江蘇省南京市鼓樓區(qū)2013-2014學(xué)年上學(xué)期期末考試八年級物理試卷（解析版）

1、南京市鼓樓區(qū)2013-2014學(xué)年上學(xué)期期末考試八年級物理試卷一、選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分每小題給出的四個選項中只有一個選項正確）1上課時，老師對同學(xué)們說“朗讀時，聲音請大一點”，這里的“大”指的是聲音的（）A音調(diào)B響度C音色D頻率考點：響度.專題：應(yīng)用題分析：物理學(xué)中把人耳能感覺到的聲音的強弱稱為響度，響度的大小與聲音的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大，振幅越小，響度越小解答：解：老師對同學(xué)們說“朗讀時，聲音請大一點”，所以這樣做的目的是為了聽的更為清楚，增大聲音的響度故選B點評：此題要結(jié)合聲音的特征響度定義進(jìn)行分析解答，注意與其它特征的區(qū)分2如圖所示，與圖中情景相關(guān)的說法中

2、正確的是（）A動物之間可以通過聲音傳遞信息B控制公路噪聲的唯一途徑是減少鳴笛C海豚只能接收超聲波D交響樂隊中所有樂器音色完全相同考點：聲音的綜合利用.專題：錯解分析題；聲現(xiàn)象分析：（1）聲音能夠傳遞信息，也能夠傳遞能量（2）減弱噪聲的途徑有三種：在聲源處減弱噪聲；阻斷噪聲的傳播；在人耳處減弱噪聲（3）人耳能聽到的聲音在20Hz到20000Hz之間，超出這個范圍的聲音，人耳是聽不到的（4）聲音的不同特性是音色，我們根據(jù)音色不同來區(qū)分不同的發(fā)聲體解答：解：A、動物能產(chǎn)生和聽到一定頻率范圍的聲音，所以可以通過聲音傳遞信息，故A選項正確，符合題意B、禁止鳴笛即從聲源處禁止噪聲的產(chǎn)生，但也可以通過公路兩

3、邊植樹，即在聲的傳播過程中減弱故B選項錯誤C、因為海豚的“聲音”其頻率高于20000Hz，是一種超聲波，但它的聽到的聲音頻率范圍很大，所以能聽到超聲波以外的聲音；故C選項錯誤D、音色是由發(fā)聲體的本身決定的，不同樂器音色不同，交響樂隊中所有樂器音色不同故D選項錯誤故選A點評：此題考查了聲音的產(chǎn)生與傳播、聲音的特征以及減小噪聲的方法，是一道聲學(xué)基礎(chǔ)題3（2分）（2012大連）下列溫度中，約在3637之間的是（）A人的正常體溫B標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度C冰箱冷藏室的溫度D人感覺舒適的環(huán)境的溫度考點：溫度.專題：應(yīng)用題分析：估測法是通過自己在生產(chǎn)和生活中的了解，結(jié)合物理概念、規(guī)律、物理常數(shù)和常識對物理量

4、的數(shù)值、數(shù)量級進(jìn)行快速做出合理估測的方法解答：解：A、人的正常體溫為37，正確，符合題意B、標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度為100，錯誤，不合題意C、冰箱冷藏室的溫度為10以下，錯誤，不合題意D、人感覺舒適的環(huán)境的溫度為25，錯誤，不合題意故選A點評：考查估測能力，需要在平時的學(xué)習(xí)與生活中多積累，將物理知識與社會生活聯(lián)系起來4（2分）（2012十堰）下列現(xiàn)象對應(yīng)的物態(tài)變化及吸放熱情況正確的是（）A春天早晨天空中出現(xiàn)的霧汽化、吸熱B夏天灑在地板上的水很快干了蒸發(fā)、放熱C秋天早晨草上出現(xiàn)的露珠液化、放熱D冬季地面草叢上出現(xiàn)的霜凝固、吸熱考點：汽化及汽化吸熱的特點；凝固與凝固放熱特點；液化及液化現(xiàn)象.專題：

5、應(yīng)用題分析：（1）物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)是熔化過程物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)過程是凝固物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)是汽化物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)是液化物質(zhì)從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)是升華物質(zhì)從氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)是凝華（2）六種物體變化中，熔化、汽化、升華是吸熱的；凝固、液化、凝華是放熱的解答：解：A、霧是空氣中的水蒸氣形成的小水珠，是液化現(xiàn)象，放熱不合題意B、水變干是液態(tài)的水變成水蒸氣，是汽化現(xiàn)象，吸熱，不合題意C、露是空氣中的水蒸氣形成的小水珠，是液化現(xiàn)象，放熱符合題意D、霜是空氣中的水蒸氣直接變成的小冰晶，是凝華現(xiàn)象，放熱，不合題意故選C點評：掌握六種物態(tài)變化的吸熱和放熱情況，狀態(tài)變化情況5（2分）體育比賽中運動員一但受傷，醫(yī)

6、生會對受傷部位噴射一種叫氯乙烷的藥液，該藥液會在皮膚表面迅速汽化，使受傷部位表層組織驟然變冷而暫時失去痛覺這說明氯乙烷有較低的（）A溫度B熔點C凝固點D沸點考點：沸點及沸點與氣壓的關(guān)系.專題：汽化和液化、升華和凝華分析：結(jié)合題目提供的生活實際情況和物態(tài)變化中的吸熱現(xiàn)象，使受傷部位表面組織驟然變冷，據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可解答：解：根據(jù)題意，醫(yī)生會對著受傷部位噴射一種叫氯乙烷的藥液，該藥液會在皮膚表面迅速汽化，使受傷部位表面組織驟然變冷，常溫下汽化現(xiàn)象說明乙烷具有較低的沸點故選D點評：本題考查汽化在日常生活中的應(yīng)用，體現(xiàn)了物理知識和生活實際的聯(lián)系6（2分）（2012煙臺）下列事例中，屬于紫外線應(yīng)用的

7、是（）A夜視儀B遙控器C驗鈔機D全自動感應(yīng)水龍頭考點：紫外線.專題：應(yīng)用題分析：了解紫外線與紅外線的作用與特點，才能順利解答此題：（1）紫外線的作用和用途：紫外線的有殺菌的作用，制成消毒燈；紫外線能使熒光物質(zhì)發(fā)光，制成驗鈔機；紫外線能合成維生素D能促進(jìn)鈣的吸收（2）紅外線的作用和用途：紅外線的熱作用很強，制成熱譜儀、紅外線夜視儀；紅外線可以用來遙控，制成電視遙控器解答：解：A、夜視儀是利用紅外線的熱作用強來工作的不符合題意B、遙控器是利用紅外線可以進(jìn)行遙控來工作的不符合題意C、驗鈔機是利用紫外線能使熒光物質(zhì)發(fā)光來工作的符合題意D、全自動感應(yīng)水龍頭是通過接收人體輻射的紅外線來進(jìn)行控制的，不符合題

8、意故選C點評：掌握紅外線和紫外線的作用和應(yīng)用，兩者放在一起對比記憶記憶效果比較好7（2分）（2012莆田）藍(lán)天上飄著白云，平靜清澈的池塘中魚在自由游動人向池塘中看去，好像魚在白云中游動關(guān)于人觀察到的魚和白云，下列說法正確的是（）A魚是實物，白云是光的反射形成的虛像B魚是實物，白云是光折射形成的虛像C魚是光反射形成的虛像，白云是光折射形成的虛像D魚是光折射形成的虛像，白云是光反射形成的虛像考點：光的折射現(xiàn)象及其應(yīng)用；光的反射.專題：應(yīng)用題；壓軸題分析：要解決此題，需要掌握平面鏡成的像是與物體等大的虛像，知道平面鏡成像是由于光的反射形成的同時要掌握光的折射現(xiàn)象我們看到水中的物體，其實看到的是物體的

9、虛像，是由光的折射形成的解答：解：因為魚兒是在水中的實際物體，是由于光線從水中通過空氣進(jìn)入了人的眼睛，我們看到水中的魚，其實看到的是魚的虛像，是由光的折射形成的；而云在天上，所以“白云”是在水中形成的像，即平面鏡成像，故看到水中的白云是由光的反射形成的與物體等大的虛像故選D點評：此題主要考查了通過同一幅畫面考查了光的反射和光的折射現(xiàn)象特別是看到的現(xiàn)象同是在水中，很容易搞錯相同之處還有，都是虛像，不同之處是，成像原理不同，做題時一定要仔細(xì)，認(rèn)真8（2分）如圖所示，入射光線與平面鏡成40°角，則（）A入射角是40°B反射角是50°C反射光線與鏡面的夾角是50°

10、;D入射角增大5°，反射角增大10°考點：光的反射定律.專題：光的傳播和反射、平面鏡成像分析：（1）光的反射定律：反射光線、入射光線與法線在同一平面內(nèi)；反射光線和入射光線分別位于法線兩側(cè)；反射角等于入射角（2）入射角和反射角的概念：入射角是入射光線與法線的夾角；反射角是反射光線與法線的夾角解答：解：因為入射光線與平面鏡成40°，所以入射角為90°40°=50°；因為反射角等于入射角，故反射角也為50°，反射光線與鏡面的夾角為90°50°=40°；故AC錯誤，B正確；因為反射角等于入射角，所以當(dāng)入

11、射角增大5°時，反射角也增大5°，故D錯誤故選B點評：此題主要考查了光的反射定律的內(nèi)容，特別是反射角與入射角的關(guān)系，其中必須搞清反射角與入射角的概念9（2分）（2012婁底）某物體放在凸透鏡前15cm處時，在另一側(cè)的光屏上得到了物體倒立、縮小的實像，則該凸透鏡的焦距可能是（）A20cmB15cmC10cmD5cm考點：凸透鏡成像的應(yīng)用.專題：應(yīng)用題；推理法分析：根據(jù)凸透鏡成像的性質(zhì)，判斷物距和焦距的關(guān)系，求出凸透鏡焦距的取值范圍解答：解：某物體放在凸透鏡前15cm處時，在另一側(cè)的光屏上得到了物體倒立、縮小的實像，u2f，所以15cm2f，所以f7.5cm，所以凸透鏡的焦距可

12、能是5cm故選D點評：本類型的習(xí)題，首先根據(jù)凸透鏡成像的性質(zhì)，然后根據(jù)物距和焦距，或像距和焦距的關(guān)系，求出凸透鏡焦距的取值范圍10（2分）（2014武漢模擬）如圖所示，將凸透鏡看作是眼睛的晶狀體，光屏看作是眼睛的視網(wǎng)膜，燭焰看作是被眼睛觀察的物體 拿一個遠(yuǎn)視眼鏡給“眼睛”戴上，光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像，而拿走遠(yuǎn)視眼鏡則燭焰的像變得模糊在拿走遠(yuǎn)視眼鏡后，為了能在光屏上重新得到清晰的像，下列操作可行的是（）A將蠟燭靠近凸透鏡B將光屏靠近凸透鏡C將光屏遠(yuǎn)離凸透鏡D將光屏和蠟燭同時靠近凸透鏡考點：遠(yuǎn)視眼的成因與矯正辦法.專題：應(yīng)用題分析：首先明確遠(yuǎn)視眼鏡片是凸透鏡，利用凸透鏡的光學(xué)性質(zhì)即可確定它是怎樣來

13、矯正視力的解答：解：遠(yuǎn)視眼鏡是凸透鏡，首要的問題是知道凸透鏡對光線有會聚作用，拿一個遠(yuǎn)視鏡給“眼睛”戴上，光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像，而蠟燭燭焰的像實際上在光屏后；拿走遠(yuǎn)視鏡則燭焰的像變得模糊，原因是燭焰清晰的像在光屏的后面，可以用增大光屏與凸透鏡的距離或增大蠟燭距離凸透鏡的距離使得光屏上呈現(xiàn)一個清晰的像的目的故選C點評：遠(yuǎn)視眼是由于晶狀體對光線的會聚作用太弱或眼球的前后方向太短造成的，因此要讓光線在進(jìn)入眼睛以前提前會聚一下，所以要帶凸透鏡來矯正11（2分）從圖中的兩幅組成的畫中，請你觀察并判斷兩車的運動情況是（）A卡車運動，轎車靜止B卡車靜止，轎車運動C兩車都運動D兩車都靜止考點：運動和靜止的相

14、對性.分析：研究物體的運動情況時，首先要選取一個物體作為標(biāo)準(zhǔn)，這個被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物研究對象的運動情況是怎樣的，就看它與參照物的相對位置是否變化由此來突破此題解答：解：以公路牌（70km）為參照物時，卡車與公路牌的相對位置發(fā)生了變化，卡車是運動的；轎車與公路牌的相對位置沒有變化，轎車是靜止的；所以卡車運動、轎車靜止故選A點評：一個物體的運動狀態(tài)的確定，關(guān)鍵取決于所選取的參照物所選取的參照物不同，得到的結(jié)論也不一定相同這就是運動和靜止的相對性如以卡車為參照物時，轎車向東運動，若如以轎車為參照物時，卡車向西運動12（2分）美國X43A技術(shù)驗證機，是目前世界上最快的飛機，最高速度達(dá)到8000

15、km/h若把這一飛機速度與光速、聲速（在空氣中）三者從大到小排序，正確的是（）A聲速、光速、飛機速度B光速、聲速、飛機速度C光速、飛機速度、聲速D飛機速度、光速、聲速考點：運動快慢的比較.專題：長度、時間、速度分析：將聲速、光速、飛機速度，三個速度進(jìn)行單位的統(tǒng)一，然后進(jìn)行比較即可或者每兩年進(jìn)行比較，最終得出結(jié)論也可以解答：解：光在空氣中的速度為3×105km/s，明顯大于飛機的速度8000km/h，而聲音在15的空氣中的傳播速度為340m/s=1224km/h，速度小于飛機的速度故三者速度由大到小的順序為：光速、飛機速度、聲速故選C點評：比較速度最直接的方法是進(jìn)行單位的換算，但對于一

16、些較為明顯的大小關(guān)系，在不進(jìn)行換算的情況下，也可以進(jìn)行直接判斷二填空題（本題共10題，22題第一空2分，其余每空1分，共26分）：13（3分）如圖所示，將刻度尺的一端緊壓在桌面上，撥動伸出桌面的一端會聽到聲音，這說明聲音是由于物體振動產(chǎn)生的；顯著改變刻度尺伸出桌面的長度，用與上次相同的力撥動，能夠聽出聲音的音調(diào)發(fā)生了變化（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）；當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用相同的力撥動鋼尺振動，卻聽不到聲音這是由于鋼尺振動頻率小于20Hz，人耳聽不到次聲波考點：聲音的產(chǎn)生；頻率及音調(diào)的關(guān)系.專題：聲現(xiàn)象分析：（1）音調(diào)的高低與發(fā)聲物體振動快慢有關(guān)，物體振動越快，音調(diào)越高（2

17、）人能聽到的頻率范圍是2020000Hz解答：解：（1）將刻度尺的一端緊壓在桌面上，撥動伸出桌面的一端會聽到聲音，這說明聲音是由于物體振動產(chǎn)生的；改變鋼尺伸出桌面的長度，用同樣大小的力撥動其伸出桌面的一端，這樣會導(dǎo)致鋼尺振動的快慢不同，即發(fā)出聲音的音調(diào)不同；（2）鋼尺伸出桌面超過一定長度，振動得很慢，即鋼尺振動的頻率小于20Hz，所以人耳聽不到故答案為：振動；音調(diào)；鋼尺振動的頻率小于20Hz，人耳聽不到次聲波點評：（1）掌握聲音的三個特征及其影響各特征的因素；（2）掌握人聽到聲音的條件：頻率在2020000Hz之內(nèi)14（3分）將紅、綠、藍(lán) 三種色光照白紙上（圖甲），中間相互重疊區(qū)域會出現(xiàn)白色；

18、當(dāng)白光照到鸚鵡圖片上時（圖乙），鸚鵡的嘴呈紅色，翅膀呈綠色，則在當(dāng)紅（選填某一單色光）光照時，嘴仍呈紅色，此時翅膀呈黑色考點：色光的三原色和顏料的三原色.專題：光的折射、光的色散分析：色光的三原色為紅、綠、藍(lán)；不透明物體的顏色是由物體反射的色光決定的，白色物體能反射所有的色光，黑色物體吸收所有色光；解答：解：色光的三原色為紅、綠、藍(lán)；因此將紅、綠、藍(lán)三種色光照白紙上（圖甲），中間相互重疊區(qū)域會出現(xiàn)白色；不透明物體的顏色是由物體反射的色光決定的，黑色物體吸收所有色光；所以當(dāng)紅光照時，嘴仍呈紅色，此時翅膀呈黑色故答案為：藍(lán)；紅；黑點評：本題主要考查學(xué)生對：（1）色光的三原色的了解和掌握；（2）不透

19、明物體的顏色由所反射的色光決定的特點，屬于基礎(chǔ)題目15（3分）請你給這些物理量填上適當(dāng)?shù)膯挝唬阂还?jié)1號干電池的長度6cm；你所在教室的高約為3m；某小區(qū)的限速度標(biāo)記為5km/h考點：物理量的單位及單位換算.專題：長度、時間、速度分析：此題考查對生活中常見物體長度和運動速度的估測，結(jié)合對生活的了解和對長度、速度單位的認(rèn)識，填上符合實際的單位解答：解：中學(xué)生大拇指的長度在6cm左右，一節(jié)1號干電池的長度與此差不多，在6cm左右；一層樓的高度在3m左右，教室高度與一層樓差不多，在3m左右；機動車在小區(qū)中速度不能太快，所以某小區(qū)的限速度標(biāo)記為5km/h故答案為：cm；m；km/h點評：對日常生活中的速

20、度、質(zhì)量、長度、溫度等進(jìn)行準(zhǔn)確的估測，是要求初中學(xué)生掌握的一種基本能力，平時注意觀察，結(jié)合所學(xué)知識多加思考，逐漸培養(yǎng)這方面的能力16（3分）（2012莆田）實施人工增雨的一種方法是用飛機在高空播灑干冰（固態(tài)二氧化碳）干冰進(jìn)入云層，很快升華成氣體，并從周圍吸收大量的熱量，于是高空水蒸氣便凝華成小冰粒，小冰粒在下落過程中熔化成水滴，水滴降落就形成了雨（填物態(tài)變化的名稱）考點：升華和凝華的定義和特點；熔化與熔化吸熱特點.專題：應(yīng)用題；溫度計、熔化和凝固；汽化和液化、升華和凝華分析：（1）在一定條件下，物體的三種狀態(tài)固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)之間會發(fā)生相互轉(zhuǎn)化，這就是物態(tài)變化；（2）物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華

21、，物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固解答：解：（1）固態(tài)的干冰在常溫下很易升華為氣態(tài)的二氧化碳；此過程中吸收大量的熱；（2）高空中的水蒸氣，由于氣溫驟降，就直接凝華為小冰晶；（3）小冰晶在下落過程中，遇到暖氣流，會熔化為水滴，形成了雨；故答案為：（1）升華；（2）凝華；（3）熔化點評：分析生活中的熱現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化，關(guān)鍵要看清物態(tài)變化前后，物質(zhì)各處于什么狀態(tài)；另外對六種物態(tài)變化的吸熱和放熱情況也要有清晰的認(rèn)識17（2分）一只小鳥在離湖面10m的上空飛行，若湖深為5m，則小鳥在湖里所成的像與它的距離是20m，它

22、若靠近湖面，則像靠近湖面（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）考點：平面鏡成像的特點、原理、現(xiàn)象及其實驗方案.專題：光的傳播和反射、平面鏡成像分析：平面鏡成像時，像的特點是等大、正立、虛像，并且像到鏡面的距離與物體到鏡面距離相等解答：解：湖水的水面相當(dāng)于鏡面，根據(jù)平面鏡成像的特點：平面鏡成的像是正立等大的虛像，并且像到鏡面的距離與物體到鏡面距離相等已知小鳥距水面10m，則小鳥在湖里所成的像距水面也是10m，所以所成的像與它的距離為10m+10m=20m；它若靠近湖面，則像也靠近湖面故答案為：20；靠近點評：此題主要考查學(xué)生對平面鏡成像特點的理解和掌握，緊扣平面鏡成像原理和成像特點去分析即可比較容易地做出解答

23、18（3分）如圖所示，在研究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，光屏上呈現(xiàn)了燭焰倒立清晰的像如果去掉光屏，眼睛在A 處能（選填“能”或“不能”） 看到這個像，原因是光會聚成實像后繼續(xù)向前傳播，進(jìn)入人的眼睛，所以能看到；這是照相機（填某一器材名稱）成像原理考點：凸透鏡成像的應(yīng)用.專題：透鏡及其應(yīng)用分析：（1）實像是實際光線會聚成的，虛像不是實際光線會聚成的，而是實際光線的反向延長線會聚成的；（2）實像可以用光屏接收到，虛像不能用光屏接收到；實像與虛像都可以用眼睛接收到解答：解：從題可知，可以從光屏上看到燭焰倒立清晰的像，則說明了所成的像為實像，而實像是實際光線會聚成的，當(dāng)把光屏去掉后，實際光線會聚成實像后繼

24、續(xù)向前傳播，進(jìn)入人的眼睛，所以眼睛在A處能看到這個像由于像為倒立縮小的實像，因此利用這一原理制成了照相機故答案為：能；光會聚成實像后繼續(xù)向前傳播，進(jìn)入人的眼睛，所以能看到；照相機點評：實像和虛像的區(qū)別：實像能用光屏呈接，虛像不能；實像是實際光線會聚而成的，虛像是實際光線的反向延長線會聚形成的19（2分）如圖是攝像機記錄運動員跑步時的畫面，以地板為參照物，運動員是運動的，因為運動員相對地板的位置發(fā)生了改變考點：運動和靜止的相對性.專題：長度、時間、速度分析：判斷物體的運動和靜止，首先確定一個參照物，如果被研究的物體和參照物之間沒有發(fā)生位置的改變，被研究的物體是靜止的，否則是運動的解答：解：以地板

25、為參照物，運動員相對于地板的位置發(fā)生了改變，因此運動員相對于地板是運動的故答案為：運動；運動員相對地板的位置發(fā)生了改變點評：此題主要考查學(xué)生對參照物的選擇、運動和靜止的相對性的理解和掌握，研究同一物體的運動狀態(tài)，如果選擇不同的參照物，得出的結(jié)論可以不同，但都是正確的結(jié)論20（3分）當(dāng)打開冰箱門時，常會看到冰箱門附近出現(xiàn)一股“白氣”，這種現(xiàn)象會出現(xiàn)在夏季（選填“夏季”或“冬季”）；這種“白氣”與熱水瓶口出現(xiàn)的“白氣”不同點是：冰箱附近的“白氣”的合理解釋：當(dāng)冰箱門打開時，冰箱門附近空氣中的水蒸氣遇到冰箱中的冷空氣液化形成的小水滴；而熱水瓶口出現(xiàn)的“白氣”的合理解釋：當(dāng)熱水瓶蓋打開時熱水瓶中水蒸氣

26、遇到較冷的空氣液化形成的小水滴考點：液化及液化現(xiàn)象.專題：汽化和液化、升華和凝華分析：物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)的過程叫做液化，生活中看到的“白氣”都是水蒸氣遇冷液化成的小水滴解答：解：（1）打開冰箱門時冒“白氣”，其原理是冰箱門附近空氣中的水蒸氣遇到冰箱中的冷空氣液化形成的小水滴形成的，因此發(fā)生在夏季（2）熱水瓶口出現(xiàn)“白氣”，是熱水瓶中水蒸氣遇到較冷的空氣液化形成的小水滴故答案為：夏季；冰箱門附近空氣中的水蒸氣遇到冰箱中的冷空氣液化形成的小水滴；熱水瓶中水蒸氣遇到較冷的空氣液化形成的小水滴點評：本題考查了學(xué)生對生活中液化現(xiàn)象的了解，注重了物理與生活的聯(lián)系，注意“白氣”是小水滴，不是水蒸氣21（2分

27、）如圖所示，小華同學(xué)用一只新買的激光筆照射水面，在豎直白墻上出現(xiàn)兩個紅點A和B，現(xiàn)在保持入射點O的位置不變，欲使A點下移至A，應(yīng)使入射光線MO繞著點O沿順時針方向轉(zhuǎn)動；現(xiàn)在保持入射光線不變，欲使B點下移至B，應(yīng)使水面上升（選填“上升”或“下降”）考點：光的折射規(guī)律.專題：光的折射、光的色散分析：（1）根據(jù)光的反射規(guī)律知，當(dāng)入射角變大時，反射角也變大，且反射角等于入射角（2）根據(jù)根據(jù)光的折射規(guī)律知，當(dāng)光從空氣斜射入水中時，折射角小于入射角，當(dāng)入射角變大時，折射角也變大，但折射角總小于入射角解答：解：（1）當(dāng)光從空氣斜射到水面時，同時會發(fā)生反射和折射現(xiàn)象，反射角等于入射角，折射角小于入射角；如圖所

28、示：現(xiàn)保持入射點O的位置不變，欲使光點A下移至A處，則反射光線偏離法線，反射角增大，根據(jù)反射角等于入射角，則入射角也需增大，故使入射光線繞著O點沿順時針方向轉(zhuǎn)動（2）由于入射光線不變，即入射角不變，則折射也不發(fā)生改變，因此過B點做OB的平行線即為光點下移的折射光線，如圖所示：顯然入射光線不變，欲使B點下移至B，水面需上升故答案為：順時針；上升點評：本題考查了光的反射定律和折射規(guī)律：（1）光的折射規(guī)律：折射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi)，折射光線和入射光線分居法線的兩側(cè)，且當(dāng)光從空氣斜射入水中時，折射角小于入射角，當(dāng)光從水中斜射入空氣中時，折射角大于入射角；（2）光的反射定律：反射光線、入射光

29、線、法線在同一平面內(nèi)，反射光線和入射光線分居法線的兩側(cè)，反射角等于入射角三解答題（本題共8題，計50分29題要有具體計算過程、步驟）：22（8分）（1）如圖（a），路燈下站著小趙，小芳，小剛?cè)?，請根?jù)小芳和小剛的影長，標(biāo)出圖中路燈燈泡S的位置在圖；（2）在圖（b）中作出字母“F”通過平面所成的像；（3）如圖（c1）所示，將一玫硬幣放在碗底部，然后向后退到恰好看不到硬幣的位置，向碗內(nèi)緩緩注水，可再次看到硬幣，請你在圖（c2）作圖說明；（4）如圖（d）所示的透鏡中，分別畫出與圖中折射光線對應(yīng)的入射光線考點：光在均勻介質(zhì)中直線傳播；平面鏡成像的相關(guān)作圖；作光的折射光路圖；透鏡的光路圖.專題：光的傳

30、播和反射、平面鏡成像；光的折射、光的色散；透鏡及其應(yīng)用分析：（1）根據(jù)中心投影的特點可知，連接物體和它影子的頂端所形成的直線必定經(jīng)過點光源所以分別把小芳和小剛的頂端和影子的頂端連接并延長可交于一點，即點光源的位置；（2）要作出物體在平面鏡中的像，要先知道平面鏡成像的特點：像與物到平面鏡的距離相等、連線與鏡面垂直、大小相等、左右相反，及像與物關(guān)于平面鏡對稱；（3）當(dāng)我們用眼睛看水中物體時，是物體所反射的光進(jìn)入到了我們的眼睛；光的折射定律是當(dāng)光從空氣斜射入水中或其他介質(zhì)中時，折射光線向法線方向偏折；光從水或者其他介質(zhì)斜射入空氣中時，折射光線向遠(yuǎn)離法線方向偏折；（4）在作凸透鏡或凹透鏡的光路圖時，先

31、確定所給的光線的特點再根據(jù)透鏡的光學(xué)特點來作圖解答：解：（1）將小芳和小剛的頂端和影子的頂端連接并延長可交于一點S，點S就是光源的位置；（2）先根據(jù)像與物關(guān)于平面鏡對稱作出端點在平面鏡中的像點，用虛線連接像點即為物體AB在平面鏡中所成的像，如圖所示：（3）當(dāng)水升到一定高度后，看到了硬幣產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是由于從硬幣發(fā)出的漫反射光經(jīng)水面折射，折射光線遠(yuǎn)離法線向下偏折，當(dāng)光線射入人眼，人憑光直線傳播的感覺，認(rèn)為硬幣在折射光線的反向延長線上，其實人看到的是硬幣的虛像如圖所示：（4）通過焦點的光線經(jīng)凸透鏡折射后將平行于主光軸；延長線過另一側(cè)焦點的光線經(jīng)凹透鏡折射后將平行于主光軸，如下圖示：點評：本題考

32、查的知識點比較多，主要考查學(xué)生對所學(xué)物理知識的綜合應(yīng)用能力，有一定的難度23（3分）（1）如圖所示中測量物體的長度是3.2cm；（2）一位同學(xué)用刻度尺先后三次測量一物體長度，各次測量結(jié)果分別是25.43cm、25.45cm、25.46cm，則此物長記錄為25.45cm，先后測量三次的目的是求平均值減小誤差考點：長度的測量；誤差及其減小方法.專題：長度、時間、速度分析：（1）刻度尺測量物體長度時，測量之前，需要首先觀察分度值，測量結(jié)果要估讀到分度值的下一位（2）在一般實驗中，減小誤差的有效途徑是多次測量求平均值，平均值在計算到比測量值多一位數(shù)字后再四舍五入，即平均值應(yīng)保留與測量值相同的位數(shù)解答：

33、解：（1）由圖知：刻度尺上1cm之間有1個小格，所以一個小格代表1cm，即刻度尺的分度值為1cm；物體左側(cè)與1.0cm對齊，右側(cè)在4cm和5cm之間靠近4cm，估讀為4.2cm，所以物體的長度為L=4.2cm1.0cm=3.2cm；（2）物體的長度為L=25.45cm先后測量三次的目的是求平均值減小誤差故答案為：（1）3.2；（2）25.45；取平均值減少誤差點評：本題主要考查學(xué)生讀取刻度尺示數(shù)和根據(jù)給出數(shù)據(jù)判斷刻度尺的分度值，和對誤差的認(rèn)識及減小誤差的途徑，減小誤差取平均值算出結(jié)果，注意小數(shù)點后保留與原題中相同的位數(shù)24（5分）為了探究聲音產(chǎn)生和傳播的條件，有人建議利用以下幾個實驗現(xiàn)象如圖所

34、示A、使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花B、借肋于儀器觀察不同樂器發(fā)出聲音的圖象不同C、放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減小D、用一張硬紙片先后在木梳的齒上劃過，一次快些，一次慢些，聽聲音的變化（1）你認(rèn)為，能說明聲音產(chǎn)生和傳播條件的兩個實驗現(xiàn)象是A、C（選填字母）（2）其他現(xiàn)象雖然不能說明聲音和傳播產(chǎn)生的條件，但是分別說明了什么問題？B（選填字母）說明不同樂器發(fā)出聲音的音色不同D（選填字母）說明兩次劃動紙片發(fā)出的聲音音調(diào)不同考點：聲音的綜合利用.專題：聲現(xiàn)象分析：（1）聲音是由發(fā)聲體振動產(chǎn)生的；聲音的傳播需要靠介質(zhì)，固體、液體和氣體都可以傳播聲音，真空不能傳聲

35、；（2）聲音三個特性：音調(diào)、響度、音色音調(diào)跟頻率有關(guān)，頻率越大、音調(diào)越高解答：解：A、使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花，能夠說明聲音產(chǎn)生的條件是物體的振動；B、借肋于儀器觀察不同樂器發(fā)出聲音的圖象不同，說明不同發(fā)聲體的音色不同；C、放在玻璃鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在發(fā)聲，把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸向外抽時，聽到的聲音逐漸減弱，是因為真空不能傳聲由此可知，聲音的傳播需要介質(zhì)；D、拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，第一次木梳齒的振動頻率比第二次快，所以第一次比第二次聽到的聲音高，說明音調(diào)高低和發(fā)聲體的振動頻率有關(guān)（1）能說明聲音產(chǎn)生和傳播條件的兩個實驗現(xiàn)象是A和C；（2）其他現(xiàn)象雖然不能

36、說明聲音和傳播產(chǎn)生的條件，但是分別說明了B說明不同樂器發(fā)出聲音的音色不同；D說明了兩次劃動紙片發(fā)出的聲音音調(diào)不同故答案為：（1）A、C；（2）B；不同樂器發(fā)出聲音的音色不同；D；兩次劃動紙片發(fā)出的聲音音調(diào)不同點評：解決此類問題要結(jié)合聲音產(chǎn)生和傳播條件、聲音的特征等知識進(jìn)行解答25（3分）某校研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)進(jìn)行一組光學(xué)綜合實踐活動（1）如圖（a）所示，通過三個小孔看見蠟燭，看見的不是（選填“是”或“不是）蠟燭通過小孔成的像；（2）如圖（b）所示是用易拉罐制作的簡易針孔照相機，利用它觀察窗外景物時，孔對著窗外，膜對著眼睛，（以上選填“窗外”或“眼睛”），可以看見倒立、縮小的實像考點：光在均勻介

37、質(zhì)中直線傳播.專題：光的傳播和反射、平面鏡成像分析：（1）小孔成像是由于光的直線傳播形成的，蠟燭經(jīng)過小孔所成的像是倒立的、縮小的實像；（2）當(dāng)物距大于凸透鏡的2倍焦距時，物體成倒立的、縮小的實像解答：解：（1）通過三個小孔看見蠟燭，看見的不是蠟燭通過小孔成的像；因為小孔成像成的是倒立的縮小的實像；（2）如圖（b）所示是用易拉罐制作的簡易針孔照相機，利用它觀察窗外景物時，孔對著窗外，相對于照相機的鏡頭，膜對著眼睛，相當(dāng)于底片，可以看見倒立、縮小的實像故答案為：（1）不是；（2）窗外；眼睛點評：本題考查小孔成像和照相機的應(yīng)用，相對比較簡單，屬于基礎(chǔ)題26（6分）小紅同學(xué)在做“探究平面鏡成像特點”的

38、實驗時，將一塊玻璃板豎直立在水平臺上，再完全相同的棋子A和B在此實驗中：（1）實驗中選擇兩個完全一樣的棋子A和B，是為了比較像與物的大小關(guān)系（2）實驗中選擇玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實驗的目的是便于確定像的位置；為了達(dá)到這一目的，具體做法是透過玻璃板邊觀察A的像邊移動棋子B，直到A的像與B完全重合（3）實驗時，小紅應(yīng)在A（填“A”或“B”）側(cè)觀察棋子A經(jīng)玻璃板所成的像A（4）實驗中，小紅只進(jìn)行了一次實驗，就得到了“像與物到鏡面距離相等”的結(jié)論，這樣得出結(jié)論的做法不合理之處是實驗次數(shù)太少，具有偶然性（5）如果在玻璃板后面放一塊檔光板，則能看見A（選填“A”或“B”或“A”）考點：平面鏡成像的特點、原理

39、、現(xiàn)象及其實驗方案.專題：光的傳播和反射、平面鏡成像分析：（1）選擇兩個相同的物體做實驗，是為了比較像與物的大小關(guān)系；（2）用玻璃板代替平面鏡，同時能看到鏡前物體的像，又能看到物體的像，便于確定像的位置，便于比較物像大小關(guān)系（3）實驗中，應(yīng)從物體一側(cè)，透過玻璃板去觀察物體的像（4）為了保證實驗結(jié)論的普遍性，應(yīng)進(jìn)行多次實驗來歸納實驗結(jié)論（5）平面鏡成的是虛像，是光的反射形成的，因此，在玻璃板后面放一塊檔光板，不會影響觀察物體的像解答：解：（1）實驗中選擇兩個完全一樣的棋子A和B，是為了比較像與物的大小關(guān)系（2）實驗中選擇玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實驗的目的是便于確定像的位置；為了達(dá)到這一目的，具體做法

40、是透過玻璃板邊觀察A的像邊移動棋子B，直到A的像與B完全重合（3）實驗時，小紅應(yīng)在A側(cè)，透過玻璃板觀察棋子A經(jīng)玻璃板所成的像A（4）實驗中，小紅只進(jìn)行了一次實驗，就得到了“像與物到鏡面距離相等”的結(jié)論，這樣得出結(jié)論的做法不合理之處是實驗次數(shù)太少，具有偶然性（5）平面鏡成的是虛像，是光的反射形成的，因此，如果在玻璃板后面放一塊檔光板，則能看見物體的像A，無法看到物體B故答案為：（1）大??；（2）便于確定像的位置；透過玻璃板邊觀察A的像邊移動棋子B，直到A的像與B完全重合；（3）A；（4）實驗次數(shù)太少，具有偶然性；（5）A點評：平面鏡成像特點是平面鏡成像習(xí)題的重要依據(jù)，在具體的實驗過程中，有一些具

41、體的要求和做法，是我們應(yīng)該熟練掌握的27（10分）如圖所示，在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，凸透鏡位置保持不變，凸透鏡的焦距為10cm（1）實驗中隨著蠟燭的燃燒，光屏上依然得到燭焰清晰的像，但光屏上像的位置卻偏高，為了使像仍成在光屏的中央，則應(yīng)向下（填“上”或“下”）調(diào)節(jié)凸透鏡，此時物距為15cm，像距為30cm（2）調(diào)整后，圖中光屏上燭焰的像是倒立放大的實像，此規(guī)律的應(yīng)用是投影儀（舉一例）（3）此時，若有一只蒼蠅落到凸透鏡上，則屏上能成完整的蠟燭的像（填“能”或“不能”）（4）要使光屏上的像變成與物大小相等，則應(yīng)向左調(diào)節(jié)蠟燭到30cm處，光屏應(yīng)向右調(diào)（填“左”、“右”）到70cm處，在此過

42、程中發(fā)現(xiàn)蠟燭和光屏之間距離變?。ㄌ睢按蟆?、“小”或“不變”）（5）透鏡位置不變，將蠟燭移到標(biāo)尺45cm處，此時小強應(yīng)站在光屏一側(cè)（填“蠟燭”或“光屏”），觀察蠟燭的虛像，此時有（選填“有”或“沒有”）光線進(jìn)入人眼考點：凸透鏡成像規(guī)律及其探究實驗.專題：探究型實驗綜合題分析：（1）根據(jù)光線過光心不改變方向，判斷凸透鏡或蠟燭的移動情況物體到凸透鏡的距離為物距，像到凸透鏡的距離為像距（2）凸透鏡成像時，2fuf，成倒立、放大的實像，應(yīng)用于幻燈機和投影儀（3）若有一只蒼蠅落到凸透鏡上，只是擋住了一部分光，對像的完整性沒有影響（4）凸透鏡成像時，u=v=2f時，凸透鏡成倒立、等大的實像凸透鏡成實像時，物

43、像之間的距離至少為4f（5）凸透鏡成像時，uf，成正立、放大的虛像，物像在凸透鏡的同側(cè)解答：解：（1）實驗過程中，蠟燭變短，光屏上的像向上移動，要使光屏上的像呈現(xiàn)在光屏的中央位置，使蠟燭向上移動，或使凸透鏡向下移動，或把光屏向上移動，此時物距為15cm，像距為30cm（2）凸透鏡的焦距為f=10cm，當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為15cm時，2fuf，成倒立、放大的實像，應(yīng)用于投影儀（3）若有一只蒼蠅落到凸透鏡上，只是被折射會聚成像的光線減少了，因此影響到的是像的亮度，而不影響它的完整性，因為整個物體上的任何一點都有光能透過透鏡而折射后會聚成像，所以屏上仍能成完整的蠟燭的像（4）要使光屏上的像變成與物

44、大小相等，u=v=2f，蠟燭向左移動到30cm處，光屏向右移動到70cm處凸透鏡成實像時，物像之間的距離在u=v=2f時最小，距離是4f，所以此過程中發(fā)現(xiàn)蠟燭和光屏之間距離變?。?）凸透鏡的焦距為f=10cm，當(dāng)將蠟燭移到標(biāo)尺45cm處，即蠟燭到凸透鏡的距離為5cm時，uf，成正立、放大的虛像，物像在凸透鏡的同側(cè)，眼睛在右側(cè)透過凸透鏡觀察此時有光線進(jìn)入人眼故答案為：（1）下；15；30；（2）放大；投影儀；（3）能；（4）右；70；??；（5）光屏；有點評：（1）本題綜合考查了凸透鏡成像規(guī)律的實驗要求及注意事項容量較大，此外還要求學(xué)生明確，只要有物體“發(fā)出的光線”通過凸透鏡，經(jīng)凸透鏡折射后就能會

45、聚成像，而且是完整的（2）凸透鏡成實像時，物距減小，像距增大，像變大，考查的頻率很高，一定要熟練掌握28（7分）某學(xué)習(xí)小組研究“充水玻璃管中氣泡的運動規(guī)律”過程如下：（1）在內(nèi)徑為1cm，長約50cm的玻璃管中注滿水，管內(nèi)留一小氣泡，如圖1所示（2）為了便于測量時間，應(yīng)設(shè)法使玻璃管內(nèi)氣泡運動得慢（選填“快”或“慢”）一些（3）用秒表測出氣泡通過10cm，20cm，30cm，40cm所用的時間零刻度線為什么不在最下方？答：氣泡剛開始的運動不是勻速的（4）氣泡經(jīng)過0cm時，開始計時；經(jīng)過10cm時，時間為13s；經(jīng)過20cm時，時間為26s；經(jīng)過30cm時，時間為39s；經(jīng)過40cm時，時間為53s把這些數(shù)據(jù)處理后按要求填入表中，并計算出各區(qū)間相應(yīng)的速度（小數(shù)點后保留2位）區(qū)間010102020303040通過各區(qū)間的時間t/s通過各區(qū)間的速度v/（cms1）（5）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可判斷氣泡的運動可近似看做勻速直線運動，判斷的依據(jù)是相等的時間通過的路程相等（6）根據(jù)測量結(jié)果，以路程s為縱坐標(biāo)，時間t為橫坐標(biāo)，在如圖2所示的坐標(biāo)上畫出st圖象考點：控制變量法與探究性實驗方案.專題：探究型實驗綜合題