理化生教研組工作方案_1

1、理化生教研組工作方案理化生教研組工作方案1 新的學(xué)期，新的開頭。在暑假快要結(jié)束的時候，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子有所調(diào)整，但這并沒有影響到學(xué)校各項工作的正常開展。 八月二十號的時候，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織各班級班主任和各教研組的組長外出學(xué)習(xí)了兩天。主要是由學(xué)校支配新學(xué)期的部分工作，并讓各班級的優(yōu)秀班主任分別發(fā)了言。雖然時間不是很長，但是給我的感受特別深，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)方面特別重視，各位老師的干勁也很足，這是一個好的開端。對于我們理化生教研組來說，也應(yīng)當(dāng)主動和協(xié)作學(xué)校的各項工作，充分發(fā)揮我們教研組的學(xué)科特點，把各項工作盡量的做完善。 一、指導(dǎo)思想 結(jié)合學(xué)校本學(xué)期工作方案和教育處的工作支配，以進展為本，既關(guān)注同學(xué)的進

2、展，又關(guān)注老師的進展，進一步促進訓(xùn)練教學(xué)的進展。加強組內(nèi)合作，創(chuàng)建和諧氛圍，發(fā)揚團結(jié)、合作、務(wù)實、創(chuàng)新的精神。最大限度發(fā)掘師生的潛能，聚焦課堂教學(xué)，改進課堂教學(xué)，主動推廣學(xué)校214課改模式，從而提高教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量。明確個人職責(zé)，做好本職工作，爭創(chuàng)先進教研組。 二、工作方面 組織全組老師學(xué)習(xí)20xx-20xx學(xué)年葉公中學(xué)課改深化實施方案。做好學(xué)期方案，支配好教學(xué)進度，明確學(xué)校的工作重點和奮斗目標(biāo)，進一步明確自己的訓(xùn)練教學(xué)責(zé)任，制訂好一個學(xué)期的教學(xué)方案，有的放矢，提高教學(xué)的目的性、針對性。 依據(jù)課改深化實施方案，要求全組成員提前一周備出學(xué)案，并讓各位老師依據(jù)學(xué)案內(nèi)容仔細書寫自己的教案，不能

3、用舊教案，教案要體現(xiàn)個性化，突出個人的教學(xué)特點，準(zhǔn)時把優(yōu)秀教案打印出來，并上傳教育處。準(zhǔn)時對每一節(jié)課進行反思，適當(dāng)做好反思記錄。時刻把常規(guī)課當(dāng)公開課上，隨時接受領(lǐng)導(dǎo)的檢查，提高自己的課堂效果。 對于我們理化學(xué)科，由于分值不及語數(shù)外，同學(xué)的重視程度不夠，學(xué)習(xí)的自覺性較差，老師要對同學(xué)進行督促，調(diào)整同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)狀態(tài)，利用同學(xué)試驗充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性。同時，搞好備課組建設(shè)，以備課組為活動中心。利用好備課組資源，抓好集體備課，形成教研氛圍，新老成員要協(xié)調(diào)好，團結(jié)互助。同學(xué)科老師每周至少要坐在一起細心預(yù)備一節(jié)課，在下一周要相互聽這一節(jié)課，若有不足要準(zhǔn)時進行訂正，對于細心預(yù)備的教案要集中保存在

4、電腦上，以備后用。 今年的中招成果已經(jīng)揭曉，對于物理學(xué)科來說，歷年都是我校的優(yōu)勢科目，但今年的成果并不是很抱負，化學(xué)的優(yōu)秀率更是不值得一提。使我們理化生組在全校老師的面前更是無法站立。依據(jù)這種狀況，建議我們理化生學(xué)科要加強測驗，爭取每周對同學(xué)有一次小測驗，準(zhǔn)時檢查督促同學(xué)的學(xué)習(xí)，發(fā)覺同學(xué)學(xué)習(xí)中存在的不足，準(zhǔn)時反饋，努力使同學(xué)和老師的工作收到最大效率，少做無用功。這樣也能使同學(xué)準(zhǔn)時發(fā)覺自己的成果與不足，同時也為自己下一階段的學(xué)習(xí)與教學(xué)提出來新的奮斗目標(biāo)，便于老師準(zhǔn)時修正下階段的教學(xué)方案。 仔細組織每一次教研活動，至少每月都要組織全組老師共同學(xué)習(xí)一次，形式可以多樣，看完盤，學(xué)習(xí)課件制作等，每人都要

5、上一次三同課，推出組內(nèi)優(yōu)秀人選，物理學(xué)科和生化學(xué)科分開為兩個小組，每周要支配兩位老師上觀摩課，根據(jù)學(xué)校提倡的觀課、議課形式進行，使每位老師都主動地投入，不僅學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點與特長，同時也能從中發(fā)覺自己的不足，準(zhǔn)時加以訂正，使每一位老師在最短的時間內(nèi)得到最大限度的提高，對于各學(xué)科推出的骨干老師，要起到領(lǐng)頭作用，帶領(lǐng)本學(xué)科的老師盡快成長。 每周都要求老師仔細書寫一周來的心得體會，優(yōu)秀的反思推到學(xué)校的郵箱中，讓更多的老師進行學(xué)習(xí)，這樣不僅可以讓別的老師有所提高，同時，也為自己的學(xué)期末論文積累了肯定的素材。鼓舞每一位老師都撰寫論文，申報課題，提高每一位老師的科研意識和力量，提高我們理化生教研組的整體素養(yǎng)

6、，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。 理化生教研組工作方案2 新的學(xué)期已經(jīng)來到，為了更好，更順當(dāng)?shù)拈_展本學(xué)期的教研組工作，特制定方案如下： 一、工作理念： 結(jié)合學(xué)校對教研工作的詳細要求，結(jié)合本組實際狀況，以教研活動為突破口，以提升教學(xué)技能和科研力量為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率為重心，集合集體才智，為同學(xué)，為學(xué)校發(fā)揮已之所能。 二、工作目標(biāo)： 1、加強全組老師的學(xué)習(xí)意識和學(xué)習(xí)力量，樹立學(xué)習(xí)觀念，使學(xué)習(xí)與提升成為一種主動力，形成主動性，提高學(xué)習(xí)效率，形成學(xué)習(xí)與研討氛圍。 2、進一步強化備課組職能，利用月評價促進集體備課工作，通過學(xué)案的改進和完善、高效集體備課盡快提高個人素養(yǎng)，不斷提高備課組整體水平和個體水平，實現(xiàn)抓好

7、備課組工作，進而提高教學(xué)質(zhì)量。 3、在進一步學(xué)習(xí)、借鑒目標(biāo)教學(xué)和常規(guī)落實導(dǎo)學(xué)結(jié)合邊學(xué)邊練的課堂設(shè)計理念，在原來的基礎(chǔ)上以存在問題的解決為突破口進一步提高和完善學(xué)科教學(xué)。 4、注意老師基本功的提高，強化常規(guī)工作的組織與管理，連續(xù)將注意課堂上對同學(xué)的力量訓(xùn)練和準(zhǔn)時反饋矯正、補救作為大面積提高教學(xué)質(zhì)量的主要手段，并不斷總結(jié)勝利閱歷。 5、結(jié)合實際推動學(xué)案討論這一教科研，不斷總結(jié)原來好的閱歷、做法。實現(xiàn)由定向階段向推動、提高層次階段進展。通過開展各種教科研活動，完善和加強老師的訓(xùn)練手段和課堂教學(xué)技能，通過轉(zhuǎn)變教學(xué)方式提升課堂教與學(xué)效率，體現(xiàn)教研功能。 6、注意同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育和對同學(xué)進行學(xué)法指導(dǎo)

8、。 7、連續(xù)仔細把握當(dāng)前工作的入口討論分析課標(biāo)、教材、同學(xué)狀況;認(rèn)清學(xué)年工作結(jié)束后的出口中考。分析中考特點(筆試、動手操作)，圍繞工作的入口和出口不斷深化討論如何開展工作。 8、利用學(xué)案工作開展的有利時機，盡快建立月考試題庫。 9、試驗工作一方面要確保試驗平安、避開鋪張。 10、保障常規(guī)教學(xué)工作，協(xié)作學(xué)校高效開展備、講、批、復(fù)、考等工作，作為學(xué)校的重要組成部分，發(fā)揮作用，為學(xué)校的整體工作的順當(dāng)開展供應(yīng)保障。 三、主要工作： (一)、進一步轉(zhuǎn)變觀念，提高意識，明確責(zé)任，通過備課組各個成員都有不同程度提高而增加備課組的整體實力。 堅固樹立責(zé)任、學(xué)習(xí)、合作、進展、主體、平安、討論、危機等意識。(看法

9、打算一切，思想打算行動。) (1)責(zé)任意識：老師要熟悉到學(xué)科教學(xué)任務(wù)完成的好壞與學(xué)校、同學(xué)的進展緊密相關(guān)，更是對自己崗位的負責(zé)。 (2)學(xué)習(xí)意識：在學(xué)會向書本學(xué)習(xí)的同時(如深化討論課程標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)學(xué)問，學(xué)習(xí)教法)也要學(xué)會向自己四周的人學(xué)習(xí)，增加聽課意識。在反復(fù)學(xué)習(xí)和主動探究的基礎(chǔ)上實現(xiàn)對所學(xué)習(xí)內(nèi)容的反思、內(nèi)化、汲取、運用。 (3)合作意識：合作才能雙贏，競爭的最高層次是合作，我們競爭的眼完要向外。(不要做集體工作中合作力量最差的那一個)。 (4)進展意識：學(xué)校的快速進展，要求我們自身也必需盡快進展，從而適應(yīng)崗位要求。 (5)主體意識：熟悉到同學(xué)是我們的工作對象，同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體，必需想方設(shè)法讓主

10、體發(fā)揮作用。(提高同學(xué)就是提高我們自己) (6)平安意識：理化生屬于自然學(xué)科，在試驗教學(xué)中一方面要愛護好試驗儀器，另一方面肯定要確保師生人身平安;堅固樹立平安第一，平安無小事意識。 (7)討論意識：討論使我們的工作深化，討論使我們的工作省時高效，討論使我們的層次提升，沒有討論我們就會落后。 (8)危機意識：當(dāng)狼真的來了做一個有預(yù)備的人 (二)、學(xué)習(xí)和實踐教學(xué)常規(guī)、導(dǎo)學(xué)模式，并結(jié)合實際優(yōu)化，實現(xiàn)提升自己專業(yè)技術(shù)水平和提高同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)，其切入點就是抓好常規(guī)工作。 1、教學(xué)工作中努力實現(xiàn)的十字要求：理念要新，備課要透，講課要活，作業(yè)要精，輔導(dǎo)要勤，批改要細，討論要近，學(xué)習(xí)要真，考評要嚴(yán)，過程要實，把

11、十字要求作為保證教學(xué)質(zhì)量的底線加以落實，力求做到全面、全員、全程、高效。 2、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在課堂教學(xué)中實施六環(huán)節(jié)教學(xué)模式。 a定向示標(biāo)：肯定要告知同學(xué)本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)問目標(biāo)、過程與方法目標(biāo)要詳細明確的在學(xué)案上呈示清晰。情感目標(biāo)老師要.在心。 b自學(xué)指導(dǎo)(自主學(xué)習(xí))：以學(xué)案明示同學(xué)自學(xué)的時間、方法、內(nèi)容及達到的學(xué)習(xí)程度。這一環(huán)節(jié)在開頭時肯定要重視，交給同學(xué)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，訂正同學(xué)存在的不科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。同學(xué)一旦把握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法以后，這一環(huán)節(jié)可以漸漸省略。 c合作探究：老師依據(jù)詳細狀況對同學(xué)進行分組，并對各小組提出明確的學(xué)習(xí)要求和任務(wù)，同學(xué)進行合作學(xué)習(xí)，關(guān)心小組成員通過明確責(zé)任、分工

12、協(xié)作形成合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 d自我展現(xiàn)：各組展現(xiàn)學(xué)習(xí)結(jié)果或發(fā)覺的問題。老師要設(shè)計好同學(xué)展現(xiàn)的方式和時間，力爭使每一組同學(xué)都有展現(xiàn)的機會。充分發(fā)揮兵教兵師幫兵的有效機制。 e鞏固練習(xí)：同學(xué)互評，老師抽查、點評。對沒有良好學(xué)習(xí)方法的同學(xué)、基礎(chǔ)差的同學(xué)重點指導(dǎo)。 f當(dāng)堂檢測：老師事先設(shè)計好堂清試題，限定時間，課上完成。 (1)貫徹兩個指導(dǎo)思想和一個設(shè)計理念： (a)以學(xué)為本、以學(xué)定教、以教定導(dǎo)、當(dāng)堂鞏固、穩(wěn)步提高。 (b)明目標(biāo)、知問題、小步驟、快反饋、抓住重點、突破難點、注意訓(xùn)練、提高力量。 (c)導(dǎo)學(xué)結(jié)合、邊學(xué)邊練 (2)結(jié)合新課改、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)常規(guī)及我校實際，逐步構(gòu)建六環(huán)節(jié)教學(xué)模式，目的是

13、大面積提高教學(xué)質(zhì)量，使更多的同學(xué)獲得進展，從而落實面對全體的課改理念，其關(guān)鍵是在以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)過程中，主要通過老師這一主導(dǎo)確立同學(xué)的主體地位，通過訓(xùn)練這條主線提高同學(xué)這一主體的力量和水平。(提高同學(xué)就是提高我們自己) 我們既要看到我們講了什么，又要看到同學(xué)學(xué)到了什么。特殊要討論任何使同學(xué)學(xué)得更多。 (三)、加強常規(guī)工作中的薄弱環(huán)節(jié)，逐步提高教學(xué)質(zhì)量。 1、集體備課： 備課組各位老師要根據(jù)學(xué)校要求、備課組要求仔細完成備課任務(wù)，各位老師要學(xué)會利用好這一資源優(yōu)勢，利用集體備課這一工作平臺學(xué)會取長補短，提高自身業(yè)務(wù)水平，迎接人事制度改革對我們工作崗位的挑戰(zhàn)。備課組制訂切實可

14、行的量化月評價方案。 2、為了大面積提高教學(xué)質(zhì)量，我們必需連續(xù)強化兩個方面的工作：強化以課堂為主的訓(xùn)練，強化反饋矯正和補救。 (1)由我們所教學(xué)科的特點打算的。理化生屬于理科，老師對學(xué)問的透徹講解、同學(xué)對學(xué)問的完全理解這一層次與同學(xué)通過練習(xí)真正形成解題力量這一層次是兩個不同層次。在這一熟悉基礎(chǔ)上找好二者的結(jié)合點。(就像老師演示和同學(xué)操作) (2)在兩個強化過程中做到選題要準(zhǔn)、訓(xùn)練要實、反饋要快。 (3)要熟悉到這是我們真正實現(xiàn)大面積提高教學(xué)質(zhì)量進展過程的必由之路。(力量是同學(xué)在老師指導(dǎo)下自己練會的) (四)、積累好的閱歷、實施好的做法。 1、仔細反思和學(xué)習(xí)在以前課堂教學(xué)競賽、層推課中一些課例的

15、勝利做法。 2、總結(jié)一些做法，期末做好書面總結(jié)。 如生物一目標(biāo)一反饋一矯正的課堂教學(xué)模式，以段清促堂清。初二物理五分鐘檢測、同學(xué)展現(xiàn)、跟蹤反饋、五分鐘反質(zhì)疑四段式教學(xué)。 (五)、試驗室與試驗教學(xué)工作 試驗室老師樹立教學(xué)服務(wù)意識，做好學(xué)期初試驗儀器、藥品統(tǒng)計工作;按要求做好平常預(yù)備工作;維護試驗室、儀器庫衛(wèi)生、平安工作。 每位老師應(yīng)高度重視試驗在化抽象為直觀，突破難點，培育力量等諸多方面所能起到的重要作用。 為了更好地完成初三理化試驗考核工作，試驗員、各任課老師要做到提前做好充分預(yù)備，利用各種時機，確保同學(xué)不要由于試驗考核而影響升入重點高中。 (六)分析好中考試卷，做好充分系統(tǒng)復(fù)習(xí)預(yù)備。 初二生

16、物、初三理化的中考試卷是檢測我們教學(xué)效果最權(quán)威的評價標(biāo)準(zhǔn)，討論試題的形式與內(nèi)容、試題出題趨勢等對指導(dǎo)我們平常的教學(xué)工作有著及其重要的意義，可起到事半功倍的作用，否則就是盲人騎瞎馬，功倍事半，中考試卷也是我們平常出卷的標(biāo)準(zhǔn)、方向。 總之我們要在工作中努力做到一個優(yōu)化：優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。五個討論：討論課標(biāo)、教材、同學(xué)、試驗操作、中考試卷。兩個確保：確保重點生初二生物筆試考試達到一等，確保重點生化學(xué)、物理試驗操作考核達到一等。兩個努力提高：努力提高課堂教學(xué)水平，努力提高中考成果在全旗排名。努力通過業(yè)務(wù)指導(dǎo)、常規(guī)工作評價兩項工作促進老師進展。 理化生教研組工作方案3 本學(xué)期，理化生教研組將在校長室、教

17、育處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，進一步學(xué)習(xí)二期課改理念，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，深化課堂教學(xué)改革，以有效課堂建設(shè)為載體，落實教學(xué)常規(guī)為抓手，主動開展理化生學(xué)科的教學(xué)討論活動，全面提高本校理化生老師素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量。 工作要點： 一、加強理論學(xué)習(xí)和討論，提升課堂討論的氛圍 1.組織全組老師仔細學(xué)習(xí)新的基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革綱要、課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀和有關(guān)綜合實踐活動、討論性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。等先進的教學(xué)理論學(xué)問，豐富老師的頭腦。 2.仔細學(xué)習(xí)理化生各科課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明，樹立中考意識。 3.在新學(xué)期中，組織老師進行理論學(xué)習(xí)溝通，主動撰寫教學(xué)論文，培育老師的教

18、研力量。 4.對外溝通。一個教研組不是封閉的討論組織，而是開放型的討論組織，一方面定期邀請相關(guān)學(xué)科專家或有閱歷的老師來組指導(dǎo)、溝通，擴大視野，如：邀請理化教研員來校指導(dǎo)老師的教學(xué)工作，增加教學(xué)信息，另一方面要主動外出溝通學(xué)習(xí)。 5.關(guān)注自己240，540的完成狀況。 二、加強常規(guī)工作，逐步提高教學(xué)質(zhì)量。 學(xué)校同學(xué)對物理和化學(xué)學(xué)科的重視程度不夠，學(xué)習(xí)的自覺性較差，所以老師肯定要加強對同學(xué)的督促，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣、調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性。 1、集體備課： 搞好集體備課工作。集體備課時間要保證，要人人參加，講究實效。集體備課主要解決老師們在鉆研教材中的困惑和疑問，溝通處理教材的方法，探

19、討如何制造性用法教材，準(zhǔn)時解決新課程實施中出現(xiàn)的點滴問題。嚴(yán)格執(zhí)行備課制度。多運用多媒體設(shè)備進行課堂教學(xué)，提高課堂容量。各位老師要學(xué)會利用好這一資源優(yōu)勢，利用集體備課這一工作平臺學(xué)會取長補短，提高自身業(yè)務(wù)水平。 2、精講精練： 為了大面積提高教學(xué)質(zhì)量，我們必需連續(xù)強化兩個方面的工作：強化課堂為主的精講和同學(xué)的精練，強化反饋矯正和補救。在兩個強化過程中做到選題要準(zhǔn)、訓(xùn)練要實、反饋要快。要熟悉到這是我們真正實現(xiàn)大面積提高教學(xué)質(zhì)量進展過程的必由之路。(力量是同學(xué)在老師指導(dǎo)下自己練會的) 3、重視試驗： 理、化、生教學(xué)中試驗是豐富同學(xué)的感性材料。能夠提高同學(xué)的感性熟悉，每位老師應(yīng)高度重視試驗在化抽象為

20、直觀，突破難點，培育力量等諸多方面所能起到的重要作用。 為此，各科任老師要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，保質(zhì)保量完成全部試驗教學(xué)任務(wù)。 4、相互學(xué)習(xí)，取長補短： 老師相互聽課，準(zhǔn)時研討，研討時要談理念、談觀點、找問題、講困惑、提建議。相互學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高。把教學(xué)實踐中存在的區(qū)域性的或普遍性的問題形成專題，通過學(xué)習(xí)、研討予以解決。 三、主動做好青年老師的'培育工作 我們理化生教研組物理青年老師占物理老師的一半，為了營造一種主動向上的氛圍，讓青年老師感受到理化生教研組團隊凝聚力和組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神，我們將除了傳統(tǒng)意義上的教學(xué)傳、幫、帶外，將主動為青年老師成長創(chuàng)設(shè)進展平臺，例如參加區(qū)級公開

21、課活動，開設(shè)教學(xué)活動的教學(xué)討論課，從而促使青年老師快速成長。 四、深化推動學(xué)科德育。 依托學(xué)科教學(xué)深化開展兩綱訓(xùn)練。討論的主題是，把兩綱訓(xùn)練如何恰當(dāng)?shù)?、無痕化地滲透到學(xué)問與技能、過程與方法、情感看法與價值觀的三維教學(xué)目標(biāo)之中。 五、加強中考試題討論，把握中考信息，提高中考成果。 中考是義務(wù)階段的重要考試，參加的人數(shù)多，涉及面廣，對一線教學(xué)的影響大，如何發(fā)揮中考對推動素養(yǎng)訓(xùn)練、深化訓(xùn)練改革的主動導(dǎo)向作用，是我們教研工作的重要課題和工作。我們組主要涉及物理和化學(xué)兩門學(xué)科，教研活動中我們對中考試題進行討論，討論試題的形式與內(nèi)容、試題出題趨勢等對指導(dǎo)我們平常的教學(xué)工作有著及其重要的意義，保證我們的復(fù)習(xí)

22、效果和教學(xué)質(zhì)量，可起到事半功倍的作用，中考試卷也是我們平常出卷的標(biāo)準(zhǔn)、方向。 六、月考工作 九班級物理、化學(xué)，八班級物理都有月考。依據(jù)課標(biāo)要求仔細出題，備課組長要將該班級所批試題依據(jù)批閱過程發(fā)覺的優(yōu)點及不足做出仔細分析，進行匯總。 總之，本學(xué)期組織本組老師必需進一步深化課堂教學(xué)改革，以科研為先導(dǎo)，全面提高本組老師自身業(yè)務(wù)力量教學(xué)素養(yǎng)，提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)。在工作中不斷尋求新途徑，新方法，不斷完善和提高。努力爭當(dāng)優(yōu)秀教研組和備課組。 理化生教研組工作方案4 為了全面建設(shè)小康.的整體目標(biāo)做好訓(xùn)練基礎(chǔ)工作，為了更好的推動“領(lǐng)先基本實現(xiàn)訓(xùn)練現(xiàn)代化”的總體目標(biāo)，提高我校訓(xùn)練教學(xué)水平，進一步優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)

23、，切實提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，協(xié)作學(xué)校更好的完成各項工作，依據(jù)理化生組的實際狀況，我教研組將本組狀況進行了細致的分析，同時為新學(xué)期工作制定以下方案和措施。 一、工作目標(biāo)： 本期在以往教研工作的基礎(chǔ)之上，應(yīng)以訓(xùn)練教學(xué)理論，抓教學(xué)常規(guī)工作，提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量為教研工作重點。力爭使新課程的理念能在理化生的課堂教學(xué)中得到更好的貫徹和實施。 二、基本狀況分析 1、老師狀況分析：本組本期老師共計13人，有轉(zhuǎn)學(xué)科的2人，還有兩位老師擔(dān)當(dāng)學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)工作，還有一位老師兼職學(xué)校校醫(yī)工作，從結(jié)構(gòu)上看安排合理，有老、中、青搭配。 2、同學(xué)狀況分析：有初一7個班級的生物，初二8個班級的物理和生物，初三10個班級

24、的物理、生物、化學(xué)，共計25個教學(xué)班級，同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊，而且基礎(chǔ)較差，特殊是初三同學(xué)面臨中考的壓力，基礎(chǔ)差，時間緊，教學(xué)任務(wù)繁重。 三、詳細措施： 1、增加教研組的名辦法識，發(fā)揮集體備課的作用，以教育處工作方案為標(biāo)準(zhǔn)。 2、以新的課程標(biāo)準(zhǔn)、理念指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)，加強課堂教學(xué)效率；主動完成試驗教學(xué)，熬煉同學(xué)的動手力量，提高試驗技能。 3、完善備課制度，堅持先備、后聽、再講； 4、加強青年老師的輔導(dǎo)、帶動工作； 5、組織好本組青年老師參與學(xué)校組織的青年老師優(yōu)質(zhì)課競賽活動； 6、畢業(yè)班教學(xué)始終是教學(xué)工作的重點，也當(dāng)然是教研工作的重點。我把重點放在加強雙基和力量培育上，注意同學(xué)的力量培育上，注意同學(xué)

25、的學(xué)習(xí)過程，加強試驗教學(xué)，重視同學(xué)思維力量培育，切實提高同學(xué)的試驗操作力量和創(chuàng)新力量，同時主動進行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動。同時要求本組老師特殊要注意把握中考的方向，分析中考的特點和熱門考題。 7、加強教學(xué)常規(guī)工作檢查，協(xié)作教務(wù)處做好聽、備課記錄和作業(yè)的批改的檢查和抽查工作，仔細學(xué)習(xí)鄰校的教研閱歷，切實提高備課和上課的質(zhì)量，掌握和把握好同學(xué)的作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。 8、加強教學(xué)閱歷的積累，虛心學(xué)習(xí)，制造條件，有機會力爭使全組老師多參與各類各級組織的教學(xué)教研活動 理化生教研組工作方案5 一、指導(dǎo)思想、工作思路和目標(biāo) 本學(xué)期，我們教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，要以新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想，仔細貫徹“質(zhì)

26、量立校，科研興?！钡霓k學(xué)方針，大力推動教研教改，提升教研水平，提高教研效益。以新型的訓(xùn)練觀，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系，營造良好的課堂氛圍。以角色轉(zhuǎn)換實現(xiàn)老師的教學(xué)方式和同學(xué)的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變，培育同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)。轉(zhuǎn)變觀念，勇于探究，大膽實踐，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型，創(chuàng)新型教研團隊，為我校教學(xué)質(zhì)量的進一步的提高做出新的貢獻。 二、本學(xué)期教研組工作的重點 1、制定科學(xué)的教研方案，細心組織實施。 要求：集體備課應(yīng)廣泛搜集信息，仔細討論、確立切合實際的主題，周密設(shè)計支配。方案要有明確的目的（問題）、科學(xué)合理的措施，操作性強、符合實際，細心組織，全員參加預(yù)備，扎實推動，確保教研的時效性，實效性，促進訓(xùn)練教學(xué)的穩(wěn)步提高。

27、在教研中扎實討論教材，教法、同學(xué)、學(xué)法，達成共識，統(tǒng)一行動。 2、加強平常的溝通研討。將其作為一種教研的長效機制貫穿于教學(xué)的自始至終，發(fā)揮人力資源優(yōu)勢和.作戰(zhàn)優(yōu)勢。 3、教學(xué)的常規(guī)管理及要求： 備課，備寫規(guī)范教案。無論哪個學(xué)科，都必需做到細心備課，深化挖掘教材，吃透課標(biāo)和考綱，做到“五明確”：明確教材的重點難點、明確教材的學(xué)問結(jié)構(gòu)、明確教材的力量要求、明確教材編寫意圖、明確各章節(jié)學(xué)問的前后聯(lián)系。做到既備教法，又備學(xué)法，教法應(yīng)敏捷多樣并具有可操作性，學(xué)法要具有針對性和指導(dǎo)性。教研組常常抽查每人的教案。 上課，優(yōu)化課堂教學(xué)，改進和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益，要堅持推動課堂教學(xué)改革，反對“填鴨式

28、”的滿堂灌。想方設(shè)法開展同學(xué)試驗和試驗的探究性教學(xué)，培育同學(xué)的動手實踐，觀看分析等的力量，使同學(xué)逐步養(yǎng)成自主、探究、合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重視培育同學(xué)科學(xué)的思維力量和學(xué)習(xí)方法。注意討論和運用科學(xué)的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段，學(xué)習(xí)和借鑒先進的教學(xué)閱歷，不斷改進和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益。本期將對我組全部老師的課堂教學(xué)進行評估，實行傳、幫、帶等措施，對弱勢科目和青年老師要進行多聽、多評、多關(guān)心、多指導(dǎo)，以培育青年老師崗位教學(xué)力量。 作業(yè)，作業(yè)的布置和設(shè)計要適量，要有坡度，批閱準(zhǔn)時，要有評分和評語，評語要富有鼓舞性講評準(zhǔn)時，分析講解要有針對性各學(xué)科應(yīng)依據(jù)自己的實際狀況。教研組本學(xué)期將對本組學(xué)科的同學(xué)作業(yè)

29、進行一次抽查，以便督促課堂教學(xué)的落實和同學(xué)學(xué)習(xí)跟蹤狀況。 輔導(dǎo)，形式要多樣（集體輔導(dǎo)、個別輔導(dǎo)等）；要耐煩細致；針對性要強，尤其要注意對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作；充分發(fā)揮課代表和學(xué)習(xí)小組的作用，實行有效措施督促落實，同時，仔細組織九班級物理、化學(xué)的試驗訓(xùn)練，注意同學(xué)動腦動手力量的培育。 關(guān)于聽評、課，每位老師聽課不少于10節(jié)，記載要具體。評課時首先由主講老師說課（應(yīng)有說課稿或說教材稿），然后由聽課老師依次發(fā)表看法（應(yīng)有評課稿），確定成果，提出不足，不說客話套話，評議看法要中肯有獨到見解。以學(xué)習(xí)者，討論者，建設(shè)者的身份參加到聽評課活動中，切實提高力量。 加強年輕老師的培育，鼓舞年輕老師主動通過聽課學(xué)習(xí)、

30、研討、溝通，提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 三、其他工作 1、組織落實好理化探究課的開展工作，我組主要是實施探究性合作學(xué)習(xí)小組的探究，我組每位成員都要主動開展這項探究工作。 2、協(xié)作教務(wù)處做好同學(xué)狀況分析和教學(xué)改進方案。 3、協(xié)作學(xué)校做好其他工作。 總之，本期我組的訓(xùn)練教學(xué)活動必需在全體組員的共同努力下，以堅決的教學(xué)信念，克服各種困難，力爭將我組教研活動推上新的臺階。 理化生教研組工作方案6 一.指導(dǎo)思想： 本學(xué)期教研工作以學(xué)校方案為指導(dǎo),學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論，抓教學(xué)常規(guī)，討論教學(xué)常規(guī)的實施，抓老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的進一步提高，全面開展新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的學(xué)習(xí)及課程實施試驗，力爭使新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和要求能在物理、化學(xué)、

31、生物課堂教學(xué)中落到實處。仔細學(xué)習(xí)和討論新課程標(biāo)準(zhǔn)，從學(xué)科特點及我校學(xué)情現(xiàn)實動身，圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，加強理化生教研活動，努力探究理化生教學(xué)規(guī)律，深化課堂教學(xué)改革，特殊要注意老師的個人進展，提高我校理化生老師訓(xùn)練教學(xué)力量和水平，為我校的進展作貢獻。 二.主要措施： 1.以學(xué)習(xí)競賽活動和月考為主線,綻開校本課程的討論, 2.主動參加對新教材的鉆研，探討教學(xué)過程，做到有體驗，有感悟，從而有提高。 3.充分利用備課組的集體備課的教學(xué)優(yōu)勢,探究更好的課堂教學(xué)模式,將新課程理念自然地落實到課堂中。 4注意班級組和教研組的聯(lián)系，做到資源共享，共同提高。 5組織本組部分老師外出學(xué)

32、習(xí)取經(jīng)。 6協(xié)作校領(lǐng)導(dǎo)組織教學(xué)研討會。 三活動內(nèi)容： 1定期召開教研組會議，準(zhǔn)時批閱教案。 2以自主探究學(xué)習(xí)方式的評價為主線，以學(xué)習(xí)相關(guān)理論性文章為重點，積累教學(xué)閱歷，盡快適應(yīng)新課程的教學(xué)。 3在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織研討與溝通，促進訓(xùn)練教學(xué)熟悉的統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變，形成先進的教學(xué)思想，切實改革課堂教學(xué)，以達到真正提高老師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平。 4仔細組織老師學(xué)習(xí)新教材、理化生課程標(biāo)準(zhǔn),以便更好地把握和理解新教材、理化生課程標(biāo)準(zhǔn)的特點和學(xué)問體系。面對全體同學(xué)，教學(xué)中要重視對同學(xué)基本學(xué)問和基本技能的訓(xùn)練，切實提高同學(xué)的力量和課堂教學(xué)的質(zhì)量 5結(jié)合常規(guī)調(diào)研，在備課、上課、評課等教學(xué)活動中，以課堂教學(xué)

33、為實施的主要環(huán)節(jié)，通過聽課等形式促進教學(xué)活動的科學(xué)性與示范性。 6定期進行教學(xué)閱歷的溝通（案例溝通，大組評課，教學(xué)閱歷溝通等）。 7.每位老師要做好自己所任教班級的日常教學(xué)管理，抓好教學(xué)工作。并與全組老師同心協(xié)力做好月考出題、制卷、考試、和試卷分析（試題分析，成果統(tǒng)計分析，同學(xué)狀況分析和教學(xué)改進方案）。 8協(xié)作校領(lǐng)導(dǎo)組織理化生學(xué)問競賽活動。 9協(xié)作校領(lǐng)導(dǎo)組織教學(xué)論文、體會溝通活動。 11協(xié)作教育處做好作業(yè)、教案抽查，檢查工作。 12開拓其次課堂，拓展同學(xué)視野。依據(jù)理化生三科的特點，在課堂教學(xué)之余準(zhǔn)時開拓課外愛好小組，培育同學(xué)動手動腦的力量，并在同學(xué)中廣為推廣，使同學(xué)在物理、化學(xué)、生物的學(xué)習(xí)中充

34、分用法學(xué)科特色，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每位同學(xué)都能喜愛物理、化學(xué)、生物這三門學(xué)科。 13.督促本組老師做好日常教學(xué)資料，素材、閱歷等的積累和總結(jié)。爭取每人至少在縣級以上刊物發(fā)表論文一篇。 四活動支配： xx-xx年學(xué)年度第一學(xué)期理化生教研組活動支配表 周次 時 間 活 動 內(nèi) 容 主 持 2 9.4-9.8 制定教研組工作方案 教研組 4 9.18-9.22 組織本組老師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn) 教研組 5 9.25-9.29 第一次月考 教研組 6 10.2-10.6 國慶長假，骨干老師外出取經(jīng) 教研組 8 10.16-10.20 月考總結(jié) 教研組 9 10.23-10.27 作業(yè)、教案抽查 教研組

35、10 10.30-11.3 中期考試 教育處 12 11.13-11.17 中考試卷分析，前半學(xué)期工作總結(jié) 教研組 14 11.27-12.1 學(xué)習(xí)競賽活動、其次次月考 教研組 16 12.11-12.15 月考總結(jié) 教研組 18 12.25-12.29 元旦慶?；顒?校委會 19 1.1-1.5 期末考試命題、制卷 教研組 20 1.8-1.12 作業(yè)、教案檢查 教研組 理化生教研組工作方案7 回顧過去的一年教研工作，有快樂也有辛酸，但更多的是收獲。在校領(lǐng)導(dǎo)以及教育處的關(guān)懷、指導(dǎo)下，全體理化組老師主動進取，勤奮工作，制造性地完成了上學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作，總結(jié)上學(xué)期的一些閱歷，為了更好的實現(xiàn)“有

36、效教學(xué)”的目標(biāo)，進一步優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，切實提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，協(xié)作學(xué)校更好的完成各項工作，依據(jù)理化生勞組的實際狀況，現(xiàn)將制定出本學(xué)期的工作方案： 一、指導(dǎo)思想 依據(jù)學(xué)校的總體工作支配和教育處工作方案，結(jié)合本組實際，提出本學(xué)期我教研組工作的指導(dǎo)思想：圍繞提高教學(xué)質(zhì)量的以“有效”為宗旨的課堂教學(xué)討論。 本學(xué)期教研活動的重點仍舊是集體備課，充分利用我校現(xiàn)有的自身資源，挖掘潛在力量，達到共同進展，共同提高的目的。通過幾年來的教研，我組老師在教學(xué)基本功方面有了很大的提高，從“學(xué)案”的書寫、重難點的把握、作業(yè)的批改、課外的輔導(dǎo)、集體備課、教學(xué)技巧、教學(xué)理念等方面有了很明顯的進步。備課工作落到實處。 二、落

37、實措施 抓常規(guī)教學(xué)，規(guī)范教學(xué)中的隨便性在教學(xué)中，主抓教學(xué)常規(guī)，有意地克服教學(xué)中老師的散漫意識，進行不定期的教學(xué)檢查，其中包括教案檢查、作業(yè)批改檢查、輔導(dǎo)檢查、集體備課檢查，教學(xué)案例與反思的驗收。在檢查中隨時發(fā)覺問題隨時訂正，不留后遺癥。除了常規(guī)的聽課活動外，還進行不定期、不通知的隨堂進班聽課活動，這樣有力的督促我們的老師在加強基本功及業(yè)務(wù)素養(yǎng)的同時，更好地搞好訓(xùn)練教學(xué)工作。 1、課堂教學(xué)討論 本項工作以“有效”為目的備課、聽課、評課，開課。以及檢查老師備課、作業(yè)批改、自習(xí)輔導(dǎo)為主要內(nèi)容；通過聽課、評課，了解本組成員的教學(xué)狀況，針對存在總是進行探討與訂正，切實加強老師在教學(xué)活動中的主動性和責(zé)任心

38、，為實行教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、完成訓(xùn)練目標(biāo)任務(wù)起到監(jiān)督和促進作用。 通過檢查老師備課、作業(yè)批改、自習(xí)輔導(dǎo)的狀況，對各門課程和老師存在的問題進行調(diào)查和組內(nèi)爭論，以便更完善地開展教學(xué)工作。各個備課組集體備課，在“相互學(xué)習(xí)，相互關(guān)心，取長補短，共同提高”原則下，要求課時齊全，內(nèi)容詳實，格式規(guī)范。 各備課組每周至少活動一次，活動做到定時，定人，定內(nèi)容，定地點； 四個統(tǒng)一（進度，目標(biāo)，重點難點，作業(yè)測驗）； 要求每一位老師聽課的節(jié)數(shù)達到學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)8節(jié)，在數(shù)量上保證，在質(zhì)量上提高。在本學(xué)期要求開公開課的老師，并做到評課，然后再寫課后反思； 按時參與教研活動，主動參加說課，聽課，評課； 2、考試，備課組出卷。測驗試

39、卷定質(zhì)定量，測驗成果做到準(zhǔn)時，精準(zhǔn)，保證測驗的實效?？荚嚨拿}者，測驗后的成果分析，試卷分析要有記錄。對于在考試中出現(xiàn)的問題準(zhǔn)時實行對策，共同解決。 3、開拓其次課堂，拓展同學(xué)視野。依據(jù)理化生勞四科的特點，在課堂教學(xué)之余準(zhǔn)時開拓課外愛好小組，培育同學(xué)動手動腦的力量，使同學(xué)在物理、化學(xué)、生物的學(xué)習(xí)中都充分用法學(xué)科特色，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每位同學(xué)都能喜愛物理、化學(xué)、生物這三門學(xué)科。 4、高標(biāo)準(zhǔn)完成各項教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)，高中、初三物理、化學(xué)、生物，會考合格率達到100%。 5、進一步確立優(yōu)化教法出效益的觀念，課堂教學(xué)中著力解決以下問題： （1）教學(xué)內(nèi)容注意學(xué)問傳授，對方法和力量的形成重視不夠； （2

40、）教學(xué)方法注意結(jié)論介紹，對讓同學(xué)經(jīng)受過程重視程度不夠； （3）因材施教重視不夠； （4）教學(xué)風(fēng)格注意同學(xué)認(rèn)定，對學(xué)情考情需求重視不夠。 三、教學(xué)反思 案例的撰寫及教學(xué)反思的征集沒有總結(jié)就沒有提高。要求老師養(yǎng)成良好的教學(xué)反思習(xí)慣?；叵肭皫啄甑挠?xùn)練教學(xué)工作，總覺得有點遺憾，工作了十幾年沒有留下一點的文字資料，不能說不是一件憾事，在新的訓(xùn)練教學(xué)形勢下，我們要求老師向?qū)＜倚?、學(xué)者型老師轉(zhuǎn)化，養(yǎng)成準(zhǔn)時反思的習(xí)慣。每上完一節(jié)課，會有許多的感受，有時會有意外的收獲，以教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)實錄的形式記錄下來，作為資料與參考，為指導(dǎo)今后的教學(xué)工作積累更多的閱歷。在本期中實行嚴(yán)格要求、集中管理的方式，案例、反

41、思匯合成冊，供大家進行學(xué)習(xí)溝通，我們要求老師做到節(jié)節(jié)有反思，月月有案例，期期有總結(jié)。 理化生教研組工作方案8 從新課程標(biāo)準(zhǔn)動身，結(jié)合學(xué)校本學(xué)期工作方案和學(xué)校實際狀況，在學(xué)校轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期，狠抓訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校樹立良好.形象的根本。我們將以完成學(xué)校及教育處提出的詳細要求為目標(biāo)，努力做好本學(xué)科的教研、教學(xué)工作，以最好的成果來面對新形勢。 充分熟悉高中理化生教研組面臨的嚴(yán)峻形勢，同心同德，集思廣益，以同學(xué)為本體，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，進一步加強教學(xué)討論，完善學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式，深化課堂教學(xué)改革;加大青年老師的培育力度，進一步提高老師基本素養(yǎng)和課堂教學(xué)質(zhì)量。詳細工作主要有以下幾方面： 一、老師師德提高

42、1、連續(xù)開展“學(xué)規(guī)范強師德樹形象”活動，提高本組成員對老師職業(yè)道德再熟悉，堅決信念，并樹立為訓(xùn)練事業(yè)奉獻的精神。 2、開展“愛生如子”活動，通過老師對學(xué)困生的主動主動關(guān)心輔導(dǎo)，定時補缺補差，將學(xué)校推行的“師生幫扶結(jié)對”工作落到實處。對幫扶過程進行追蹤監(jiān)督，定期進行總結(jié)得失。 二、老師業(yè)務(wù)水平提高 1、老師利用教研活動時間做上一年高考試卷(各省市)，提高對教學(xué)內(nèi)容的把握。高三畢業(yè)班老師主動搜集高考最新動態(tài)和資源，在教研組內(nèi)共享。 2、在學(xué)校的組織下，主動學(xué)習(xí)學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式，包括學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校勝利的閱歷。備課組仔細搞好學(xué)案的編寫工作，力求高質(zhì)量，針對性強;從學(xué)校的實際動身，通過學(xué)案導(dǎo)學(xué)切實提高教學(xué)

43、質(zhì)量。 3、仔細開展集體備課活動，通過集體備課，借集體的力氣發(fā)揮最大的教學(xué)能量。 4、組織開展班級內(nèi)物理、化學(xué)、生物學(xué)科競賽活動(與班級合作)，詳細過程，待與班級商討。 三、老師教研力量提高 1、“以老帶新”“以新促老”活動再煥新春，老師之間相互聽課評課，相互學(xué)習(xí)。 2、正常開展校內(nèi)教學(xué)公開課，并進行研討，以更新訓(xùn)練教學(xué)理念，展現(xiàn)新的訓(xùn)練教學(xué)手段和方法。 3、通過觀看典型課例DVD，學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練教學(xué)理念。 4、宣揚學(xué)校政策，激勵老師主動撰寫、發(fā)表訓(xùn)練教學(xué)論文，主動參與學(xué)校，上級主管部門發(fā)起的各項評比活動。 5、加強學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式的實踐，并主動研討學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式在實際教學(xué)中優(yōu)化課堂教學(xué)的得失

44、。 6、連續(xù)開展小課題討論活動，要求期中期末都有階段性小結(jié)。 7、主動預(yù)備申報省、地級課題。 四、教學(xué)常規(guī)工作 1、幫助教育處加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研，老師教學(xué)方案、備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等檢查或抽查工作。規(guī)范備課筆記的書寫，嚴(yán)格掌握同學(xué)作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。 2、做好階段性考試試卷質(zhì)量把關(guān)工作。 3、小課題討論融入教學(xué)常規(guī)之中，督促老師做好階段性總結(jié)。 4、做好學(xué)校規(guī)定的每學(xué)期每位老師至少開一節(jié)校級公開課的工作。對開課老師的上課、說課、評課規(guī)范操作，并形成電子材料準(zhǔn)時上交教育處。 5、針對不同年段同學(xué)的不同表現(xiàn)，留意做好同學(xué)的思想訓(xùn)練工作，寓思想訓(xùn)練于物理教學(xué)工作中。 理化生教研組工作方案9

45、一、指導(dǎo)思想,工作思路和目標(biāo) 本學(xué)期，我們教研組要以新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想，仔細貫徹“質(zhì)量為本”的方針，大力推動教研教改，提升教研水平，提高教研效益。以新型的訓(xùn)練觀，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系，營造良好的課堂氛圍。以角色轉(zhuǎn)換實現(xiàn)老師的教學(xué)方式和同學(xué)的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變，培育同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)。轉(zhuǎn)變觀念，勇于探究，大膽實踐，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型，創(chuàng)新型教研團隊，為我校教學(xué)質(zhì)量的進一步的提高做出新的貢獻。 二、本學(xué)期教研組工作的重點 1、制定科學(xué)的教研方案，細心組織實施。 要求:備課應(yīng)廣泛搜集信息，仔細討論、確立切合實際的主題，周密設(shè)計支配。方案要有明確的目的(問題)、科學(xué)合理的措施，操作性強、符合實際，細心

46、組織，全員參加預(yù)備，扎實推動，確保教研的時效性，實效性，促進訓(xùn)練教學(xué)的穩(wěn)步提高。在教研中扎實討論教材，教法、同學(xué)、學(xué)法，達成共識，統(tǒng)一行動。 2、加強平常的溝通研討。將其作為一種教研的長效機制貫穿于教學(xué)的自始至終，發(fā)揮人力資源優(yōu)勢和團隊作戰(zhàn)優(yōu)勢。 3、教學(xué)的常規(guī)管理及要求: (1)備課，備寫規(guī)范教案。無論哪個學(xué)科，都必需做到細心備課，深化挖掘教材，吃透課標(biāo)和考綱，做到“五明確”:明確教材的重點難點、明確教材的學(xué)問結(jié)構(gòu)、明確教材的力量要求、明確教材編寫意圖、明確各章節(jié)學(xué)問的前后聯(lián)系。做到既備教法，又備學(xué)法，教法應(yīng)敏捷多樣并具有可操作性，學(xué)法要具有針對性和指導(dǎo)性。 (2)上課，優(yōu)化課堂教學(xué)，改進和

47、創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益，要堅持推動課堂教學(xué)改革，依據(jù)揚名中學(xué)試驗器材的實際狀況，想方設(shè)法開展同學(xué)試驗和試驗的探究性教學(xué)，培育同學(xué)的動手實踐，觀看分析等的力量，使同學(xué)逐步養(yǎng)成自主、探究、合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重視培育同學(xué)科學(xué)的思維力量和學(xué)習(xí)方法。注意討論和運用科學(xué)的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段，學(xué)習(xí)和借鑒先進的教學(xué)閱歷，不斷改進和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益。本期將對我組全部老師的課堂教學(xué)進行評估，實行傳、幫、帶等措施，對弱勢科目和青年老師要進行多聽、多評、多關(guān)心、多指導(dǎo)，以培育青年老師崗位教學(xué)力量。 (3)作業(yè)，作業(yè)的布置和設(shè)計要適量，要有坡度，批閱準(zhǔn)時，要有評分和評語，評語要富有鼓舞性講評準(zhǔn)時

48、，分析講解要有針對性各學(xué)科應(yīng)依據(jù)自己的實際狀況。 (4)輔導(dǎo)，形式要多樣(集體輔導(dǎo)、個別輔導(dǎo)等);要耐煩細致;針對性要強，尤其要注意對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作;充分發(fā)揮課代表和學(xué)習(xí)小組的作用，實行有效措施督促落實。 (5)關(guān)于聽評、課，每位老師每學(xué)期聽課不少于6節(jié)，記載要具體。原則上高中理化生教研組老師之間相互聽課評課；學(xué)校理化生教研組老師之間相互聽課評課。評課時首先由主講老師說課(應(yīng)有說課稿)，然后由聽課老師依次發(fā)表看法(應(yīng)有評課稿)，確定成果，提出不足，不說客話套話，評議看法要中肯有獨到見解。以學(xué)習(xí)者，討論者，建設(shè)者的身份參加到聽評課活動中，切實提高力量。 (6)加強年輕老師的培育，鼓舞年輕老師主

49、動通過聽課學(xué)習(xí)、研討、溝通，提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 三、其他工作 1、組織落實好理化探究課的開展工作，我組主要是實施探究性合作學(xué)習(xí)小組的探究，我組每位成員都要主動開展這項探究工作。 2、協(xié)作教務(wù)處做好每次月考工作，并做好測試后的成果統(tǒng)計分析，同學(xué)狀況分析和教學(xué)改進方案。 3、組織一次物理、化學(xué)學(xué)具制作展現(xiàn)競賽和試驗操作技能展現(xiàn)活動。 4、協(xié)作學(xué)校做好其他工作。 總之，本期我組的訓(xùn)練教學(xué)活動必需在全體組員的共同努力下，以堅決的教學(xué)信念，克服各種困難，力爭將我組教研活動推上新的臺階。 理化生教研組工作方案10 一、指導(dǎo)思想。 以理化生的學(xué)科進展觀為指導(dǎo)，以新頒布的？理化生課程標(biāo)準(zhǔn)？為依據(jù)，結(jié)合本組的事

50、實上狀況，充分利用教材這個載體、熟悉教材的人文性和諧統(tǒng)一的訓(xùn)練功能，提高老師駕馭新教材的力量，促進老師課堂教學(xué)力量和專業(yè)進展。同時，以同學(xué)進展為本，培育同學(xué)的創(chuàng)新力量，全面提升同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)。 二、主要措施。 （一）、更新訓(xùn)練理念： 1、以“新基礎(chǔ)訓(xùn)練”為理念，連續(xù)深化學(xué)習(xí)和探究，搞活課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。 2、堅持學(xué)習(xí)先進的訓(xùn)練理念，主動開展教改試驗，提升老師的綜合素養(yǎng)。 （二）、加強常規(guī)教學(xué)： 1、集體備課，發(fā)揮群體才智 集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，要主動組織集體備課，明確集體備課時間，每次集體備課都要求有中心發(fā)言人

51、，每次確定一個中心，討論一些問題，不搞花架子。重點爭論教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點難點的處理方法和教學(xué)活動的設(shè)計，主要以說課為主，做到有方案、有目標(biāo)、有實效。集體備課是共同提高的有效途徑，它不僅有利于老師學(xué)問水平的提高，而且有利于教學(xué)閱歷的積累，教學(xué)方法的改良，使個人鉆研和集體才智得到充分的發(fā)揮。本學(xué)期通過集體備課對教案進行改善、修改，使其符合現(xiàn)有同學(xué)的教學(xué)實際；并在組內(nèi)共享。 2、開公開課，加強集體研討 公開課是老師共同提高的又一種形式。仔細搞好公開課教學(xué)活動，先說課，后講課、評課，說課、評課要落實并有記錄；每學(xué)期我們教研組都支配了校內(nèi)外的公開課，課前集體備課，課后準(zhǔn)時溝通，確定優(yōu)點，提出改進看

52、法，爭取將說課和公開課有機的結(jié)合起來。在對外公開課方面，我們主動發(fā)揮群體力氣，對教案認(rèn)真分析討論，對課堂結(jié)構(gòu)認(rèn)真推敲，對板書細心設(shè)計，提高整體實力。 3、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng) 仔細組織學(xué)習(xí)新教材、新教學(xué)大綱，主動開展研討活動，明確新教材的編寫思想、內(nèi)容體系、教學(xué)目標(biāo)，仔細討論教材，把握其中必修內(nèi)容和選修內(nèi)容的教材特點和教學(xué)要求，按教學(xué)大綱的各項要求，落實學(xué)問、技能、力量、方法、情感、看法等教學(xué)目標(biāo)，為新教材取得最佳教學(xué)效益，培育適應(yīng)將來.進展的合格人才而努力探究。 4、狠抓初三、高三教學(xué) 畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點，也當(dāng)然是教研組工作重中之重。我們把重點放在加強雙基和力量培育上，注意同

53、學(xué)的學(xué)習(xí)過程，加強試驗教學(xué)，重視同學(xué)思維力量培育，切實提高同學(xué)的試驗操作技能和創(chuàng)新力量。同時主動進行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動，共同討論歷屆中考試卷，溝通復(fù)習(xí)閱歷，明確復(fù)習(xí)方向，努力提高理化生成果。同時認(rèn)真討論近年來的命題思路，精選習(xí)題，爭取再創(chuàng)新高。 5、加強試驗教學(xué)和多媒體教學(xué)。 本學(xué)期組織老師深化學(xué)習(xí)，提高自身的試驗教學(xué)、試驗操作和試驗設(shè)計力量，很好利用多媒體教室教學(xué)，提高試驗教學(xué)的質(zhì)量，培育同學(xué)動手力量，從而提高同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性和制造性。 6、加強課外輔導(dǎo)，成立愛好小組 對于大多數(shù)同學(xué)來說，他們精力充足，愛好廣泛，想象豐富，有著劇烈的求知欲。教研組將在高一、二班級開展愛好小組活動來豐富了同學(xué)的業(yè)余生活，還使他們對學(xué)習(xí)更感愛好。同時針對競賽，加強平常的課外輔導(dǎo)，提高學(xué)科專業(yè)學(xué)問。 7確立“科研興教”的思想，加強課題討論的力度。 “教而不研則淺，研而不教則枯”。加強課題討論的力度，緊密結(jié)合教學(xué)實踐，精選課題，深化鉆研，準(zhǔn)時總結(jié)，遵循“熟悉實踐再熟悉”的規(guī)律，主動撰寫教學(xué)論文，形成一個人人參加教科研的很好氛圍。并做好現(xiàn)有課題的結(jié)題工作。 8多途