節(jié)約用水導學案_第1頁
節(jié)約用水導學案_第2頁
節(jié)約用水導學案_第3頁
節(jié)約用水導學案_第4頁
節(jié)約用水導學案_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、課題:節(jié)約用水教學內容:人教版六年級上冊教材第105至106頁內容教學目標:1. 通過觀察、測量等操作活動,使學生經歷收集、整理數據的過程,逐步形成綜合應用知識的能力,感受數學和現實生活的聯(lián)系。2. 學生能綜合運用所學的數學知識、技能和方法,通過平均數的計算及統(tǒng)計推斷,用數據反映出節(jié)約用水的重要性,培養(yǎng)學生“用數據說話”的意識和能力。3. 滲透思想品德教育,讓學生感受到節(jié)約用水的現實性和迫切性,積累節(jié)約用水的方法,加強環(huán)保意識。教學重點:水龍頭滴水速度的測算及統(tǒng)計圖的繪制。教學難點:運用所測量的數據聯(lián)系實際生活進行應用。教學過程:一、創(chuàng)設情境,復習導入1、播放視頻(1)我國水資源現狀介紹。(2

2、) 因為缺水,導致大片良田干涸,產量減少;因為缺水,人們的日常飲用水受到嚴重威脅。(3)請一位同學播送下面的信息。2、同學們,根據課前預學及剛剛觀看的視頻(1),你了解了些什么?誰愿意給大家分享你收集到的或從視頻中了解到有關水資源的信息呢?看了這些數據和你收集到的信息,你有什么感受呢?3、當我們看到視頻(2)這些情景時,我們是否感覺到心情沉重難過,我們需要怎樣做呢:“節(jié)約用水”(板書課題)。二、探索交流,展示討論。1.課前同學們利用預學單分組調查了水龍頭漏水量,我們一起來看看全班同學的試驗結果?。ㄕ古_展示)請同學們匯報各組調查情況,并把各組調查情況繪制成條形統(tǒng)計圖。編號: 調查人:時間(分鐘)

3、流水量(毫升)2、 根據學生匯報,用展臺展示各小組繪制的條形統(tǒng)計圖。引導學生觀察關鍵信息并揭示:每個水龍頭漏水的速度不一樣,浪費的水量也不一樣。請同學們想一想:每個水龍頭漏水的速度不一樣,用什么數表示漏水的一般水平比較合適呢?流水量/毫升不同水龍頭漏水量統(tǒng)計圖 時間:1分鐘 水龍頭1 水龍頭2 水龍頭3 3、引導學生用平均數來衡量水龍頭漏水的一般水平。 我們怎樣來求平均數呢?生說,師總結:先求出每組的平均數,再求出各組平均數的平均數;利用每個水龍頭漏水的數據直接求出全班數據的平均數。4、小組匯報求出各組的平均數。三、計算統(tǒng)計,解決問題。1、根據小組匯報,求出全班數據的平均數。(1分鐘漏水多少毫

4、升?)2、小組討論計算,全班匯報并分層解決以下問題:(1)平均每個水龍頭一天漏水多少升?一年呢?(1小時=60分鐘,1天=24小時,1年按365天計算)(2)學校有幾個水龍頭?如果按這個比率計算,全國大約有30萬所學校用自來水,這么多學校全年大約要浪費多少噸水?(如果1立方米水約重1噸,要求學生用四舍五入法保留整數)(3)根據調查到的當地的水費,算一算這些水一共要多支付多少水費。3、全班匯報結果,展臺展示學生計算情況,通過數據分析明確節(jié)約用水的重要性。四、鞏固應用、內化提高。1、學生舉例說說我們身邊還有那些浪費水的行為?2、在實際生活中如何做到節(jié)約用水?(生說說收集到的節(jié)約用水的資料)如(1)

5、洗臉水 用后可以洗腳,然后沖廁所。(2)家中應預備一個收集廢水的大桶,它完全可以保證沖廁所需要的水量。(3)淘米水、煮過面條的水,用來洗碗筷,去油又節(jié)水。(4)養(yǎng)魚的水澆花,能促進花木生長。(5)刷牙時不要讓水龍頭一直開著。(6)推廣節(jié)水型衛(wèi)生器具。(7)建設污水處理廠,提高水的回用率。3、周圍有那些浪費水的現象?你能算出一年全國家庭大約要浪費多少噸水嗎?(老師提供信息全國大約有4.3億個家庭,平均每個家庭有一個水龍頭漏水,然后結合前面已得到的結果算一算全國的家庭一年大約浪費多少噸水)4、倡議節(jié)約用水請同學們自己設計一句廣告詞。節(jié)約用水,從我做起,從節(jié)約每一滴水做起。五、回顧整理,反思提升:通過本節(jié)課的學習,你想說什么?板書設計:節(jié)約用水一個水龍頭漏水量 平均數: 浪費水的行為 節(jié)約用水的措施教師簡介:黃艷云,1999年師范畢業(yè),本科,從事數學教育工作17年,小學高級教師,市骨干教師,2013年賽課獲省一等獎,201

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論