第三屆讀名著方案

1、實(shí)驗(yàn)中學(xué)2011年春季第三屆讀名著活動(dòng)方案“名著伴我成長(zhǎng)”演講競(jìng)賽 為全面落實(shí)建設(shè)書香校園，引領(lǐng)廣大師生“走進(jìn)五千年文明、品讀祖國(guó)經(jīng)典文化”，與經(jīng)典為友、與名著為伴；引導(dǎo)師生在讀書中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)認(rèn)知；努力營(yíng)造濃郁的書香校園文化，我校團(tuán)委特制定本實(shí)施方案。 一、指導(dǎo)思想： 根據(jù)新課程改革的豐富內(nèi)涵，為了創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氛圍，進(jìn)一步組織學(xué)生開展課外閱讀，讓學(xué)生在豐富多彩的書海中，擴(kuò)大知識(shí)源，親近母語(yǔ)，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。同時(shí)通過(guò)開展課外閱讀，促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，以讀促寫，以寫促讀，讀寫并進(jìn)，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校力爭(zhēng)通過(guò)書香校園的建設(shè)，全面提高教師和學(xué)生的綜合素質(zhì)，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)校素質(zhì)

2、教育的質(zhì)量，從而也有效推動(dòng)校風(fēng)校紀(jì)的建設(shè) 二、活動(dòng)目標(biāo)： 1.在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要。 2.積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。 3.通過(guò)開展讀書活動(dòng)，引導(dǎo)老師，家長(zhǎng)一同參與讀書活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氛圍，推行閱讀型班級(jí)，閱讀型學(xué)校，閱讀型家庭的建設(shè)。 三、活動(dòng)主題 與形式“名著伴我成長(zhǎng)”演講競(jìng)賽，我最喜愛的一本書、我喜愛的一篇文章、我喜愛的一個(gè)文學(xué)形象、我崇敬的一位作家、向你推薦一本好書等等，嚴(yán)禁抄襲

3、下載雷同。四、參加對(duì)象： 七八年級(jí)學(xué)生 五、比賽時(shí)間： 五月中旬六、活動(dòng)措施： 1、營(yíng)造氛圍。 加強(qiáng)“讀好書”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫倡議書等。班級(jí)要加強(qiáng)“書畫班級(jí)”環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。 2、落實(shí)活動(dòng)。 （1）建設(shè)班級(jí)圖書角。 語(yǔ)文老師列出書目推薦學(xué)生購(gòu)買書籍，充分利用學(xué)生的圖書資源，提倡交換閱讀借閱圖書，能建立班級(jí)圖書角為最好。 （2）每班在黑板右上角設(shè)立名言警句欄 。每天一句名言，每位學(xué)生要有名言警句本。 （3）保證閱讀時(shí)間。 固定讀書時(shí)間，一般為：晨讀、閱讀課進(jìn)行閱讀，提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時(shí)。 （

4、4）開展閱讀活動(dòng)。 開好“班級(jí)讀書會(huì)”。各班每周或間周開展一次“班級(jí)讀書會(huì)”，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。 開展其他各類讀書活動(dòng)。根據(jù)讀書主題，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際，開展美文誦讀比賽、讀書演講（講故事）比賽，讀書報(bào)告會(huì)，古詩(shī)擂臺(tái)賽、讀書筆記展評(píng)，讀書手抄報(bào)展覽等各類讀書活動(dòng)。 充分發(fā)揮宣傳效益平臺(tái)。有效利用廣播和校園網(wǎng)的作用，開辦好書介紹、讀書心得，每周一詩(shī)（詞）等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。 七、時(shí)間安排： “好書伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。 第一階段：為發(fā)動(dòng)準(zhǔn)備階段。 主要任務(wù)是：制定公布方案，計(jì)劃，教導(dǎo)處、語(yǔ)文備課組利用各種機(jī)會(huì)，各個(gè)平臺(tái)，展板向全校師生，學(xué)生，家長(zhǎng)發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)

5、動(dòng)工作。 第二階段：為重點(diǎn)實(shí)施階段。 主要任務(wù)是：以班級(jí)為單位以語(yǔ)文老師為責(zé)任人，開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，在本班進(jìn)行“名著伴我成長(zhǎng)”演講競(jìng)賽的初賽選拔賽。 第三階段：為總結(jié)匯報(bào)階段。 主要任務(wù)是：各班推選一名優(yōu)秀選手參加學(xué)校組織的“名著伴我成長(zhǎng)”演講競(jìng)賽。 附：演講文稿與評(píng)分要求： 1.文稿要求：圍繞主題，內(nèi)容健康，主題鮮明。 2.比賽要求： （1）儀表大方、得體 （2）普通話標(biāo)準(zhǔn)、語(yǔ)速適當(dāng) （3）演講內(nèi)容健康、主題鮮明 （4）富有激情、感染力強(qiáng) （5）時(shí)間應(yīng)控制在5分鐘內(nèi) （6）演講時(shí)必須脫稿 3.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： （1）緊扣主題，內(nèi)容充實(shí)，立意新穎，文字優(yōu)美（ 4 分） （2）表述清楚，語(yǔ)言流暢，聲情并茂（ 2 分） （3）聲音洪亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)流利，脫稿演講（ 2 分） （4）服裝整潔，儀表端莊（ 1 分） （5）時(shí)間限制（ 1 分） 附 ：活動(dòng)口號(hào) 1、與好書交朋友。 2、書是人類進(jìn)步的階梯。 3、理想的書籍是智慧的鑰匙。 4、與書本為友，與大師對(duì)話，涵養(yǎng)人文精神。 5、我閱讀，我快樂(lè)！我讀書，我成長(zhǎng)！ 6、讓讀書成為最美