《保育員(四級)》培訓(xùn)計(jì)劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上保育員（四級）培訓(xùn)計(jì)劃  一、培訓(xùn)說明 本培訓(xùn)計(jì)劃依據(jù)保育員職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)編制，適用于保育員（四級）職業(yè)技能培訓(xùn)。 各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)根據(jù)本培訓(xùn)計(jì)劃及學(xué)校實(shí)際情況編寫具體實(shí)施的培訓(xùn)計(jì)劃大綱。  二、培訓(xùn)目標(biāo) 通過專業(yè)理論知識學(xué)習(xí)與操作技能訓(xùn)練，使保育員初步掌握嬰幼兒生理、心理發(fā)展的特點(diǎn)及衛(wèi)生保健知識；初步掌握托幼機(jī)構(gòu)的法規(guī)知識及嬰幼兒教育的目標(biāo)、基本原則與方法；熟悉托幼機(jī)構(gòu)常用護(hù)理方法及意外事故的初步處理方法；具備靈活配合教師組織好嬰幼兒生活、游戲、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)的能力與部分專業(yè)技能技巧。  三、模塊課時(shí)分配表 1 、嬰幼兒各系統(tǒng)生理特點(diǎn)與衛(wèi)生 8課時(shí) 2

2、 、小兒生長發(fā)育與體鍛 12課時(shí) 3 、小兒營養(yǎng)基礎(chǔ)知識與集體兒童膳食管理 8課時(shí) 4 、微生物基礎(chǔ)知識與消毒隔離 12課時(shí) 5 、小兒常見病預(yù)防與護(hù)理 16課時(shí) 6 、托幼機(jī)構(gòu)意外事故的初步處理 8課時(shí) 7 、托幼機(jī)構(gòu)常用護(hù)理法 8課時(shí) 8 、托幼機(jī)構(gòu)的法規(guī) 8課時(shí) 9 、嬰幼兒心理發(fā)展與保育 16課時(shí) 10 、嬰幼兒生活活動(dòng)中的保育 16課時(shí) 11 、嬰幼兒游戲、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)中的保育 8課時(shí) 12 、托幼園所設(shè)備、物品的保管與環(huán)境衛(wèi)生 4課時(shí) 13 、保育員專業(yè)技能技巧 52課時(shí) 14 、綜合實(shí)習(xí) 28課時(shí) 15 、復(fù)習(xí)與機(jī)動(dòng) 16課時(shí) 總課時(shí) 220課時(shí)   四、培訓(xùn)要

3、求與培訓(xùn)內(nèi)容 模塊 1 小兒各系統(tǒng)生理特點(diǎn)與衛(wèi)生 1、 培訓(xùn)要求 通過本模塊的培訓(xùn)，培訓(xùn)對象能夠 （ 1）初步掌握小兒各系統(tǒng)的生理特點(diǎn) （ 2）掌握小兒各系統(tǒng)的衛(wèi)生保健知識 2 、培訓(xùn)主要內(nèi)容 （ 1）理論知識 1.1 運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的特點(diǎn)與衛(wèi)生保健 1.2 循環(huán)系統(tǒng)的特點(diǎn)與衛(wèi)生保健 1.3 消化系統(tǒng)的特點(diǎn)與衛(wèi)生保健 1.4 呼吸系統(tǒng)的特點(diǎn)與衛(wèi)生保健 1.5 神經(jīng)系統(tǒng)的特點(diǎn)與衛(wèi)生保健 1.6 皮膚的特點(diǎn)與衛(wèi)生保健 3 、培訓(xùn)方式建議 培訓(xùn) 方式采用 理論授課方式為主，并結(jié)合圖片或模型示教的教學(xué)形式。   模塊 2 小兒生長發(fā)育與體鍛 1 、培訓(xùn)基本要求 通過本模塊的培訓(xùn)，培訓(xùn)對象

4、能夠 （ 1）了解影響小兒生長發(fā)育的因素，掌握小兒生長發(fā)育的基本規(guī)律 （ 2）掌握小兒體格鍛煉的原則、注意事項(xiàng)、內(nèi)容、方法及要求 （ 3）會進(jìn)行小兒體格生長的測量 2 、 培訓(xùn)主要內(nèi)容 （ 1）理論教學(xué)內(nèi)容 1.1 小兒生長發(fā)育基本規(guī)律及影響小兒生長發(fā)育因素 1.2 體重、身高、頭圍、胸圍的測量要求及方法 1.3 小兒體格鍛煉的原則、內(nèi)容、方法、要求及注意事項(xiàng) （ 2）技能實(shí)訓(xùn)內(nèi)容 2.1 體重測量 2.2 身高測量 2.3 頭圍測量 2.4 胸圍測量 3 、培訓(xùn)方式建議 （ 1）理論教學(xué)：培訓(xùn) 方式采用課堂授課的形式。 （2）技能實(shí)訓(xùn)：本模塊建議可開展 教師示范操作、學(xué)員一對一實(shí)踐操作（可互

5、換角色）的培訓(xùn)教學(xué)方式  模塊 3 小兒營養(yǎng)基礎(chǔ)知識與集體兒童膳食管理 1 、培訓(xùn)基本要求 通過本模塊的培訓(xùn)，培訓(xùn)對象能夠 （ 1）熟悉小兒熱能需要及七大營養(yǎng)素的主要功能 （ 2）了解小兒喂養(yǎng)方法 （ 3）熟悉集體兒童膳食管理原則與方法 2 、培訓(xùn)主要內(nèi)容 （ 1）理論教學(xué)內(nèi)容 1.1 七大營養(yǎng)素的主要功能及推薦量 1.2 小兒合理喂養(yǎng)知識 1.3 集體兒童膳食管理原則與方法 3 、培訓(xùn)方式建議 （ 1）理論教學(xué)：培訓(xùn) 方式采用課堂授課的形式， 并結(jié)合托幼機(jī)構(gòu)實(shí)際工作考察  模塊 4 微生物基礎(chǔ)知識與消毒隔離 1 、培訓(xùn)要求 通過本模塊的培訓(xùn)，培訓(xùn)對象能夠 （ 1）了解外界

6、因素對微生物的影響，熟悉托幼機(jī)構(gòu)隔離工作的有關(guān)知識 （ 2）在保健人員的指導(dǎo)下，對發(fā)生傳染病后的環(huán)境及各種物品進(jìn)行消毒 （ 3）能按要求配制各種百分比濃度的消毒藥液 2 、培訓(xùn)主要內(nèi)容 （ 1）理論教學(xué)內(nèi)容 1.1 微生物基礎(chǔ)知識 1.2 托幼機(jī)構(gòu)消毒隔離知識 （ 2）技能實(shí)訓(xùn)內(nèi)容 2.1 按要求計(jì)算并配制 0.5%、 1%的過氧乙酸消毒液 2.2 按要求計(jì)算并配制 250mg/L、 500mg/L、 1000mg/L的有效氯消毒液 3 、培訓(xùn)方式建議 （ 1）理論教學(xué)：培訓(xùn) 方式采用課堂授課的形式 （2）技能實(shí)訓(xùn)： 教師示范操作、學(xué)員實(shí)物操作的培訓(xùn)教學(xué)形式  模塊 5 小兒常見病預(yù)

7、防與護(hù)理 1 、培訓(xùn)要求 通過本模塊的培訓(xùn)，培訓(xùn)對象能夠 （ 1）掌握小兒常見傳染病的主要特征及預(yù)防護(hù)理方法 （ 2）熟悉小兒常見內(nèi)科、外科、皮膚疾病預(yù)防及護(hù)理方法 （ 3）掌握小兒營養(yǎng)性疾病的主要特征及預(yù)防護(hù)理方法 （ 4）熟悉小兒五官疾病及保健要求。 2 、培訓(xùn)主要內(nèi)容 （ 1）理論知識 1.1 小兒常見傳染病、內(nèi)科疾病 1.2 小兒常見寄生蟲病、皮膚病和眼病 （ 2）技能實(shí)訓(xùn)內(nèi)容 2.1 分辨小兒營養(yǎng)不良的癥狀并采取正確的護(hù)理措施 2.2 分辨小兒缺鐵性貧血的癥狀并采取正確的護(hù)理措施 2.3 分辨小兒肥胖的癥狀并采取正確的護(hù)理措施 3 、培訓(xùn)方式建議 （ 1）理論教學(xué)：培訓(xùn) 方式采用課堂

8、授課的形式 （2）技能實(shí)訓(xùn)： 仿真操作的培訓(xùn)教學(xué)形式  模塊 6 托幼機(jī)構(gòu)意外事故的初步處理 1 、培訓(xùn)基本要求 通過本模塊的培訓(xùn)，培訓(xùn)對象能夠 （ 1）初步掌握托幼機(jī)構(gòu)預(yù)防意外事故的管理方法與內(nèi)容 （ 2）熟悉意外事故的處理原則及預(yù)防要求 （ 3）能熟練進(jìn)行 4-5種意外事故的初步處理。 2 、培訓(xùn)主要內(nèi)容 （ 1）理論教學(xué)內(nèi)容 1.1 發(fā)生意外事故的原因及管理方法 1.2 幾種意外事故的處理原則及預(yù)防要點(diǎn) 1.3 幾種 意外事故的初步處理 （ 2）技能實(shí)訓(xùn)內(nèi)容 2.1 找出各項(xiàng)生活環(huán)節(jié)中的事故隱患并采取正確的預(yù)防措施 2.2 找出室內(nèi)、外活動(dòng)中的事故隱患并采取正確的預(yù)防措施 2.

9、3 小兒高熱驚厥的預(yù)防及處理 2.4 小兒鼻出血的預(yù)防及處理 3 、培訓(xùn)方式建議 （ 1）理論教學(xué)：培訓(xùn) 方式采用課堂授課的形式 （2）技能實(shí)訓(xùn)： 觀看錄像、教師示范、學(xué)員分組仿真練習(xí)教師巡視指導(dǎo)的培訓(xùn)教學(xué)形式  模塊 7 托幼機(jī)構(gòu)常用護(hù)理法 1 、培訓(xùn)要求 通過本模塊的培訓(xùn)，培訓(xùn)對象能夠 （ 1）熟悉托幼機(jī)構(gòu)常用護(hù)理法 （ 2）會熟練進(jìn)行晨檢和全日觀察 （ 3）能根據(jù)小兒身體異常變化進(jìn)行正確的護(hù)理 （ 4）了解特殊小兒的一般護(hù)理知識。 2 、培訓(xùn)主要內(nèi)容 （ 1）理論教學(xué)內(nèi)容 1.1 給藥法的基本知識 1.2 體溫、脈博、呼吸測量法的基本要求 1.3 晨檢和全日觀察的要求與方法 1

10、.4 特殊兒童的范圍及護(hù)理知識 （ 2）技能實(shí)訓(xùn)內(nèi)容 2.1 晨檢檢查 2.2 全日觀察 2.3 脈博測量 3 、培訓(xùn)方式建議 （ 1）理論教學(xué)：培訓(xùn) 方式采用課堂授課的形式 （2）技能實(shí)訓(xùn)： 教師示范操作、學(xué)員一對一實(shí)踐操作、互換角色進(jìn)行練習(xí)的培訓(xùn)教學(xué)形式  模塊 8 托幼機(jī)構(gòu)的法規(guī) 1 、培訓(xùn)要求 通過本模塊的培訓(xùn)，培訓(xùn)對象能夠 （ 1）了解中華人民共和國未成年人保護(hù)法及上海市青少年保護(hù)條例及幼兒園工作規(guī)程的相關(guān)內(nèi)容，確立現(xiàn)代兒童觀 （ 2）掌握托幼園所的保教目標(biāo)及教育工作的原則 （ 3）明確做好家長工作的意義、任務(wù)，掌握家長工作的內(nèi)容與方法。 2 、培訓(xùn)主要內(nèi)容 （ 1）理論教

11、學(xué)內(nèi)容 1.1 中華人民共和國未成年人保護(hù)法及上海市青少年保護(hù)條例的相關(guān)內(nèi)容 1.2 幼兒園工作規(guī)程 3 、培訓(xùn)方式建議 （ 1）理論教學(xué)：培訓(xùn) 方式采用課堂授課的形式  模塊 9 嬰幼兒心理發(fā)展與保育 1 、培訓(xùn)要求 通過本模塊的培訓(xùn)，培訓(xùn)對象能夠 （ 1） 進(jìn)一步了解影響嬰幼兒心理發(fā)展的因素，掌握嬰幼兒心理過程、個(gè)性心理發(fā)展的特點(diǎn)及保育要點(diǎn)，重視嬰幼兒心理保健 （ 2）掌握嬰幼兒心理過程、個(gè)性心理及常見心理問題的保育要點(diǎn)。 2 、培訓(xùn)主要內(nèi)容 （ 1）理論知識 1.1 心理概念及影響 嬰幼兒心理發(fā)展的因素 1.2 嬰幼兒心理過程的發(fā)展與保育 1.3 嬰幼兒個(gè)性心理的發(fā)展與保育 1

12、.4 嬰幼兒心理保育要點(diǎn)及常見心理問題的保育  3 、培訓(xùn)方式建議 （ 1）理論教學(xué)：培訓(xùn) 方式采用課堂授課、分組討論的形式  模塊 10 嬰幼兒生活活動(dòng)中的保育 1 、培訓(xùn)基本要求 通過本模塊的培訓(xùn)，培訓(xùn)對象能夠 （ 1）明確嬰幼兒生活活動(dòng)的組織與指導(dǎo)要點(diǎn)，掌握制訂生活日程的要求 （ 2）掌握嬰幼兒生活管理的內(nèi)容與方法，并能按要求組織開展嬰幼兒的各項(xiàng)生活活動(dòng) （ 3）能對嬰幼兒進(jìn)行良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣及獨(dú)立生活能力的初步培養(yǎng) （ 4）能開展防暑降溫與防寒保暖工作。 2 、培訓(xùn)主要內(nèi)容 （ 1）理論教學(xué)內(nèi)容 1.1 嬰幼兒生活活動(dòng) 1.2 嬰幼兒生活活動(dòng)中的保育任務(wù)、要

13、求及方法 1.3 防暑降溫與防寒保暖工作 （ 2）技能實(shí)訓(xùn)內(nèi)容 2.1 進(jìn)餐的保育 2.2 盥洗、穿衣的保育 2.3 如廁的保育 2.4 睡眠的保育 2.5 防暑降溫 的保育 2.6 防寒保暖 的保育 3 、培訓(xùn)方式建議 （ 1）理論教學(xué)：培訓(xùn) 方式采用課堂授課、分組討論的形式 （ 2）技能實(shí)訓(xùn)：教師示范操作，學(xué)員模擬操作的培訓(xùn)教學(xué)方式，也可結(jié)合觀看托幼園所嬰幼兒生活活動(dòng)的錄像及實(shí)地觀摩的教學(xué)形式。  模塊 11 嬰幼兒游戲、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)中的保育 1 、培訓(xùn)基本要求 通過本模塊的培訓(xùn)，培訓(xùn)對象能夠 （ 1）初步掌握嬰幼兒各年齡階段的教育要領(lǐng)，并按各項(xiàng)活動(dòng)中的保育工作操作要求，靈活配合教

14、師開展嬰幼兒的游戲、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng) （ 2）初步掌握嬰幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中積極愉快情緒、良好的個(gè)性及社會行為的培養(yǎng)方法。 2 、培訓(xùn)主要內(nèi)容 （ 1）理論教學(xué)內(nèi)容 1.1 0-6 歲嬰幼兒要領(lǐng)及保育員配合教師的主要工作 1.2 游戲活動(dòng)中的保育工作 1.3 學(xué)習(xí)活動(dòng)中的保育工作 1.4 運(yùn)動(dòng)活動(dòng)中的保育工作 * 1.5 嬰幼兒愉快情緒、良好的個(gè)性及社會行為的培養(yǎng)方法 （ 2）技能實(shí)訓(xùn)內(nèi)容 2.1 “娃娃家”活動(dòng)的準(zhǔn)備工作 2.2 美工活動(dòng)的準(zhǔn)備工作 2.3 活動(dòng)性游戲活動(dòng)的準(zhǔn)備工作 2.4 閱讀活動(dòng)的準(zhǔn)備工作 2.5 戶外活動(dòng)中嬰幼兒反應(yīng)狀態(tài)的觀察 2.6 戶外活動(dòng)中體弱兒的保育 2.7 戶外活動(dòng)中肥

15、胖兒的保育 *2.8 愛哭嬰幼兒的保育 *2.9 培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng) *2.10 處理幼兒的攻擊性行為 3 、培訓(xùn)方式建議 （ 1）理論教學(xué)：培訓(xùn) 方式采用課堂授課、分組討論的形式 （ 2）技能實(shí)訓(xùn)：教師示范操作，學(xué)員模擬操作的培訓(xùn)教學(xué)方式  模塊 12 托幼園所設(shè)備、物品的保管與環(huán)境衛(wèi)生 1 、培訓(xùn)基本要求 通過本模塊的培訓(xùn)，培訓(xùn)對象能夠 （ 1）掌握托幼園所嬰幼兒生活、游戲、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)中的設(shè)備及物品的保管要求及方法 （ 2）掌握室內(nèi)、外環(huán)境衛(wèi)生的要求 2 、培訓(xùn)主要內(nèi)容 （ 1） 理論教學(xué)內(nèi)容 1.1 班內(nèi)用品的保管 1.2 環(huán)境衛(wèi)生 （ 2）技能實(shí)訓(xùn)內(nèi)容 2.1 班內(nèi)電器的保養(yǎng) 2

16、.2 防暑降溫設(shè)備、物品的準(zhǔn)備 2.3 防寒保暖設(shè)備、物品的準(zhǔn)備 2.4 玩沙設(shè)備、物品的保管 2.5 玩水設(shè)備、物品的保管 3 、培訓(xùn)方式建議 （ 1）理論教學(xué)：培訓(xùn) 方式采用課堂授課、 實(shí)物演示 的形式  模塊 13 保育員專業(yè)技能技巧 1 、培訓(xùn)要求 通過本模塊的培訓(xùn)，培訓(xùn)對象能夠 （ 1）初步掌握幼兒美工、音樂、朗讀、自制教玩具的技能技巧 （ 2）提高保育員自身的專業(yè)素養(yǎng)，配合教師組織并開展嬰幼兒游戲、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng) 2 、培訓(xùn)主要內(nèi)容 （ 1）理論教學(xué)內(nèi)容 1.1 幼兒美工基本技能的要求及組織活動(dòng)的注意事項(xiàng) 1.2 幼兒音樂活動(dòng)的基礎(chǔ)知識及組織活動(dòng)的注意事項(xiàng) 1.3 小樂器及彈奏鋼琴（風(fēng)琴）的一般常識 1.4 嬰幼兒語言發(fā)展的