第九課第三節(jié)平等尊重你我他

1、第四單元·第九課心有他人天地寬第三課時(shí)：平等尊重你我他秦安縣王灣學(xué)校 王淑娟一、教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)：把握平等的內(nèi)涵，知道人在人格和法律地位上是平等的；懂得什么是尊重，懂得愛護(hù)公共環(huán)境和設(shè)施。2、能力目標(biāo)：在生活、學(xué)習(xí)中愛護(hù)公共環(huán)境和設(shè)施，遵守公德和秩序。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：初步形成平等待人、寬容他人、尊重他人、與人為善的良好品質(zhì)。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：樹立平等意識，學(xué)會尊重。教學(xué)難點(diǎn)：在日常生活中做到平等對待他人進(jìn)而做到尊重他人、尊重社會、尊重自然。三、教學(xué)準(zhǔn)備：ppt課件四、教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)五、教學(xué)過程（一）、導(dǎo)入新課蘇東坡游莫干山時(shí)到一寺中小坐。寺中主持和尚見來了個(gè)陌生

2、人，就淡淡的說“坐?！庇謱π『蜕泻?“茶?！眱扇寺渥徽労螅鞒趾蜕邪l(fā)現(xiàn)對方出口成章，料想此人不凡，就請客人進(jìn)廂房敘談。入室時(shí)，主持和尚客氣的說：“請坐!”又叫小和尚：“敬茶！”再一打聽，方知來著是蘇東坡，主持和尚連忙作揖打拱地引他進(jìn)廂房，連聲地說：“請上座?！辈⒎愿佬『蜕小熬聪悴琛！碧K東坡臨走時(shí)，主持請他題副對聯(lián)。蘇東坡胸有成竹，含笑揮毫，頃刻書就：坐，請坐，請上座。茶，敬茶，敬香茶。這幅對聯(lián)反映主持在待人方面有什么不足之處？這幅對聯(lián)反映主持以貌取人，不能平等對待人。今天我們來學(xué)習(xí)第九課第三框的內(nèi)容：平等尊重你我他。板書課題-平等尊重你我他（二）、 呈現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1把握平等的內(nèi)涵，知道人人平

3、等是指人格和法律地位上的平等。2懂得什么是尊重。3懂得愛護(hù)公共環(huán)境和設(shè)施。4生活中能做到平等對待他人，尤其是平等對待處境不利的人，并能提供力所能及的幫助。（三）、自學(xué)指導(dǎo)一：自主學(xué)習(xí) 請同學(xué)們認(rèn)真默讀課本P109-113的內(nèi)容，對照思考題在課本上勾畫出答案，5分鐘后提問檢測，看誰答得既快有準(zhǔn)確。 1.人與人之間平等的集中表現(xiàn)是什么？（人格和法律地位上的平等）2.面對人與人之間的差異，我們應(yīng)采取的正確態(tài)度是什么？（增強(qiáng)平等意識、平等對待他人、互相取長補(bǔ)短） 3.怎樣做到尊重別人？（禮貌待人、平等待人、誠信待人、友善待人、充分理解他人） 4.尊重社會的表現(xiàn)是什么？ （遵守社會規(guī)則、承擔(dān)對社會的責(zé)任

4、。愛護(hù)公共環(huán)境和設(shè)施、維護(hù)公共秩序，踐行道德、 遵紀(jì)守法等） 5.如何尊重自然，保護(hù)環(huán)境？（樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念，為建設(shè)美麗中國盡己所能。）（四）自學(xué)指導(dǎo)二：合作探究 目的：通過討論“周總理的故事”使學(xué)生認(rèn)識到人與人之間是平等的，應(yīng)該彼此尊重。 要求：閱讀材料，四人小組討論：小劉是北京一家電器廠的工人。1972年8月3日晚，她騎自行車上街。因?yàn)閯倢W(xué)會騎車，聽見后面汽車?yán)软?，心一慌，急忙跳下車，正好停在快車道上。司機(jī)趕緊剎車，還是把小劉碰倒了，襯衫破了，后背蹭破點(diǎn)兒皮。這時(shí)，汽車的車窗打開，一個(gè)人關(guān)切地向外看。小劉一見：呀!這不是周總理嗎?司機(jī)急忙下車問她：“同志，碰

5、著沒有?”小劉紅著臉說：“沒事兒，沒事兒?！敝芸偫聿环判?，趕緊叫身邊的工作人員下車辦三件事：馬上用另一輛車送小劉上醫(yī)院,不要告訴她車?yán)镒氖钦l，以免她心里不安，給她買件新衣服。1、國家總理和普通工人的故事說明了什么？答：人生來是平等的，地位的差異沒有超越人格的尊嚴(yán)，更沒有超越人們法律地位上的平等。總理在平等待人上給我們做了很好的榜樣。2、你是否因?yàn)榧揖场⒅橇?、身體等原因而產(chǎn)生過“優(yōu)越感”或“自卑感”。3、把你成功克服“優(yōu)越感”或“自卑感”的經(jīng)驗(yàn)說給大家聽。（五）自學(xué)指導(dǎo)三：探討與提高 出示一些在公共場所不文明的行為和破壞環(huán)境的圖片，結(jié)合課P.112-P.113虛框內(nèi)的內(nèi)容： （學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上相互探討并體驗(yàn)，讓學(xué)生懂得尊重自然與尊重他人、尊重社會息息相關(guān)，保護(hù)環(huán)境是尊重尊重自然的最好表現(xiàn)）（六）當(dāng)堂訓(xùn)練 記憶下列思考題人與人之間平等的集中表現(xiàn)是什么？ 面對人與人之間的差異，我們應(yīng)采取的正確態(tài)度是什么？ 怎樣做到尊重別人（七）課堂小結(jié) 同學(xué)們，通過這一課的學(xué)習(xí)使我們清楚地認(rèn)識到了人人平等、平等待人、尊重他人、尊重社會、尊重自然的重要性。所以我希望在生活中我們每一位同學(xué)都能夠把這些真正地落實(shí)到行動(dòng)中去，只有我們每個(gè)人都這樣去做，社會才會變得更加和諧。(8) 布置作