晝夜長短的變化

1、地球公轉的地理意義（第三課時）【學習目標】1熟練判讀常見的太陽光照圖。2理解晝夜長短的變化規(guī)律。3了解“四季的更替”、“五帶”的形成原因?！局攸c難點】1教學重點：晝夜長短的變化規(guī)律。2教學難點：光照圖的判讀?！緦W習過程】活動1：閱讀教材第17頁及圖1-3-8，理解晝長、夜長的含義?；顒?：根據晨昏線和太陽光線之間的關系，通過在下圖中作太陽直射點在南北回歸線之間的移動過程中，晨昏線的擺動情況，體會晨昏線與經線之間的位置關系。歸納：春分或秋分時，太陽直射 ，晨昏線（圈）與經線（圈） （即夾角為 °），夏至或冬至時，晨昏線（圈）與經線（圈）的夾角達最 值（為 ）。思考：一年中，赤道上的晝夜

2、長短狀況有何特點？其他緯線上呢？活動3：觀察教材圖1-3-9，完成下表。 1. 太陽直射點的緯度位置對晝夜長短情況的影響 節(jié)氣（北半球）太陽直射點的位置晝夜長短情況北半球南北球北極圈內南極圈內春、秋分日夏至日冬至日春分日至秋分日（北半球夏半年）秋分至次年春分（北半球冬半年） 2. 太陽直射點的移動方向對晝夜長短變化的影響 日期太陽直射點移動方向晝夜長短的變化北半球南半球春分日至夏至日，冬至日至次年春分日夏至日至冬至日思考并總結：南北半球的晝夜長短狀況由什么決定？南北半球晝夜長短變化跟什么有關？活動4：完成教材第18頁的活動題。并思考：晝長的變化幅度跟緯度有什么關系？自主學習：閱讀教材第18頁“

3、四季的更替”部分，了解四季更替的原因和表現?；顒?：觀察教材第19頁圖1-3-12，解釋地球上“五帶”劃分的依據和各熱量帶的特點。思考：假如黃赤交角變?yōu)榇?，則五帶的范圍將發(fā)生如何變化？若黃赤交角變小呢？【鞏固練習】下表所列的是12月22日前后甲乙丙丁四地的白晝時間，回答甲地乙地丙地丁地晝長5小時30分9小時9分11小時25分13小時56分1、四地中，屬于南半球的是：A 甲地 B 乙地 C 丙地 D 丁地2、四地的緯度按從高到低順序排列的是A 甲乙丙丁 B 甲乙丁丙 C 丙丁乙甲 D丁丙乙甲3、造成四地白晝時間差異的主要因素是地球的公轉 地球的自轉 黃赤交角的存在 地方時不同A B C D 4、

4、北半球中緯度地區(qū)，下列日期中晝夜長短相差最大的一天是：A 春節(jié) B 勞動節(jié) C 國慶節(jié) D 元旦ABCD5、讀日照圖，回答下列問題（1）在圖中畫出晨昏線、用陰影表示夜半球，用直線表示黃道面。（2）該表示的是北半球 （節(jié)氣）的日照情況。此時太陽直射在 （緯度）。（3）這一天太陽高度達一年中最大值的地區(qū)是 。（4）圖中ABCD四點，當日晝長由短到長依次是 。四地在一年中有太陽直射現象的是 ，有極晝極夜現象的是 ，四季變化最明顯的是 。6、讀一年中太陽直射點移動的緯度變化示意圖，回答下列問題：23° 26' S23° 26' NA C EBD（1）圖中C點對應的日期為 前后，D點對應的日期為 前后。（2）從圖中A點到E點，對應的時間長度是 。（3）當太陽位于圖中D點時，全球的正午太陽高度分布規(guī)律是 。（4）北極點出現極夜的時段是 到 。（填字母）（