一年級下冊看拼音寫句子

1、人教版語文第二冊期末復(fù)習(xí)資料（看拼音寫句子）姓名：1 Chn tin lái l，co l le，hu ki le，zhn mi a！( _啊)2 ér tóng gng yuán l dào chù néng tng dào hái zi men de xiào shng。( _)3. dng ding fàng xué huí ji xin rèn zhn wán chéng zuò yè，zài bn

2、g bà ba m ma zuò ji wù。( _務(wù)) 4. xio míng shì w de ho hu bàn，w men tin tin zài yì q wán。( _)5. w men yào ràng shù gèng l，shu gèng qng，ràng ji yuán gèng mi。( _6. lo sh jiào xio hóng zuò zài zì

3、 j de zuò wèi shàng，bié zu lái zu qù。( _)7. w fi cháng xing niàn yun zài guó wài xué xí de ji jie。( _)8. jn tin shì m qn jié，w zhù m ma jié rí kuài lè。(_祝_)9. xià xu le，bi fng h h de chu zhe，zhn

4、lng ya！(_呼呼_)10. m lù shàng，gng gòng qì ch lái lái wng wng。( _)11. w qn shu zuò le yí gè k ài de xio miàn rén。( _)12. qián miàn yu xio qì ch，hòu miàn yu d k ch， xio péng yu guò m lù，yào dng xn l&

5、#225;i wng de ch。( _)13. jing nán sí jì ho fng gung,，w ài jing nán。( _)14. jn tin huà huà shí，xio mi wàng le dài huà b，xiomíng b zì j de b jiè gi t。( _)河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院校內(nèi)實踐基地一覽表系（部）： 外語旅游系 填表時間：2008 年 9 月 日填表人： 審核人：填表說明：1.各系將上表中“主要實訓(xùn)項目” “

6、教學(xué)、培訓(xùn)、職業(yè)鑒定、技術(shù)服務(wù)、科研情況說明”兩項填寫完畢，并對“主要面向?qū)I(yè)”“ 主要設(shè)備描述”兩項進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和補充，尤其是機房電腦中安裝的教學(xué)軟件務(wù)必補充完整。2.“主要實訓(xùn)項目”不能超過5項3.“教學(xué)、培訓(xùn)、職業(yè)鑒定、技術(shù)服務(wù)、科研情況說明”應(yīng)以服務(wù)教學(xué)為主，字數(shù)50-100字。4. 9月19號下午下班前務(wù)必將電子稿交與評估辦楊向東老師。 小學(xué)六年級語文科綜合素質(zhì)測試卷(3) 一、拼寫、朗讀 % （一）拼讀下面的音節(jié)，把詞語端正地寫在括號里。 té ng xi b li xu mò r （ ） （ ） （ ）（二）讀下面的文言句子，標(biāo)出朗讀停頓和讀重音的字詞。 或

7、 曰 ：“以 子 之 矛，陷 子 之 盾，何 如？”其 人 弗 能 應(yīng) 也。（三）朗讀要能表達自己的閱讀感受，那么，朗讀向往奧運第一自然段時，應(yīng)用比較 的聲調(diào)，讀出作者的 之情；而朗讀最后一個自然段時，則應(yīng)用 的語調(diào)，讀出作者 的心情。二、積累（一）按要求填空。（分）、請寫出四個“品”字型結(jié)構(gòu)的漢字 （ ）、（ ）、（ ）、（ ）。、“激烈”的近義詞有（ ）、（ ）。、照樣子，寫出三個描寫聲音的詞語：嘩嘩、（ ）、（ ）、（ ）。、寫出三個能與“月光”搭配的詞語： （ ）、（ ）、（ ）。、寫出四個帶“龍”字的成語： （）、（）、（）、（）。、把歇后語填寫完整：（）得過且過。、寫出一個學(xué)習(xí)方面

8、的諺語：（ ）。、寫出你最喜歡的一組對偶的句子：（）。（二）按課文內(nèi)容把下面的句段填寫完整。（分）、，中間多少行人淚！、春風(fēng)又綠江南岸，。、金沙水拍云崖暖，。、，有容乃大。 ，無欲則剛。、，猶有花枝俏。、人之學(xué)問知能成就， 。、，化作春泥更護花。、青青園中葵，。，萬物生光輝。、落光了葉子的柳樹上，掛滿了、的銀條兒；冬夏常青的松樹和柏樹，堆滿了、的雪球。、我懷念采訪他們的那些日子，他們讓我感到了 ，感到了 ，感到了 ，感到了 。（三）按要求或提示默寫。（分）、默寫你最喜歡的一首詠物言志的古詩。 、默寫課文走向生活的最后一個自然段。 、詹天佑一文中詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員的話。 三、運用分（一）按要

9、求改寫或補寫下面的句子。（分）、用“沒有也沒有只有”寫一句話，表達對某個人的贊美。 、不用關(guān)聯(lián)詞，把下面兩個句子連成一個句子。趙王只好派藺相如。 藺相如帶著和氏璧到秦國去。 、把下面的句子改寫為陳述句。還有什么別的話比這句最簡單的話更足以表達我這時的全部感情呢？ 、補寫一個小句子，使大句子的意思完整。是經(jīng)過頑強拼搏的結(jié)果。、照例句，用比喻的手法寫一個句子。藍天、白云、草原、牛羊，構(gòu)成了一幅天然的美麗的圖畫。 （二）聯(lián)系課文內(nèi)容作答。（分）、 讀了課文 “精彩極了”和“糟糕透了” ，我們領(lǐng)悟到：“精彩極了”是一種 的愛；“糟糕透了”是一種 的愛。、中國人民向聯(lián)合國鑄贈世紀(jì)寶鼎的深刻寓意是 、可憐

10、的賣火柴的小女孩由于，懷著美好的幻想在大年夜凍死在街頭上。窮人漁夫和桑娜寧可 ，也要，他們的善舉真感人。、閱讀文章，要從所讀的內(nèi)容想開去。那么，讀了課文為人民服務(wù)，你一定會想到 （三）閱讀文段，按要求作答。（分）、當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂??！“我感到一點兒留戀?！薄拔摇绷魬俚氖?。第一個“鳥的天堂”加引號，這是；第二個不加引號，這是。、鐵路要經(jīng)過很多高山，不得不開鑿隧道，其中數(shù)居庸關(guān)和八達嶺兩條隧道的工程最艱巨。居庸關(guān)山勢高，巖層厚，詹天佑決定采用從兩端同時向中間鑿進的辦法，山頂?shù)?/p>

11、泉水往下滲，隧道里滿是泥漿。工地上沒有抽水機，詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住，不離開工地。八達嶺隧道長一千一百多米，有居庸關(guān)隧道的三倍長。他跟老工人一起商量，決定采用中部鑿井法，先從山頂往下打一口豎井，再分別向兩頭開鑿，外面兩端也同時施工，把工程縮短了一半。用“”把文段劃分為兩個層次。詹天佑開鑿居庸關(guān)隧道采用辦法，理由是 ；開鑿八達嶺隧道采用 辦法，理由是 。用簡筆畫畫出開鑿八達嶺隧道的示意圖。（四）閱讀短文，回答問題。（分）媽媽喜歡我嗎？ 媽媽喜歡我嗎？這是困擾了我很久的問題。 五歲那年，幼兒園的阿姨問我：“媽媽喜歡你嗎？”“不喜歡！”我十分干脆地回答。按理說，像我這樣的

12、獨生女，應(yīng)該是媽媽的掌上明珠，（）媽媽在我的心目中，并沒有一般慈母的形象。 記得有一次，剛吃完飯，媽媽將碗碗盆盆往我面前一擱，說：“從今天開始，這些由你洗?！蹦菚r候，我家的洗碗池子挺高，我的個子矮，小手怎么也夠不到水龍頭。媽媽望了我一眼說：“你怎么就不會想想辦法解決呢？”于是，我真的動了腦子，找了張小板凳墊在腳下，系上小圍裙，踩在凳子上洗起碗來。 從此，洗碗、掃地、煮飯、洗衣服我要做的家務(wù)也就越來越多了。 不久，我上了小學(xué)，老師曾問我：“媽媽愛你嗎？”這個問題我太熟悉了，也太模糊了。“不知道！”除了這個回答，我還能說什么呢？媽媽有時候好像是愛我的，然而更多的時候令人無法理解。記得有一次，我跟媽

13、媽去肉菜市場，回來搭汽車時，我好不容易找到一個座位，突然，我觸到媽媽那不滿的目光，趕緊站了起來，媽媽卻扶著她身旁的老奶奶坐了下去，我只好很不情愿的繼續(xù)站著。媽媽呀，你怎么就不能對我多施舍一點溫柔的母愛？ 前段日子的一天，我一個同學(xué)的母親病了，她急得只是哭，（）她不會做飯。天哪！難道世界上還有這么大不會做飯的人？我?guī)退o她媽媽做了一碗水餃，一邊為她煎藥，一邊還為我的同學(xué)趕縫了一床被套。其實，這些活都是小時候媽媽命令我學(xué)會的。就這樣，那位同學(xué)的媽媽逢人便說：“你看人家朵朵，多聽話，多能干，多吃得苦！我那寶貝女兒能學(xué)到一半就好啦。唉！” ??！我心目中的天平一下子失去了平衡。此時，我那從小就被媽媽凍結(jié)

14、了的感情，像開春的河水，嘩嘩地流淌起來。時至今日，我才真正領(lǐng)悟到：媽媽是愛我的！多少年了，為了使我學(xué)會一些做人的本事，為了我的學(xué)習(xí)，媽媽默默地承受了我對她的多少誤解和怨恨。媽媽對我，正如作家海明威說的：“正因為愛得深，所以要求的也就更多?！倍涛闹杏袃蓚€括號，請?zhí)钌蟽蓚€關(guān)聯(lián)詞語。用“”線在短文中劃出一個比喻句，這個比喻句是用來比喻。用“”劃出最能表現(xiàn)短文中心思想的句子。找出一個和短文開頭照應(yīng)的句子，寫在下面的橫線上。 是什么事使“我”領(lǐng)悟到媽媽是真正愛“我”的？ 四、習(xí)作分下面的這幅漫畫名字是我們需要陽光雨露，你能不能領(lǐng)會到作者的用意呢？請你仔細看一看、想一想，然后把你的看法和想法寫下來。習(xí)作的

15、題目可以用漫畫的名字，也可以自己擬定；字數(shù)在字左右。 我們需要陽光雨露亂碼翻譯全攻略有很多朋友都被Windows系統(tǒng)中各式各樣的亂碼所困惑。特別是收到的一些十分重要的郵件程序、文件時會遇到亂碼，登上港臺時會看到亂碼，還有原先顯示正常的Windows桌面、菜單中的漢字形如天書，本來顯示正常的各種應(yīng)用程序、游戲中的漢字也成了亂碼等等，真的很是急人誤事！那怎么辦呢？漢字亂碼分類 漢字亂碼現(xiàn)象有4種類型： 1.文本亂碼：是Windows系統(tǒng)顯示亂碼，如：菜單、桌面、提示框等。這是由于注冊表中有關(guān)字體部分的設(shè)置不當(dāng)引起的； 2.文檔亂碼：是各種應(yīng)用程序、游戲本來顯示中文的地方出現(xiàn)亂碼。這種亂碼形成的原因

16、比較復(fù)雜，有第1類的亂碼原因，也可能是軟件中用到的中文動態(tài)鏈接庫被英文動態(tài)鏈接庫覆蓋所造成的； 3.文件亂碼：主要是指郵件亂碼； 4.網(wǎng)頁亂碼：是由于港臺的繁體中文大五碼（BIG5）與大陸簡體中文（GB2312）不通用而造成的。 消除各類亂碼的方法 一 系統(tǒng)亂碼的消除方法 這類亂碼是由于在Windows注冊表中，關(guān)于字體部分配置不正常造成的，即使你用內(nèi)碼翻譯軟件處理也不會消除這類亂碼。那怎么辦呢？請跟我來： 方法一：找一臺與你的Windows版本相同且顯示正常的機器，依下列步驟進行： 1.在正常機器上選擇“開始”“運行”，在對話框中鍵入“regedit”，打開注冊表編輯器； 2.請你將光標(biāo)定位

17、到“HKEY_LOCAL_MACHINE systemCurrentControlSetControlFontassoc”，然后選擇“注冊表”“導(dǎo)出注冊表文件”，再選擇“分支”，導(dǎo)出該分支注冊表信息到文件（如ZT.REG）中； 3.把ZT.REG文件拷貝到你那顯示亂碼的機器上，方法是：在顯示亂碼的機器上運行“regedit”，打開注冊表編輯器,選擇“注冊表”“導(dǎo)入注冊注冊表”，把ZT.REG文件導(dǎo)入注冊表中即可。 方法二：如果你找不到一臺與你的Windows版本相同且顯示正常的機器，則需要手工恢復(fù)字體部分的注冊表 項，其步驟是： 1.首先在顯示亂碼的機器上選擇“開始”“運行”，在對話框中鍵入“

18、regedit”，打開注冊表編輯器； 2.選擇“HKEY_LOCAL_MACHINESystem CurrentControlSetControlFontassoc”，正常情況下，會有Associated DeaultFonts、Associated CharSet兩個文件夾，其正確的內(nèi)容應(yīng)是： 子目錄內(nèi)容 中文Win98 中文Win98（OEM版） 中文Win2000 Associated CharSet ANSI（00）=“yes” GB2312（86）=“yes” DEN（FF）=“yes” SYMBOL（02）=“no” ANSI（00）=“yes” GB2312（86）=“yes”

19、OEM（FF）=“yes” SYMBOL（02）=“no” ANSI（00）=“yes” OEM（FF）=“yes” SYMBOL（02）=“no” Associated DefaultFonts AssocSystemFont=“simsun.ttf” FontPackageDecorative=“宋體” FontPackageDontcare=“宋體” FontPackageModern=“宋體” FontPackageRoman=“宋體” FontPackageScript=“宋體” FontPackageSwiss=“宋體” 或 AssocSystemFont=“simsun.ttf”

20、 FontPackage=“新宋體” FontPackageDecorative=“新宋體” FontPackageDontcare=“新宋體” FontPackageModern=“新宋體” FontPackageRoman=“新宋體” FontPackageScript=“新宋體” FontPackageSwiss=“新宋體” 3.當(dāng)出現(xiàn)漢字亂碼時，上述兩個文件夾中的內(nèi)容就會不完整，有的沒有Associated CharSet文件夾或其中的內(nèi)容殘缺不全；有的Associated DefaulFonts下的內(nèi)容殘缺。如果遇到這種情況怎么辦呢？其實你只要打開注冊表編輯器，在“HKEY_LOCA

21、L_MACHINESystemCurrentControlSetControlFonassoc”下，根據(jù)以上的正確內(nèi)容恢復(fù)即可。 二 應(yīng)用程序、游戲亂碼的消除方法 明明是中文軟件，可顯示界面上卻出現(xiàn)亂碼，這可能是由于注冊表中關(guān)于字體設(shè)置的信息不正確地被改變而造成的，一般是因為軟件的中文鏈接庫被英文鏈接庫覆蓋而引起的，這種現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生在用微軟開發(fā)工具，例如VB、VC開發(fā)的中文軟件上。在這類軟件中，菜單等顯示界面上的漢字都是受一個動態(tài)鏈接庫“.DLL文件”控制，而軟件的這個動態(tài)鏈接庫一般是安裝在Win 98/2000的System目錄下的，如果以后你安裝了某個英文軟件也使用同名的動態(tài)鏈接庫，則英文

22、軟件的動態(tài)鏈接庫就會覆蓋掉你原先的WindowsSystem下的中文軟件的動態(tài)鏈接庫。這樣，當(dāng)你運行中文軟件時就會調(diào)用英文的動態(tài)鏈接庫，因此出現(xiàn)亂碼。解決辦法是重新安裝中文軟件，恢復(fù)中文動態(tài)鏈接庫即可。 三 電子郵件亂碼的消除方法 1.造成電子郵件亂碼的原因很多，主要有以下幾個方面： （1）操作系統(tǒng)語種不同。對于中文電子郵件，如果收信方所用的操作系統(tǒng)是英文環(huán)境而且沒有外掛中文系統(tǒng)或未切換為中文編碼方式，也會無法看到中文，只見到亂碼。所有的雙字節(jié)字符（如中文簡/繁體的GB和BIG5碼及日文的JIS、 EUC和朝鮮文的 KSC碼等）在非本語種操作系統(tǒng)下都會出現(xiàn)亂碼。同樣在中文簡體的GB碼環(huán)境下看其

23、他雙字節(jié)字符時也只能看到亂碼。 解決方法：安裝多語言支持包或使用多內(nèi)碼顯示平臺，對收到的郵件，根據(jù)其使用的語種切換到相應(yīng)的編碼方式即可消除亂碼。 （2）郵件服務(wù)器不支持8位（非ASCII碼格式）。傳輸郵件的傳輸機制或郵件編碼的不同，可能造成郵件服務(wù)器不支持8位（非ASCII碼格式）傳輸而形成郵件亂碼。例如直接發(fā)送中文或二進制等非ASCII碼格式的郵件（如中文雙字節(jié)文件、圖片文件.jpg、可執(zhí)行文件.exe或壓縮文件.zip等二進制文件）時，郵件服務(wù)器有可能無法處理，便把信件中每個字符的第8位都過濾掉，從而造成郵件信息的失真或損壞，在收到郵件時就是一堆亂碼。 解決方法：在發(fā)送8位格式的文本文件時

24、，必須事先進行編碼，將文件轉(zhuǎn)換為7位ASCII碼或更少位數(shù)的格式，然后才能保證文件的正確傳送。收件人收到7位或更少位格式的郵件后，可以再轉(zhuǎn)換為8位的格式，這樣就可避免亂碼。 （3）收發(fā)端使用的E-mail軟件和設(shè)置不同。一般E-mail軟件的“附件”功能都可以自動對信件先進行編碼，然后再送出。這樣，只要收信人使用E-mail軟件就能區(qū)別信件的編碼方式，就可以自動將信件解碼。然而由于收發(fā)件人所用的E-mail軟件默認配置不同或收發(fā)件人自己定制的一些選項不同，所以在收到編碼的信件后，系統(tǒng)不一定能識別出信件所用的編碼方法，自然無法自動解碼，這樣就會出現(xiàn)亂碼。解決方法： 可以用WinZip+IE來解碼

25、，請你把亂碼郵件的內(nèi)容，拷貝到剪貼板中，然后將其粘貼到記事本中，存為文本文件（例如YJ.txt），再將其后綴改為.uue（改為YJ.uue），點擊此文件，會啟動WinZip，然后啟動IE，把WinZip中的001.txt 文件拖到IE窗口中，就會顯示郵件原來的內(nèi)容，而不會看到亂碼。 可以根據(jù)郵件中的關(guān)鍵字符判斷編碼方法，選取合適的解碼軟件進行解碼。郵件的編碼方式主要有：UUENCODE、 Base64 encode、QPencode、BINHEX等。 UUENCODE：這是UNIX環(huán)境下使用的編碼方式，目前已經(jīng)很少用，大體格式為： begin 644 kk.zip M1G)O;2!I;&

26、;ENF)B3T!C(VEEFYC='4N961UG1W(%=E9"!.;W8(#8,3(ZM,SDZ,C4,3DY I296E:79E9#H9G)O;2!F;&%B;6%I;".end 特征：亂碼前面含有“begin xxx”，后面是編碼前的原始文件名（如kk.zip），接著是已經(jīng)過編碼的信件內(nèi)容（如上述的亂碼部分），最后一行為“end”。 解碼辦法：可用BECKY！EUDORA等E-mail軟件，選擇編碼中相應(yīng)的選項就可解碼，也可以在E-mail軟件中保存亂碼郵件，存為后綴為“.UUE”格式的文件，然后用Winzip 解碼展開。解碼后就會消除亂碼。 MI

27、ME/BASE64 encode：該編碼方式將3個字節(jié)用4個字節(jié)表示，由于編碼后的內(nèi)容是6位的，因此可避免第8位被截掉，大體格式為： MIMEVersion：1.0 ContentType：text/plain; charset="usascii" ContentTransferEncoding:base64 Status：R SGmhQbF6pm6hSafapmK69Lj0pFexb6qsXqsT6Skp OWrSKXzsN3DRLFNrmGhQQ0Kq1sTqq6vdCx 0LF6tFit07D dw0ShRw0KD QqtuqX9p2m2RLF6p9qoz6XOIE

28、1Py3Jvc29mdCuiB JbnRlcm5ldCBN 特征：亂碼前一般有如下幾部分“信頭”：Content Type(內(nèi)容類型)、CharSet(字符集)和ContentTransferEncoding(內(nèi)容傳輸亂碼方式)。 解碼辦法：用E-mail軟件，選擇編碼中Base64 選項就可解碼，解碼后會消除亂碼。 QpencodeQp:全稱“QuotedPrintable ContentTransferEncoding”。因為這種格式郵件的內(nèi)容都是 ASCII字符集中可以打印的字符，所以名稱中含有Printable。大體格式為： =A1A=B1z=A6n=A1I=A7=DA=A6b=BA=

29、F4=B8=F4=A4W =B1o. =E5=ABH=A5=F3=B0=DD=C3D=B1M=Aea=A1A. 特征：內(nèi)容通常有很多等號“=”，因此不需要看“信頭” 也可以判斷是否為QP編碼。 解碼辦法：把郵件中類似A1A=B1z=A6n.的部分編碼全部復(fù)制下來，貼到一個新的純文本文件中，然后在文件頭部加入Quoted-Pintable格式的文件頭： Contenet-Type:text/plain;Charset="GB2312" Content-Transfer-Encoding;Quoted-Pintable 然后以“.EML”為后綴保存文件，用資源管理器雙擊打開文件

30、即可顯示正確的內(nèi)容。如果還有部分漢字亂碼，可以用WinZip對存盤后的EML文件進行解壓，即可看到正確的內(nèi)容。 BINHEX:這種編碼方式大體格式為： (This file must be converted with Binhex4.0) SGmhQbF6pm6hSafapmK69Lj0pFexb6qssTqq6vdCx 0LF6tFit07Ddw0ShRw0KDQqtuqX9p2m2RLF6p9q oz6XOIE 解碼辦法：用E-mail軟件對它解碼；也可在E-mail軟件中保存亂碼郵件，存為后綴為“.HQX”格式的文件，然后用WinZip解碼展開，解碼后會消除亂碼。 UTIF-7/UTI

31、F-8：它們是UNICODE的兩種轉(zhuǎn)換碼。 UTIF-7編碼方式大體格式為： +SGmhQbF/6pm6hSafapmK69L/j0pFexb6qsXqsT6Skp. OWrSKXzsN3DRLFNrmGhQQ0Kq1sTqq6vdCx 0LF6tFit07Ddw0 ShRw0KD QqtuqX9p2m2RLF6p9qoz6XOIE 1Py3Jvc29mdCuiBJbn Rlcm5ldCBN 解碼辦法：在原E-mail頭加入以下信息： MIMEVersion：1.0 ContentType：text/plain; charset="utf-7" ContentTransfe

32、rEncoding:7bit 插入后與字符留一空行，將郵件存為“.EML”后綴，然后用Outlook即可解碼，消除亂碼。 UTIF-8 解碼辦法：在原E-mail頭加入以下信息： MIMEVersion：1.0 ContentType：text/plain; charset="utf-8" ContentTransferEncoding:8bit 將郵件存為“.EML”后綴，然后用Outlook即可解碼，消除亂碼。 另外，還可以采用以下方法解決： A.請你在Outlook Express 中，把“查看”“編碼”選為“簡體中文”； B.更改IE的設(shè)置：在IE瀏覽器中，打開“工

33、具” “Internet選項(o).”“高級”，將“瀏覽”中“始終以 UTF-8 發(fā)送URL”選項前面的勾去掉； C.或?qū)⑽募螺d到本地硬盤里面再打開（點擊鼠標(biāo)右鍵選擇“文件另存為”）。保存文件時，文件名可能會是亂碼，只需更改該文件名即可； D.或直接使用文件名為英文的附件，可以直接在IE中打開。 但有時仍不能奏效。 無意中，筆者近日在網(wǎng)上沖浪時發(fā)現(xiàn)了一個好東西：很酷的CodeView“亂碼察看器”！好事共享，不敢獨吞！這就趕緊介紹給朋友們： 大名：亂碼察看器 小名：CodeView 版本：2.50 系統(tǒng)平臺：Win 95/98/NT/2000 CodeView“亂碼察看器”顧名思義就是用來察

34、看各種亂碼的工具軟件，目前已經(jīng)可以支持MIME/BASE64，Quoted-Printable、HZ和UUCode 4種形式的編碼和解碼，通過一些特殊的算法，此程序還可以解開部分由于字節(jié)高位被屏蔽而形成的死亂碼（使用其他方式的解碼），另外還提供了很多附加的功能，比如單鍵解碼功能和混合亂碼識別功能，使得使用本程序解碼變得非常容易和輕松，CodeView是綠色軟件，無需安裝，只要將得到的壓縮文件解開到一個目錄中即可運行。它有兩種使用方法： 方法一：在有亂碼的窗口中直接按下單鍵解碼熱鍵，默認為F7，如果窗口中的亂碼能被識別，就會有一個窗口覆蓋當(dāng)前的亂碼窗口，你可以直接在這個窗口中閱解碼后的內(nèi)容。在大

35、多數(shù)情況下，筆者建議你使用這個方式。 方法二：將亂碼的內(nèi)容通過剪貼板復(fù)制到CodeView“亂碼察看器”的源窗口中，然后你可以試著用不同的解碼方式進行解碼。這種方式解碼將給你更多的選擇自由，并且可以使用一些在單鍵解碼中無法實現(xiàn)的解碼方式（主要是其他方式解碼和UUCode解碼），對于一些單鍵解碼無法解決的亂碼，你就可以使用此方式來試試解碼。 下載地址：skycn/soft/394.html2.避免別人收到亂碼郵件的方法： （1）發(fā)送前將郵件按7位格式重新編碼 在發(fā)送8位格式的文本文件時，必須事先進行編碼，將文件轉(zhuǎn)換為7位ASCII碼或更少位數(shù)的格式，然后才能保證文件的正確傳送。收件人收到7位或更

36、少位格式的郵件之后，可以再轉(zhuǎn)換為8位的格式，這樣就可以正確閱讀了。在郵件客戶端軟件中的書寫選項中，設(shè)定默認自動為7位編碼。（2）E-mail軟件中的正確設(shè)置 使用英文E-mail軟件應(yīng)設(shè)置成： 文字設(shè)定Default CHARSET：ISO 8859-1（Latin1） 編碼方式Encoding：Quoted-Printable，不可選擇7位（因為7位不支持中文） 字碼頁Code Page（可選）：936或HZ-GB-2312 以支持整字識別郵件格式：MIME 字體：宋體 中文E-mail軟件應(yīng)設(shè)置成： 文字設(shè)定Default CHARSET：簡體中文GB2312 編碼方式Encoding：Q

37、uoted-Printable郵件格式：MIME 字體：宋體 Outlook Express中應(yīng)把“簡體中文（GB2312）”作為 默認的郵件使用語言，選擇“國際設(shè)置”為接收的所有郵件使用默認的編碼。 （3）發(fā)送重要信息時先發(fā)測試 當(dāng)你需要發(fā)送重要信息時，為了確認是否無須編碼即可發(fā)送正文，應(yīng)該先發(fā)送測試信。而且還應(yīng)確定收件人能否對附件文件進行解碼。如果發(fā)送已經(jīng)編碼的郵件，則最好添加足夠的“信頭”信息，以便收件人知道所需的解碼方法。建議你對UUENCODE/UUDeview編碼方式用UUENCODING作信頭，對Mpack編碼方式用Base64 encoding作信頭。 （4）轉(zhuǎn)換成合適的內(nèi)碼

38、在E-mail軟件的書寫選項中，設(shè)定默認自動為7位編碼。對用漢字系統(tǒng)編輯的中文郵件在發(fā)送前，最好在固定的簽字欄中注明自己所使用的漢字碼標(biāo)準(zhǔn)(如：GB2312、中文 HZ、GBK)；港澳臺及東南亞地區(qū)郵件作者在使用BIG5碼撰寫完郵件、向內(nèi)地發(fā)送前要轉(zhuǎn)換成上述3種簡體國標(biāo)碼中的一種形式并在簽字欄中注明。如不轉(zhuǎn)換則可能無法閱讀，因為國內(nèi)用戶使用的郵件系統(tǒng)有很多是不支持BIG5碼的。 （5）利用“附件”功能發(fā)送重要的文件 郵件系統(tǒng)附加這類非標(biāo)準(zhǔn) ASCII碼格式的文件時，附加文件通常可以自動進行“Base64”方式編碼（僅對附件部分進行編碼）。在用“附件”方式發(fā)送郵件之前，無需進行編碼，否則適得其反

39、。因為郵件軟件能夠自動成功解碼這類 “附加”文件，因此在發(fā)送中文類郵件時應(yīng)該首選這種方法。 如果無法以附件方式發(fā)送文件，則必須在正文中發(fā)送中文或二進制文件。如果發(fā)/收件人之間遠隔萬里，則傳送過程中，第8位將可能被截掉。這時最好先在正文中用中文給收件人發(fā)一封測試信，并了解對方能否正確收到郵件正文。如果第8位被截掉，則收件人將會看到一些亂碼，而不是上述的uu/b64/Qp等格式，而且這種信件幾乎不可恢復(fù)。 解決方法：在你所使用的郵件系統(tǒng)中，選擇其首選項或選項配置中的“Quoted Printalbe”或“MIME encoding”即可。 3.非中文平臺上，使中文電子郵件不出現(xiàn)亂碼方法 當(dāng)對方在沒

40、有中文平臺的情況下打開你發(fā)的中文電子郵件時，就會出現(xiàn)亂碼。解決辦法有兩種： （1）用E-mail AID之類的工具。UCWIN GOLD 1.0附帶的工具E-mail AID可把文本文件轉(zhuǎn)換為AID格式文件，大小只比原TXT文件增加幾K。寫好中文郵件后，用文本格式存盤，然后用E-mail AID以AID格式保存，最后把此文件連同E-mail AID一起作為附件插在信中。對方收到信后，只需運行E-mail AID打開AID格式文件即可看到漢字，不管對方在何種語言平臺下，都不會出現(xiàn)亂碼。 （2）把中文電子郵件以圖形格式保存。用畫筆等繪圖軟件書寫中文郵件，在圖片中輸入文字，用默認的BMP格式保存，將

41、屬性置為黑白模式（以減少BMP圖片體積），然后用 WinZip把它壓縮成ZIP格式，作為附件在郵件中發(fā)送，這樣不管對方在何種語言平臺下，都不會出現(xiàn)亂碼。這種方法的缺點是生成的BMP中文郵件的體積比較大。 4.收信方排除亂碼的方法 請你在“查看(V)”下拉菜單中選中“語言”，隨后出現(xiàn)的菜單中會包括本系統(tǒng)所能支持的全部漢字標(biāo)準(zhǔn)，在其中單擊郵件中所指明的一種。如果收到的郵件中沒有指明其所使用的漢字標(biāo)準(zhǔn)，則只可按順序單擊，直到郵件正文顯示正確為止（數(shù)個漢字標(biāo)準(zhǔn)中必有一個前面有“.”標(biāo)記，此即你編輯器所用的漢字標(biāo)準(zhǔn)）。若使用的是Netscape,可在Option菜單的Document Encode中選擇

42、相應(yīng)的項目即可。 四 關(guān)于網(wǎng)頁、文本和文檔文件亂碼的消除方法 大家知道，網(wǎng)頁亂碼是瀏覽器對HTML網(wǎng)頁解釋時形成的。如果在網(wǎng)頁的代碼中有形如： HTMLHEADMETA CONTENT=“text/html；charset=ISO-8859-1”/HEAD./HTML的語句，瀏覽器在顯示此頁時，就會出現(xiàn)亂碼。因為瀏覽器會將此頁語種辨認為“歐洲語系”。 解決辦法： 1.將語種“ISO-8859-1”改為GB2312，如果是繁體網(wǎng)頁則改為BIG5。 2.不修改網(wǎng)頁代碼，事先為瀏覽器安裝多語言支持包（例如在安裝IE時要安裝多語言支持包），這樣在瀏覽網(wǎng)頁出現(xiàn)亂碼時，就可以在瀏覽器中選擇菜單欄下的“查看

43、” “編碼”“自動選擇”“簡體中文（GB2312），如為繁體中文，則選擇“查看”“編碼”“自動選擇”“ 繁體中文（BIG5），其他語言依此類推選擇相應(yīng)的語系，這樣可消除網(wǎng)頁亂碼現(xiàn)象。 3.利用多內(nèi)碼顯示平臺來轉(zhuǎn)換內(nèi)碼。 4.網(wǎng)頁無亂碼保存的方法是：用瀏覽器打開網(wǎng)頁時，在 “查看”“編碼”中選擇“自動選擇”，存盤時保存類型選 “Web頁”，編碼選擇“UNICOD”，這樣保存過的網(wǎng)頁再次打開時，在瀏覽器菜單“查看”“編碼”中不管選擇簡體中文（GB2312）、簡體中文（HZ）還是UNICODE（UTF-8）或繁體中文（BIG5），最終顯示都不會出現(xiàn)亂碼。 Win 9x/2000中文本、文檔文件的亂碼

44、，一般是繁體中文顯示在簡體中文系統(tǒng)下，或者是在相反的情況造成的。只要把原本是繁體的內(nèi)碼轉(zhuǎn)換為簡體內(nèi)碼（或者相反）就可消除亂碼。Word 2000就能勝任這類工作，例如要把繁體中文轉(zhuǎn)換為簡體中文，方法是：選擇要轉(zhuǎn)換內(nèi)碼的文件，在彈出的對話框中，選擇“其他編碼”中的“繁體中文（BIG5）”一項，打開此文件時就不會出現(xiàn)亂碼。無亂碼保存的方法：在保存時選擇“文件”中的“另存為”，先存為 “Word文檔”，存盤后打開再存為純文本等其他格式；你也可以用Word 2000的“中文簡繁轉(zhuǎn)換”工具實現(xiàn)無亂碼保存，方法是在菜單欄中選擇“工具 ”“語言”“中文簡繁轉(zhuǎn)換”，內(nèi)碼轉(zhuǎn)換后再保存。金山公司的WPS 2000

45、也能轉(zhuǎn)換內(nèi)碼，支持GB2312、BIG5、GBK等3種主要的漢字編碼，并可在輸出RTF、TXT、HTM格式文件時對內(nèi)碼進行轉(zhuǎn)換。除此之外，消除這類亂碼還可用內(nèi)碼轉(zhuǎn)換工具，可以對BIG5（繁體中文）和GB2312（國標(biāo)碼、簡體中文）進行相互轉(zhuǎn)換來消除亂碼。    最后,臺灣出的繁體游戲一般會出現(xiàn)亂碼,用w2kxpcjk2這個工具就可以解決了300多K的一個東西，可以去網(wǎng)上搜索下載 問學(xué)堂句典翻譯機r8798.asktang/goodsn.php?id=1378問學(xué)堂句典翻譯機介紹 問學(xué)堂句典翻譯機1問學(xué)堂句典翻譯機1是世界翻譯大會指定翻譯產(chǎn)品。問學(xué)堂句典翻

46、譯機的最大亮點就是，不用背單詞、不用記語法、不用練口語、掌上翻譯的巔峰之作，真正實現(xiàn)溝通無國界。該產(chǎn)品厚度約為10毫米，設(shè)置了26個字母的全鍵盤，并支持手寫輸入，實現(xiàn)手寫和鍵盤雙輸入功能。 問學(xué)堂句典翻譯機功能1、整句翻譯具有百萬中英文句庫的后臺數(shù)據(jù)庫，智能翻譯技術(shù)和精確搜索技術(shù)的完美結(jié)合，翻譯更準(zhǔn)確。 2、十四會話涵蓋現(xiàn)今世界上使用范圍最廣、使用頻率最高的14國語言于一機；可接耳機，邊用邊學(xué)，雙語顯示，貼心設(shè)計。 3、權(quán)威電子詞典英漢、漢英、英英、漢語、成語、古漢語等朗文權(quán)威詞典。詞典之間可進行跳查，支持模糊搜索，劃詞朗讀。 4、高頻情景對話完整收錄涉外交流中最頻繁使用的內(nèi)容，交際用語等20

47、種情景對話，可選擇特有情景進行人機會話，或隨機測試用戶與機器會話，可TTS發(fā)音會話語句，身臨其境學(xué)交流。 5、背單詞完全收錄從小學(xué)到大學(xué)各階級的單詞庫，內(nèi)置五維立體記憶法，艾賓浩斯記憶法兩大好方法，學(xué)得快，記得牢。 6、MP3復(fù)讀機支持MP3、WMA格式，具有AB循環(huán)復(fù)讀，各地教材、精品教材支持復(fù)讀、跟讀功能。 7、學(xué)習(xí)機在線提供從初中到高中正版的各年級全科同步教材，收錄了從小學(xué)一直到大學(xué)的各種教材，還可以自主下載選擇學(xué)習(xí)教材。 8、強大的PDA頂級TTS發(fā)音系統(tǒng)讓一般文本文件的中英文的文字都發(fā)音，支持電子書、錄音、記事本等強大的PDA功能。 9、視頻、音樂播放完全解碼AVI、3GP、MP4等

48、格式文件，可以下載精彩視頻，看電影聽音樂，學(xué)習(xí)娛樂兩不誤。 10、動漫學(xué)單詞高效記憶總書記的科學(xué)方法，集圖像、聲音、文字三位為一體，全方位激發(fā)大腦活力，并支持從下載各年級教材的單詞，充分滿足學(xué)生預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的多種需求。 問學(xué)堂句典翻譯機優(yōu)勢1、譯得準(zhǔn) 譯得準(zhǔn)中英文翻譯獨有雙引擎翻譯系統(tǒng)和人工智能模糊匹配技術(shù)，突破傳統(tǒng)電子詞典只能翻譯單詞、詞組技術(shù)瓶頸，首次實現(xiàn)中英文雙向整句翻譯。不用考慮語法，輸入整段中文立刻翻譯成英文，輸入整段英文立刻翻譯成中文，精確率可達98.7%以上。 2、譯得快 譯得快問學(xué)堂句典翻譯機配備了一塊2.8寸手寫觸摸屏，支持草書、連筆智能識別，手寫識別率高、翻譯速度快，加上26個字母全鍵盤，手寫