程培雨小班數(shù)學(xué)說課

1、河西二十五幼教育活動課前說課稿教師姓名程培雨活動領(lǐng)域科學(xué)（數(shù)學(xué)）活動名稱到小羊家做客說教材說教材的地位作用 指南中明確指出：“小班基數(shù)概念的學(xué)習(xí)目標(biāo)涉及到手口一致點(diǎn)數(shù)，說出總數(shù)和按數(shù)取物?！北净顒拥闹饕獌?nèi)容是通過游戲使幼兒掌握5以內(nèi)手口一致點(diǎn)數(shù)、按數(shù)取物的技能。數(shù)數(shù)是兒童早期數(shù)概念發(fā)展的重要基礎(chǔ)，兒童通過與具體的情境和實(shí)物有關(guān)的數(shù)數(shù)過程來學(xué)習(xí)基數(shù)概念。說學(xué)情小班幼兒的思維處于具體形象，本班幼兒已基本掌握三以內(nèi)的手口一致點(diǎn)數(shù)。本班幼兒喜歡參與動手操作的游戲活動，通過故事情境的操作游戲活動能夠吸引幼兒參與游戲的愿望，幫助他們掌握5以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)技能。 說教學(xué)目標(biāo)1. 能夠手口一致正確點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的實(shí)物數(shù)

2、量，并說出總數(shù)。2. 能夠按指定的數(shù)量選取物品。3. 在游戲操作活動中發(fā)展手眼口腦共同協(xié)作的能力。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：能夠手口一致的正確點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的實(shí)物數(shù)量，說出總數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：能夠按指定的數(shù)量選取物品。在游戲操作活動中發(fā)展手眼口腦共同協(xié)作的能力。教學(xué)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)進(jìn)行過閱讀活動好餓好餓的小蛇、好餓的毛毛蟲。物質(zhì)準(zhǔn)備：1.創(chuàng)設(shè)小羊家的環(huán)境。2.星星5個，5只小羊的圖片，魔法戒指每人一個。河西二十五幼特色活動課前說課稿（說明）教師姓名程培雨活動領(lǐng)域科學(xué)（數(shù)學(xué)）活動名稱到小羊家做客說教法 本活動采取小組教學(xué)的形式，便于教師的觀察、指導(dǎo)。首先采用示范法在故事情境中引導(dǎo)全體幼兒學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)

3、的方法。再在情境中請幼兒動手操作嘗試獨(dú)立點(diǎn)數(shù)，老師進(jìn)行檢查最后進(jìn)行按數(shù)取物提升幼兒經(jīng)驗(yàn)。說學(xué)法幼兒先用參與法回憶原有經(jīng)驗(yàn)，融入故事情境進(jìn)行游戲。接著仍用參與法和老師一起回顧手口一致進(jìn)行點(diǎn)數(shù)的方法。接著用操作法嘗試練習(xí)手口一致的點(diǎn)數(shù)以及按數(shù)取物。說教學(xué)過程一，導(dǎo)入：創(chuàng)設(shè)“魔法戒指”的游戲情境。告訴大家一個好消息，聽說羊村里的小羊搬新家了，它們邀請朋友們?nèi)バ⊙蚣易隹?，還特意給小朋友們帶來了禮物魔法戒指。（教師將戒指一一發(fā)給幼兒）二，活動過程：1. 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)的方法。（1） 為幼兒示范點(diǎn)數(shù)的方法。請幼兒看圖片：小羊家的門上有什么？有幾顆星星？讓我們數(shù)一數(shù)，數(shù)對了，門才打開。教師將魔法戒指戴到右手的食指上，從左到右的點(diǎn)數(shù)方法，說出咒語“1.2.3.4.5一共有5顆星星?！保?） 引導(dǎo)幼兒嘗試點(diǎn)數(shù)的方法。門打開了！小羊家有幾只小羊？幼兒使用魔法戒指點(diǎn)數(shù)：“1.2.3.4.5.一共有5只小羊。”2.引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步在游戲情境中練習(xí)點(diǎn)數(shù)。教師到小羊家做客，并送給小羊糖作為禮物，請幼兒幫助小羊進(jìn)行點(diǎn)數(shù)。幼兒使用魔法戒指點(diǎn)數(shù)糖果：1塊，2塊，3塊，4塊，5塊，一共5塊糖。（此時教師觀察幼兒是否已經(jīng)熟練掌