也是要多去學習，而我也是和同學們一起成長，遇到的問題，多了解，多一些溝通，和同學們的溝通也是讓我更加的體會到班主任的工作比較的瑣碎，但是做好了，同學們也是會聽從，會敬重，而不是不管不顧的做自己的事

2、情，現(xiàn)在的同學獨立意識都是比較的強，都是有自己的想法，假如班主任的力量不夠，其實很難去管理好一個班級。 在工作之中，我也是明白，雖然我力量是不足的，但是我和同學們成為伴侶，去交心，去理解他們，把我的想法真誠的和他們說，讓他們也是看到我的努力，看到我的坦誠，而不是關靠自己班主任的身份去威壓，那樣是沒有什么用的，而且同學們也是不會信服，但是我耐煩的和他們溝通，慢慢的他們也是更加的認可了我，我說的話語，我要求的一些都是會仔細的聽，去做到的。帶班的過程之中，我也是和任課老師主動的去溝通，清晰他們的課堂，了解同學們學習的一個狀況，同時也會更加的清晰該如何的去協(xié)作，才能更好地教好同學，而自己所教學的課堂，

3、我也是做好預備，備課充分，課堂也是多一些互動，提高同學們的主動性，來讓他們更加主動的參加到課堂上來，自覺的學習，提升愛好。 實習而今結(jié)束，我也是感受到，帶一個班級并不簡單，和之前只是教一門課來比，真的累許多，但是做好了，我也是更加的有成就感。而且自己的力量也是提升的更快，同時閱歷的積累也是讓我對于以后的工作更加的有自信，我也是信任自己能做得更好，成為讓同學們喜愛的優(yōu)秀班主任。 班主任工作總結(jié)2 整個學期的班主任工作，我很專心的去了解同學、敬重同學、關心同學，特殊關注某些同學的工作智能及愛好特長，從而爭取與同學更多的溝通和熟悉，為自己的工作贏得更多的有利關心，這也讓自己得到同學的敬重與信耐。當然

4、，工作中也出現(xiàn)過些許小差錯，但是大體上還是很抱負?，F(xiàn)在我更是信念十足地面對下學期的工作，能在下個學期能有更多突破。 我認為電大開放訓練班主任工作中應當在以下幾點得到更多進步： 1.抓好入學訓練。由于學員來自不同的崗位，擁有的學歷層次也不同。他們的素養(yǎng)和文化水平各異，需求又不同，這就要求我們把握好入學訓練這個環(huán)節(jié)，首先，我們班主任要特別清楚明白地去理解電大的性質(zhì)，讓同學們在學習的同時更有明確的學習目的，要深知其任務的重要性及艱難性。從而引起同學學習的強大動力，鼓舞同學持之以恒，克服困難，有的放矢，克服盲目性，增加自覺性，準時指導并鼓舞同學自主學習，從而與電大的訓練共同進步。 2，更深化學員生活，

5、熟識每一個學員。我個人認為，電高校生對學習的熱忠心情很大程度上來源于師生之間良好的感情溝通。我當班主任的首要事情是盡快地熟悉每一個同學，我深刻地感受到當我能叫出同學姓名的時候，同學的眼神里流露出一種驚詫，同時感到被重視的喜悅。我明白，只有的與學員日常的實際接觸中，班主任才能準時把握班級動態(tài)，對班級中出現(xiàn)的有利，不利因素隨時予以詳細的引導和掌握，建立起良好的師生關系，進而避開工作的主觀性和盲目性，順當?shù)貙W員開展各方面的工作。 3.嚴于律己，精益求精。作為班集體的領導者和組織者，學校的各項訓練，教學工作和對同學的管理工作都是通過班主任來協(xié)調(diào)及管理的，所以班主任的管理工作及個人綜合素養(yǎng)挺直關系到學

6、校培育目標的貫徹和實現(xiàn)。這就要求我們班主任嚴于律己，精益求精，對自身的進展嚴格要求，持有高度的事業(yè)心和責任感，喜愛班主任工作，喜愛同學，深化實際，擅長疏導，主動鉆研業(yè)務，為人師表。 4.擅長思索，加強創(chuàng)新意識。電大開放訓練的班主任，尤其具 備的一個重要因素是：學會思索。班主任需要思索的內(nèi)容非常廣泛，如：通過怎樣的途徑，手段，方式，方法，才能使學員盡早地適應開放訓練，怎樣在學員詳細的學習，工作，生活實際中發(fā)揮開放訓練班主任的作用等等，通過于學員的接觸，我深刻地體會到開放訓練同學對學習的通過率始終比較關懷，學習壓力較大;在學習方法上，尤其在適應開放訓練的特點上，剛開頭明顯表現(xiàn)出不適應，他們在克服“

7、工學沖突”的同時，把學習精力全部寄予在面授輔導課中，因而觀念上的轉(zhuǎn)變?nèi)耘f需要付出很大的努力;因此，學員的學習有賴于班主任工作的敏捷指導，只有自己擅長思索，加強創(chuàng)新意識，才能不斷地適應當年進展下的電大訓練，充分地調(diào)動和發(fā)揮每個學員的主動學習主動性，把握訓練契機，與同學共進步。 我信任，一個班集體只有心齊才能有好的結(jié)果，而心齊的前提是要有個勝利的組織者實施正確的引導，鼓舞及最優(yōu)質(zhì)的服務。這也是我反復提示自己仔細做好班主任工作的謹句。我信任目前來說，我的工作還算很到位的，當然，有些工作也存在缺失，如對于同學的一些思想動態(tài)沒有準時把握，和同學的溝通還很不夠，對于一些同學干部的培育和用法還欠考慮等?？傊?/p>

8、，在這里我非常感謝學校能給我這么一次熬煉的機會，通過這一年的熬煉使我的力量提升了許多。我將連續(xù)努力，與電大的共同科學進展。 班主任工作總結(jié)3 在實習班主任的過程中，仔細負責，勤懇踏實，為人師表，喜愛關懷每一位同學，一開頭我就暗下決心，肯定要加倍努力，投入比別人更多的時間和精力去做好實習班主任工作，幫助班主任將班級帶好，同時也很珍惜張老師給我這次熬煉的機會。 班級分組，選出小組長，選出班干部，制定班級口號目標，上課期間進行巡堂，檢查上課聽課狀況，如有發(fā)覺不仔細聽課的同學，下課準時找他談話進行思想訓練，提出警告。空閑時間幾乎每天都去班里轉(zhuǎn)幾圈，找班干部了解班級里的狀況，并準時實行措施完善班級規(guī)章制

9、度，每周一都開主題班會，輔導個別同學，給個別同學做思想工作，規(guī)范他們的行為，學習看法等。期末考試后又召開了家長會，主要把同學近兩個月來的學習，紀律，生活狀況匯報給家長，最終又制定復習方案，讓同學確定目標，盡快進入復習方案階段。 在這個過程中，我成長了很多，盡責地做好每一項工作，帶領同學參與學校的各項活動，從中收獲了很多，經(jīng)過不懈的努力，班級整體有了改善，我與同學也建立了良好的師生關系，得到了他們的信任，成為他們訴說心事的大姐姐，我也耐煩地傾聽他們的傾訴并開導他們。在班主任實習工作中，我學會了制定班級的班規(guī)紀律，學會了如何調(diào)動班干部去管理班級，學會了維持班級紀律，學會了對同學個別訓練，學會了如何

10、開主題班會等?？傊覍W習到了許多教學管理閱歷，提高了各方面組織管理力量。 五個月的頂崗實習支教生活似彈指一揮間，教學實習是師范訓練一個極為重要的訓練教學實踐活動，實習讓我們得到了歷練和成長，為我們翻開了教同學涯的第一頁，讓我們深刻體會到為人師表的驕傲和艱辛，第一次體會到了無私奉獻的高尚和美好，第一次體會到了走上講臺的忐忑和緊急，實習真正地熬煉自己的實踐力量，培育了自己的耐煩，成長了許多，收獲了許多。 班主任工作總結(jié)4 轉(zhuǎn)瞬間，本學期工作即將劃上一個句號了，回顧這個學期以來班級的工作狀況，現(xiàn)總結(jié)如下： 班級總體概況：初二（4）班開學初共有同學51人，其中男同學27人女同學24人、有一部分同學學

11、習基礎差，家庭環(huán)境差，因此不守紀律、不學習、不完成作業(yè)、不做值日的缺點存在。但是班上還有一部分同學主動上進，在學習和紀律方面起到模范作用。針對這種狀況我做了許多的工作。 一、進一步學習中同學守則和中同學日常行為規(guī)范 本學期我看到同學們各方面改變很大，不再像初一剛?cè)雽W時那樣班級活動主動性高、主動性強，同學的天真活潑、單純也少了。部分同學拖拖拉拉、紀律散漫。因此，利用班會和課外活動時間重新學習了校規(guī)校紀，讓每一個同學逐條逐句的理解其內(nèi)涵、外延，加深了同學們的熟悉，并落實在行動上，如有違紀照章處理。 二、重新培育選拔一支高素養(yǎng)的班委干部 實行方法是推舉和自薦兩種方式。在我的動員下，全班同學主動參加班

12、干部競選，愿當班干部的同學都明確了一些內(nèi)容包括為什么要當班干部？怎樣搞好班里的學習、紀律、衛(wèi)生文明監(jiān)督、課外活動等；如何團結(jié)同學一道開拓進取？怎樣為同學排憂解難、辦實事？如何開展好學校組織的各項文體活動？班委干部和團委干部在工作中分工不分家、各負其責。他們責任心強、集體觀念強、模范帶頭作用起得好。在工作中培育了一批不斷求索、奮力求成，信念堅決的班干部。不僅如此，班上的課代表、小組長他們每天都特別負責的收發(fā)著各科作業(yè)，盡心盡責的負責好每天的值日。由于，班委、小組長帶頭作用好，班級同學每天很早干完值日，準時早自習，很少有遲到現(xiàn)象。 三、以身作則 訓練同學不僅靠班主任的說教更需要靠班主任的以身作則，

13、用自己的言行去感染同學。老師的一言一行對同學都起著潛移默化的影響。我要求同學早自習，而我必需早到教室，每天如此、風雨無阻。我平常在班級里是看到地面上有塑料袋、廢紙隨時撿起來，時間久了，同學也跟著撿。平常教室地面上很少有字紙、塑料袋、果皮等小垃圾。久而久之，習慣成自然，同學也就自然養(yǎng)成一種良好的習慣。從小事做起，同學們養(yǎng)成了上什么課拿什么書、做什么筆記的良好習慣，養(yǎng)成了按規(guī)定做事的習慣。 四、班級文化建設 為了給同學制造良好的學習習慣，前黑板上方懸掛著國旗，兩側(cè)是班級獎狀。兩邊的墻壁上是學習標語。黑板下來左側(cè)張貼的是一些學習資料，右側(cè)是“衛(wèi)生角”，上端還貼有校紀校規(guī)。整個教室形成了面面墻壁會說話

14、的育人功能。 五、班級衛(wèi)生 衛(wèi)生委員幫助班主任把班級的包干區(qū)和教室打掃得干潔凈凈。每天的地面保持清潔潔凈、桌面整齊。周五大掃除分工精細：誰提水、誰打掃地面、誰擦窗戶、誰清理衛(wèi)生死角等負責到人。人人參加班級管理并在打掃完畢后點名表揚做得較好的同學。 六、組織紀律 紀律是學習等各項活動的保障。本學期嚴格根據(jù)校規(guī)校紀來管理班級，班務完全公開。半學期以來，課堂上少有擾亂課堂秩序的現(xiàn)象，也少有打架斗毆、上網(wǎng)、早戀的現(xiàn)象。良好的班風穩(wěn)定形成。 七、規(guī)范兩操 課間操要求同學們集中速度快，四人一對跑齊，做操動作要規(guī)范到位，領操員以身作則做表率。眼保健操動作到位。 八、規(guī)范班會 利用班會時間向他們進行愛班、愛校

15、訓練。訓練同學你現(xiàn)在是中同學了要留意自己的言行舉止、儀表儀容，要做到自尊自愛、愛惜學校的一草一木、愛惜班級的課桌椅等。 班會上對同學們進行各種平安訓練：交通平安訓練、防水訓練、防電的訓練、食品衛(wèi)生平安的訓練、防體育運動損害的訓練、防火、防盜的平安訓練、法制訓練。最終有班主任依據(jù)班主任例會狀況進行總結(jié)，并表揚先進，同時也提出不足之處和改進措施。每周的班會起到了檢查督促的作用。 九、狠抓教學質(zhì)量的提高 本學期實行的措施： 1、樹立學習標兵、進步之星 月考后讓這些同學利用班會時間介紹學習閱歷找出學習方法?？荚嚥畹耐瑢W總結(jié)本次差的緣由，找出不足，制定措施等。成立學習小組探究怎樣學習、課堂上如何聽講，怎

16、樣合作學習、一幫一、一對紅，手拉手、結(jié)對子。成果好的檢查成果差的，使一部分差生不簡單掉隊。掀起了一股“比、學、趕、幫、超”愛拼才會贏得學習風氣。 2、班級差生后進生的轉(zhuǎn)化 差生后進生是班級的消極因素，影響面大，破壞性強。針對這種狀況班主任以鼓舞表揚為主，在“細”字上下功夫。課余時間找他們談心，關心他們一起分析自身潛力，關心他們樹立信念，鼓舞他們參與班級和學校組織的各項活動，發(fā)覺點滴進步哪怕是一次作業(yè)的完成、一次課堂問題的回答都準時給與鼓舞、讓他們覺得我能行。他們漸漸熟悉到只要努力就有收獲。對待差生曉之以理，動之以情，取得了令人較為滿足的效果。 基于以上付出，本學期班級取得了可喜的成果： 1、大

17、型主題班會組織了3次；學習閱歷溝通會進行2次。 2、獲得文明班級1次。 3、期中考試成果在外宿班中排在第一位。 4、本學期班級量化積分總分在外宿班中排名第三位。 當然班級工作也存在著不足：本學期，班級部分同學學習主動性不強，上進心缺乏，成果不夠穩(wěn)定；班級個別同同學活散漫，行為習慣尚需進一步養(yǎng)成；同學的學習有時浮躁、有時有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象、有時作業(yè)收不齊、有待于進一步整頓?？傊?，我覺得班主任要想帶好一個班集體。首先必需喜愛這份工作，全身心投入其中。只有這樣才能準時地發(fā)覺問題解決問題，才能因地制宜地訓練同學于無形。 總之，經(jīng)過長達兩年時間的努力和本學期的細心訓練，初二（4）班班級教學秩序井然有序，班

18、風漸漸純正，班級紀律、衛(wèi)生狀況良好，同學綜合素養(yǎng)提高，同學主動參加學校組織的各項活動，并獲得優(yōu)異的成果 班主任工作總結(jié)5 優(yōu)生輔導工作總結(jié) 動員成果優(yōu)秀的同學主動關心待優(yōu)生學習，是提高待優(yōu)生成果的有效措施。在班里開展“求師”活動時，首先要使優(yōu)生熟悉樂于助人是中國人的美德。讓優(yōu)秀的同學能主動關心待優(yōu)生;而待優(yōu)生也要熟悉到“不恥下問”的道理，也能主動去找一個自己信服的優(yōu)秀生擔當自己的“小老師”?；顒訒r開展競賽，看誰最勝任“小老師”，看誰進步最快，增加待優(yōu)生之間為學好功課的競爭意識。通過師、生的共同努力，也取得了一點可喜的成果?，F(xiàn)就班級優(yōu)差生輔導工作小結(jié)如下： 1.樹立信念、明確目標。許多同學基礎差

19、，底子薄，這是一貫不爭的事實，因此會有一部分同學自信念明顯不足，認為自己天生就是笨，這樣會導致他們有部分成果偏差。針對這種狀況，我們常常利用課外時間家長談心、對同學進行個別談心輔導等方式，給同學鼓勁打氣，指出他們的優(yōu)勢，并關心他們確定自己的近期目標和遠期目標，提高學習成果，學習有了目標，同時樹立了信念，學習成果自然會提高。 2.關懷同學，加強情感溝通。部分同學來到學校感覺與自己的期望不同，因此會有厭學的心情產(chǎn)生，這就要求老師更加關懷同學，想同學所想，急同學所急，穩(wěn)定同學的心理，同時還需老師賜予同學生活方面的關懷，做同學的良師益友。讓同學喜愛自己所教的學科。 3.培育同學學習愛好，讓其感受學習樂

20、趣。有些同學進校以后，總是提不起學習愛好，認為學習沒勁，其實這與這些同學很想受老師的重視，因此，作為老師要擅長發(fā)覺同學感愛好的東西，并做適當?shù)囊龑?，使同學的愛好漸漸轉(zhuǎn)移到相關科目來，同時讓他受到同學們的關注，使其感受到學習的樂趣。 其實，在教學過程中還需處理各種各樣的關系，老師只有不斷轉(zhuǎn)變自己的教學思路，在教學中思索，在思索中教學，才能取得更好的教學效果。 xxxx年一月十四日 班主任工作總結(jié)6 班主任的地位在同學心目中是至高無上的，班主任的話對同學是最具號召力的。在眾多任課老師中，同學對班主任老師是最崇拜的、最信任的。在擔當十八年的班主任，我深深體會到：良好的師生感情是打算班主任工作勝利與否

21、的關鍵。怎樣才能使同學“親其師，信其道”呢？我試著從以下幾點做起，并收到了良好的效果。 一、以身作則，為人師表 班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的訓練者。平常與同學相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對同學產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對同學具有一種榜樣和示范的作用，會對同學產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別力量、自控力量較差的低班級孩子，影響尤為突出。因此，在平常與同學相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要同學做到的，老師先要做到”。比如，訓練同學講文明懂禮貌，那么我也會主動跟同學問好，說感謝你之類的禮貌用語，孩子也會自

22、然地用禮貌用語來回答。 事實證明，在訓練工作中要努力做到：正人先正己，時時事事做同學的表率。如：訓練同學遵紀遵守法律，老師就不能有作奸犯科行為；訓練同學不怕臟、不怕累，老師就必需做到親自動手，吃苦在前，做好同學的帶頭人，否則，即使你說的天花亂墜，井井有條，而不留意自身修養(yǎng)，也不會得到滿足的效果。 二、一視同仁，嚴格要求 師愛是最神圣的，其神圣之處在于它有很強的原則性和崇高的使命感。正如馬卡連柯所說：“假如沒有要求，那就不行能有訓練?！崩蠋熞龅綈鄱卸龋瑖蓝懈?。在.急劇變革的今日，面對紛繁的世界，多種思想文化的激蕩，新舊價值觀念的沖突，激烈的競爭，以及拜金主義的侵蝕，無不沖擊著孩子的心靈，

23、純正的師生之情失去了它原有的完環(huán)，在這種環(huán)境下，喜愛同學與嚴格要求相結(jié)合應是訓練的基本準則，讓同學體會什么是真誠的愛，用實際行動去愛，但面對各種因素，我們必需做到對同學的愛要一視同仁。同學對老師的看法是很敏感的，一句親切的話語投到同學的心中，會激發(fā)他們的上進心和敢于同困難作斗爭的必勝信念。同時，對于他們所犯的錯誤，決不能任憑放過，要關心他們究其病因，以便徹底杜絕。 一位合格的班主任不僅能做好優(yōu)秀生的工作，而且更應當做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，班主任對后進生要動之以情，曉之以理，激發(fā)他們的上進心，增加他們克服困難的士氣，使后進生盡快地趕上去，決不能對他們惡語相傷，決不能有半點輕視的看法，更不能束之高閣

24、，也不要用同一標準把他們與優(yōu)秀生比較。否則，會挫傷他們的自尊心，使他們與老師產(chǎn)生敵對心情，而達不到訓練的效果。 三、信任同學，敬重同學 渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要。對于少年兒童來說，信任更是推動其上進的力氣。我們班上也有幾位同學在學習上有些困難，有的同學是由于學習目的不明確，再加上自己貪玩，家長過于溺愛，訓練方式不正確，造成了學習成果及各方面都比較差，常受到同學們的鄙視。通過一段時間的觀看，我把握了該生的一些基本狀況，與他們單獨交談，讓他明確了學習的目標，學習成果也有了明顯的進步。再如有的同學是由于思想懶散、不仔細聽講、作業(yè)不按時完成，學習習慣較差，造成成果上不去。面對這種狀況，我

25、關心他克服了懶散心理，校正了學習習慣，讓他變的愛學習了。作為班主任，我對于這些特別同學，首先親近他們，敬重他們，在學習上耐煩引導，生活中熱心關懷，常常同他們交談，了解思想狀況，抓住時機，盡量做到多表揚，多鼓舞，多給他們改錯的機會，樹立自信念，使他們感受到來自各方面的關心，盡快提高學習成果。 四、正確評價，鼓舞同學 老師常常要對同學的工作進行評價，老師的評價要公正，只有公正地評價每一個同學，才能使同學信服，從而激發(fā)起奮勉向上的愿望。因此，我在訓練中力求公正的評價每一位同學，對成果好的同學不護短，對學習差的同學不卑視，留意發(fā)覺優(yōu)生的不足，防微杜漸；擅長發(fā)覺差生的閃完點，并使之發(fā)揚完大。如大掃除中，

26、有些學習差的同學勞動表現(xiàn)主動，不怕臟、不怕累，爭做重活，而有些所謂的好同學卻怕臟、怕累，在一旁轉(zhuǎn)圈。勞動結(jié)束后，我準時作了全面的實事求是的總結(jié)，同學們聽后響起了熱鬧的掌聲。對于班干部同學要求更加嚴格，要求他們每周寫出工作總結(jié)，每月召開一次干部會議，推廣各自的工作閱歷，對于取得成果的同學適時地表揚，使他們心理上享受到勝利的體驗，以便更加努力學習。 五、狠抓班級干部隊伍的組建和培育 組建強有力的班委會。做好同學各方面工作、單憑一個班主任是肯定做不好的，而應形成以班干部為中心的同學骨干力氣。有人形象地說，班委會是班主任的左膀右臂，此話很有幾分道理。班干部在班級中起到核心骨干的作用，他們是班級各項活動

27、的組織者和提倡者。班級的興衰與他們的工作密不行分，利用他們的優(yōu)勢做好同學工作，班干部的工作包括干部的選拔、培育、用法和推舉等一系列的工作。選拔是基礎，我通過委任、競選等各種渠道把那些表現(xiàn)突出，愿為同學服務，有肯定組織力量的同學選任為班級干部。班委會組成后，加強對他們的培育和訓練。雖然有些同學擔當過班干部，但目前工作內(nèi)容、工作方法等都發(fā)生了改變。因此要從工作內(nèi)容，工作方法、工作藝術(shù)上進行指導，關心他們處理好學習和工作的關系。處理好力量的熬煉與為同學服務的關系，處理好干部與同學的關系。同時在學習、生活上嚴格要求他們，使他們真正成為班級建設的排頭兵。培育是用法的前提，不能完用法不培育，訓練是培育的連

28、續(xù)，不能完用法不訓練，當班干部有了肯定的工作閱歷后，我就大膽地用法他們。不束縛他們的手腳，讓他們充分探究搞好班級工作的新路子，對工作中的不足準時指出。對工作中的困難予以鼓舞，對工作中的失誤擔當領導責任，對工作的成果要給以表揚和嘉獎。 六、培育同學的良好習慣 同學由于年齡小，自控力較差。我從培育同學良好習慣入手，扎實有效地加強一個學校生的常規(guī)訓練。訓練的內(nèi)容包括學校生守則和學校生日常行為規(guī)范要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、以及路隊常規(guī)等等諸多方面。另留意培育同學勤儉節(jié)省的好習慣。我班同學獨生子女多，再加之大多數(shù)同學的家境較好，同學中存在鋪張的現(xiàn)象，吃零食、鋪張沒用完的橡

29、皮、本子等現(xiàn)象比比皆是。面對這種狀況，我以極大的耐煩和熱忱來對待我班的同學。我特地利用班隊課進行訓練，給他們講革命故事，想想戰(zhàn)斗年月人們的生活。叫他們各抒己見，談談面包是怎樣來的，災區(qū)的孩子需要什么？慢慢地，班級中鋪張的現(xiàn)象少了很多，大家爭著把節(jié)省下來的錢捐給需要關心的孩子。 七、注意協(xié)調(diào)關系,形成訓練合力 主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任老師,共同努力搞好訓練教學討論,加強同學的思想訓練、學習輔導和后進生的幫教,增進師生情意。本學期面對后進生工作面積大、難度大、反復大、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”，本人全力以赴，一改一些成效不大的做法，保持了幽默、風趣、耐煩的幫教與引導，協(xié)作家長，擒賊先擒王，促使如陳飛、胡孝云

30、等一些紀律差生首先得到了有效的抑制，轉(zhuǎn)化效果明顯。 總之，班級的管理需要抓好突破口,班主任要用細心、耐煩、虛心、愛心和良心去竭力培育，多學習先進閱歷，不斷改進，不斷提高，主動探究，擅長總結(jié)，使自己的班務工作水平盡快提高。 班主任工作總結(jié)7 在學校領導的正確領導下，經(jīng)過全班師生的共同努力，圓滿地完成了本學期的訓練教學任務，達到了教學目標要求。在這學期中，我加強了班務工作的管理?，F(xiàn)將本期班隊活動狀況總結(jié)如下: 一、培育同學良好的學習習慣、生活習慣、行為習慣。 首先，剛開學時，我每天早到校，督促孩子們仔細讀書，養(yǎng)成一到校就進入學習狀態(tài)的好習慣，在早讀中找出學習自覺，一學期下來，孩子們到校后，在小干部

31、的帯領下都能認仔細真地讀書了。其次是在課堂教學中，準時表揚仔細聽講，說話完整，大膽發(fā)表自己看法的孩子。同時我不會打斷孩子的發(fā)言，即使說錯了，也會等他說完后再關心訂正，以增加孩子的愛好和信念。最終，我時常訓練孩子們要相互關心見老師主動問好等等;一日發(fā)覺不好的行為習慣我總會耐煩地訓練，讓他了解這樣做的壞處，從而懂得該怎么做。 教一班級讓我感受最深的便是要先調(diào)整好心態(tài)。面對孩子反復出現(xiàn)的同一個錯誤，老師常常會有“恨鐵不成鋼”的想法，繼而造成簡潔訓斥，盲目指責，甚至諷刺與挖苦。其實很多孩子內(nèi)心并非想要犯錯誤。面對這種同學，必需給他時間，關心他制定改正方案，找同學關心監(jiān)督他，讓他能夠看到自己的進步。 二

32、、加強班隊建設，主動開展各項活動，對同學進行平安訓練。 通過同學民主選舉，建立健全了班隊集體，選出了同學信得過的班干部，我放手讓班干部開展工作，通過這段時期的努力，各項工作都完成得繪聲繪色。同時，依據(jù)上級要求和我校實際，加強了同學平安訓練，訓練同學要遵守學校規(guī)定，做到上學、放學要遵守交通規(guī)章，留意行車平安，做到文明活動，不做有危急的活動，加強自我愛護，做到平安第一。同學在活動中受到了訓練，同時也得到了熬煉，養(yǎng)成了懂禮貌、有愛心的良好品質(zhì)。 以上是我本學期班隊工作總結(jié)，雖然取得了肯定的成果，但也還存在不足之處，在今后的工作中，還須發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，進步加強業(yè)務學習，不斷提高自己的工作力量，把班

33、隊工作做得更好。 班主任工作總結(jié)8 日子過得真快,轉(zhuǎn)瞬間,一個學年就過去了。今年由于蔡老師回家生孩子，兩個月的班主任工作由我代理，現(xiàn)將班級狀況總結(jié)如下： 班主任是班級工作的挺直管理者，挺直責任人，是做好班級管理的關鍵核心，是學校未成年人思想道德建設的主力軍，是同學個性進展的榜樣和領路人。要做好班主任工作，的確不易。作為班主任首先要喜愛這一工作，把這一崗位當作一項崇高的事業(yè)來做，具有無私奉獻精神，由于班主任工作意味著更多的奉獻，更多的付出，物質(zhì)方面的回報特別少。但卻會贏得更多的家長和同學的敬重，會給你的人生留下許很多多，讓你難以忘記的回憶，更會增加你戰(zhàn)勝自我，戰(zhàn)勝困難，憧憬美妙生活的信念和士氣。

34、 一、樹立班級奮斗目標，建設健康的班級文化，充分發(fā)揮同學的主觀能動性，形成良好的班風。 （1）加強班干部管理，讓同學自治自理； （2）建立午休制度，始終如一地堅持半小時的班級讀書的制度 （3）有效利用周二的班會課，組織開展專題性的活動； 如：以微笑面對畢業(yè)考試，溝通學習體會，意志訓練，如何做時間的仆人，習慣養(yǎng)成訓練等,為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風學風，為同學供應一個良好的生存環(huán)境和學習氛圍，重視的是同學的共性； （4）重視與同學的思想溝通，常常與同學促膝談心； 5）始終把同學的養(yǎng)成訓練放在首位，重點抓了孝順與感恩的訓練. （7）給同學供應參教的平臺，為走向.而打下基礎 （8）

35、對同學始終如一地進行賞識訓練，讓同學在歡樂中學習和成長 二、自我板塊：喜愛訓練事業(yè)，愛崗敬業(yè)，有職業(yè)操守，愛生如子 （1）以身作則，努力做同學的榜樣； 訓練不能沒有愛，就像池塘不能沒有水一樣，因此老師能否打開同學的心扉，取得同學的信任，愛是首要條件。愛是訓練的基石，是訓練的催化劑，它可以促進同學的轉(zhuǎn)化，是滋潤同學的心田甘露，可以把師生關系轉(zhuǎn)化為親熱的伴侶關系。正是這樣，我喜愛和關懷每一個同學，用愛架起了一座通往同學心靈深處的橋梁。 我發(fā)覺訓練孩子要留意三條： 一、發(fā)覺不同點,就像天底下沒有一模一樣的樹葉一樣；世界沒有一模一樣的孩子。 二、發(fā)覺閃完點，每個孩子都有自己的優(yōu)點，只要擅長查找就能發(fā)覺

36、； 三、發(fā)覺動情點：孩子是人類真誠的群體，孩子的內(nèi)心是純凈的，孩子的情感是細膩的，例如：世界上的愛各種各樣，而班主任對同學的愛是一種復雜而高尚的精神境界，訓練心理學家認為，這種愛是由班主任老師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的訓練情操。內(nèi)容上表現(xiàn)在班主任深化細致地了解同學，真心實意地關懷同學，充分敬重、信任同學，嚴格地要求同學等。班主任對同學的愛不同于父母對子女的自然?之愛，對同學的愛應是超出母愛，更宏大的愛，由于它要無條件地愛每一個同學，好的、差的、丑的都要愛得起來；但它又是有原則的，不是遷就放任的愛，而要從同學的全面進展的高度將愛與嚴格要求結(jié)合起來。引導他們健康成長。 班主任工作總

37、結(jié)9 20xx年，我在工作上，兢兢業(yè)業(yè)，喜愛本職工作。我以這份“教書育人”的工作為榮。愛身邊的孩子，愛這份工作。為孩子們著想。盡一切可能地對孩子們賜予理解、寬容、敬重、愛。我更是常常這樣想：老師，啟迪孩子的心志，是教書育人者，老師的政治思想覺悟會挺直影響到孩子的行為。因此，在思想上就應當高定位，更應本著求實好學的精神主動參與各項政治學習活動，做到人到思想到，仔細體會其精神實質(zhì)，并做好記錄，貫徹到實際工作中，遵守考勤紀律等，尤其要在孩子們眼前，樹立良好的老師形象。本著總結(jié)閱歷，進行反思，彌補不足的思想，對自己的個人專業(yè)進展狀況做以下總結(jié)： 一、力求做到以進步自身素養(yǎng)為準繩，提升新課程教學理念為基

38、準的思想，主動參與各級部分組織的培訓活動。 參與了本校組織的新老師培訓活動，在培訓活動中提升了自身力量，并得到了熬煉和進步，促進了自身素養(yǎng)的不斷更新；利用課余時間討論了訓練教學刊物上發(fā)表的文章，吸取精華，主動參加教科研課題，使自己的訓練科研水平更有了相應的進步；利用學校的現(xiàn)有資源主動開發(fā)校本課程，大膽嘗試，使自己的教材開發(fā)及處理力量再上了一個臺階，同時，利用網(wǎng)絡資源，在與其他老師研討溝通并實踐的過程中，進步了自己在教學中與其他學科整合的力量和理念。 二、在專業(yè)學問和技能方面，主動參與了學校組織的各種訓練教研活動，主動學習，主動爭論溝通，更進一步進步了自己的訓練科研水平，以探求適合自己所教同學的

39、教學模式。 本學年的訓練教學工作結(jié)束了，但仍需要連續(xù)更進一步的進步，我現(xiàn)在初步方案在下一學年里更加連續(xù)深進學習，使自己的自身素養(yǎng)和力量得以不斷完善。對于上級組織的各類培訓，我將不遺余力地主動參與，并且以仔細的看法對待每一次培訓。同時珍惜每一次培訓學習的機會，在培訓中務實、求真，做到學有所獲，學有所用，從進步自身素養(yǎng)和力量的角度動身，彌補自身不足，更進一步進步自身具有的力量和素養(yǎng)，為訓練事業(yè)發(fā)揮一名老師應有的作用。 總之，在本學年的教學工作里，我更清晰地熟識到時間不等人，不能只在原處守看，必需更明確地樹立終身學習觀，不斷學習，不斷改善自己，不斷前進，練就自己更堅實過硬的專業(yè)等學問技能，更應當把自

40、己的本質(zhì)工作做好。 在這一學期的工作中我有肯定的收獲也有肯定的不足，我信任我們在工作學習中不斷的總結(jié)閱歷，不斷的完善自我，同時也感謝領導與各位同事對我的關懷，是大家的鼓舞給我有?？?、讓我成長、讓我不斷的進步。我會不負眾看用我的熱心與愛心回報給每一位同學，履行好人民老師應當做的責任。 班主任工作總結(jié)10 這一年是我收獲很大的一年。我擔當9班級一個班級的班主任和英語教學任務。 在這一年中我做到了以下幾點：仔細備課，提高業(yè)務水平。我深深地明白，要想成為一名好老師，首先要把課教好，提高自己的業(yè)務水平，這是我的目標，我也始終是這么做的。不但要備好教材的內(nèi)容，而且要充分了解全體同學的狀況。我主動向老老師學

41、習，常常和年輕的同事一起爭論問題，并閱讀大量的參考書籍，有時還要上網(wǎng)查找資料，總是力爭把課備得更好、更充分一些。在授課時，留意做到重難點突出，點面結(jié)合，調(diào)動同學的主動性。通過一年的努力，我也取得了肯定的成果，受到了同學及老師們的確定。盡職盡責，做好班主任工作。我擔當9班級的班主任工作。盡量和他們走在一起，所以我們之間的關系始終就是師生加伴侶。有些時候伴侶的成分還要大一些。和同學在一起的日子是簡潔而又歡樂的。所以我每天都以主動熱忱的心態(tài)投入到他們中間去，做到了眼勤腿勤，每天堅持“六到”，了解同學，以便準時發(fā)覺問題，解決問題。 由于我和同學們的共同努力，我們班的工作，學習，生活等一切都井井有條。也

42、分別取得了一些成果。本學期多次奪得衛(wèi)生紅旗，在紀律方面也取得了不錯的成果。衛(wèi)生紀律抓緊，等于為學習加了一個雙保險，我們班大面積豐收?？炭鄬W習訓練理論。雖然對備課程序已經(jīng)比較熟識，自己感覺對同學心理的把握還比較到位，但我并沒有放松對訓練理論的學習。學習了教學理論：課堂教學的原理、策略與討論等書，并從圖書館借閱了一部分書籍，自己感覺受益匪淺。和同學們談起話來，也總是以理服人，以情感人，從不強迫壓制他們。 總之，通過這一年的工作、學習，我已經(jīng)深深地愛上了這份平凡而又宏大的職業(yè)，我決心為此貢獻出自己的力氣。 班主任工作總結(jié)11 常聽老師們說：當老師真累。當班主任更累?；厥走@些年的班主任工作，的確感到當

43、一名學校班主任的辛苦，這其中有苦也有甜，沒什么閱歷可談，或許這只是自己對班主任實踐工作的幾點感悟，在此和大家溝通一下：? 請耐煩等待，花兒就要開了一一老師要學會傾聽 蘇霍姆林斯基說過：“訓練藝術(shù)的基礎在于老師能夠在多種程度上理解和感覺到同學的內(nèi)心世界。”傾吐不失為一種最好的方法，我們老師應當主動去聽，與同學交談，從中了解同學的某些動作，可不少老師總認為同學是小孩子。不樂于傾聽他們的談話;特殊是沉重犯錯誤時，更是不給他們說話的機會，任憑自己對同學大加訓斥，這樣很不利于訓練好同學，我自己也有這樣的缺陷。學校強調(diào)同學不準遲到，我平常也是這樣要求同學的，但有的同學就是犯病，有一次，預備鈴都響過了，班里

44、的周文燁同學還沒來，我著急的站在樓上往下看，也沒看到人影兒，同學們都在用心的讀課文，“報告”，同學們聽到聲音都停止了朗讀了，看到他，我的氣就不打一處來，他常常遲到，我昨天找他談話時，他保證說再也不遲到了。我狠狠地瞪了他一眼，“老師，我”“你又在路上磨蹭，你看，都幾點了?！蔽覜]等他說完，便接過他的話頭訓斥了他一頓，然后就讓他站在門口，再也不理睬他了，課后才了解到，他這幾天生病啦，所以才來晚了。知道事情的真相后，我懊悔自己沒有聽完他說的話，反思啦一下：作為老師，有時憑自己的主觀推斷去對待同學實在不應當，工作再忙，也要給同學說話的機會，也要敬重他們的人格，仔細傾聽他們的說話。古人云：人之相交，貴在交

45、心。所以，老師要放下架子，利用一切可以利用的時間、機會聽聽同學的心聲，聽聽他們的想法，留意他們的情感改變，讓同學充分顯示自己的內(nèi)心世界，使同學真實地感受到老師的關愛。? 總之，作為班主任要想方設法去關心同學的成長，關懷同學身心健康，關注同學的將來，只有這樣付出才會有回報。 班主任工作總結(jié)12 成人訓練是高等訓練事業(yè)中一個重要的組成部分，是挺直提高勞動者和工作人員理論素養(yǎng)和工作素養(yǎng)的重要途徑，做好班主任工作是提高成教辦學質(zhì)量和辦學信譽、促進成人訓練事業(yè)進展的基礎工程之一。 一、針對成人訓練同學年齡跨度大這一特點，要強化班級管理政策及原則，加強溝通。 在成人訓練體系中，從青年到中年甚至到老年，其年

46、齡跨度幾十歲，在不同人、不同場合中要學會做相同的角色-老師，同時要強化班級的管理政策和原則，做到公正公正對待每一位同學，不要對年齡大的同學放任不管，也不能對年齡小的同學管、卡、壓，既要對他們動之以情、曉之以理，又要用嚴格的制度要求他們。做為班主任，首先要了解同學，要學會體諒他們。成人訓練對象中，特殊是在職的成年人，他們肩負著工作、家庭、學習的多重負擔，困難會更多一些，而且常常來去匆忙，所以更需要班主任主動主動與他們加強聯(lián)系，關懷關心他們解決一些實際問題。面對年齡小的同學，更要跟蹤了解、跟蹤他們的思想和行為，常常深化寢室或利用每周三下午班會時間，與同學談心，以便準時發(fā)覺問題準時解決問題。 二、針

47、對成人訓練對象的廣泛性，要不斷地自我提高。 作為成教同學的班主任，還應具備肯定的領導才能和領導藝術(shù)，而且要有自信的心理品質(zhì)。所以說，思想道德素養(yǎng)、學問素養(yǎng)、力量素養(yǎng)、心理素養(yǎng)、體能素養(yǎng)的培育和提高是成人訓練班主任的必修課。因此，班主任在訓練、教育同學的同時，有必要先完成對自己的反省，加強自身素養(yǎng)的培育和提高。通過自我形象的塑造來贏得學員的好感和合作，來增加班主任的吸引力、感召力和親和力。 三、針對成人訓練同學思想差別大，要深化了解學員特點，注意正面訓練和引導，做到因人而異、因勢利導。 在成人訓練的同學中，他們大多數(shù)是已參與工作的或是曾參與過工作的，有的還在原單位擔當領導工作，由于他們所受的訓練

48、程度不同，學問結(jié)構(gòu)不同，人生閱歷、工作閱歷和力量以及年齡跨度等等方面的不同，使我們接觸到的同學思想差別很大。面對這樣復雜的人群，這樣復雜的心理狀態(tài)，我們首先要了解他們，平常多觀看，摸清狀況，做到訓練同學有的放矢。留意常常將班級的學習工作狀況反饋給同學，表揚先進，鼓舞后進，引導和關心同學克服困難，戰(zhàn)勝困難，以一顆真誠理解的心去傾注自已的感情，這樣只有成為了他們的伴侶，才能得到他們的信任，才能增加他們學習的主動性和自信念。特殊是專升本年齡較大的、心理成熟的學員，他們渴望得到敬重，自尊心特殊的強，對于這些同學，我們首先要以高姿勢去面對他們，視其為家人、伴侶，對他們堅持周到的服務，堅持正面訓練和主動疏

49、導相結(jié)合的原則，多鼓舞、少批判，擅長發(fā)揮他們的優(yōu)點和特長，營造良好的班級氛圍。而傳統(tǒng)的以班主任為中心，統(tǒng)一要求一刀切的管理模式對于主體意識很強的成教同學而言不合適了。在成人的班級管理中，肯定更要時時到處體現(xiàn)以人為本的管理理念和人性化服務的管理意識。由于各樣生源的存在，班主任還應純化師生關系，增加抵擋不正之風的侵蝕力量，做到自珍、自愛、自重。 班主任工作總結(jié)13 經(jīng)過開學來這么長時間的常規(guī)訓練，同學在衛(wèi)生、禮儀、兩操、紀律等各個方面都基本走向正規(guī)，班級各項活動如期開展。 一、加強日常行為規(guī)范訓練。 日常行為規(guī)范訓練是形成良好班風的關鍵，本學期利用班會課的時間我都訓練同學仔細做好課前預備，落實課堂

50、規(guī)范，仔細做好值日，自覺愛護環(huán)境，尊師敬長，文明禮貌等。 二、計算力量和寫字育人活動預備 每天上數(shù)學課訓練同學聽到鈴聲馬上坐好并且預備好課本文具等待老師來上課以及每周一次的班會課，讓同學在充分的體驗中養(yǎng)成良好的學習習慣。 三、落實午餐的管理。 落實午餐排隊吃飯的制度，本學期我班在學校吃飯的同學日益增多，剛開頭總能把飯菜給吃完。可是新奇感過去了，吃飯再不像以前香了，開頭倒飯的同學變多了，甚至一些同學遇到自己不愛吃的菜一口也沒吃就給倒掉了，造成了極大的鋪張。通過班會播放圖片古詩鋤禾去感受勞動人民的艱辛，最終讓同學發(fā)表自己的感想，表達自己的決心。 四、主動開展陽完一小時冬季長跑活動。每天早上同學們來

51、到學校第一件事就是在操場上跑步熬煉身體。 五、運動會的預備工作。 這個月我們班選出了男女各10名運動員，我每天都要督促他們利用大課間和體育課抓緊時間訓練。讓他們在訓練的時候，不會出現(xiàn)危急，有了平安保證。 總之班主任工作要做到“細”與”精”的結(jié)合，“寬”與“嚴”的結(jié)合，在加之以老師真誠的關懷和愛。短暫的一個月總結(jié)起來我們的工作有許多收獲，但也存在一些不足，下個月還將連續(xù)努力。信任會讓整個班集體越來越好，越來越強。 班主任工作總結(jié)14 全班58人，女生35人，男生23人?？傮w上學習基礎相對較好，學習主動性較高。高三的第一學期即將結(jié)束，回顧過去，有得有失。立足現(xiàn)在，展望明天，唯有抓住今日，才能贏得將來。詳細總結(jié)如下： 一、抓實管理，有序運行 進入高三，同學學習壓力加大，大部分同學能嚴格自律，但也有少數(shù)同學需要加強紀律約束，為此，連續(xù)抓好出勤率、出操、清潔等日常事務，完善請假制度，重視學校風紀評比，抓風紀以促學習，取得了良好效果。在師生共同努力下，本學期流淌紅旗每月“飄揚”。 二、鼎力支持，高效工作 本學期學校工作重大，事務繁雜，本班親密協(xié)作，主要完成以下任務： 1、仔細對待，做好高考報名工作。本著對考生高度負責的看法，事先作好動員，強調(diào)報名工作的重要性和嚴厲性，要求同學認真填寫表格，反復查對信息，確保了全班51人報名工作精準有序進行