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窮人習題設(shè)計窮人【課前預(yù)習】1、快速默讀課文，查閱理解不懂的詞義。2、找找文中桑娜心理變化的句子，想想其心理變化的原因。3、試著尋找列夫托爾斯泰的相關(guān)資料4、完成練習一、寫出帶點字的意思。1、船上的帆還沒有張起來。( )2、請把這張喜報貼上去。( )3、上課時不要東張西望。( )4、昨天，百貨大樓開張了。( )二、寫出省略號和破折號的作用1、古老的鐘嘶啞地敲了十下，十一下始終不見丈夫回來。( )2、她忐忑不安地想:他會說什么?這是鬧著玩嗎?自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了是他來了?不，還沒有!為什么把他們抱過來啊?他會揍我的!( )3、孩子雖然不多只有兩個，可是全靠她一個人張羅。( )4、謝謝上帝，總算活著回來啦。我不在，你在家里做什么?( )【課后練習】1、熟讀課文，抄寫詞語。2、改寫句子(1)在掛著白色帳子的床上，五個孩子正在海風吼叫中安靜地睡著。(縮句)_(2)孩子們沒有鞋穿，不管冬夏都光著腳跑來跑去。(帶點字造句)_(3)西蒙一動不動，只有死人才是這副樣子。運用課文中語句寫詳細)_(4)海上正起著風暴，外面又黑又冷。在這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。(用上關(guān)聯(lián)詞合并成一句)_3、仿造課文第24小節(jié)抓住人物動作、神態(tài)、

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