考研英語作文萬能模板、考研英語作文怎么寫、考研英語閱讀怎么做

1、先說說我的情況吧，我是十月中下旬那會(huì)才萌發(fā)考研念頭滴，總是從心里認(rèn)為學(xué)歷關(guān)系不大。后來我一個(gè)以前嚴(yán)重鄙視考研的學(xué)長(zhǎng)，后來竟用了僅半年時(shí)間，考上廈門大學(xué)法碩，我給他發(fā)了條信息說想考研，他給我回的原話“個(gè)人認(rèn)為，考研只能讓你升值，而不會(huì)減少你的價(jià)值，再說三個(gè)月時(shí)間你也做不了什么大事，考后也一樣找工作，多給自己條備胎”（我一直保存著）遂十月中旬開始準(zhǔn)備考研。          接著就是買英語黃皮書、專業(yè)書，政治真題，在這里提醒下師弟師妹們，一定要買最好的、一針見血的資料哦，一些資料雖然也很出名，但浪費(fèi)你寶貴時(shí)間

2、同時(shí)，學(xué)不到什么東西。比如我當(dāng)時(shí)買了一本很出名的政治真題，后來發(fā)現(xiàn)里面的選擇題講解很多很羅嗦，但看完后你依然學(xué)不到什么，其他3個(gè)選項(xiàng)為啥錯(cuò)還是云里霧里更別提舉一反三了。后來改選了高教版的政治真題，這本書的講解一針見血，做過一遍的選擇題，基本不會(huì)再錯(cuò)，因?yàn)樗呀?jīng)把你講得理解透徹了。          廢話了這么多還是歸正傳說說英語吧，我初中沒怎么學(xué)習(xí)所以語法真是一竅不通的，英語4級(jí)考了三次才剛過線，6級(jí)考了幾次現(xiàn)在都沒過，我的英語底子確實(shí)比一般同學(xué)要差，面對(duì)只要英語不過線，其他考的再好也是白搭的殘酷現(xiàn)實(shí)，我

3、有點(diǎn)灰心，還好最后還是靠著英語作文過了法學(xué)線了，下面就具體說說吧。            3個(gè)月時(shí)間再去一點(diǎn)點(diǎn)背單詞也不現(xiàn)實(shí)，于是我總體分析了英語試卷題型：完形10分、閱讀60分（算新題型、翻譯），作文30分，發(fā)現(xiàn)完形完全沒必要花多少時(shí)間，它主要考查高級(jí)詞匯、近義（形）詞、語法，對(duì)我而言下在完形下功夫真是大海撈針，每個(gè)空才0.5分，再說提高了閱讀理解這個(gè)也就不難了。          

4、閱讀理解可是大部頭，從實(shí)質(zhì)說，考研英語就兩個(gè)題型：閱讀和作文，完形、新題型、翻譯都是變相的閱讀理解。十月中下旬那會(huì)拿到閱讀理解我也是很頭疼，好多單詞不認(rèn)識(shí)，文章根本讀不懂，即使勉強(qiáng)能看懂題目也對(duì)不了幾個(gè)，仔細(xì)研讀了前輩的經(jīng)驗(yàn)后我是這么做的：懷著一顆特別特別特別虔誠的心，踏踏實(shí)實(shí)進(jìn)行精讀：（1）第一遍先像考試一樣，精力高度集中做第一遍（最好用鉛筆做，在黃皮書薄的那本上）（2）第二遍，再通讀一遍文章，把不認(rèn)識(shí)的單詞用筆標(biāo)出，再思考下你選擇的答案（3）對(duì)答案，自己找出和命題人思路不同之處，實(shí)在想不明白就看答案詳解，去琢磨詳解里的每句話，把錯(cuò)的原因注在旁邊（4）在黃皮書（厚的那本）劃出不認(rèn)識(shí)的單詞，背

5、誦時(shí)看不到的地方注明詞義（5）第二天晨讀時(shí)朗誦N遍這篇文章，順便帶著記生詞（6）如此循環(huán)往復(fù)，在近3個(gè)月時(shí)間里，反復(fù)做了4、5遍黃皮書閱讀理解吧，每一遍的答案都用鉛筆住在旁邊了，最關(guān)鍵是要琢磨，琢磨命題人思路。            我發(fā)誓我對(duì)閱讀理解絕對(duì)是很虔誠，很踏實(shí)，考完一對(duì)答案就傻眼了（我把閱讀答案抄在準(zhǔn)考證后面了），第一篇對(duì)了2個(gè)，第二篇對(duì)了1個(gè)，后兩篇相當(dāng)于沒做，全軍覆沒，還不如都蒙一個(gè)選項(xiàng)呢，至少還能對(duì)一兩個(gè)（因?yàn)榇鸢窤BCD幾乎是均分的），完形全涂的C（對(duì)了4個(gè)，共得2

6、分）當(dāng)時(shí)感覺真是萬念俱灰啊這3個(gè)月功夫白費(fèi)了。           后來出了分?jǐn)?shù)讓我很驚訝，居然過了法學(xué)線了，算了一下，閱讀理解得的6分加上排序題的6分（排序?qū)α?個(gè)）完形2分，總共才14分，翻譯肯定拿不到幾分，漢語句子都寫得不通順，那剩下的30分從哪里來？!對(duì)，就是作文太給力了，作文是拿了27分以上。        后來我把英語作文模板拿給考研輔導(dǎo)班老師看，他說這樣的作文肯定是高分。下面就來說說怎么下的功夫吧。從考研一開始，

7、我就借了同學(xué)近20本不同的作文書，每天下午多于2個(gè)小時(shí)的時(shí)間，做一篇大作文模板。在這里說下，也許有許多人反對(duì)模板，但對(duì)于我這樣英語不好人來說，很難在考場(chǎng)上寫出一篇瀟灑的作文來，只能東拼西湊。還不如有篇自己的模板，但這模板絕對(duì)不能是作文書、輔導(dǎo)班里千篇一律的那種哦。         第一段是描述圖畫，解釋涵義，最后說明這幅圖意義深遠(yuǎn)，惹人深思（出題的哪幅圖不惹人深思呢）用的形容詞、修飾詞很多，總體說是詞藻華麗、單詞寫起來就很復(fù)雜很長(zhǎng)，不多見，但讓人感覺水平很高（當(dāng)然了，20多本作文書找出來的呢）。 

8、0;       第二段是有個(gè)承接上段的主題句，接著分析圖畫原因，總體分為圖畫直接原因、國(guó)家社會(huì)原因、個(gè)人原因、法制原因、意識(shí)問題、客觀主觀原因、教育體制等等（在考場(chǎng)上，哪個(gè)符合題意抽出哪個(gè)用）這段每個(gè)句子都是復(fù)合句，有適量的形容詞、副詞修飾，連詞用的是for one thing ，for another，最后有句和下文銜接的比喻句“如果我們對(duì)類似現(xiàn)象睜只眼閉只眼話，噩夢(mèng)將降臨”這個(gè)比喻句用于圖畫是消極的，積極的圖畫就換成另一個(gè)比喻句“圖畫的積極寓意對(duì)于我們，就像鳥兒離不開翅膀，像魚兒離不開水”因?yàn)榱信e的原因比較多，完全可以選出很貼題

9、的，每個(gè)句子都是很長(zhǎng)的復(fù)合句，連詞銜接得當(dāng)，又有適當(dāng)?shù)男稳菰~、副詞修飾，寫在卷子上不會(huì)有套用模板的感覺。        第三段，是寫措施。措施要對(duì)應(yīng)第二段的原因。開頭是承上啟下，大意是如果不改正就會(huì)造成公共的缺失造成不可挽回的損失，建設(shè)和諧就會(huì)成為空談。措施就是圖畫直接措施、法制措施、政府措施、媒體監(jiān)督、群眾監(jiān)督、提高人們意識(shí)等等，是對(duì)應(yīng)著第二段原因來的。用的連詞是on the hand， on the other hand，從連詞看只有兩條，因?yàn)榫渥颖容^長(zhǎng)、復(fù)雜，最起碼包含了四條措施。最后是個(gè)很美的結(jié)尾句。 &#

10、160;       第四段，用于不適合寫措施的作文，一般用于是好事的圖畫。開頭也是和第二段銜接，這段的舉了個(gè)與圖畫寓意一樣但更深刻的例子，主要意思是這樣的好事弘揚(yáng)的多角度意義及怎么弘揚(yáng)。結(jié)尾和第三段結(jié)尾一樣。模板總體結(jié)構(gòu)就是是什么（第一段）、為什么（第二段）、怎么辦（第三段）、意義（第四段）。           考場(chǎng)上根據(jù)圖畫內(nèi)容，靈活選擇段落，一般寓意是好事就用一二、四段，壞事需要寫整改措施的把第四段換為第三段。

11、0;           考試時(shí)我是在二中，沒暖氣那個(gè)冷啊，真的是凍得手寫不出字來，提醒師弟師妹買暖貼用真的很管用哦，打開試卷作文是環(huán)保問題，我就很輕松的我模板前三段寫上去了，自己加了點(diǎn)關(guān)于環(huán)保的詞。作文寫完看了下表，嚇了一跳，竟然只用了十分鐘的樣子，同學(xué)都說英語時(shí)間很緊，可我做完整個(gè)卷子居然還剩下40多分鐘，可能由于我平時(shí)就用復(fù)印的標(biāo)準(zhǔn)答題卡每天默寫一遍我的模板，所以考場(chǎng)上一切都是輕車熟路，甚至哪行寫到哪個(gè)句子都心里有數(shù)，我就用剩余時(shí)間對(duì)排序題精讀，結(jié)果幸運(yùn)5個(gè)對(duì)了3個(gè)，錯(cuò)的2個(gè)是顛倒順序了（

12、在這提醒下師弟師妹，排序?qū)嵲诓淮_定2個(gè)的順序，可以都選一樣的，這樣保證能對(duì)一個(gè)，總比我這樣顛倒順序不得分強(qiáng)）        我當(dāng)時(shí)在作文上下這么大功夫是有意識(shí)的，因?yàn)楸緛頃r(shí)間就那么短，不可能去按部就班的背單詞，能記住10年真題生詞就不錯(cuò)了，閱讀理解不是一下子就能提升上去的，是個(gè)積淀，那么最容易提分的就是作文了，不需要太多的積淀，大小作文各有篇萬能模板（當(dāng)然是要下了很大功夫的哦），我個(gè)人不贊成壓中作文話題之類的，因?yàn)榧词拱言掝}告訴你，現(xiàn)場(chǎng)也未必寫出低分高的符合改卷老師眼光的美文來。    

13、;   再來用模板套下近十年大作文真題吧，2010年話題是各國(guó)文化融合，寓意是好事，用模板的第一段描述圖畫絕對(duì)是比較有深度的，第二段題目要求是闡述圖畫涵義，用模板的第四段的框架闡述中國(guó)文化對(duì)世界文化滲透的意義，世界文化吸收中國(guó)文化瑰寶意義，第三段題目要求發(fā)表自己看法，可以用模板的第二段分析原因也可以用第三段寫措施，當(dāng)然也可以合用，從原因里抽出國(guó)際原因、改革開放經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展原因、人們的意識(shí)提高、網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展等等比較貼題的原因，也可以寫怎樣弘揚(yáng)這種文化交融精神，政府文化部門、媒體、學(xué)校、網(wǎng)絡(luò)管理等等要怎么做才能繼續(xù)推進(jìn)文化融合。    &#

14、160; 同理，2009年話題是網(wǎng)絡(luò)的近與遠(yuǎn)，人與人疏遠(yuǎn)寓意是壞事，完全就可以用模板的前三段，第三段闡述自己觀點(diǎn)里就寫整改措施，如何拉近網(wǎng)絡(luò)時(shí)代人與人關(guān)系。       2008年話題是合作，寓意是好事，那就是用模板的一二段，模板第四段，舉例就舉國(guó)家間合作的例子，然后寫合作的好處及怎么合作。        2007年話題自信與挑戰(zhàn)，不能把自己想的渺小也不能把對(duì)手想的強(qiáng)大，寓意中性了些，就用模板一二三段，第二段從幾個(gè)原因中抽出個(gè)人的原因、教育的原因、意思問題等等原因，

15、第三段針對(duì)這些原因選出相應(yīng)措施。         2006年話題是偶像崇拜問題，2005年話題是個(gè)別子女不贍養(yǎng)老人，2003年話題是溫室的花朵經(jīng)不起風(fēng)雨，這些都是寓意壞事一面，題目沒有特殊要求的話就用模板一二三段。對(duì)于題目有特別要求的比如2001年話題是人類過度捕撈，題目要求第一段描述圖畫，第二段舉例，第三段寫措施，那就是模板的一、四、三段了。          2004年是終點(diǎn)又是新起點(diǎn)，寓意是積極的，題目有特殊要求，除了描

16、述圖畫、理解畫面含義外，要求用若干具體事例支撐自己觀點(diǎn)，對(duì)于這類寓意積極的題目，一般不寫措施了，就用模板的一、二、四段了，同樣，2002年題目跨文化交流也一樣。       小作文模板簡(jiǎn)單些，記著要熟知各種格式哦，小作文格式最重要。       總之，英語作文題目要求一般就是描述圖畫、闡述涵義、分析原因、寫出自己看法，模板就是要涵蓋這幾點(diǎn)，用不變應(yīng)萬變。       關(guān)于專業(yè)課，真題和你所導(dǎo)師的研究方向可以指明出題方

17、向，我就在學(xué)校網(wǎng)站上搜到我們出題那導(dǎo)師是該校文化部部長(zhǎng)，負(fù)責(zé)宣傳，研究方向也是和宣傳有關(guān)，我就從學(xué)校指定的專業(yè)書上找與他研究方向一致的內(nèi)容，并搜到他的論文、出的書籍，結(jié)果150分的專業(yè)課，竟考了90分的他研究方向的內(nèi)容。        關(guān)于作息時(shí)間我是這樣的：早上6點(diǎn)開始在圖書館晨讀，內(nèi)容是英語、專業(yè)課，困了就做會(huì)題提神，下午是英語時(shí)間（因?yàn)橄挛缈加⒄Z）做閱讀，整理作文模板，晚上去外面背書，累了就做題，一般都是專業(yè)課、英語。22點(diǎn)回到宿舍后背一個(gè)小時(shí)政治（感激我的室友，容忍我在宿舍整天朗讀枯燥的政治），23點(diǎn)到臨睡前做政治選

18、擇題（做選擇題不容易睡著嘛）困了就上網(wǎng)看考研論壇里的經(jīng)驗(yàn)分享，跟前輩討高效學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。        最后提醒下師弟師妹政治復(fù)習(xí)一定要抓好選擇題，因?yàn)檫x擇題分?jǐn)?shù)占一半，也容易短時(shí)間內(nèi)提分，大題分?jǐn)?shù)拉不開多少，不要整天都把精力放在記大題上哦，選擇題得分不高，政治肯定不會(huì)得高分。當(dāng)然這也是個(gè)人對(duì)考研一點(diǎn)感悟，只是在做完考研報(bào)告后，應(yīng)本校考研師弟師妹的要求寫給他們的，不同見解者勿亂留言！曬曬我的模板第一段吧：( 第一段，簡(jiǎn)單描述圖畫I was proundly shocked by what I have seen in this picture which is so symbolic and instructive，as is appearently demonstrated in the drawing above，（空格部分具體描述圖畫內(nèi)容，