2010年人教版八年級(jí)物理期中考試題及答案

1、20102011學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)八年級(jí)物理（人教版）（1-2章）考生注意：1本卷共6頁(yè)，總分100分，考試時(shí)間80分鐘。2答題前請(qǐng)將密封線左側(cè)的項(xiàng)目填寫清楚。3答案請(qǐng)用藍(lán)、黑色鋼筆或圓珠筆填寫。題號(hào)一二三四總分得分一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共32分）1以下四個(gè)圖都是我們物理書上的，與它們對(duì)應(yīng)的相關(guān)知識(shí)不正確的是（ ）用牙齒可以聽到聲音聲音的音調(diào)取決于物體振動(dòng)的頻率這是一個(gè)有效減弱噪聲的裝置聲音可以發(fā)生反射A B C D2下列的實(shí)驗(yàn)和實(shí)例，能說(shuō)明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的一組是 （ ）在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時(shí)可觀察到紙屑在不停地跳動(dòng) 當(dāng)放在真空罩里的手機(jī)來(lái)電時(shí)，只見指示燈閃爍，卻聽不

2、見鈴聲 拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過(guò)，一次快些，一次慢些，比較兩次聲音的不同 鑼發(fā)聲時(shí)用手按住鑼，鑼聲就消失了 AB C D 3如圖所示的四種現(xiàn)象中，由于光的直線傳播形成的是 （ ）A B C D插入水中的鉛筆好像彎折了水中山的倒影屏幕上的手勢(shì)瓶子在平面鏡中的像4如右圖所示，入射光線與平面鏡成角，要使反射光線與入射光線之間的夾角增大20°（入射光線不動(dòng)），則平面鏡應(yīng) （ ）A沿順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)10° B沿順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)20°C沿逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)10° D沿逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)20°5在太陽(yáng)光下我們能看到紅色的花是因?yàn)?（ ）A花發(fā)出的光是紅色的 B花

3、能反射太陽(yáng)光中的紅色光 C花發(fā)出的光是白色的 D花能吸收太陽(yáng)光中的紅色光6若水中的魚能看到岸邊的人，它看到的人其實(shí)是 （ ）A變矮了的人的實(shí)像 B變高了的人的實(shí)像C變矮了的人的虛像 D變高了的人的虛像7關(guān)于光的反射和折射現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是 （ ）A漫反射本質(zhì)是一種折射現(xiàn)象B平面鏡成像是一種折射現(xiàn)象C光在不均勻的空氣中傳播的路徑是彎曲的，這實(shí)際上是折射現(xiàn)象D池水看起來(lái)比實(shí)際淺些，這是由于池底射向空氣的光線，折射角小于入射角8關(guān)于聲音，下列說(shuō)法不正確的是 （ ）A過(guò)年放炮，有時(shí)人需要捂住耳朵，因?yàn)槁曇艨梢詡鬟f能量B鈴聲意味著上課，說(shuō)明聲音可以傳遞信息C在室內(nèi)說(shuō)話聽起來(lái)比在室外聲音大，主要是因?yàn)?/p>

4、房間里空氣不流通D植樹造林可以有效地減弱噪聲9右圖中，容器底有一探照燈S發(fā)出一束光線投射到MN木板上，在B點(diǎn)形成一光斑，當(dāng)向容器中注水時(shí)，光斑B將移向 （ ）AB的上方 BB的下方 CB的左邊 DB的右邊10下列說(shuō)法正確的是 （ ）A白色光是最單純的顏色 B色光的混合與顏料的混合有相同的規(guī)律C顏料的三原色是紅、綠、藍(lán) D將太陽(yáng)光分解成各種色光的現(xiàn)象是色散11紅外線波長(zhǎng)較長(zhǎng)，不容易被散射，在空氣中傳播距離較遠(yuǎn)，關(guān)于紅外線的相關(guān)用途，下列說(shuō)法中不正確的是 （ ）A戰(zhàn)士用來(lái)觀測(cè)夜間敵人的行動(dòng) B用來(lái)測(cè)量體溫C用來(lái)消毒殺菌 D用來(lái)進(jìn)行遙控12關(guān)于紫外線的主要作用，下列說(shuō)法中不正確的是 （ ）A有助于人

5、體合成維生素D B能殺死微生物C能使熒光物質(zhì)發(fā)光 D能進(jìn)行普通照明13大霧彌漫時(shí)，汽車司機(jī)必須開亮霧燈，才能保證安全，霧燈常用 （ ）A紅光 B綠光 C黃光 D白光14從平面鏡里看到背后墻上掛鐘的指針位置如圖所示，此時(shí)準(zhǔn)確的時(shí)間應(yīng)該是（ ）A1點(diǎn)20分 B10點(diǎn)20分C10點(diǎn)40分 D11點(diǎn)20分15關(guān)于“聲速”，以下說(shuō)法正確的是 （ ） A超聲波的速度大于老師講課聲音的速度 B聲音在水中的傳播速度比光在水中的傳播速度小 C回聲的傳播速度比原聲要小一些 D釣魚的人怕岸上有人大聲說(shuō)話，因?yàn)樗婺墚a(chǎn)生回聲16有一種自行車尾燈設(shè)計(jì)得很巧妙。當(dāng)后面汽車的燈光以任何方向射到尾燈上，它都能把光線“反向射回

6、”。下圖是四種尾燈的剖面示意圖，其中用于反光的鏡面具有不同的形狀。能產(chǎn)生上述效果的是 （ ）互成直角的一些小平面鏡一些小凸面鏡一些小凹面鏡平面鏡A B C D二、 填空及簡(jiǎn)答題（本大題共11個(gè)小題，第17，18題各4分，第19-21題每空1分，第22-27題每空2分，共37分）17有時(shí)，教室黑板反光能“晃”著一些同學(xué)的眼睛，其原因是 ，為了保護(hù)同學(xué)的眼睛，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)提出改變這種現(xiàn)狀的一條建議： 。19題圖18題圖AO水空氣18如下圖所示，AO為從水中斜射向水面的入射光線，此時(shí)的折射角 入射角，如果入射光線向水面方向靠近，折射光線會(huì) 水面，如果入射光線繼續(xù)轉(zhuǎn)向水面，請(qǐng)你猜想可能會(huì)發(fā)生的現(xiàn)

7、象： 。19如上圖所示，2009年7月22日，我國(guó)很多地方出現(xiàn)了500年一遇的日食奇觀。能解釋日食現(xiàn)象的物理學(xué)知識(shí)是 。20天然紫外線的重要來(lái)源是 ，地球周圍大氣層上部的 可吸收紫外線，使得陽(yáng)光中的紫外線大部分不能到達(dá)地面，這樣就防止人類受過(guò)量的紫外線照射。21多媒體教室中的投影銀幕是用粗糙的白布做成的，其優(yōu)點(diǎn)在于：一是利用 使教室里各座位上的同學(xué)都能看到畫面;二是白布能反射 顏色的光，使同學(xué)們能看到色彩正常的畫面。22身高1.7 m的人在平面鏡前1.5 m處，平面鏡高1 m，則人在平面鏡中的像高 m。人和像的距離是 m。當(dāng)人逐漸向平面鏡靠近時(shí)，他的像將 （填“變大”、“變小”或“不變”）。若

8、他以2 m/s的速度遠(yuǎn)離平面鏡，則像以 m/s的速度遠(yuǎn)離他。23古詩(shī)詞中有許多描述光學(xué)現(xiàn)象的詩(shī)句，如“潭清疑水淺”，“池水照明月”，這兩句詩(shī)說(shuō)的分別是光的 現(xiàn)象和光的 現(xiàn)象。24說(shuō)起光速，人們總是感覺(jué)快得無(wú)法想像。其實(shí)科學(xué)家已經(jīng)在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)將其降得很慢。請(qǐng)你設(shè)想一下，假如光速只有3m/s，我們的生活會(huì)發(fā)生什么變化？寫出一個(gè)合理的場(chǎng)景： 。25光在水中的傳播速度為空氣中傳播速度的3/4，光在玻璃中的傳播速度為空氣中傳播速度的2/3，當(dāng)光從空氣中斜射入水中時(shí)，折射光線偏向法線；當(dāng)光從空氣中斜射入玻璃中時(shí)，折射光線也偏向法線。你認(rèn)為當(dāng)光從水中斜射入玻璃中時(shí)，折射光線會(huì) （“偏向”或“偏離”）法線。你的

9、理由是 。26兩人相距較遠(yuǎn)說(shuō)話時(shí)，聽不到對(duì)方的聲音，但同樣情況下，用自制的土電話就可以聽到對(duì)方的說(shuō)話聲;將耳朵貼在鐵軌上能聽到遠(yuǎn)處火車開來(lái)的聲音而站起來(lái)就聽不到了。對(duì)此，請(qǐng)你提出一個(gè)值得研究的問(wèn)題 27 一束光從空氣中斜射向某一透明介質(zhì)時(shí)發(fā)生反射和折射現(xiàn)象，入射光與分界面的夾角為30°，若折射光線和反射光線垂直，則反射光線與入射光線的夾角為 度，折射角為 度。三、作圖與實(shí)驗(yàn)題。（本大題共3個(gè)小題；28小題6分，29小題10分，30小題5分，共21分）28（1）在圖1中作出入射光線AO的反射光線，并標(biāo)出反射角的度數(shù)。圖1 圖230°AOABCD（2）圖2中AB、CD是由發(fā)光點(diǎn)

10、S發(fā)出并經(jīng)平面鏡反射的兩條光線，在圖中畫出S和它在平面鏡中的像S。29下圖是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置。（1）用玻璃板代替平面鏡，是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于 ；（2）如果有3mm厚和1mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇 mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)；（3）如果玻璃板沒(méi)有放正，將對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生什么影響？ ；（4）把點(diǎn)燃的蠟燭固定在某個(gè)位置，分別測(cè)出物距和像距，分析數(shù)據(jù)，得到結(jié)論：“像距與物距相等”。你認(rèn)為這樣得出的結(jié)論是否可靠？為什么？ 。30有位同學(xué)用如下圖所示的裝置來(lái)探究光的反射規(guī)律，豎直紙板可沿虛線折疊。甲 乙 （1）如圖甲，先讓紙板在同一平面內(nèi)，沿紙面射入一條光線EO，并找到反射光線OF，用量角器量出入

11、射角和反射角的大小，反復(fù)實(shí)驗(yàn)比較兩角的大小可得：反射角 入射角；（2）將紙板如圖乙折疊， 看到反射光線；（填“能”或“不能”）（3）如果把甲圖中的入射光EO移動(dòng)到ON的右邊，反射光OF就在ON的 ；（4）由以上實(shí)驗(yàn)我們可以得出光的反射規(guī)律有哪些？ 。四、綜合應(yīng)用題（共10分）31閱讀下文，并在相應(yīng)位置填空?！瓣P(guān)愛生命，安全出行，爭(zhēng)當(dāng)安全模范公民”的教育活動(dòng)，在全國(guó)各地轟轟烈烈地展開。“紅燈停，綠燈行”是公民的基本素質(zhì)。交通信號(hào)燈用紅綠燈，而不用藍(lán)色、紫色等其他顏色的燈。對(duì)此小明、小華、小宇三人展開討論。小明說(shuō)：人的眼睛對(duì)紅、綠光比較敏感。用紅、綠光作為交通指揮燈，容易引起視覺(jué)反應(yīng)，可以提高人們

12、的警惕性，減少交通事故的發(fā)生。小華說(shuō)：紅光穿透能力比藍(lán)光、紫光等其他的色光強(qiáng)，從遠(yuǎn)處就能看到；人的眼睛對(duì)綠光敏感。小宇說(shuō)：用紅、綠燈作為交通指揮燈，是國(guó)際通用的，并不具有科學(xué)依據(jù)。（1）霧天，小明等三人一起在遠(yuǎn)處觀看路口的紅綠燈，收集有關(guān)“紅色光穿透能力強(qiáng)”的證據(jù)。小明和小宇看到紅燈亮?xí)r，小華卻認(rèn)為紅燈不太亮。此事實(shí)說(shuō)明對(duì)于不同的人，紅色光引起的視覺(jué)效果 （“相同”或“不同”）;三名同學(xué)向路口的紅燈走近，都感到紅色光強(qiáng)度逐漸增強(qiáng)，表明色光的穿透能力與 有關(guān)。你猜想影響色光穿透能力的因素還有 （至少答出一條）。（2）依據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合學(xué)過(guò)的物理知識(shí)，對(duì)小宇的說(shuō)法作出評(píng)價(jià)： 。（3）紅綠色盲

13、的人不能分辨紅綠燈顏色的變換。請(qǐng)你提出一條合理化建議來(lái)改進(jìn)這種狀況：（回答一條即可） 。20102011學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)八年級(jí)物理參考答案 一、1-5 CDCAB 6-10 DCCBD 11-15 CDCCB 16 B二、17黑板發(fā)生了鏡面反射 拉上窗簾，減少射向黑板的光（合理即可）18大于 靠近 折射光不見了（或折射光貼在水面上或沒(méi)有了折射光，只有反射光或發(fā)生全反射）19光沿直線傳播20太陽(yáng) 臭氧層 21漫反射 各種 221.7 3 不變 423折射 反射 24打開房間的燈，房間不同位置被照亮有明顯的時(shí)間差（合理即可）25偏向 前面事實(shí)證明光從傳播速度大的介質(zhì)進(jìn)入傳播速度小的介質(zhì)時(shí)靠近法線26光的傳播速度與介質(zhì)有關(guān)系嗎？（光在固體中的傳播速度比空氣中快嗎？）27120 30 三、28如圖：S60°30°AOABCDS（1） （2）29（1）確定像的位置 （2）1 （3）放在玻璃板后面的蠟