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文檔簡介

1、表格數據加工的多元性一、 教學目標：學會從不同角度挖掘表格數據所蘊含的信息二、教學重點：表格數據加工的多元性三、教學難點：如何從不同角度對表格數據進行分析和加工四、課時安排：1課時教學過程：數據是對客觀事物的量化，這個客觀世界是豐富的、多元的，因此數據所包含的信息也是多義的。某企業(yè)有股東5人，員工100人，19901992年的3年間，該企業(yè)的收益情況如表4-9，要求根據表中的數據繪制成圖。年份 股東紅利（萬元） 工資總額（萬元） 1990 年 8 10 1991 年 7.5 12.5 1992 年 10 15 觀察上表的數據，總體看來每年股東紅利不斷增加：1990年到1991年增加了2.5萬元

2、，1991年到1992年也增加了2.5萬元；工資總額也在不斷增長：1990年到1991年增長了2.5萬元， 1991年到1992年增長了2.5萬元。但是用“股東紅利/5”得出數據分別是1、1.5、2，用工資總額/100得出的數據分別是0.1萬元、0.125萬元、0.15萬元。1萬元與0.1萬元比較相差9000元，1.5萬元與0.125萬元相差1.375萬元，2萬元與0.15萬元相差1.85萬元。股東與員工的工資增長形成一個很大的差距。1站在企業(yè)主管的角度考慮從右圖得知：股東和員工雙方共同發(fā)展，有福同享，有難同當。這是企業(yè)主管最愿意看到的局面。2站在工會的角度考慮 年份 股東紅利增長比率（ %

3、） 工資總額增長比率（ % ） 1990 年 100 100 1991 年 150 125 1992 年 200 150 股東紅利三年來增長比率平均是50%，而員工工資總額增長比率平均是25%，顯然員工工資的增長比例是股東分紅增長比率的一半，應該適當增加員工的工資。3站在員工的角度考慮 年份 股東個人收入（元） 工人個人收入（元） 1990 年 10000 1000 1991 年 15000 1250 1992 年 20000 1500 分析：股東個人收入每年增長0.5萬元，工人個人收入增長僅250元，兩者相差4750元。這說明只要這個企業(yè)的經濟呈現良好的發(fā)展勢頭，股東的個人收入不斷上升，而且比員工增長的速度還要快，甚至上萬元。股東和員工的收入會逐漸懸殊，而且差距越來越大，應當大幅增加員工的工資。實踐題：比較電子表格與其他軟件進行表格

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