2022年幼兒園元旦活動策劃方案

1、2022年幼兒園元旦活動策劃方案一、設計思路：以“慶_年元旦”為主題，讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下，家長和幼兒親子同樂參與各項活動，體驗節(jié)日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂。本次活動，為幼兒和家長提供了進一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動的機會。二、活動總目標：1、通過活動，讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛，共同_節(jié)日的快樂。2、讓幼兒通過游戲表現自己，體驗到努力就會有成功的快樂。3、通過活動，感受到幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。三、活動_者：_幼兒園全體教職員工四、活動時間：定于_年_月_日上午8：00開始入園參與活動，幼兒分班在指定區(qū)域坐好。由于全園教職員工都要參與_活動

2、，請家長_妥善做好安排（下午休息），謝謝支持！五、活動地點：幼兒園各班活動室內六、活動對象：全體幼兒（每位幼兒由一位家長陪同來園參與親子活動）七、活動_形式：采用分組形式_整個活動，每組游戲項目由二至三位老師負責。八、活動領導機構：組長：園長組員：全體教師九、有關具體準備工作：1、準備工作：（1）布置活動場地，游藝內容。（活動內容要考慮到幼兒個體差異，讓每個幼兒都獲得成功并愉快參與）（2）準備供幼兒和家長的親子游戲若干。（室內）（3）準備獎品。（4）音響設施。2、人員安排：（1）班級負責：各班教師（2）活動主持人：陳園長（3）攝像師：_（4）音樂負責人：_（5）催場人員：_（6）場地負責：_（

3、5）獎品兌換處負責人：陳園長人員：_（6）大門口安全負責人：_（7）后勤人員：_十、注意事項：1、參加活動時不得擁擠、要排隊等候。2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。3、活動時要注意安全。4、中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小班的小朋友。5、每個表演，由指定老師專門負責。7、邀請函由各班老師填好幼兒姓名和班級后提前一天發(fā)給幼兒，提醒幼兒注意保管。十一：活動流程：1、7：30鐘開始，工作人員在門口迎接幼兒家長，發(fā)放新年心愿祝福。2、幼兒和家長將填好的心愿祝福卡貼到心愿祝福墻。3、幼兒和家長憑老師發(fā)的邀請函開始到指定活動區(qū)域參加匯演4、8：_所有的家長和小朋友一起陸續(xù)來到活動區(qū)域，在指定區(qū)域站集合（各

4、班有老師舉班牌等候）。5、宣布場內秩序6、8：30演出正式開始7、園長講話8、演出節(jié)目、親子游戲9、頒發(fā)新年禮物_幼兒園元旦活動策劃方案【二】一、活動安排：8：309：00熱身運動；親子活動；早操活動；9：009：30幼兒生活活動；9：4010：30幼兒制作新年賀卡；家長會。二、活動目標：1、通過親子游戲，增近親子情感。2、通過親子合作制作，引導幼兒體驗_年到來的快樂。3、鼓勵家長積極參與班級活動。三、活動準備：1、幼兒園元旦親子活動的材料、音樂、音箱、獎品等的準備。2、幼兒園迎新年的環(huán)境布置，場地裝飾等，如幼兒園墻面布置、掛飾等。3、親子活動的人員安排，備選方案的設計，以防天氣等因素影響親子

5、活動的順利開展。四、活動過程：1、新年心愿包活動準備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或寫新年心愿，再裝入紅信封袋內。2、專心協(xié)力吃果果提示：要求幼兒能用知道的語言指揮家長，正確判別出傾向。準備：圣女果，小碟子四只，遮眼布四條。人數：共_個家庭，每個家庭由三人組成，四個家庭為一組，共分_組舉行初賽，每組勝出者加入決賽。玩法：媽媽手持圣女果，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，背著小孩，原地轉三圈，在小孩的語言提示下，去尋覓媽媽手中的果實，并用嘴吃掉果實，最先吃完者為勝。規(guī)定：爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音，任何人不許用手碰果實。3、放鞭泡準備：每班自制炮竹一個玩法：分小班組，托班組。

6、每班出_對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應，面對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長，當家長接過“暴竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。4、傳紙杯（雙親和孩子）目的：提高幼兒的自信，增進孩子與家長共同學習進步的樂趣。準備：紙杯和吸管玩法：父母口含吸管分別站在場地的兩端，寶寶聽口令從起點出發(fā)將紙杯送給媽媽，媽媽將紙杯套在吸管上送給對面的爸爸，爸爸用吸管將媽媽吸管上的紙杯移過來再送給對面的寶寶。先到終點者為勝。規(guī)則：游戲中爸爸媽媽只能用吸管傳杯子，不得用手拿杯子。5、運“西瓜”游戲目的：培養(yǎng)幼兒的合作能力，提高幼

7、兒與家長緊密配合的能力。準備：“西瓜”（球），焰火棒或紙棒。人數：每個家庭一大一小玩法：幼兒和家長同時握住兩根棒的兩端，用棒夾住“西瓜”，從起點出發(fā)，繞過指定物返回后再運下一個“西瓜”（“西瓜”落地后可重新夾好，繼續(xù)前進），在規(guī)定時間內搬運“西瓜”最多的家庭為勝。6、運彩球準備：彩色的球、圈玩法：適用于小班幼兒，每班_名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。7、剝桔子準備：小桔子_只，椅子_個，垃圾筐每班_對家長和孩子。玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續(xù)，以此類推，看哪隊最快為勝。8、搶氣球游戲準備：凳子或椅子；各色氣

8、球；拴氣球的繩子。玩法：老師或主持人發(fā)出指令，復習顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令，按照規(guī)則進行。_幼兒園元旦活動策劃方案【三】一、活動時間：_年_月_日二、活動人員：全體幼兒、家長、老師三、活動過程：1、來園活動（各班教室）2、生活活動3、新年心愿包活動準備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或寫新年心愿，再裝入紅信封袋內。4、親子運動會準備：場地布置、主持人一名、音樂（新年好）過程：1）律動“新年好”2）親子運動游戲A.放

9、鞭炮準備：每班自制炮竹一個玩法：分小班組，托班組。每班出_對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應，面對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長，當家長接過“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。B.運彩球準備：彩色的球、圈玩法：適用于小班幼兒，每班_名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。C.剝桔子：準備：小桔子_只，椅子_個，垃圾筐每班_對家長和孩子玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續(xù)，以此類推，看哪隊最快為勝。D.搶氣球游戲：準備：凳子或椅

10、子；各色氣球；拴氣球的繩子。玩法：老師或主持人發(fā)出指令，復習顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令，按照規(guī)則進行。E.開火車：準備：起跑處標志玩法：由家長或老師（6_人）組成一列火車，蹲著行進走，以先到的一列火車為勝。（必須下蹲走）F.袋鼠跳準備：大袋子四個，可以用面粉包裝袋之類的，要大一些玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次游戲找四組為一單位，小朋友與家長面對面站立，中間距離約30_米。游戲開始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸

11、爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后，要馬上套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。G.揪尾巴準備：紙尾巴若干條。玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。H.趕雙球準備：一大一小皮球為一對，共若干對；網球拍若干副。玩法：適用于大班的游戲。一家三口為一組，爸爸站在終點線，由媽媽和孩子在起點處各持一網球拍趕球（媽媽趕大球，孩子趕小球），要求兩球同時到達終點，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點。_幼兒園元旦活動策劃方案【四】元旦是中華

12、民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，舉國上下，喜氣洋洋，歡度元旦。為了讓幼兒更好的了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日，加深對元旦的認識和了解，體驗元旦的喜慶氣氛，特設置“歡度_元旦”活動。主題目標：1、知道元旦的由來及意義，了解元旦的各種慶祝方式。2、通過動手裝扮元旦環(huán)境，體會元旦的節(jié)日氛圍。3、學會用自己的方式來慶祝元旦，表達自己的愉悅心情。主題設計結構：1、認識元旦了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日2、迎接元旦，新年新氣象。牧童園服3、迎接新年，精美卡片。4、慶祝元旦，以班級為單位個子開展慶祝會?；顒樱赫J識元旦傳統(tǒng)習俗活動目標：1、知道每年的_月_日就是元旦，是新一年開始的第一天。2、知道過了新年，又長大了一歲。3、了解

13、和認識慶祝元旦的各種方式。活動準備：日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖?；顒又仉y點：理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式?；顒舆^程：一、引導幼兒運用已有經驗，交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學習興趣1、教師引導幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小_，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎？（出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動節(jié)、婦女節(jié)、元旦）今天呀，我們主要來學習“元旦”。2、教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日？代表什么？（新一年的到來，是一年開始的第一天）3、教師提問：小_，你們知道元旦是怎么來的嗎？提示：元旦是在_月_日，“元”是開始、第一的意思；“旦”是早

14、晨、一天的意思?！霸本褪且荒甑拈_始、一年的第一天。以農歷正月為元，初一為旦。二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導幼兒說出自己慶祝元旦1、引導幼兒交流以往是怎樣過新年的？（放煙花、吃餃子等）2、了解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許，可以制作成課件），引導幼兒認識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。3、引導幼兒交流以往過新年的方法，然后，引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來？提示：教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小_家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。4、播放慶祝元旦