山科版小學綜合實踐活動四年級下冊《今天我們?nèi)ゲ稍L》教學設(shè)計

1、山科版小學綜合實踐活動四年級下冊今天我們?nèi)ゲ稍L教學設(shè)計1、 教學目標（一）了解采訪活動的一般程序，掌握采訪的相關(guān)技巧。（2） 通過采訪活動，提高表達交流能力和信息整理能力。（三）通過采訪，體會與人合作的樂趣，增強合作意識。二、教學準備教師準備： 電腦（課件）、 搖控筆 、板書卡、單反相機、小記者胸卡24。學生準備：采訪提綱、采訪記錄、話筒、拍攝工具、筆。學生課前調(diào)查如何開展一次采訪活動三、教學過程（一）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣1. 介紹老師的另一個身份報社特約記者。知道記者是做什么的嗎？采訪的作用是什么？（收集信息）收集到信息干什么用？2. 作為特約記者，老師接到一個任務在大量采訪的基礎(chǔ)上，寫一篇關(guān)

2、于“吃”的報道。我已經(jīng)做了一些采訪，現(xiàn)在想了解一下校園內(nèi)老師和同學都吃些什么，是怎樣吃的，由于任務量大，想聘請同學們當特約小記者，和老師一起完成這個采訪任務。同學們愿意嗎？（愿意）好，今天就讓我們一起去采訪。（貼課題）那我們開始上課吧。 （二）自主探究，感知方法 1. 課前我們已經(jīng)通過查閱資料、請教他人等方式了解了如何開展一次采訪采訪，還一起準備了一些采訪的工具（板：準備工具），說說看，都準備了些什么？ 2. 方法都了解了，工具也準備好了?，F(xiàn)在最想干什么？（采訪試試）是啊。同學們，要想學會采訪，就得親自下水試試一樣。圍繞“吃”（板并畫圈）這個話題，同學們先在小組內(nèi)進行一次嘗試采訪好不好？好，開

3、始吧，采訪完了，就用坐姿告訴我。3. 學生小組內(nèi)嘗試第一次采訪。（三）交流討論，明確方法。1. 我們來交流一下剛才你們嘗試采訪的心得。采訪得順利嗎？有比較難的地方嗎？ 2. （當學生答到：不知怎么問時）問題的設(shè)計在一次采訪活動中非常關(guān)鍵。許多記者為了保證問題設(shè)計的質(zhì)量，要提前寫好采訪提綱?？?，根據(jù)“吃”這個話題，我們可以采訪哪些人？設(shè)計問題時要注意什么？可以提哪些方面的問題呢？ 3. 下面每小組認真商量，在會場內(nèi)慎重選擇1-2位采訪對象，根據(jù)可能出現(xiàn)的情況有針對性的設(shè)計好采訪提綱。生設(shè)計采訪提綱。 4. 采訪時應我們還要注意什么呢？采訪后呢？ 小組合作：今天我們是以小組為單位進行采訪， 要想短

4、時順利高效地完成采訪任務，小組可以怎么合作？采訪時進行合理地分工，密切地合作，能保證整個采訪過程進行的順利。 禮貌大方：有禮貌稱謂。還可以介紹下自己是特約并小記者并征得他們的同意再采訪，相信我們的微笑和彬彬有禮會使我們采訪活動更順利。 及時記錄和整理信息：對我們要及時記錄，為了撰寫新聞稿，還要進行信息的匯總和整理，寫好采訪結(jié)論，也就是你的采訪對象到底吃得怎樣？（板及時記錄和整理信息，并寫板書：采訪時，采訪后） （四）現(xiàn)場采訪，應用方法 1. 通過剛才的交流，我們明確了采訪的完整流程和注意事項，慎重選擇了采訪對象、小組合力設(shè)計好了采訪提綱，小記者們想不想非常正式地采訪一次。（想）好，下面我宣布，

5、我們這些特約小記者，已經(jīng)經(jīng)過了采訪前的培訓，正式上崗了，看，這是什么？（小記者證）這是山東教育報發(fā)給我們的小記者證，快戴上吧！ 2. 出示任務提示： （1）以小組合作進行采訪，合理分工，采訪時做好記錄，禮貌大方，采訪后寫好采訪結(jié)論。 （2）采訪過程最好在5分鐘內(nèi)進行。 3.學生現(xiàn)場采訪。 好了，小記者們，開始行動吧！學生采訪 師拍照片：每組兩張。不同的側(cè)重點：小記者、被采訪者、小攝影師、小記錄員、小組合作采訪的場景、信息匯總時的場景按順序各兩張。 （五）總結(jié)反思，完善方法。 1. 好，同學們，現(xiàn)在我們來交流一下采訪收獲。 說說剛才你們采訪了誰？問了哪些問題？是怎么回答的？得出了什么采訪結(jié)論？

6、每組匯報自己的采訪結(jié)論，總出今天采訪的結(jié)論。 作為一名記者，我們可以做些什么呢？ （把這些寫成采訪報道，發(fā)表在報紙上。對于吃，同學們有什么感受和提議，學生談。好的，老師一定把這些如實記錄和整理出來，寫成報道，以引起大家和相關(guān)部門的注意。） 2. 剛才我們交流了采訪的過程，在同學們采訪的過程中，老師抓拍了一些照片，想不想看看？（播放照片，師點評） 3.結(jié)合本節(jié)課的學習，回顧一下，你有什么收獲？還有沒有不滿意的地方？打算怎么改進？ （六）課后拓展，內(nèi)化方法 其實，采訪的途徑還有很多，除了我們今天實踐體驗的現(xiàn)場采訪，還有視頻采訪、電話采訪、網(wǎng)絡采訪等等，課下，請同學們選擇喜歡的方式，運用我們今天體驗到的采訪方法和技巧，圍繞吃這個話題，繼續(xù)采訪你周圍的人，請將采訪后的信息整理好發(fā)給老師，幫助楊老師撰寫更有說服力的新聞稿，老師的QQ號 747363019。附1：我的課前調(diào)查表附2：采訪提綱附3：采訪記錄表我的課前調(diào)查表 如何開展一次采訪活動請用簡練的詞語概括出來即可，標好序號。采訪前我們要做的準備有采訪時我們要注意