第20課你喜歡哪個(gè)手提袋

1、第20課 你喜歡哪個(gè)手提袋課 型：設(shè)計(jì)應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)： 1.了解手提袋的用途及相關(guān)知識(shí)。 2. 學(xué)生通過大膽自由的想象，利用各種材料，創(chuàng)造出造型獨(dú)特的手提袋。在此過程中提高動(dòng)手能力和立體創(chuàng)造能力。 3.通過大膽想象，設(shè)計(jì)出富有個(gè)性的手提袋。學(xué)生在自主合作、探究交流中陪養(yǎng)合作精神和協(xié)作能力。教學(xué)難點(diǎn)： 在制作手提袋的實(shí)踐中學(xué)習(xí)準(zhǔn)確地掌握裁剪、折、粘等紙工制作技巧。教學(xué)重點(diǎn)： 能夠通過想象動(dòng)手制作出獨(dú)具特色特色的手提袋。教學(xué)準(zhǔn)備： (師) 一些有特色的手提袋的圖片、手提袋實(shí)物、教學(xué)范圖，多媒體課件，剪刀、刻刀、雙面膠、彩紙、絲帶、廢舊材料等。 （生）剪刀、刻刀、雙面膠、彩紙、絲帶、廢舊材料等。課時(shí)安

2、排：1課時(shí)教學(xué)過程設(shè)計(jì)： （一）感知與體驗(yàn)：1.引導(dǎo)階段：（1）激發(fā)學(xué)生興趣，導(dǎo)入新課。今天，老師帶來了一樣?xùn)|西，你們知道是什么嗎？（出示一個(gè)手提袋）小朋友們覺得它好看嗎？知不知道它叫什么？（2）揭示課題：你喜歡哪個(gè)手提袋小朋友們，你們想不想也擁有一款漂亮的手提袋呢？好！今天，老師就帶小朋友們一起來設(shè)計(jì)一個(gè)屬于自己的手提袋！(二)創(chuàng)作與表現(xiàn)：1.師生交流，啟發(fā)學(xué)生思考。提問并出示課件圖片。請(qǐng)小朋友們小組討論一下：你知道手提袋有什么用途嗎？（小組討論、代表發(fā)言）啟發(fā)學(xué)生聯(lián)想、回憶。再請(qǐng)小朋友們討論一下，回答老師的問題：你的家里有沒有手提袋？能不能說一說你在哪些地方看到過手提袋？你知道的手提袋可以

3、用哪些材料制作？2.出示課件圖片，啟發(fā)學(xué)生思考。老師今天也帶來一些手提袋，你們想看看嗎？課件出示各種各樣的手提袋圖片。你剛剛看到了哪些樣子的手提袋？你覺得這些手提袋漂亮嗎？你覺得它們還有哪些地方需要改進(jìn)？3.師生互動(dòng)。啟發(fā)學(xué)生想像，學(xué)生討論。大家準(zhǔn)備設(shè)計(jì)么樣子的手提袋？可以從哪些方面做到獨(dú)特？ 創(chuàng)意、圖形、色彩和造型啟發(fā)學(xué)生思考。你有什么樣的創(chuàng)意？你要在手提袋上設(shè)計(jì)什么圖形？你準(zhǔn)備用什么顏色？怎樣搭配？什么樣子的造型比較新穎？教師活動(dòng)。老師也想設(shè)計(jì)一款漂亮的手提袋；出示未裝飾的手提袋半成品；教師現(xiàn)場(chǎng)演示組裝。構(gòu)思：設(shè)計(jì)什么樣造型的手提袋。設(shè)計(jì)：是用勾線筆在手提袋上畫上喜歡的圖案，還是用彩紙和廢

4、舊材料粘貼裝飾花紋。制作：（1）制作袋身：用剪、折、貼等方法制作手提袋的袋身。（2）制作提手：用各種線繩或絲帶制作手提袋的提手，或剪出手提袋的凹口。（3）進(jìn)行裝飾：采用色彩繪制或彩紙粘貼等方法對(duì)作品進(jìn)行裝飾。那么，一款獨(dú)具特色的手提袋好了？（出示成品范作）（4）啟發(fā)學(xué)生想像思考。說一說你想設(shè)計(jì)一款什么樣子的手提袋（5）學(xué)生活動(dòng)作業(yè)，教師巡回輔導(dǎo)。下面，就請(qǐng)小朋友們?cè)O(shè)計(jì)一款屬于你們自已的手提袋，好嗎？看誰(shuí)做得最漂亮，想法也最特別！作業(yè)要求：通過加工、粘貼、拼裝做出各種造型的手提袋。還可以適當(dāng)添加其它材料對(duì)手提袋進(jìn)行裝飾。生活中的人物、動(dòng)物、植物和建筑等等都是創(chuàng)作的好題材。作品要求新穎、獨(dú)特，富有想像力；制作精細(xì)，色彩艷麗。(三)反思與評(píng)價(jià)：學(xué)生自評(píng)：你能介紹一下自已設(shè)計(jì)的手提袋嗎？學(xué)生互評(píng)：你最喜歡哪一個(gè)手提袋？為什么喜歡？(四)課后拓展：小朋友們，你們真是心靈手巧，今天你們都為自已設(shè)計(jì)了一款最漂亮的手提