孩子我允許你不優(yōu)秀但不允許你沒(méi)教養(yǎng)

1、孩子，我允許你不優(yōu)秀，但不允許你沒(méi)教養(yǎng)！ “教養(yǎng)”一直是個(gè)很尖銳的話題，大家都在談，可也未必都能明白教養(yǎng)的真正含義。孩子的教養(yǎng)是成功的基本，畢竟有教養(yǎng)的人在哪里都受待見(jiàn)，沒(méi)教養(yǎng)的人在哪里都惹人厭。教養(yǎng)是從小就要開(kāi)始培養(yǎng)的，是父母的家庭教育方式影響的。因此，在孩子成長(zhǎng)的每一步，都需要關(guān)注孩子的教養(yǎng)問(wèn)題。當(dāng)你帶著孩子出門(mén)，給孩子帶上小書(shū)包、小水壺的時(shí)候，別忘了給他帶上教養(yǎng)。有教養(yǎng)的人在哪里都會(huì)受到尊重，而沒(méi)教養(yǎng)的樣子，真的很丑。孩子為何會(huì)缺乏教養(yǎng)周末，幾個(gè)朋友在飯店吃飯，旁邊一桌坐著兩個(gè)家庭聚餐，都是六七歲的孩子，一會(huì)拿筷子敲碗制造噪音，一會(huì)滿店亂跑亂追逐打鬧。周?chē)娜艘驗(yàn)橛绊懥诉M(jìn)餐而紛紛側(cè)目，他

2、們的父母都忙著聊著家長(zhǎng)里短，并不在意。服務(wù)員上菜時(shí)，其中一個(gè)孩子將菜湯潑到服務(wù)員身上，事后坦白就是為了好玩，服務(wù)員對(duì)此非常生氣。這時(shí)孩子的母親不僅沒(méi)有歉意反而埋怨道：“哎呦，你下班洗洗不就行了么，這么大人了怎么還跟孩子一般見(jiàn)識(shí)”，轉(zhuǎn)頭對(duì)孩子說(shuō)，“你不好好學(xué)習(xí)將來(lái)就像她一樣，當(dāng)個(gè)服務(wù)員。”這位母親出門(mén)之前，肯定忘了給孩子帶上教養(yǎng)，因?yàn)樗旧硪矝](méi)有這樣的東西。在缺乏教養(yǎng)的人身上，都有著一樣的共同點(diǎn)：以自我為中心，粗暴當(dāng)作勇敢、愚昧當(dāng)作學(xué)識(shí)、可笑當(dāng)作幽默，口無(wú)遮攔當(dāng)作隨性直爽。教養(yǎng)決定了一個(gè)人飛得遠(yuǎn)不遠(yuǎn)辰辰班上有個(gè)同學(xué)，是一個(gè)殘疾的小男孩，天生并不靈敏。除了身體上的缺陷之外，似乎大腦的發(fā)育和接受新事

3、物的能力也比較弱。他每一次考試都是班級(jí)最后幾名?？墒?，他卻是班上人緣最好的。在學(xué)校里，他有很多朋友，外出秋游的時(shí)候，總是有很多同學(xué)爭(zhēng)先恐后想幫他推輪椅，每到他生日，有很多同學(xué)給他禮物，他們邀請(qǐng)他去參加同學(xué)的生日聚會(huì)。為什么？他對(duì)誰(shuí)都很禮貌：他懂得愛(ài)人也愛(ài)己，他懂得接受時(shí)禮貌，拒絕時(shí)也彬彬有禮；他為人不貪心：不貪心別人對(duì)他的愛(ài)，不貪心別人的玩具，他不會(huì)覺(jué)得自己殘疾而應(yīng)該享受更多的愛(ài)，他常常一跛一跛地去集體活動(dòng)，和那些快遲到了的同學(xué)說(shuō)，沒(méi)事，我自己慢慢過(guò)來(lái)就成。他知道自己應(yīng)該得多少，也知道別人應(yīng)該得多少。他懂得分享：每次母親帶給他的喜糖，他都會(huì)帶到學(xué)校，給同學(xué)吃，到并不一定有多昂貴，也并不會(huì)好吃，

4、但是分享中建立的感情卻難能可貴。前些日子在路上碰到他，看到他和一個(gè)保安室門(mén)口的大叔聊天。后來(lái)，保安室門(mén)口的大叔說(shuō)：這樣一個(gè)有素質(zhì)的男孩，根本不用擔(dān)心生計(jì)，走到哪里，都有人愿意幫助他。這個(gè)男孩子并沒(méi)有傳統(tǒng)定義上的優(yōu)秀，不一定能夠成為職場(chǎng)精英，也可能取得不了所謂的成績(jī)。但是因?yàn)樗臑槿?，也就是教養(yǎng)，使他過(guò)得并沒(méi)有那么孤單。一個(gè)人的能力決定了一個(gè)人飛得高不高，一個(gè)人的教養(yǎng)決定了一個(gè)人飛得遠(yuǎn)不遠(yuǎn)。有教養(yǎng)的孩子，才最美麗請(qǐng)把教養(yǎng)帶給你的孩子。見(jiàn)人微笑問(wèn)好，微笑是最美好的表情，每一個(gè)孩子都應(yīng)該學(xué)會(huì)微笑，大大方方的打一聲招呼，給別人留下美好的印象，爸爸媽媽一定要教給孩子。大度懂分享，孩子有了好吃的好玩的，要

5、教導(dǎo)他跟爸爸媽媽一起分享，也要和好朋友一起分享。信守承諾，“那本書(shū)我借你”“下次一起吃飯”，這些脫口而出的話都是小小的約定，信守則會(huì)給對(duì)方留下真誠(chéng)、守信的好印象。不在背后說(shuō)人壞話，不負(fù)責(zé)任地議論是非。即使讓你覺(jué)得難以理解的地方，也要尊重別人的不同。不隨便動(dòng)他人物品。別人東西隨便用，還要帶回家，這樣的孩子真的讓大人很尷尬。我們要告訴孩子：要拿別人東西之前，一定要獲得對(duì)方的同意。別人的東西，不要輕易做負(fù)面評(píng)價(jià)。比如去人家里說(shuō)“你家好小啊”，人家新買(mǎi)的衣服“這顏色好難看啊”。當(dāng)遇見(jiàn)別人會(huì)發(fā)生窘迫時(shí)，用自然的方式幫忙化解。當(dāng)別人遭遇尷尬，比如說(shuō)話說(shuō)不下去的時(shí)候，不妨幫他說(shuō)幾句，或者給他一個(gè)臺(tái)階，避免他

6、的尷尬，別人自然會(huì)感激你。他人講話，要認(rèn)真聆聽(tīng)，別打斷。我們不只要放下手上的事情，眼看對(duì)方，耳聽(tīng)對(duì)方，還要懂得適時(shí)回應(yīng)，不武斷評(píng)價(jià)。保持好奇與尊重，客觀判斷，深入傾聽(tīng)。懂得說(shuō)“謝謝”。例如吃到別人給的好吃的點(diǎn)心，不止一句“謝謝”，還要記得傳達(dá)“這個(gè)味道很好”這樣的具體感受，會(huì)讓對(duì)方感到你的感謝不是一句客套。有禮貌應(yīng)該是對(duì)所有人，無(wú)論是上司、長(zhǎng)輩、餐飲服務(wù)員或是路邊撿垃圾的老者。在電影院等需要安靜的公共場(chǎng)合，不要大吵大鬧。吃飯時(shí)不發(fā)出聲，不隨意轉(zhuǎn)盤(pán)，不翻菜，不要夾光自己喜歡的菜，有公筷使用公筷。公共場(chǎng)合不吃氣味大，碎屑多的東西。吃完?yáng)|西自己收拾餐具，無(wú)論是在家，還是在KFC、M記，餐館就餐時(shí)也盡量將食物殘?jiān)帐暗永铮阌诜?wù)員收拾。留意坐姿，不交抱雙臂或蹺二郎腿，小孩子在公共場(chǎng)所也應(yīng)該有一個(gè)文明美觀的坐姿。窮養(yǎng)、富養(yǎng)，不如教養(yǎng)！其實(shí)，一次禮貌的讓座，一句貼心的問(wèn)候，一身整潔的衣服，一手端正的筆跡，都是孩子教養(yǎng)好的表現(xiàn)。一個(gè)好