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1、秋季幼兒園教學(xué)工作方案集合五篇秋季幼兒園教學(xué)工作方案 篇1 我院是一個(gè)以籃球?yàn)橹鞯捏w育特色幼兒園,作為一名專(zhuān)職體育老師,籃球課程方案的制定和幼兒技能的目標(biāo)達(dá)成要求是我責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任。我的教學(xué)理念是以小籃球教學(xué)活動(dòng)為主線,設(shè)計(jì)出符合幼兒身心特點(diǎn)和年齡特點(diǎn)課程規(guī)劃和探究一套可持續(xù)性進(jìn)展的完整教學(xué)策略,以熬煉孩子們基本動(dòng)作的進(jìn)展和身體素養(yǎng)的提高,養(yǎng)成幼兒終身熬煉的意識(shí)和寵愛(ài)籃球活動(dòng)的樂(lè)趣為目的多樣性小籃球課程活動(dòng)。 一、小籃球多樣性總體的體現(xiàn)在: 1、制定一套符合幼兒身心特點(diǎn)的教學(xué)方案,在實(shí)踐中完善,形成方案的完整性、連貫性、趣味性和健身性。 2、方案性的培訓(xùn)本院老師小籃球?qū)嵤r(shí)的指導(dǎo)性和有用性,讓
2、每一位老師都能在平常的晨間活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)中更好地指導(dǎo)幼兒籃球基本動(dòng)作的練習(xí)和開(kāi)展小籃球教學(xué)組織嬉戲活動(dòng)。 3、開(kāi)展好大班籃球日活動(dòng)的趣味性和實(shí)踐性,提高孩子們的愛(ài)好點(diǎn),使每一位孩子都能主動(dòng)主動(dòng)地投入活動(dòng)。 4、開(kāi)展好家園互動(dòng),親子嬉戲、運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球操 、籃球表演多向性和競(jìng)爭(zhēng)性等活動(dòng),完善籃球課程的整體性。在近二年的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中,我探究出一套適應(yīng)幼兒各年齡段的籃球教學(xué)方法,以嬉戲化的形式開(kāi)展起來(lái)獲得了肯定的成效。讓孩子們體驗(yàn)到了運(yùn)動(dòng)的歡樂(lè),學(xué)會(huì)了一些籃球的技能,激發(fā)了對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好,同時(shí)幼兒的各項(xiàng)基本動(dòng)作得到了進(jìn)展,身體素養(yǎng)也到了普遍的提高。 二、小籃球教學(xué)活動(dòng)多樣性詳細(xì)表現(xiàn)在: 1、制定各
3、年齡籃球方案名稱(chēng)的情趣性。 在制定各年齡籃球方案的過(guò)程中,課程的名稱(chēng)既要讓老師明白其含義,又要讓孩子們開(kāi)心的享受嬉戲的情趣,讓老師和孩子們初步了解小籃球的基本學(xué)問(wèn)的同時(shí)還得到籃球技能的練習(xí),充分感受嬉戲名稱(chēng)帶來(lái)的愉悅心情。對(duì)小班的幼兒來(lái)說(shuō)把小籃球定名為“球?qū)殞殹比纾何液颓驅(qū)殞毷前閭H(定點(diǎn)拍球)、送球?qū)殞毣丶?運(yùn)球走)、袋鼠媽媽帶球?qū)殞毺?,讓幼兒有一種小仆人的親情感,喜愛(ài)上小籃球課。大中班的名稱(chēng)定位就比較形象挺直如:紅綠燈(急停急運(yùn)球)、鉆山洞(凹凸運(yùn)球走)、好伴侶手拉手(左右手運(yùn)球)、你爭(zhēng)我?jiàn)Z等等,使孩子們感受到集體嬉戲中協(xié)作和競(jìng)爭(zhēng)的歡樂(lè)情感,能夠主動(dòng)主動(dòng)地參與嬉戲。 2、籃球活動(dòng)目的單向
4、性和活動(dòng)預(yù)備的簡(jiǎn)潔性,讓老師輕松上課。 每次籃球課程的教學(xué)活動(dòng),我設(shè)計(jì)的目標(biāo)都特別的單一,老師們也很好的理解和把握。小班的孩子主要是培育對(duì)小籃球活動(dòng)的愛(ài)好,學(xué)習(xí)小籃球運(yùn)動(dòng)的簡(jiǎn)潔學(xué)問(wèn)和基本動(dòng)作;中班培育幼兒對(duì)籃球的探究愛(ài)好,豐富幼兒對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作技能;大班進(jìn)一步豐富有關(guān)籃球動(dòng)作技能,提高幼兒玩球的多樣性,樹(shù)立正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。圍繞這些目標(biāo),開(kāi)展各種形式的籃球嬉戲活動(dòng),提高孩子們的愛(ài)好點(diǎn),進(jìn)展各種動(dòng)作的的均衡性?;@球課的預(yù)備主要是籃球場(chǎng)地和每人一個(gè)球的保障,障礙物運(yùn)球可以讓小伴侶自己完成。如:一路縱隊(duì)站雙手前平舉,一路孩子繞過(guò)他們每一個(gè)人,或小伴侶手拉手成縱隊(duì)或是圓圈,小伴侶低頭運(yùn)球連續(xù)過(guò)人,玩起
5、來(lái)更好玩味性,同時(shí)也是孩子們靜和動(dòng)的交替的調(diào)整。 3、籃球教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容的支配的細(xì)心性,讓老師們明確孩子們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。以簡(jiǎn)潔的方式指導(dǎo)他們把握技能。小班學(xué)習(xí)多種滾球,定點(diǎn)拍球,簡(jiǎn)潔了解籃球運(yùn)動(dòng);中班單手運(yùn)球動(dòng)作連貫,學(xué)習(xí)左右手交替拍球;大班學(xué)習(xí)花樣拍球,學(xué)習(xí)運(yùn)球中傳接球、學(xué)習(xí)投籃、學(xué)習(xí)打籃球賽。老師們通過(guò)培訓(xùn)都能有效的指導(dǎo)幼兒小籃球活動(dòng)。 4、籃球活動(dòng)形式的敏捷性和多樣性,讓孩子們的身心得到全面的熬煉。在開(kāi)展籃球教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中采納多種的指導(dǎo)方法如:主動(dòng)探究法、嬉戲發(fā)覺(jué)法、兒歌輔導(dǎo)法、講解法、師范法、練習(xí)法、嬉戲競(jìng)賽法;多種的活動(dòng)形式:仿照練習(xí)法、分解練習(xí)法、自主練習(xí)法、小組合作練習(xí)法讓籃球
6、課程更有深度的內(nèi)涵,讓孩子們感受籃球?qū)W習(xí)活動(dòng)帶來(lái)的不但是技能的學(xué)習(xí)還有多項(xiàng)綜合性素養(yǎng)的熬煉。 5、籃球活動(dòng)放松環(huán)節(jié)的創(chuàng)意性 在結(jié)束教學(xué)活動(dòng)時(shí),充分利用孩子們手上的球,用球做載體讓孩子們?cè)谇蛏戏潘?。坐球上拍拍、腳架在球上松松、腳踩在球上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、腳跪在球上壓壓、背靠在球上揉揉;還可以面對(duì)面地伴侶相互拍手、拉拉手、拍肩、頂腳等等。孩子們很自由放松休息,身心輕松的享受坐在球上的樂(lè)感。 籃球運(yùn)動(dòng)不僅具有對(duì)抗性、趣味性等特點(diǎn),而且強(qiáng)調(diào)集體合作,敏捷多變地運(yùn)用各項(xiàng)技術(shù)、戰(zhàn)術(shù),對(duì)進(jìn)展人的身體素養(yǎng),提高力量,充分發(fā)揮個(gè)人和集體的聰慧才智都具有不行替代的作用。通過(guò)籃球技術(shù)、技能的學(xué)習(xí),激發(fā)孩子們的參加意識(shí)和愛(ài)好,提
7、高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性,培育孩子們的自信念,勇于克服困難的頑強(qiáng)意思??傊?,我院小籃球活動(dòng)的開(kāi)展,不但豐富了孩子們嬉戲活動(dòng)的內(nèi)容,而且孩子們的身體素養(yǎng)得到了普遍得到了提高,受到了家長(zhǎng)們的歡迎,同時(shí)我院的老師們通過(guò)培訓(xùn)、上課、組織籃球日活動(dòng)等等把握了小籃球的基本學(xué)問(wèn)和動(dòng)作技能,自己的身體素養(yǎng)也到了提高。小籃球多樣性活動(dòng)的開(kāi)展,提高了我院的小籃球特色活動(dòng)的亮點(diǎn),成為了我院特有的籃球課程。 秋季幼兒園教學(xué)工作方案 篇2 一、指導(dǎo)思想 立足“以幼兒進(jìn)展為本”的理念,以幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要為工作指南,在園務(wù)工作、教科研工作方案的指引下,依據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和班級(jí)組的實(shí)際狀況,充分深化課程園本化改革,不斷提
8、高保教質(zhì)量,在促進(jìn)老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的過(guò)程中,促進(jìn)幼兒的歡樂(lè)成長(zhǎng)。 二、工作重點(diǎn)與措施 1、組織老師學(xué)習(xí)爭(zhēng)論幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要,深刻理解其精神實(shí)質(zhì)。同時(shí),鼓舞各位老師進(jìn)行大膽探究與實(shí)踐,積累閱歷,相互溝通,使以?xún)和M(jìn)展為本的訓(xùn)練理念真正在課程領(lǐng)域里、在幼兒園保教實(shí)踐中得以體現(xiàn),促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。 2、本學(xué)期我組將結(jié)合我園詳細(xì)工作支配,依據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)與實(shí)際狀況,有目的、有方案做好訓(xùn)練教學(xué)工作。在工作中發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢(shì),互幫互學(xué),共同進(jìn)步。在教研組內(nèi)共同探討訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐,關(guān)注年輕老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),關(guān)注幼兒與老師之間的互動(dòng),激勵(lì)年輕老師的不斷進(jìn)步。 3、發(fā)揮我班級(jí)組的團(tuán)隊(duì)合作精神,在班級(jí)組中形成溝通
9、共享,互動(dòng)反思的良好氛圍。開(kāi)展集體備課,分析教材,遇到訓(xùn)練教學(xué)中的問(wèn)題大家一起爭(zhēng)論,共同查找解決的方法。使教學(xué)活動(dòng)更好地適合本園、本年齡段幼兒的進(jìn)展水平。 4、開(kāi)展班與班之間相互聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),通過(guò)學(xué)習(xí)、觀摩、研討、反思等活動(dòng)形式,提高我班級(jí)組老師專(zhuān)業(yè)水平和訓(xùn)練活動(dòng)質(zhì)量,提高活動(dòng)成效及老師的自我反思和訓(xùn)練評(píng)價(jià)力量。 5、重視班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè),結(jié)合園本特色、班級(jí)主題活動(dòng)進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),創(chuàng)設(shè)適合我班級(jí)組的特色文化環(huán)境,讓幼兒主動(dòng)參加環(huán)境創(chuàng)設(shè),充分體現(xiàn)以幼兒為主體的特色環(huán)境。注意發(fā)揮環(huán)境的訓(xùn)練價(jià)值,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自主學(xué)習(xí)的空間。關(guān)注孩子的愛(ài)好點(diǎn),從孩子的愛(ài)好動(dòng)身,創(chuàng)設(shè)富有班級(jí)特色的訓(xùn)練教學(xué)環(huán)境,開(kāi)展適合幼
10、兒年齡特點(diǎn)與彰顯幼兒個(gè)性的區(qū)域活動(dòng),促進(jìn)我級(jí)段幼兒健康、歡樂(lè)地成長(zhǎng)。 6、結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn),強(qiáng)化一日管理,在一日生活中,培育幼兒良好的生活、行為習(xí)慣,樹(shù)立獨(dú)立意識(shí)。并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的平安學(xué)問(wèn),形成初步的平安意識(shí)。 7、各班每月至少家園聯(lián)系一次,平常利用多種手段與家長(zhǎng)溝通,十月下旬召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),十二月份開(kāi)展“慶元旦家園共育”活動(dòng)。 三、詳細(xì)工作支配 八月份 1、做好幼兒入園前的各項(xiàng)預(yù)備工作 2、商討并制定九月份訓(xùn)練教學(xué)方案、嬉戲方案(確定主題:我上幼兒園啦?。?3、集體備課(第一周) 4、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 九月份 1、穩(wěn)定新生心情,建立良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī) 。 2、制定班級(jí)組及班級(jí)各類(lèi)方案 3、連續(xù)
11、進(jìn)行活動(dòng)區(qū)域和環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作 4、慶祝老師節(jié)、國(guó)慶節(jié) 5、編排小班器械操 6、商討并制定十月份訓(xùn)練教學(xué)方案與嬉戲方案(主題:小小的我) 7、一課多研活動(dòng):歡樂(lè)的小車(chē)(周露、葉秋梅) 8、家園聯(lián)系:發(fā)放“幼兒成長(zhǎng)記錄”(第一次) 9、教科研積分活動(dòng) 十月份 1、慶祝國(guó)慶節(jié) 2、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比 3、教學(xué)案例反思 4、區(qū)域活動(dòng)觀摩(每班一個(gè)觀摩重點(diǎn)) 5、老師活動(dòng)展現(xiàn) 6、小班家長(zhǎng)會(huì) 7、商討并制定十一月份訓(xùn)練教學(xué)方案與嬉戲方案(主題:我和我家) 8、教科研積分活動(dòng) 十一月份 1、個(gè)案辨析會(huì) 2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與區(qū)域材料增設(shè) 3、老師說(shuō)課活動(dòng) 4、青年老師活動(dòng)展現(xiàn) 5、家園聯(lián)系:發(fā)放“幼兒成長(zhǎng)記錄”(其次
12、次) 6、商討并制定十二月份訓(xùn)練教學(xué)方案與嬉戲方案(主題:冬天來(lái)了) 7、青年老師才藝展現(xiàn)(說(shuō)課、彈唱等) 8、家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng) 9、教科研積分活動(dòng) 十二月份 1、青年老師區(qū)域活動(dòng)案例溝通 2、青年老師成長(zhǎng)檔案溝通 3、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 4、加強(qiáng)生活、行為習(xí)慣訓(xùn)練:冬天不怕冷 5、小班幼兒壘高競(jìng)賽 6、教科研積分活動(dòng) 7、各班特色展現(xiàn)(小一班:講故事 小二班:唱歌 小三班:舞蹈) 8、家園聯(lián)系:發(fā)放“幼兒成長(zhǎng)記錄”(第三次) 元月份 1、慶祝元旦(對(duì)小班幼兒家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng):幼兒才藝展現(xiàn)) 2、幼兒成長(zhǎng)檔案及進(jìn)展評(píng)價(jià)研討 3、幼兒進(jìn)展?fàn)顩r測(cè)查評(píng)價(jià) 4、小班班級(jí)組、各班、個(gè)人工作總結(jié) 5、幼兒離園平安訓(xùn)練 【幼
13、兒園秋季教學(xué)工作方案二】 一、指導(dǎo)思想 仔細(xì)貫徹、落實(shí)、執(zhí)行幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要精神,運(yùn)用先進(jìn)的訓(xùn)練理念,開(kāi)展豐富多樣的幼兒訓(xùn)練活動(dòng),推動(dòng)幼兒素養(yǎng)訓(xùn)練的全面進(jìn)展;適應(yīng)改革的需要,克服困難,愛(ài)崗敬業(yè),一心一意為家長(zhǎng)、為社區(qū)服務(wù)。 二、工作目標(biāo) 1、抓隊(duì)伍建設(shè),促綜合素養(yǎng)提高 2、抓特色討論,促辦園聲譽(yù)提高 3、抓班級(jí)管理,促保教質(zhì)量提高 三、主要工作 (一)抓隊(duì)伍建設(shè),促綜合素養(yǎng)提高 1、加強(qiáng)師德修養(yǎng),樹(shù)立良好形象。 各班利用宣揚(yáng)欄以書(shū)面形式向家長(zhǎng)、幼兒展現(xiàn)本班的“服務(wù)承諾”,自覺(jué)的接受家長(zhǎng)的監(jiān)督。每日以“今日你努力了嗎?今日你微笑了嗎?今日你蹲下和孩子談心了嗎?今日你和家長(zhǎng)溝通了嗎?”來(lái)反思自己
14、的工作,以良好的師德形象服務(wù)于家長(zhǎng),服務(wù)于幼兒。 2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提升老師素養(yǎng)。 本學(xué)年在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,除學(xué)習(xí)有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)理論外,將針對(duì)幼兒訓(xùn)練中的“每月話(huà)題”,組織老師爭(zhēng)論,并發(fā)表看法,撰寫(xiě)心得,鼓舞投稿。另外,堅(jiān)持“訓(xùn)練筆記”的撰寫(xiě),引導(dǎo)老師用綱要理念去分析訓(xùn)練現(xiàn)象,反思教學(xué)行為。 3、落實(shí)保教分層管理,提高一日活動(dòng)質(zhì)效。 (1)依據(jù)按需施培的原則,對(duì)老師進(jìn)行小菜單式的速成培訓(xùn)。詳細(xì)制訂培訓(xùn)征詢(xún)表,如老師電腦操作及課件制作培訓(xùn)。 (2)開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),互動(dòng)式提高老師觀看、分析、評(píng)價(jià)等綜合力量,從而促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)化進(jìn)展。每位老師一學(xué)期至少上1次匯報(bào)課。班主任、骨干老師要起模范帶頭作用。園長(zhǎng)
15、、保教主任連續(xù)加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課,爭(zhēng)取能對(duì)每一老師進(jìn)行指導(dǎo)。 (3)各類(lèi)資料的批閱時(shí)間實(shí)行定期檢查、抽查相結(jié)合,自送與抽檢相結(jié)合的方法,提高各類(lèi)資料的撰寫(xiě)質(zhì)量。 (4) 加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促,加強(qiáng)跟班指導(dǎo),定期召開(kāi)保育員工作例會(huì),學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)、衛(wèi)生保健常識(shí),不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 (二)、抓班級(jí)管理,促保教質(zhì)量提高 加強(qiáng)班級(jí)工作的管理力度。強(qiáng)化班主任的管理意識(shí),提高班主任的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平,以良好的班級(jí)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)看法、全新的工作理念,精彩的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。 1、老師與幼兒的互動(dòng):擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)每個(gè)孩子的閃完點(diǎn),敬重每個(gè)孩子的選擇,擅長(zhǎng)找到每個(gè)孩子的最近進(jìn)展區(qū)。 2、幼兒
16、與幼兒的互動(dòng):擅長(zhǎng)培育孩子的語(yǔ)言交往力量,努力朝著讓孩子“快樂(lè)、開(kāi)口、開(kāi)竅”方向進(jìn)展。 3、老師與家長(zhǎng)的互動(dòng):擅長(zhǎng)指導(dǎo)家長(zhǎng)的等工作,與家長(zhǎng)建立公平和諧的關(guān)系。高質(zhì)量地做好孩子的成長(zhǎng)檔案;每學(xué)期一次家長(zhǎng)開(kāi)放日;每周用書(shū)面的形式向家長(zhǎng)反饋一次幼兒進(jìn)展?fàn)顩r和幼兒園訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容;期末進(jìn)行一次家長(zhǎng)問(wèn)卷,了解家長(zhǎng)的看法、建議,向家進(jìn)步行展現(xiàn)活動(dòng)。 4、創(chuàng)設(shè)師、幼人人講一般話(huà)的環(huán)境,在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)力量的培育及良好傾聽(tīng)習(xí)慣的培育。 5、提高托班老師的教養(yǎng)水平及托班教養(yǎng)工作質(zhì)量,加強(qiáng)師生、家園間的互動(dòng),促進(jìn)嬰幼兒健康、和諧進(jìn)展。 (三)抓特色討論,促辦園聲譽(yù)提高 充分利用本園優(yōu)質(zhì)的師資優(yōu)勢(shì),圍繞
17、科學(xué)啟蒙整合訓(xùn)練、史豐收速算等特色項(xiàng)目,切實(shí)開(kāi)展好舞蹈、體操、繪畫(huà)等愛(ài)好活動(dòng),突出特色教學(xué),增加辦園活力。 1、我愿就將這種訓(xùn)練滲透在幼兒園的每一個(gè)角落,尤其是環(huán)境的布置,加上課題的實(shí)施,使我園幼兒深受其益,他們敢說(shuō)、敢做、擅長(zhǎng)表達(dá)自己。在幼兒的日常生活中,也將這一課題相關(guān)資料貫穿其中?,F(xiàn)在,只是取得了階段性的一點(diǎn)成果,所以,在這個(gè)學(xué)年,我們會(huì)連續(xù)將這一課題訓(xùn)練貫穿日常訓(xùn)練中,在環(huán)境中引發(fā)幼兒的奇怪心,促使其去探究,去觀看,在這些活動(dòng)中開(kāi)發(fā)幼兒的思維心智。 2、今年連續(xù)在中班、大班全面貫穿史豐收速算教學(xué),各班老師在做好配班工作的基礎(chǔ)上,要做個(gè)有心人,取他人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。 3、組建幼兒舞蹈、體
18、操班,讓幼兒學(xué)有所得,學(xué)有所長(zhǎng)。 4、籌建幼兒繪畫(huà)愛(ài)好小組,嘗試選送優(yōu)秀幼兒作品到各類(lèi)報(bào)紙、刊物投稿,以點(diǎn)帶面,擴(kuò)大我園知名度。 秋季幼兒園教學(xué)工作方案 篇3 一、設(shè)計(jì)意圖幼兒園健康訓(xùn)練是要依據(jù)幼兒身心進(jìn)展特點(diǎn),綜合運(yùn)用多種活動(dòng)形式,提高幼兒活動(dòng)熬煉的愛(ài)好。幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要指出:用幼兒感愛(ài)好的方式進(jìn)展基本動(dòng)作,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。要依據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)好玩、形式多樣的體育活動(dòng),吸引幼兒主動(dòng)參加。球是幼兒最寵愛(ài)的活動(dòng)器械之一,具有會(huì)滾動(dòng)、能彈跳等特性,不僅能進(jìn)展幼兒走、跑、跳、平衡等動(dòng)作,對(duì)其非智力因素的進(jìn)展也具有潛移默化的影響。而幼兒期孩子們僅限于對(duì)皮球的熟悉及玩法,但大班幼兒隨著運(yùn)
19、動(dòng)閱歷的積累,常會(huì)把皮球當(dāng)作足球踢著玩。足球運(yùn)動(dòng)是最具魅力的體育項(xiàng)目之一,具有活潑型、豐富性、生動(dòng)性及競(jìng)賽性等特點(diǎn)。假如把足球設(shè)置成適合幼兒玩樂(lè)的足球嬉戲,幼兒便會(huì)對(duì)其感愛(ài)好,并在足球運(yùn)動(dòng)中身心健康進(jìn)展。因而,針對(duì)大班幼兒對(duì)球類(lèi)活動(dòng)的愛(ài)好點(diǎn)和需要,特設(shè)計(jì)此活動(dòng)以進(jìn)行足球技能嬉戲的練習(xí)為主,提高其運(yùn)動(dòng)力量,使幼兒在足球運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)歡樂(lè)玩足球的樂(lè)趣。 二、活動(dòng)名稱(chēng)與內(nèi)容體育-歡樂(lè)小足球三、活動(dòng)目標(biāo)1、寵愛(ài)足球運(yùn)動(dòng),對(duì)足球嬉戲有愛(ài)好。 2、學(xué)習(xí)左右腳交替運(yùn)球。 重點(diǎn):學(xué)習(xí)左右腳交替運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)。 難點(diǎn):能左右腳交替運(yùn)球。 四、活動(dòng)預(yù)備1、學(xué)問(wèn)預(yù)備:在上一節(jié)教學(xué)活動(dòng)中,幼兒已玩過(guò)足球嬉戲,學(xué)會(huì)了傳接球
20、和定點(diǎn)射門(mén)。 2、物質(zhì)預(yù)備:足球人手一個(gè)、足球門(mén)、背景音樂(lè)。 五、活動(dòng)過(guò)程(一)開(kāi)頭部分1、老師出示足球,引起幼兒愛(ài)好。老師:小伴侶們看這是什么?(足球)。老師用腳將球踢出去,激發(fā)幼兒愛(ài)好。 2、老師帶領(lǐng)幼兒做身體的拉伸練習(xí)。 3、聽(tīng)音樂(lè)做足球操。 (二)基本部分1、復(fù)習(xí)傳接球和定點(diǎn)射門(mén)。 (1)老師:小隊(duì)員們,上節(jié)課我們一起玩了足球嬉戲,傳接球和定點(diǎn)射門(mén),現(xiàn)在我們就來(lái)復(fù)習(xí)一下這兩個(gè)本事。 (2)幼兒與同伴合作練習(xí)傳接球。 (3)集體練習(xí)定點(diǎn)射門(mén)。 2、學(xué)習(xí)左右腳交替運(yùn)球。 (1)老師:你們會(huì)用兩只腳來(lái)協(xié)作踢球嗎?誰(shuí)來(lái)試試?請(qǐng)幼兒來(lái)試一試。 (2)老師示范用左右腳交替向前運(yùn)球,留意腳部用力要適
21、中,并掌握好球的方向。 (3)幼兒跟著老師邊念兒歌邊自由練習(xí)左右腳交替運(yùn)球:小足球,真聽(tīng)話(huà),輕輕踢,朝前跑,左一下,右一下,我的雙腳本事大。老師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。 (4)幼兒集體用左右腳交替運(yùn)球至目的地并運(yùn)回。 3、老師引導(dǎo)幼兒左右腳交替運(yùn)球與射門(mén)結(jié)合,幼兒自由練習(xí),老師巡回指導(dǎo)。 4、嬉戲:運(yùn)球射門(mén)對(duì)抗賽(1)幼兒分成紅藍(lán)兩隊(duì),每隊(duì)10人。明確各隊(duì)球門(mén)后嬉戲開(kāi)頭,各隊(duì)第一位小隊(duì)員左右腳交替向球門(mén)方向運(yùn)球,到達(dá)球門(mén)前射門(mén),然后跑回起點(diǎn),其次個(gè)小隊(duì)員依次動(dòng)身,進(jìn)球多的隊(duì)獲勝。 (2)小結(jié)競(jìng)賽狀況,總結(jié)閱歷,再次進(jìn)行競(jìng)賽。 (三)結(jié)束部分放松運(yùn)動(dòng):親親小足球。幼兒每人抱一個(gè)小足球,用球小扣自己的身體部
22、位,并和同伴用足球輕小扣打肩、背、手、腳等部位,以達(dá)到放松的目的。 六、活動(dòng)延長(zhǎng)在日常體育活動(dòng)中連續(xù)增設(shè)足球嬉戲,為幼兒供應(yīng)練習(xí),嬉戲的機(jī)會(huì),開(kāi)發(fā)新的玩法,豐富足球嬉戲的內(nèi)容,提高幼兒對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的熟悉和寵愛(ài)。 秋季幼兒園教學(xué)工作方案 篇4 一、教?;緺顩r分析 在勞碌而改善的上學(xué)期里,我們湖南省軍區(qū)幼兒園全體教保人員共同努力,在慶祝建黨90周年系列活動(dòng)中、在各項(xiàng)教保業(yè)務(wù)競(jìng)賽中,取得了一系列的成果,全體教保人員各方面的素養(yǎng)均有提高,全面提高了教保工作質(zhì)量。但在理論考試和其他期末考試中也發(fā)覺(jué),教保人員在文化素養(yǎng)、思想素養(yǎng)等方面均有提高的空間。 本學(xué)期,我園共開(kāi)設(shè)14個(gè)班,在園幼兒突破530人,達(dá)到
23、歷史最高。其中教保班老師28名,特長(zhǎng)老師3名,其中高級(jí)老師3名,一級(jí)老師 17 名,100%的大專(zhuān)畢業(yè)生(含在讀兩人)。此數(shù)據(jù)表明,我園的老師隊(duì)伍比較年輕,雖學(xué)歷層次較高,但是閱歷不足,急需培育一批名師和學(xué)科帶頭人,提升幼兒園整體教研教學(xué)水平。 二、本學(xué)期教保工作思路 綜上所述,要打造一支高素養(yǎng)的教保隊(duì)伍我們還需努力,本學(xué)期的教保工作任重而道遠(yuǎn)。 首先,我們要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)與提高。 其次,還將加大幼兒園師資培訓(xùn)力度。師資力氣是促進(jìn)內(nèi)涵進(jìn)展的關(guān)鍵,當(dāng)前,師資隊(duì)伍年輕化、流淌大、素養(yǎng)參差不齊。為加強(qiáng)師資力氣,一是拓寬幼師選撥視野,引進(jìn)高學(xué)歷、有專(zhuān)長(zhǎng)的人才,提高老師整體學(xué)歷層次,優(yōu)化老師隊(duì)伍結(jié)構(gòu);二是
24、合理導(dǎo)向,分層培育,培育一大批骨干老師和學(xué)科帶頭人;三是完善和嚴(yán)格考核、聘任制度,做到公開(kāi)公正公正,結(jié)果做為選拔、晉升和嘉獎(jiǎng)老師的重要依據(jù);四是和諧管理,專(zhuān)心引領(lǐng),建設(shè)一支師德高尚、觀念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精良、特色鮮亮,具有現(xiàn)代訓(xùn)練思想的創(chuàng)新型、討論型、歡樂(lè)的師資隊(duì)伍。 另外,還要加深園本特色建設(shè)。過(guò)去,我們漸漸形成了托幼一體、健康訓(xùn)練等特色,本學(xué)期我們將連續(xù)加強(qiáng)健康特色,還將從數(shù)學(xué)領(lǐng)域?yàn)榍腥朦c(diǎn),提升全體老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 三、本學(xué)期教保工作目標(biāo) (一)老師隊(duì)伍建設(shè)。 1從新學(xué)習(xí)并考試綱要精神,建立本園教研活動(dòng)制度,重視教研工作的過(guò)程管理,形成方案實(shí)施總結(jié)的完整周期,提高幼兒園教研工作水平。更新訓(xùn)練觀念
25、,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),開(kāi)展扎實(shí)有效的教研活動(dòng),不斷提高老師的反思力量及書(shū)寫(xiě)反思筆記的水平,促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)化水平的提高。 2圍繞健康特色和數(shù)學(xué)訓(xùn)練開(kāi)展園本教研,提升老師在健康、數(shù)學(xué)領(lǐng)域的訓(xùn)練教學(xué)力量。 3建立每周一次教研活動(dòng)制度,豐富教研活動(dòng)形式。將老師分為四個(gè)梯隊(duì),分層開(kāi)展多種形式的觀摩、帶教、評(píng)比、溝通、研討等活動(dòng),促進(jìn)每位老師在現(xiàn)有的力量水平之上,獲得不同層次的提升。 4.充分發(fā)揮班級(jí)組的作用,扎實(shí)開(kāi)展集體備課、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等活動(dòng),提升日常工作質(zhì)量。(推選班級(jí)組長(zhǎng)) 5.結(jié)合新的訓(xùn)練理念,探究有效創(chuàng)設(shè)及用法活動(dòng)區(qū)的方法,讓孩子真正成為活動(dòng)的仆人。 6進(jìn)一步規(guī)范各班組制定的訓(xùn)練教學(xué)方案、規(guī)范幼兒在園期間
26、一日生活常規(guī)工作,常抓訓(xùn)練教學(xué)日常檢查督促工作,提高我園訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。(本周五交班級(jí)學(xué)期工作方案) 7加大親子園的管理,加強(qiáng)宣揚(yáng)和招生力度,擴(kuò)大親子園的影響,將親子訓(xùn)練理念輻射到周邊社區(qū),送教到家庭。 8常抓平安訓(xùn)練,提高全體教保人員和小伴侶的平安意識(shí)和力量。 (二)保育員隊(duì)伍建設(shè)。 1.把平安工作放在首位,加強(qiáng)平安工作管理力度,落實(shí)各項(xiàng)平安制度和平安措施。防范于未然,杜絕責(zé)任事故,做好意外損傷事故的預(yù)防和處理工作。 2.仔細(xì)學(xué)習(xí)軍區(qū)新頒布的衛(wèi)生保健工作細(xì)則,規(guī)范各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,落實(shí)衛(wèi)生保健制度,做到規(guī)范化管理。 3.培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、自我服務(wù)力量、自我愛(ài)護(hù)意識(shí),加強(qiáng)幼兒身體熬煉,增加
27、幼兒體質(zhì)。 4.大力發(fā)揮保健室的監(jiān)督指導(dǎo)作用,科學(xué)指導(dǎo)班級(jí)開(kāi)展疾病防控、保育保健、衛(wèi)生消毒等工作。 5.連續(xù)豐富衛(wèi)生保健網(wǎng)站,建立衛(wèi)生保健信息化管理。 四、主要工作及措施 1連續(xù)營(yíng)造“五講五氣”園風(fēng)。以“講學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)、講作為、講創(chuàng)新、講進(jìn)展”的五講園風(fēng)精神為核心,宣揚(yáng)和提倡園內(nèi)要有“你追我趕的正氣、無(wú)私奉獻(xiàn)的風(fēng)氣、超越自我的士氣、不計(jì)得失的大氣和低碳環(huán)保的壯氣”,細(xì)心打造工作生活中的每一處環(huán)境、每一個(gè)詳情,主動(dòng)營(yíng)造民主、開(kāi)放的教學(xué)氛圍,以人為本的育人氛圍,健康和諧的人際氛圍。 2全面實(shí)行平安工作,杜絕平安事故發(fā)生。 (1)全體教保人員重新簽訂崗位平安責(zé)任書(shū),進(jìn)一步明確本崗位的平安細(xì)則以及留意
28、事項(xiàng);全體家長(zhǎng)簽訂家長(zhǎng)協(xié)議。 (2)堅(jiān)持平安排查制度。平安員堅(jiān)持每日巡察整個(gè)幼兒園的設(shè)備設(shè)施,每周一大檢(包括周邊環(huán)境和門(mén)面),并做好記錄,每月準(zhǔn)時(shí)上報(bào)。其他教保人員時(shí)刻關(guān)注平安,發(fā)覺(jué)問(wèn)題馬上上報(bào),實(shí)行應(yīng)對(duì)措施,排解隱患。 (3)各班加強(qiáng)交接班制度。對(duì)幼兒來(lái)園離園交接、工作人員上下班交接、愛(ài)好班幼兒交接、園內(nèi)活動(dòng)幼兒離班交接等全方位梳理、細(xì)致和完善,盡最大努力做到不疏忽一個(gè)環(huán)節(jié)、不漏掉一個(gè)詳情。 (4)組織平安演習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。結(jié)合119進(jìn)行消防演習(xí),以及地震演習(xí)等。 3強(qiáng)化隊(duì)伍,加強(qiáng)園本培訓(xùn)力度,提升教保人員素養(yǎng)。 老師隊(duì)伍: (1) 每周進(jìn)行一次老師教學(xué)力量的培訓(xùn),加強(qiáng)骨干老師隊(duì)伍與新老師的管
29、理與培育。 新老師主要提高日常教 學(xué)力量、一日生活常規(guī)組織力量、撰寫(xiě)方案和活動(dòng)設(shè)計(jì)力量(周方案、日方案等)、家長(zhǎng)工作力量等;骨干老師胡敏、王芝蓉、唐莉、倪鴿、胡林、陳秋娟主要是提高教研力量、幫帶新老師和運(yùn)用現(xiàn)代訓(xùn)練信息技術(shù)力量。 年輕老師將按工作閱歷、訓(xùn)練水平及組織力量分為四個(gè)梯隊(duì): 工作閱歷較為豐富、上進(jìn)心強(qiáng)、教學(xué)力量強(qiáng)、多次擔(dān)當(dāng)公開(kāi)課且效果較好的老師屬于第一梯隊(duì)。第一梯隊(duì)的四位老師臧陽(yáng)、袁珍、高萌、何倩,需主動(dòng)擔(dān)當(dāng)周三的教研觀摩和園所內(nèi)外的各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽,在活動(dòng)中積累閱歷、提高力量。 有肯定的工作閱歷,有上進(jìn)心,能主動(dòng)追求業(yè)務(wù)進(jìn)步的老師屬于其次梯隊(duì)。其次梯隊(duì)曾亞紅、張艷(朱園長(zhǎng)指導(dǎo))、付傲寒
30、、李雙(楊書(shū)記指導(dǎo))、趙海舟、肖青、海霞(于園長(zhǎng)指導(dǎo))、劉倩、王恒楠(彭園長(zhǎng)指導(dǎo))、趙裳、姚麗(鐘干事指導(dǎo))等老師將在每周五接受園領(lǐng)導(dǎo)的蹲班聽(tīng)課指導(dǎo)。 工作時(shí)間或來(lái)園時(shí)間不長(zhǎng),閱歷相對(duì)缺乏的老師屬于第三梯隊(duì)。第三梯隊(duì)的老師朱美玲、高倩、何佩、廖小嵐、張舒、謝榮榮將和閱歷豐富的指導(dǎo)老師以結(jié)對(duì)子的形式,通過(guò)每周一次相互聽(tīng)課,書(shū)寫(xiě)聽(tīng)課記錄和訓(xùn)練筆記等方式進(jìn)行進(jìn)行一對(duì)一的幫扶。 朱美玲胡敏 高倩陳秋娟 何佩倪鴿 廖小嵐胡林 張舒王芝蓉 謝榮榮唐莉 剛參與工作的老師屬于第四梯隊(duì)。第四梯隊(duì)的老師肖嘉蕾、李海凡、謝飛霞、龔一米運(yùn)用書(shū)本學(xué)問(wèn),結(jié)合工作實(shí)踐,主動(dòng)向有閱歷老師請(qǐng)教,爭(zhēng)取最短時(shí)間內(nèi)取得最大進(jìn)步,每周
31、聽(tīng)課兩節(jié)以上。 (2) 連續(xù)打造健康特色。立足幼兒園實(shí)際開(kāi)展園本教研,不斷摸索與研發(fā)具有本園健康特色課程: 首先,每?jī)芍荛_(kāi)展一次區(qū)域性體育活動(dòng),以各班自制體育器械為活動(dòng)材料,打破班級(jí)界限,開(kāi)展豐富多彩的體育熬煉及嬉戲活動(dòng),營(yíng)造開(kāi)放、自由、活潑、創(chuàng)新的園本特色氛圍。詳細(xì)支配:周五下午3:20-4:00為大、中班活動(dòng)時(shí)間;4:00-4:30為小、托班活動(dòng)時(shí)間。 其次,編排和學(xué)習(xí)新課間操,內(nèi)容包括隊(duì)形隊(duì)列改變、集體舞、輕器械操等內(nèi)容。 然后,帶領(lǐng)幼兒開(kāi)展日完浴熬煉,時(shí)間:每天中午2:40-2:50。從第三周開(kāi)頭執(zhí)行。 健康之星的選拔和冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)也將連續(xù)開(kāi)展,使健康特色活動(dòng)更豐富。 (3)以
32、數(shù)學(xué)教研為重點(diǎn),圍繞各班級(jí)組數(shù)學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、訓(xùn)練方法和途徑,設(shè)計(jì)與實(shí)施等方面,開(kāi)展專(zhuān)家引領(lǐng)、教研員帶頭、分組爭(zhēng)論、教學(xué)觀摩、集體研討等不同方式的分層培訓(xùn)。增加老師在此領(lǐng)域的理論學(xué)問(wèn)、訓(xùn)練組織和研討反思力量,使幼兒園的數(shù)學(xué)訓(xùn)練水平邁上新臺(tái)階。 (4)區(qū)域活動(dòng)主要圍繞健康和數(shù)學(xué)這兩大領(lǐng)域,在材料投放、活動(dòng)組織、指導(dǎo)方法及策略等方面,進(jìn)行深化的探討和討論。以中四班為試點(diǎn)班,摸索并總結(jié)出一套能充分體現(xiàn)園本特色及教研重點(diǎn)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)的新思路及方法。 (5) 每周三晚6:00-8:00為園本教研時(shí)間,以領(lǐng)域組和班級(jí)組兩個(gè)軌道并行,進(jìn)行研討,并做好原始記錄。 (6)規(guī)范學(xué)期考核內(nèi)容及要求,促進(jìn)老師隊(duì)伍素
33、養(yǎng)全面提高。 本學(xué)期考核內(nèi)容:日??己?0分教案、教學(xué)筆記、聽(tīng)課記錄、周表、論文、日常教學(xué)、環(huán)境布置、家長(zhǎng)工作、大型活動(dòng)、勞動(dòng)紀(jì)律。 期末考核40分綱要理論考試、數(shù)學(xué)或健康活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織。 注:園本培訓(xùn)和教研以余海燕主任為責(zé)任人,我全程參加,其它領(lǐng)導(dǎo)幫助。 保育老師隊(duì)伍: (1) 加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高保育老師基本素養(yǎng)。 首先,每位保育老師仔細(xì)學(xué)習(xí)新的衛(wèi)生保健工作細(xì)責(zé),明確保育工作目標(biāo),對(duì)日常工作有一個(gè)新的熟悉,對(duì)每一個(gè)工作環(huán)節(jié)做到心中有數(shù)。 其次,結(jié)合秋季的改變組織保育員學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒衛(wèi)生保健學(xué)問(wèn)和秋季傳染病的預(yù)防,并且通過(guò)業(yè)務(wù)練兵、實(shí)踐操作、互動(dòng)共享,提升保育隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 最終,開(kāi)放免檢班,
34、相互學(xué)習(xí),共同成長(zhǎng),提高保育老師日常衛(wèi)生工作質(zhì)量。 (2) 細(xì)化崗位細(xì)則,做好日常保育護(hù)理工作。 精細(xì)生活護(hù)理、物品規(guī)范、配教工作、消毒預(yù)防、衛(wèi)生清潔等,扎實(shí)完成每日的工作,并做好具體記錄,提升保育工作的質(zhì)量。 在管理幼兒的進(jìn)餐、午睡等保育工作中,訂正幼兒偏食、挑食、邊吃邊玩等問(wèn)題,并細(xì)心照看好幼兒午睡。在幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí),做好平安檢查、生活護(hù)理等工作。 幫助老師培育幼兒良好的生活習(xí)慣,如:睡眠、盥洗、進(jìn)餐、飲水等。提高幼兒的自我服務(wù)力量以及自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。 主動(dòng)協(xié)作班級(jí)開(kāi)展日完浴活動(dòng),保證孩子在活動(dòng)中的平安和健康。 協(xié)作老師做好家長(zhǎng)工作,指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒在家的生活護(hù)理及習(xí)慣培育。 合理支配飲食,
35、每周由保健室牽頭合理制定菜譜,做好膳委會(huì)記錄,把狀況反饋給家長(zhǎng),提高菜譜的質(zhì)量。 (3)發(fā)揮指導(dǎo)作用,保健室把好疾病防控關(guān)。 保健室仔細(xì)做好晨檢以及每天上、下午各一次的巡診,做到一問(wèn)二看三摸四查,并作具體記錄,發(fā)覺(jué)擔(dān)心全因素準(zhǔn)時(shí)處理。有病的幼兒準(zhǔn)時(shí)通知家長(zhǎng),做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護(hù)理,按時(shí)填寫(xiě)出勤報(bào)表,做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健的記錄工作并做到按時(shí)上交。 準(zhǔn)時(shí)了解疫情,發(fā)覺(jué)狀況準(zhǔn)時(shí)報(bào)告,做好早預(yù)防,早發(fā)覺(jué),早報(bào)告,早診斷,早隔離,早治療。 定期指導(dǎo)班級(jí)進(jìn)行消毒工作,堅(jiān)持一周兩次的紫外線消毒和每周一次的84消毒,疫情嚴(yán)峻時(shí)期加強(qiáng)督導(dǎo)和檢查,確保幼兒健康。 對(duì)于特別幼兒(肥胖兒、弱視兒、心理
36、問(wèn)題幼兒)做好家長(zhǎng)工作和跟蹤處理,關(guān)心幼兒盡快復(fù)原健康。 4規(guī)范保教工作管理,探究規(guī)范化模式。 (1)加強(qiáng)園內(nèi)訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理,培育幼兒生活、學(xué)習(xí)、戶(hù)外活動(dòng)好常規(guī),依據(jù)常規(guī)目標(biāo)研討常規(guī)訓(xùn)練的措施與方法。創(chuàng)建班級(jí)“一日文化”,每個(gè)班依據(jù)幼兒園一日工作程序,統(tǒng)一完善一日工 作程序、訓(xùn)練教學(xué)、衛(wèi)生保健、家長(zhǎng)工作管理,有本班特色。 (2)加大衛(wèi)生保健管理,實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生保健規(guī)范化。學(xué)習(xí)軍區(qū)保育工作細(xì)則,使衛(wèi)生保健管理規(guī)范化;加大晨檢和日常巡察,杜絕傳染病進(jìn)入幼兒園;加強(qiáng)消毒制度和衛(wèi)生包干制,堅(jiān)持每日督察,形成動(dòng)力定型,達(dá)到全園統(tǒng)一規(guī)范。 注:教保工作日經(jīng)常規(guī)檢查和督促、指導(dǎo)以鐘小曼干事為主,我全程參加,其它
37、領(lǐng)導(dǎo)幫助。 5充分利用社區(qū)及家長(zhǎng)資源,架好家園共育的橋梁。 (1)辦好幼兒園網(wǎng)站,開(kāi)通幼兒園信息互動(dòng)平臺(tái),讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間了解幼兒園動(dòng)態(tài)以及孩子的進(jìn)展近況。 (2)走進(jìn)社區(qū),以親子園、藝術(shù)團(tuán)為主體,走入各大社區(qū),或聯(lián)合社區(qū),開(kāi)展不同形式的親子、宣揚(yáng)活動(dòng),送去幼兒園的訓(xùn)練理念,讓更多的家長(zhǎng)更多的.人士了解我們。 (3)完善家委會(huì)章程,改選新的家長(zhǎng)委員會(huì)成員(每班兩名),讓家長(zhǎng)參加幼兒園管理,定期開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校、親子互動(dòng)、家園開(kāi)放等活動(dòng)。 五、教保工作詳細(xì)支配(詳細(xì)支配以園務(wù)周表為準(zhǔn)) 支配 時(shí)間 每周工作重點(diǎn)、詳細(xì)內(nèi)容支配 教保常規(guī)工作 教保培訓(xùn) 家長(zhǎng)工作 特色活動(dòng) 親子園 8月 9月 規(guī) 范 月
38、 第 1 周 1穩(wěn)定幼兒心情。 2初步建立班級(jí)幼兒訓(xùn)練環(huán)境:(班標(biāo)、家園聯(lián)系欄、周表、幼兒嬉戲區(qū)域) 3.各班交學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)工作方案。 4.把好新生入園體檢關(guān),穩(wěn)定新生心情。 1.學(xué)習(xí)學(xué)期教保工作方案。 2. 學(xué)習(xí)衛(wèi)生保健方案。 1. 全園家長(zhǎng)會(huì)8月26日下午3點(diǎn)在各班進(jìn)行。簽訂家長(zhǎng)協(xié)議。 2.各班級(jí)在第一周必需跟每位幼兒家長(zhǎng)以電話(huà)形式進(jìn)行家訪。新生幼兒上門(mén)家訪在9月內(nèi)完成。 1.親子園對(duì)外宣揚(yáng)、上門(mén)家訪、親子園開(kāi)課。 2.提交全期活動(dòng)方案。 3.走入社區(qū),送教入社區(qū)。 第 2 周 1. 連續(xù)穩(wěn)定幼兒心情。 2連續(xù)做好新生幼兒家訪工作。 3. 平安工作檢查。 4訓(xùn)練大班幼兒輪番成為幼兒園升旗手
39、。 1.爭(zhēng)論、制定宣讀本期周三晚6:008:00教研活動(dòng)方案。 2.學(xué)習(xí)新課間操。 3.學(xué)習(xí)軍區(qū)頒布的衛(wèi)生保健工作細(xì)則。 要求各班準(zhǔn)時(shí)更新班級(jí)博客網(wǎng)。(每周教學(xué)內(nèi)容、幼兒在園狀況、家長(zhǎng)協(xié)作等) 第 3 周 1各班進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),小主題墻檢查評(píng)比。 2. 開(kāi)展英語(yǔ)特色活動(dòng)和健康特色活動(dòng)。 3幼兒學(xué)習(xí)新課間操。 4. 平安工作檢查。 朱園長(zhǎng)講座:數(shù)學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)容、目標(biāo)、指導(dǎo)策略。 要求各班準(zhǔn)時(shí)更新班級(jí)博客網(wǎng)。 連續(xù)家訪。 第 4 周 1. 學(xué)習(xí)新課間操。 2檢查中大班幼兒常規(guī)(周二周四大班、周三周五中班) 3. 活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)檢查 4. 平安工作檢查。 復(fù)習(xí)綱要、 課例研討 要求各班準(zhǔn)時(shí)更新班級(jí)博客網(wǎng)。
40、 第 5 周 1環(huán)境創(chuàng)設(shè)總評(píng)。 2. 練習(xí)新課間操。 3. 平安工作檢查。 9月28日晚六點(diǎn)理論考試新綱要。(全體老師) 1.要求各班準(zhǔn)時(shí)更新班級(jí)博客網(wǎng)。 2要求和家長(zhǎng)有電話(huà)或面談的溝通。3.家訪表上交。 支配 時(shí)間 每周工作重點(diǎn)詳細(xì)內(nèi)容支配 常規(guī)工作 教研活動(dòng)與培訓(xùn) 家長(zhǎng)工作 特色活動(dòng) 親子園 10 月 學(xué) 習(xí) 月 第 1 周 1規(guī)范幼兒活動(dòng)場(chǎng)地的物品擺放。 2檢查小班幼兒常規(guī)。 3平安工作檢查。 1.教研組教研活動(dòng),落實(shí)幫帶、蹲班、課例研討等制度。(見(jiàn)余主任詳細(xì)支配) 2策劃秋游活動(dòng)。 3細(xì)化完善保健醫(yī)生、保育員崗位細(xì)則。 1.要求全托班老師分批給家長(zhǎng)打電話(huà)溝通幼兒在園狀況。 2.進(jìn)行秋游
41、活動(dòng)。 3要求各班準(zhǔn)時(shí)更新班級(jí)博客網(wǎng)。 4要求和家長(zhǎng)有電話(huà)或面談的溝通。 1建立親子園嬰兒檔案,連續(xù)做好親子園宣揚(yáng)。 2.親子園出外進(jìn)行春游及宣揚(yáng)活動(dòng)。 將嬰兒班教案、親子班活動(dòng)資料等內(nèi)容初步整理成冊(cè)。 嘗試進(jìn)行親子園送教進(jìn)家庭。 第 2 周 1.評(píng)比常規(guī)最優(yōu)班級(jí)。 2.平安工作檢查。 3測(cè)查幼兒學(xué)期初身高體重等生長(zhǎng)發(fā)育狀況。 4開(kāi)頭確定和落實(shí)秋冬常見(jiàn)病措施。 1.保育培訓(xùn): (1)生活小護(hù)理常識(shí)。 (2)查找簡(jiǎn)單忽視的護(hù)理環(huán)節(jié)。 2參與廣州論文競(jìng)賽。(10月底上交廣州。30005000字) 第 3 周 1.平安工作檢查。 2.做好秋季流行病的預(yù)防工作。 3制定衛(wèi)生評(píng)估和檢查指標(biāo)體系和細(xì)則(免
42、檢班細(xì)則)。 1.學(xué)習(xí)新的員工手冊(cè)及法規(guī)政策 2.余海燕講座:數(shù)學(xué)活動(dòng)的教學(xué)策略 第 4周 1平安工作檢查。 2.做好秋季流行病的預(yù)防工作。 3課間操競(jìng)賽。 保育培訓(xùn):培育幼兒良好的盥洗習(xí)慣 支配 時(shí)間 每周工作重點(diǎn)詳細(xì)內(nèi)容支配 常規(guī)工作 教研活動(dòng)與培訓(xùn) 家長(zhǎng)工作 特色活動(dòng) 親子園 11 月 研 討 月 第 1 周 1.平安工作檢查。 2開(kāi)展晨間噴喉工作。 3結(jié)合119開(kāi)展消防演習(xí)活動(dòng),平安訓(xùn)練活動(dòng)檢查與落實(shí):全園、班級(jí)平安訓(xùn)練活動(dòng)。 1.園本培訓(xùn): 怎樣提高執(zhí)行力?(班組長(zhǎng)) 2策劃女性健康學(xué)問(wèn)和防衛(wèi)常識(shí)講座。 1.要求全托班老師分批給家長(zhǎng)打電話(huà)溝通幼兒留園狀況。 2.要求將幼兒每周學(xué)習(xí)內(nèi)容
43、展現(xiàn)到家長(zhǎng)宣揚(yáng)欄。 3藝術(shù)團(tuán)走入社區(qū)。 1建立親子園嬰兒檔案,連續(xù)做好親子園宣揚(yáng)。 2.將親子園活動(dòng)方案整理成冊(cè)。 3.將嬰兒班教案、親子班活動(dòng)資料等內(nèi)容進(jìn)行進(jìn)一步的整理,并請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行指導(dǎo)。 4. 親子園進(jìn)社區(qū)活動(dòng) 第 2 周 1.加強(qiáng)日常工作檢查和管理。 2加強(qiáng)秋冬季幼兒護(hù)理工作。 3.平安工作檢查。 1.以教研組為單位開(kāi)展磨課、評(píng)析。 2保育培訓(xùn):如何培育幼兒良好的飲水習(xí)慣 第 3 周 1.加強(qiáng)日常工作的檢查和管理。 2落實(shí)防凍物品的發(fā)放和用法狀況。 3.平安工作檢查。 1以教研組為單位開(kāi)展磨課、評(píng)析。 2周五進(jìn)行反思小結(jié)。 3.抓好戶(hù)外體育熬煉活動(dòng)。 4.歡樂(lè)沙龍 第 4 周 1.加強(qiáng)日
44、常工作檢查和管理。 2策劃元旦活動(dòng)健康之星系列活動(dòng)。 3預(yù)備園報(bào)稿件。 4.平安工作檢查。 1以教研組為單位開(kāi)展磨課、評(píng)析。 2.抓好戶(hù)外體育熬煉活動(dòng)。 3.歡樂(lè)沙龍。 支配 時(shí)間 每周工作重點(diǎn)詳細(xì)內(nèi)容支配 常規(guī)工作 教研活動(dòng)與培訓(xùn) 家長(zhǎng)工作 特色活動(dòng) 親子園 12 月 研 討 月 第 1 周 1.全園抓平安訓(xùn)練、健康訓(xùn)練和英語(yǔ)教學(xué)。 2評(píng)比健康之星。 3預(yù)備園報(bào)稿件。 4元旦親子運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體操排練。 1以教研組為單位開(kāi)展磨課、評(píng)析。 2.抓好戶(hù)外體育熬煉活動(dòng)。 1.要求全托班老師分批給家長(zhǎng)打電話(huà)溝通幼兒留園狀況。 2.要求和家長(zhǎng)在博客中進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)溝通。 3.要求將幼兒每周學(xué)習(xí)內(nèi)容展現(xiàn)到家長(zhǎng)宣揚(yáng)欄
45、。 4藝術(shù)團(tuán)走入社區(qū) 1連續(xù)豐富親子園嬰兒檔案,連續(xù)做好親子園宣揚(yáng)。 2.將親子園活動(dòng)方案整理材料請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行指導(dǎo)、引領(lǐng)。 3.開(kāi)展送教進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。 第 2 周 1.加強(qiáng)日常工作的檢查和管理。 2健康之星系列活動(dòng)。 3預(yù)備園報(bào)稿件。 4元旦親子運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體操排練。 1以教研組為單位開(kāi)展磨課、評(píng)析。 2.抓好戶(hù)外體育熬煉活動(dòng)。 第 3 周 1.加強(qiáng)日常工作的檢查和管理。 2. 健康之星系列活動(dòng)。3元旦親子運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體操排練。 4制作園報(bào)。 5.平安工作檢查。 1以教研組為單位開(kāi)展磨課、評(píng)析。 2.抓好戶(hù)外體育熬煉活動(dòng)。 第 4 周 1.加強(qiáng)日常工作的檢查和管理。 2.元旦親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。 3.平安工作檢查
46、。 1以教研組為單位開(kāi)展磨課、評(píng)析。 2.抓好戶(hù)外體育熬煉活動(dòng)。 支配 時(shí)間 每周工作重點(diǎn)詳細(xì)內(nèi)容支配 常規(guī)工作 教研活動(dòng)與培訓(xùn) 家長(zhǎng)工作 特色活動(dòng) 親子園 20xx 年 1 月 考 核 月 第 1 周 平安工作檢查。 爭(zhēng)論學(xué)習(xí)學(xué)期考核活動(dòng)的內(nèi)容及要求。 1.要求全托班老師分批給家長(zhǎng)打電話(huà)溝通幼兒留園狀況。 2.要求和家長(zhǎng)在博客中進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)溝通。 3.要求將幼兒每周學(xué)習(xí)內(nèi)容展現(xiàn)到家長(zhǎng)宣揚(yáng)欄。 連續(xù)開(kāi)展親子園送教進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。 秋季幼兒園教學(xué)工作方案 篇5 本學(xué)期我們將連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)并深化貫徹綱要精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論,不斷更新訓(xùn)練觀念,轉(zhuǎn)變訓(xùn)練行為。為幼兒供應(yīng)平安、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿(mǎn)意幼兒
47、多方面進(jìn)展的需要,敬重幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)和規(guī)律,關(guān)注個(gè)別差異,堅(jiān)持保教并重,使幼兒身心健康成長(zhǎng),促進(jìn)體智德美全面進(jìn)展。 一、班況分析: 通過(guò)中班一年的學(xué)習(xí),幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有肯定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對(duì)人有禮貌;語(yǔ)言表達(dá)力量、與人交往的力量、生活自理力量以及動(dòng)手操作力量都有較大的進(jìn)展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題,幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培育幼兒喜愛(ài)上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上, 仔細(xì)規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強(qiáng)紀(jì)律訓(xùn)練,努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培育幼兒的自我服務(wù)力量,喜愛(ài)關(guān)心他人;敬重師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感,使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到進(jìn)展。 二、保教工作: 以規(guī)程為指針,貫徹新綱要精神,依據(jù)園務(wù)工作方案,扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī),增加幼兒體質(zhì),做好品德訓(xùn)練
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