北師大版本歷史九下（凡爾賽—華盛頓體系）同步測試

1、第3課凡爾賽華盛頓體系一、知識在線1、智慧樂園巴黎和會的實質(zhì)是（ ）A、一戰(zhàn)后維護世界持久和平的會議 B、解決戰(zhàn)勝國之間矛盾的會議C、處理戰(zhàn)敗國和建立戰(zhàn)后和平秩序的會議 D、帝國主義戰(zhàn)勝國的分贓會議 凡爾賽和約規(guī)定德國廢除義務(wù)兵役制對哪個大國最有利（ ）A、英國B、法國C、美國D、日本華盛頓會議的召開主要是為了調(diào)和哪一對矛盾（ ）A、英法與美的矛盾B、美法矛盾C、英德矛盾D、日美矛盾一戰(zhàn)期間日本借口對德國宣戰(zhàn)出兵中國，形成獨霸中國的局面。這個局面被打破是在哪一次會議后（ ）A、巴黎和會B、華盛頓會議C、開羅會議D、維也納會議2、配伍連線：懲治德國的“和平”條約 A、九國公約確立了一戰(zhàn)后歐洲的統(tǒng)

2、治新秩序 B、華盛頓會議協(xié)調(diào)美國和日本在太平洋地區(qū)關(guān)系的條約 C、巴黎和會確立遠東、太平洋地區(qū)的統(tǒng)治新秩序 D、國際聯(lián)盟一戰(zhàn)后英國和法國操縱國際事務(wù)的工具 E、凡爾賽和約3、明辨是非下列關(guān)于巴黎和會和華盛頓會議的共同點的描述是否正確？兩次會議都是由大國操縱，充滿了矛盾和斗爭。（ ）美國在這兩次會議上獲利都很大。（ ）兩次會議暫時調(diào)整了帝國主義之間的關(guān)系，形成了“凡爾賽華盛頓體系”。（ ）兩次會議都嚴(yán)重侵犯了中國的主權(quán)。（ ）4、圖解“巨頭”右圖是_和會的“四巨頭”：從左至右依次是_、_、_、_，他們分別是_、_、_、_ _四個國家的領(lǐng)導(dǎo)人。這次會議由_、_ _、_三國操縱，經(jīng)過六個月的激烈爭吵

3、，最后在 年 月簽署了 。（3）假如你是其中的一位，在這次會議上，你會怎樣做？你對這次會議的結(jié)果滿意嗎？二、思維沖浪5、圖說歷史：下列地圖，左圖是一戰(zhàn)前的歐洲圖，右圖是一戰(zhàn)后的歐洲圖，仔細觀察地圖的變化，結(jié)合凡爾賽和約的內(nèi)容，完成下列問題：圖中1是法國收回的地區(qū) 和 。凡爾賽和約中的哪一條最能反映巴黎和會的性質(zhì)？這個條約引發(fā)了中國的 事件。觀察圖中波蘭的變化，說明其原因。6、論從史出閱讀下列材料：1922年的九國代表簽署了關(guān)于中國問題的九國公約，這個公約宣稱尊重中國獨立和領(lǐng)土主權(quán)的完整，遵守各國在中國的“門戶開放”、“機會均等”的原則請回答：九國公約是在哪個會議上簽訂的？“門戶開放、機會均等”

4、是哪國提出來的？九國公約實際上的目的和后果是什么？ 從中反映了哪兩個國家之間的矛盾？從中可以看出帝國主義的本質(zhì)是什么？三、個性空間7、做個外交家：模擬當(dāng)時參加巴黎和會的美國、英國、法國、中國、日本代表，說出他們最想說的話。感受與評估：你對本次學(xué)力水平檢測與評估的結(jié)果是否滿意同學(xué)評價：優(yōu) 良 合格你尚有疑惑的歷史問題是：第3課凡爾賽華盛頓體系1、D B D B2、E、C、A、B、D、3、×4、巴黎 勞合·喬治 奧蘭多 克里孟梭 威爾遜 英國 意大利 法國 美國 英、法、美 1919年6月 凡爾賽和約略5、阿爾薩斯和洛林 德國的全部海外殖民地，由英法、日等國以“委任統(tǒng)治”的名義加以瓜分。五四運動 和約規(guī)定：承認波蘭獨立，德國的部分領(lǐng)土劃歸波蘭等國。6、華盛頓會議上提出的 美國 目的是打擊日本獨占中國的計劃，后果：為列強共同（尤其是美國）掠奪中國提供了條件。美國和日本 打著維護世界和平的旗號，侵略別的