教育優(yōu)秀調查報告的結構(總3頁)_第1頁
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1、教育優(yōu)秀調查報告的結構教育優(yōu)秀調查報告的結構'7"".口/.。.:.»撰寫科研報告有一般的共同要求，但不同類型的科研報告由于其結構的不同，表現(xiàn)出不同的風格和特色。研究者撰寫科研報告,先必須把握各類報告的特征教育是對某種教育現(xiàn)象調查后，經過整理分析寫成-cr.1二一。j巴二?V»».N的文字材料°的表述一般有以下幾個組成部分：L題目。一般通過街煉、確切、鮮明的文字概括全篇內容，點明被調查范圍.常用的寫法有三種：一是類似文章標題的寫法，如科學教育的現(xiàn)狀分析與對策建議；二是類似公文標題的寫法，如農村中學數(shù)學教學情況的；三是用正副標題

2、的寫法，如中學生呼喚“七-一對中學生“厭學”問題的調查與思考。2 .引言。簡明扼要地說明調查的目的、意義、時間、地點、對象、范圍等，交待調查的方法，報告主要調查的內容，使讀者對獲得總體認識；或提出社會、師生所關注和迫切需要調查了解的問題,以引起關注。3 .正文。這是的，主體部分。這部分要把調查獲得的大量材料，經過分析整理戛歸納出若干項目、條分縷析地敘述，做到數(shù)據(jù)確鑿、事例典型，材料可靠、觀點明確。為了增加形象性，使人一目了然，對一些數(shù)據(jù)盡可能用圖表表示出來。教育的內容重點視調查的目的和問題的性質而定。寫作安排也應先后有序、主次分明、詳略得當6大致有以下幾種寫法:第一，按調查的順序逐點來寫;第二,按被調查單位的人和事的產生、發(fā)展和變化的過程來寫，以體現(xiàn)其規(guī)律性;第三一將兩種事物加以對比，以顯示其是非、.優(yōu)劣,cTq3.F，。'y!>。；.%：>、.O找出其差異佳；第四更按內容的特點分門別類逐一敘述a不論采用哪種寫法，最后都要寫清楚調查的結果。總結經驗、揭露錯誤、分析原因等，都要以調查結果這一事實為依據(jù)，做到客觀求實。討論或建議6依據(jù)正文的科學分析，可以對結果a1or0一7ac°a作理檢.上的進一步闡逑，深入地討砧一些問題.養(yǎng)出自己的觀點，提出建設性的意見和建議。結論。通過邏輯推理，歸納出結論。即簡單交待調查研究了什幺問

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