第七單元-狼牙山五壯士

1、狼牙山五壯士目標(biāo)預(yù)設(shè)1認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，學(xué)會(huì)本課14個(gè)生字。能正確讀寫(xiě)“龍王廟 任務(wù) 崎嶇 尸體 墜落 雹子 仇恨 滿腔怒火 橫七豎八 斬釘截鐵 居高臨下 粉身碎骨 昂首挺胸 壯烈豪邁 堅(jiān)強(qiáng)不屈”等詞語(yǔ)。2理解課文內(nèi)容，了解狼牙山五壯士痛殲敵寇，壯烈犧牲的英雄事跡，感受五壯士愛(ài)護(hù)群眾，仇視侵略者，為祖國(guó)為人民勇于獻(xiàn)身的精神，從中受到思想教育。3領(lǐng)悟課文寫(xiě)人記事的方法，提高表達(dá)能力。教學(xué)重點(diǎn)理解描寫(xiě)五壯士痛殲敵人，英勇跳崖的動(dòng)作和神態(tài)的語(yǔ)句，體會(huì)五壯士偉大的獻(xiàn)身精神以及忠于黨和人民的崇高品質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)五壯士偉大的獻(xiàn)身精神以及忠于黨和人民的崇高品質(zhì)。 媒體運(yùn)用1硬件媒體：計(jì)算機(jī) 投影儀2軟件媒體

2、：文字 畫(huà)面 教學(xué)時(shí)間30分鐘教學(xué)過(guò)程預(yù)設(shè)一、創(chuàng)設(shè)情景 激發(fā)情趣1建國(guó)61周年為切入點(diǎn)導(dǎo)入。在和平幸福的今天，我們要前事不忘后事之師。華夏大地，歷經(jīng)了多少滄桑，正是無(wú)數(shù)大氣凜然、無(wú)所畏懼的英雄人物譜寫(xiě)了一曲曲抗擊外來(lái)侵略感人肺腑的樂(lè)章。讓我們?cè)诟杪曋蟹棚w思緒。2播放英雄兒女主題曲。3 揭示課題。理解“壯士”與“戰(zhàn)士”4了解五壯士及課文的相關(guān)背景資料課件：出示相關(guān)圖片和文字資料二自讀課文 初步感知1出示學(xué)習(xí)提示，請(qǐng)根據(jù)要求自學(xué)課文。2這篇文章寫(xiě)了五壯士一件什么事?這篇文章寫(xiě)的是五壯士為了掩護(hù)人民群眾和連隊(duì)主力，和敵人英勇作戰(zhàn)，最后英勇跳崖的事。這篇課文按什么順序?qū)懙? 3根據(jù)課文，小組合作完成小

3、標(biāo)題板書(shū)：接受任務(wù)（痛擊敵人）（引上絕路）（頂峰殲敵）跳下懸崖三、師生互動(dòng) 情景交融（一）研讀誘敵上山，感悟英雄氣概。1找出最能打動(dòng)你的語(yǔ)句，勾畫(huà)出來(lái)，用心讀。課件出示： 班長(zhǎng)馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了才下命令狠狠地打；副班長(zhǎng)葛振林打一槍就大吼一聲，好象細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊掄一個(gè)圈，好使出渾身力氣；胡德林和胡福這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。（1） 從描寫(xiě)五位壯士的語(yǔ)言中，從帶點(diǎn)的詞語(yǔ)中你感受到了什么？（2）為什么戰(zhàn)士會(huì)對(duì)敵人如此的仇恨？補(bǔ)充侵華日軍資料。（3）教師引讀，指名讀，讀出對(duì)敵人的痛恨。（二） 導(dǎo)學(xué)第三自然段引上絕路。

4、1思考：為了順利完成了掩護(hù)任務(wù)，五位戰(zhàn)士面臨的新的選擇：他們前面有兩條路：一條通往（ ），走這條路可以（ ），意味著他們可以（ ），可是敵人尾隨在身后，容易（ ）； 另一條是通向（ ）。走上這條路就意味著（ ）。走哪一條路呢？2結(jié)合課文和相關(guān)圖片資料理解“絕路”3體會(huì)重點(diǎn)句子 為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力，班長(zhǎng)馬寶玉斬釘截鐵地說(shuō)了一聲“走！”帶頭向棋盤(pán)陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長(zhǎng)后面。請(qǐng)說(shuō)出你對(duì)這兩句話的理解？（這兩句話表現(xiàn)了五壯士為保護(hù)群眾和連隊(duì)主力，堅(jiān)定不移的決心和不畏犧牲的精神。一個(gè)“走”字，鏗鏘有力，擲地有聲，體現(xiàn)出班長(zhǎng)態(tài)度之堅(jiān)定、決定之果斷，飽含著五壯士高昂的斗志和對(duì)人民的深

5、切的愛(ài)，表現(xiàn)出崇高的自我犧牲的精神。）（三）自學(xué)4、5自然段引上頂峰，英勇殲敵。（1）默讀這個(gè)部分，你體會(huì)到五壯士是怎么樣的人？ （2）理解： “猛地舉起一塊磨盤(pán)大的石頭” “頓時(shí)，石頭象雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去?！本氉x4、5自然段指導(dǎo)，指名朗讀。（四）研讀英勇跳崖，感受勇于獻(xiàn)身的精神。1觀察插圖，理解屹立什么意思？2理解“微笑”，擴(kuò)句練習(xí)。3五壯士是怎么跳下懸崖的呢？再讀他們跳下懸崖的句子，邊讀邊想當(dāng)時(shí)的情景。課件出示：跳下懸崖視頻4引讀課文，從五壯士的口號(hào)中，你讀出了什么？（這充分體現(xiàn)出五壯士對(duì)日本帝國(guó)主義的仇恨，對(duì)黨和人民的熱愛(ài)與忠誠(chéng) 。這不僅僅是贊頌五壯士視死如歸、壯烈豪邁的英雄氣概，更是在贊頌中國(guó)人民的愛(ài)國(guó)主義精神，不屈服于任何外來(lái)侵略的民族氣節(jié)。） 5介紹五壯士跳崖后的結(jié)果。四、拓展延伸1圖片：巍然屹立在狼牙山頂峰的五壯士以及狼牙山五勇士紀(jì)念塔2請(qǐng)同學(xué)們讀一讀面對(duì)著五勇士，面對(duì)著紀(jì)念碑你想說(shuō)的話。3課件出示致五壯士："舍生取義驚天地，殺身成仁泣鬼神。 狼牙山上殲日寇，英雄血鑄民族魂。"4回顧一下我們記憶中的英雄人物們。課后練習(xí)1總結(jié)寫(xiě)法：（1）作者是怎樣把這個(gè)故事講如此生動(dòng)的呢？（2）課文兩次寫(xiě)到"完成掩護(hù)任務(wù)，那一次